SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
SEKOLAH DAN MASYARAKAT
KPS 4043
BAB 1
PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT
1) PENDIDIK
2) PENDIDIKAN GURU
3) ILMU SOSIOLOGI
4) SAINS
• Sinonim dengan panggilan guru
• Guru dan murid terlibat dengan proses
mendidik
• Sekolah perlu ada murid dan guru
• Pendidikan formal, bermula di sekolah
PENDIDIK
• Pendidikan guru mengabungkan bidang
• Pengkhususan Professional
• Ilmu profesionalisme Pendidikan Guru
merupakan pelengkap kepada bidang pendidikan
• Sekolah dan masyarakat asas kepada bidang
sosiologi dan Pendidikan.
PENDIDIKAN GURU
• Kajian kehidupan, interaksi sosial di zaman yang
dianggap moden
• Imaginasi sosial memerlukan seseorang
menganggap yang berlaku sesuatu baru.
• Sesuai mengkaji fenomena dunia pendidikan
• Suatu kajian yang sitematik dan saintifik
• Setiap bidang akedamik memerlukan ciri-ciri
sains
ILMU SOSIOLIGI
• Kajian kejayaan sekolah perlu bukti fakta secara
sains.
• Kejayaan sekolah berkaitan teori sosiologi
bersangkutan faktor kejayaan.
• Mengkaji manusia dalam sosiologi tidak boleh
dibandingkan sebegitu mudah dengan kajian
sains tulin.
• Pendidik mempunyai kriteria sama dengan ahli
sosiologi.
KAJIAN SAINS

More Related Content

Similar to Bab 1 ORENTASI.

Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...
Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...
Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...KaNa RaJan
 
Head start (Slow Learners)
Head start (Slow Learners)Head start (Slow Learners)
Head start (Slow Learners)Teacher Shida
 
Presentation kajian tindakan
Presentation kajian tindakanPresentation kajian tindakan
Presentation kajian tindakanSelvi Velayutham
 
sosiologi pendidikan UTHM/FPTV 2014
sosiologi pendidikan UTHM/FPTV 2014sosiologi pendidikan UTHM/FPTV 2014
sosiologi pendidikan UTHM/FPTV 2014ali ahmad
 
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bm
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bmModul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bm
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bmamirSKKT
 
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bm
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bmModul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bm
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bmikashafiqah
 
Sikap dan penerimaan murid terhadap matematik.ppt
Sikap dan penerimaan murid terhadap matematik.pptSikap dan penerimaan murid terhadap matematik.ppt
Sikap dan penerimaan murid terhadap matematik.pptNorazila Sehman
 
BUKU TEKS SAINS TAHUN 1 2020
BUKU           TEKS  SAINS  TAHUN 1 2020BUKU           TEKS  SAINS  TAHUN 1 2020
BUKU TEKS SAINS TAHUN 1 2020ssuser1ffb13
 
Modul Pengajaran dan Pembelajaran Sains Tahun 2 SK.pdf
Modul Pengajaran dan Pembelajaran Sains Tahun 2 SK.pdfModul Pengajaran dan Pembelajaran Sains Tahun 2 SK.pdf
Modul Pengajaran dan Pembelajaran Sains Tahun 2 SK.pdfHALIZAHBINTIRAMTHANM1
 
06 unit 1 budaya dlm pembelajaran 09
06 unit 1 budaya dlm pembelajaran 0906 unit 1 budaya dlm pembelajaran 09
06 unit 1 budaya dlm pembelajaran 09harithhamizan
 
Aliran falsafah pendidikan barat
Aliran falsafah pendidikan baratAliran falsafah pendidikan barat
Aliran falsafah pendidikan baratMaria Sofea
 
bab 4 pendidikan dan sekolah.pdf
bab 4 pendidikan dan sekolah.pdfbab 4 pendidikan dan sekolah.pdf
bab 4 pendidikan dan sekolah.pdfNurulHudaHusin
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayamas preity
 
BAB 5 INTERAKSI DALAM PENDIDIKAN.pptx
BAB 5 INTERAKSI DALAM PENDIDIKAN.pptxBAB 5 INTERAKSI DALAM PENDIDIKAN.pptx
BAB 5 INTERAKSI DALAM PENDIDIKAN.pptxYOUAZLIN
 

Similar to Bab 1 ORENTASI. (20)

Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...
Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...
Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...
 
Head start (Slow Learners)
Head start (Slow Learners)Head start (Slow Learners)
Head start (Slow Learners)
 
Presentation kajian tindakan
Presentation kajian tindakanPresentation kajian tindakan
Presentation kajian tindakan
 
sosiologi pendidikan UTHM/FPTV 2014
sosiologi pendidikan UTHM/FPTV 2014sosiologi pendidikan UTHM/FPTV 2014
sosiologi pendidikan UTHM/FPTV 2014
 
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bm
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bmModul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bm
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bm
 
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bm
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bmModul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bm
Modul pengajaran-sains-tahun-2-versi-bm
 
Sikap dan penerimaan murid terhadap matematik.ppt
Sikap dan penerimaan murid terhadap matematik.pptSikap dan penerimaan murid terhadap matematik.ppt
Sikap dan penerimaan murid terhadap matematik.ppt
 
Penulisan ilmiah
Penulisan ilmiahPenulisan ilmiah
Penulisan ilmiah
 
BUKU TEKS SAINS TAHUN 1 2020
BUKU           TEKS  SAINS  TAHUN 1 2020BUKU           TEKS  SAINS  TAHUN 1 2020
BUKU TEKS SAINS TAHUN 1 2020
 
