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Actualizacion 7

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MATERIAL DIDACTICO

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Actualizacion 7

  1. 1. ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
  2. 2. Se denomina flora o microbiota intestinal al conjunto de bacterias que viven en el intestino, en una relación de simbiosis tanto de tipo comensal como de mutualismo. Este conjunto forma parte de la microbiota normal. La gran mayoría de estas bacterias no son dañinas para la salud y muchas son beneficiosas, por lo que esta microbiota intestinal es importante para el estado de salud del organismo. Se calcula que el ser humano tiene en su interior unas 2.000 especies bacterianas diferentes, de las cuales solamente 100 pueden llegar a ser perjudiciales.1 Muchas especies animales dependen muy estrechamente de su flora intestinal. Por ejemplo, sin ella, las vacas no serían capaces de digerir la celulosa, ni las termitas de alimentarse de madera, ya que no son ellas mismas, sino su flora intestinal, las que son capaces de procesar este tipo de alimentos. En el ser humano, la dependencia no es tan radical, pero sí es importante. Ayudan en ocasiones a la absorción de nutrientes y forman un ecosistema complejo que se autorregula y se mantiene en equilibrio. En otras ocasiones son imprescindibles para la síntesis de determinados compuestos, como la vitamina K y algunas del complejo B. También tienen efectos colaterales, como la producción de gases, responsables del olor característico de las heces. Algunas de ellas pueden causar infecciones de cualquier gravedad. La flora del adulto está influenciada por una serie de factores intrínsecos (secreciones intestinales) y extrínsecos (envejecimiento, dieta, estrés, antibióticos y alimentos con componentes prebióticos o con organismos probióticos).
  3. 3. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Indagar, con uso de las TIC, y otros recursos, la estructura y función del sistema nervioso relacionarlo con el sistema endocrino y explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la producción de respuestas
  4. 4. El Sistema nervioso Central Coordina las funciones del cuerpo humano Es un sistema de control, continuo y rápido El sistema nervioso controla el funcionamiento de las glándulas endocrinas Actúan conjuntamente los sistemas: Endocrino Nervioso
  5. 5. El Sistema nervioso Central Compuesto por: Encéfalo Médula Espinal
  6. 6. Encéfalo Se encuentra Localizado en la cabeza Protegido por el cráneo Su función es Es receptar La información que llega A todo el cuerpo Y ordena la respuesta
  7. 7. Partes del encéfalo Cerebro Cerebelo Bulbo raquídeo Tálamo Hipotálamo Sistema límbico
  8. 8. Médula Espinal Esta unida al cerebro por el bulbo raquídeo se encuentra en la columna vertebral Sus funciones son Ser el centro de actos reflejos Ser un puente de comunicación entre el encéfalo y sistema nervioso periférico
  9. 9. ¿Cuáles son las características de la materia?
  10. 10. LA MATERIA Todo Lo que se encuentra a nuestro alrededor La ciencia que se encarga de estudiarla Se clasifica Sustancias puras Esta formado por materia Química • Las partículas fundamentales que constituyen la materia son los átomos. Mezclas Es la En
  11. 11. No se pueden separar los componentes Sustancias puras Ejemplo: el color, olor y composición Presentan una composición fija Tienen propiedades que las diferencian de otras Por métodos físicos Son formadas por un solo tipo de materia Las propiedades de las sustancias puras no varían con el tamaño Ejemplos: agua, alcohol, azúcarElaborado por: Marco Mendieta
  12. 12. Las sustancias puras se clasifican en elementos y compuestos Clasificación Características Ejemplo Elementos Son sustancias puras que no se pueden descomponer en algo mas simple. El Hierro (Fe), el oxigeno (O), y el carbono (C). Compuestos Están formados por la unión de dos mas elementos. El agua que es la unión de hidrogeno (H) y oxigeno (O), La sal es la unión de cloro (Cl) y sodio (Na).
