El documento describe un proyecto realizado por un aula de primaria sobre el carnaval. Primero, los estudiantes discutieron lo que sabían sobre el carnaval y trajeron materiales de casa relacionados. Luego, decidieron aprender sobre carnavales famosos, hacer máscaras y una sardina, elaborar un diccionario de palabras de carnaval, y crear carteles. A lo largo del proyecto, los estudiantes investigaron sobre el significado e historia del carnaval, prepararon una obra de teatro, y compartieron información sobre carnaval

1. Aula de PT del CEIP San
Pedro
La Mojonera

2. • Nuevamente hemos realizado un “proyecto” en
nuestra clase
• El tema que mi
alumnado eligió, en
esta ocasión, fue
“El carnaval”

3. Los pasos que dimos fueron los siguientes:
Primero vimos qué sabíamos sobre el tema
Luego trajimos cosas de casa relacionado con el carnaval
- La seño trajo algunos libros sobre disfraces y maquillaje de carnaval
- Raúl y Neia trajeron catálogos de una tienda de disfraces.
Luego decidimos qué es lo que queríamos aprender sobre el
tema y qué cosas íbamos a hacer
- Aprender cosas sobre el carnaval
- Conocer carnavales famosos
- Hacer máscaras de carnaval
- Hacer la sardina para el pasacalles
- Elaborar un diccionario con palabras de carnaval
- Elaborar carteles para promocionar el carnaval del colegio
- Conocer el significado del carnaval y sus historia

4. 1- Empezamos escribiendo qué sabíamos sobre el Carnaval
2.- Propusimos elaborar un
diccionario con palabras del
Carnaval, y para ello cada
uno/a debía ir apuntando todas
las palabras que se le
ocurriesen y debía compartirlas
con los demás al día siguiente.
Así la lista de palabras fue
aumentando poco a poco.
Después iban buscando su
significado (repartiendo las
palabras entre todos/as) y lo
pasaban a un archivo en el
ordenador, que iba creciendo
cada día. Cuando teníamos
todas la palabras tuvimos que
ordenarlas alfabéticamente.

5. 3.- Volvimos a hacer la sardina para el “entierro de la
sardina” de la fiesta del colegio.

6. 4.- Estudiamos el significado del carnaval y la
historia del mismo, a través de la lectura y
comprensión de textos

7. 5.- Preparamos una pequeña obra de teatro

8. 6.- Buscamos
información e
investigamos sobre
carnavales famosos,
de España y del
mundo. Cada un@
eligió el que quiso y
compartió la
información con l@s
demás, a través de
una exposición y
luego lo escribió en
un documento que
imprimimos y
añadimos a nuestro
dossier.

9. 7.- Investigamos sobre cómo son los carteles de Carnaval
e hicimos varios para anunciar el carnaval del colegio.

11. 8.- Hicimos una máscara de carnaval, al estilo de
las de Venecia.

12. 9.- Construimos un juego de ¿Quién es quién?,
con los catálogos de la tienda de disfraces, y
jugamos con él.

13. 10.- … y con todo hicimos un dossier para
llevarnos a casa y mostrar el trabajo realizado