Propasal cuti semester
Propasal cuti semesterPropasal cuti semester
Propasal cuti semester
 
Budaya matematik
Budaya matematikBudaya matematik
Budaya matematik
 
Budaya matematik
Budaya matematikBudaya matematik
Budaya matematik
 
Modul Pengajaran dan Pembelajaran Sains Tahun 2 SK.pdf
Modul Pengajaran dan Pembelajaran Sains Tahun 2 SK.pdfModul Pengajaran dan Pembelajaran Sains Tahun 2 SK.pdf
Modul Pengajaran dan Pembelajaran Sains Tahun 2 SK.pdf
 
06 unit 1 budaya dlm pembelajaran 09
06 unit 1 budaya dlm pembelajaran 0906 unit 1 budaya dlm pembelajaran 09
06 unit 1 budaya dlm pembelajaran 09
 
Aliran falsafah pendidikan barat
Aliran falsafah pendidikan baratAliran falsafah pendidikan barat
Aliran falsafah pendidikan barat
 
bab 4 pendidikan dan sekolah.pdf
bab 4 pendidikan dan sekolah.pdfbab 4 pendidikan dan sekolah.pdf
bab 4 pendidikan dan sekolah.pdf
 
Dst thn 1 versi bm
Dst thn 1 versi bmDst thn 1 versi bm
Dst thn 1 versi bm
 
Group 1 jurang pencapaian dari segi budaya
Group 1 jurang pencapaian dari segi budayaGroup 1 jurang pencapaian dari segi budaya
Group 1 jurang pencapaian dari segi budaya
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budaya
 
BAB 5 INTERAKSI DALAM PENDIDIKAN.pptx
BAB 5 INTERAKSI DALAM PENDIDIKAN.pptxBAB 5 INTERAKSI DALAM PENDIDIKAN.pptx
BAB 5 INTERAKSI DALAM PENDIDIKAN.pptx
 

More from MohammadNadhir1

pendidikan dan masyarakat.pptx
pendidikan dan masyarakat.pptxpendidikan dan masyarakat.pptx
pendidikan dan masyarakat.pptxMohammadNadhir1
 
fungsi pendidikan malaysia.pptx
fungsi pendidikan malaysia.pptxfungsi pendidikan malaysia.pptx
fungsi pendidikan malaysia.pptxMohammadNadhir1
 
Bab 4 PENDIDIKAN DAN SEKOLAH.pptx
Bab 4 PENDIDIKAN DAN SEKOLAH.pptxBab 4 PENDIDIKAN DAN SEKOLAH.pptx
Bab 4 PENDIDIKAN DAN SEKOLAH.pptxMohammadNadhir1
 
Bab 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptx
Bab 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptxBab 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptx
Bab 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptxMohammadNadhir1
 
Bab 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptx
Bab 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptxBab 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptx
Bab 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptxMohammadNadhir1
 

More from MohammadNadhir1 (7)

profesion guru.pptx
profesion guru.pptxprofesion guru.pptx
profesion guru.pptx
 
pendidikan dan masyarakat.pptx
pendidikan dan masyarakat.pptxpendidikan dan masyarakat.pptx
pendidikan dan masyarakat.pptx
 
fungsi pendidikan malaysia.pptx
fungsi pendidikan malaysia.pptxfungsi pendidikan malaysia.pptx
fungsi pendidikan malaysia.pptx
 
isu murid.pptx
isu murid.pptxisu murid.pptx
isu murid.pptx
 
Bab 4 PENDIDIKAN DAN SEKOLAH.pptx
Bab 4 PENDIDIKAN DAN SEKOLAH.pptxBab 4 PENDIDIKAN DAN SEKOLAH.pptx
Bab 4 PENDIDIKAN DAN SEKOLAH.pptx
 
Bab 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptx
Bab 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptxBab 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptx
Bab 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptx
 
Bab 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptx
Bab 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptxBab 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptx
Bab 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptx
 

Bab 1 ORENTASI.

  • 1.
  • 2. SEKOLAH DAN MASYARAKAT KPS 4043 BAB 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT 1) PENDIDIK 2) PENDIDIKAN GURU 3) ILMU SOSIOLOGI 4) SAINS
  • 3. • Sinonim dengan panggilan guru • Guru dan murid terlibat dengan proses mendidik • Sekolah perlu ada murid dan guru • Pendidikan formal, bermula di sekolah PENDIDIK
  • 4. • Pendidikan guru mengabungkan bidang • Pengkhususan Professional • Ilmu profesionalisme Pendidikan Guru merupakan pelengkap kepada bidang pendidikan • Sekolah dan masyarakat asas kepada bidang sosiologi dan Pendidikan. PENDIDIKAN GURU
  • 5. • Kajian kehidupan, interaksi sosial di zaman yang dianggap moden • Imaginasi sosial memerlukan seseorang menganggap yang berlaku sesuatu baru. • Sesuai mengkaji fenomena dunia pendidikan • Suatu kajian yang sitematik dan saintifik • Setiap bidang akedamik memerlukan ciri-ciri sains ILMU SOSIOLIGI
  • 6. • Kajian kejayaan sekolah perlu bukti fakta secara sains. • Kejayaan sekolah berkaitan teori sosiologi bersangkutan faktor kejayaan. • Mengkaji manusia dalam sosiologi tidak boleh dibandingkan sebegitu mudah dengan kajian sains tulin. • Pendidik mempunyai kriteria sama dengan ahli sosiologi. KAJIAN SAINS