  13. 13. Mezclas Son uniones De dos o mas Sustancias puras Cada una mantiene Sus propiedades No hay reacción química Agua con arena, café con leche, una sopa
  14. 14. Las mezclas se clasifican en homogéneas y heterogéneas Clasificación Características Ejemplo Mezclas homogéneas Cuando se juntan sustancias que ha simple vista no se distingue. El agua del mar es la unión de agua con diferentes sales, a simple vista no se puede identificar los componentes que los conforman. Mezclas heterogéneas Cuando se observan los componentes de l mezcla. Plato de cereal con leche, ensalada de tomate con lechuga.
  15. 15. Clima factores Temperatura Es el calor acumulado en el ecosistema Determinado por la radiación solar Humedad O vapor de agua Proveniente de la evaporación de Mares, ríos, lagos, suelos Depende de la radiación solar
  16. 16. Conclusión • El clima, en relación a la humedad, es uno de los factores importantes para la distribución de la biodiversidad en los bosques. Así, a mayor humedad, mayor diversidad. De esta manera, podemos llegar a la conclusión de que las áreas más ricas en biodiversidad son las de la Amazonía y específicamente el bosque muy húmedo tropical. Por el contrario, las zonas desérticas del Ecuador, como el bosque seco tropical y los desiertos, tienen una baja biodiversidad.
  17. 17. Estructura y función de los órganos de los sentidos Destreza con criterio de desempeño Explorar y describir la estructura y función de los órganos de los sentidos y explicar su importancia para la relación con el ambiente social y natural.
  18. 18. Los sentidos Permiten detectar Los estímulos Del ambiente Para percibir Lo que ocurre
  19. 19. El tacto Comprende el órgano de la piel Percibe sensaciones como: Temperatura, textura, suavidad, presión Estas sensaciones informan las características de los objetos Existen 3 tipos de receptores Termorreceptores Detectan los cambios de temperatura Mecanorreceptores Perciben la presión Receptores del dolor Reaccionan ante estímulos que pueden dañar la piel.
  20. 20. Gusto Consiste en registrar el sabor Identifica distintas sustancias solubles con la saliva Participan los siguientes órganos: Papilas Gustativas Son órganos sensoriales de la lengua Percibe los sabores Dulce, salado, ácido, amargo Lengua Paladar Constituye el mas débil de los sentidos
  21. 21. olfato Permite detectar Sustancias químicas en el aire Las moléculas microscópicas De los seres orgánicos e inorgánicos Estimulan las células sensoriales Que estimulan quimiorreceptores en el bulbo olfatorio
  22. 22. Quimiorreceptores De las fosas nasales son neuronas Que reaccionan A sustancias volátiles Transportadas por el aire El nervio olfatorio transmite Las sensaciones olfativas al cerebro
  23. 23. La vista Permite conocer al ser humano el medio que lo rodea Es el sentido humano mas perfecto El órgano receptor es el ojo o globo ocular El ojo cuenta con distintas estructuras que lo protejen Cavidad ósea Llamada orbita que lo contiene Parpados Repliegue de piel que lo rodea Glándula lacrimal su secreción mantiene al ojo húmedo Pestañas y cejas Desvían las gotas de sudor provenientes de la frente
  24. 24. Captación de imágenes La realizan Los fotorreceptores Son células que se encargan de captar Estímulos luminosos Y transformarlos en impulsos nerviosos Se encuentra en una capa interna del ojo La retina Son de dos tipos Conos y bastones
  25. 25. Energía hidroeléctrica El bosque es el regulador del ciclo del agua Mediante el abastecimiento de caudales de los ríos El ser humano ha aprovechado el caudal hídrico En la generación de energía hidráulica En Ecuador El suministro de energía eléctrica Esta a cargo de varias empresas
  26. 26. Se construyen en lugares estratégicos de cauces de los ríos Requieren de grandes cantidades de agua Aprovechan la caída del agua desde cierta altura La energía potencial durante la caída se convierte en energía cinética Centrales hidroeléctricas ( producen energía)

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