2. Pasos seguidos en el trabajo:
• Primero vimos qué sabíamos sobre el tema
• Luego trajimos cosas de casa relacionado con los medios de transporte y
buscamos también en la biblioteca del centro.
• Neia trajo una revista de coches y motos
• La seño trajo catálogos de publicidad de algunos modelos de coche y una revista de una
compañía naviera.
• En la biblioteca encontramos volúmenes de enciclopedias temáticas, cuentos y libros dedicados
íntegramente a este tema.
• Luego decidimos qué es lo que queríamos aprender sobre el tema y qué cosas
íbamos a hacer
• Conocer lo que es un medio de transporte
• Buscar distintas clasificaciones así como ejemplos de cada una
• Conocer cómo han ido cambiando los medios de transporte a lo largo de la historia
• Buscar pasatiempos sobre este tema, tales como adivinanzas, sopas de letras, encadenados,
laberintos..
• Aprovechar y ver algo de vocabulario en inglés (“The means transport”)
• Reflexionar sobre qué sucedería si no existieran los medios de transporte y ver en cuál nos
gustaría viajar y por qué
• Trabajar un poco el tema de la educación vial
• Elaborar un móvil con recortables de algunos medios de transporte