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Presentation1 healthy living-past

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  1. 1. Le poisson La boisson Le croissant Le tabac L’alcool Les repas Je mangeais Je mangé Je mangais Les matieres grasses Les légumes Les fibres Le coca L’eau Le lait La viande Le saucisson Les champignons BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  2. 2. Objective: say what I used to do and what I do now • Quand j’etais plus jeune, je faisais beaucoup d’exercices physiques BLP Objective: Noticing Context: Healthy living mais maintenant, je suis devenu vraiment paresseux Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  3. 3. Objective: say what I used to do and what I do now • Quand j’étais petit(e), Mes parents surveillaient mon alimentation BLP Objective: Noticing Context: Healthy living mais actuellement, Je me laisse aller un peu et je commence à prendre des kilos Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  4. 4. Objective: say what I used to do and what I do now • Quand j’étais à l’ecole primaire Ma mère préparait toujours mon petit dejeuner BLP Objective: Noticing Context: Healthy living mais maintenant Je ne mange plus rien le matin Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  5. 5. Objective: say what I used to do and what I do now • Avant, mais maintenant, Je me couchais très tôt le soir BLP Objective: Noticing Context: Healthy living Je passe des heures à bavarder sur MSN avec les copains Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  6. 6. Objective: say what I used to do and what I do now • Quand j’étais petit(e), Je ne sortais presque jamais le soir BLP Objective: Noticing Context: Healthy living mais de nos jours, Je suis toujours dehors avec les copains Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  7. 7. Objective: say what I used to do and what I do now • Dans le passé, mais maintenant, Je faisais de l’athletisme et de l’équitation BLP Objective: Noticing Context: Healthy living Je ne fais plus rien et je m’en fous un peu Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  8. 8. Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living Pour résumer voici les terminaisons: Je ------ ais Tu ------ ais Il/elle/on ------ ait Nous ------ ions Vous ------ iez Ils /elles ------ aient BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  9. 9. Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living Parlez Quand j’étais petit(e), … • j’avais… • je portais… • j’adorais… • je regardais… • je jouais… • je faisais… • j’étais… BLP Objective: Noticing Maintenant, … • j’ai… • je porte… • j’adore… • je regarde… • je joue… • je fais… • je suis… Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  10. 10. Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living L’imparfait For -er verbs (manger danser...) Remove the infinitive ending and add the imperfect one Je -ais Tu -ais Il / elle / on -ait Nous -ions Vous -iez Ils / elles -aient BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  11. 11. Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living L’imparfait Exemples • porter (to wear) je portais • adorer tu adorais • regarder il / elle regardait • jouer nous jouions BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  12. 12. Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living L’imparfait Quelques exceptions • être j’étais • avoir j’avais • faire je faisais BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .
  13. 13. Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living Complétez ce passage en utilisant des verbes corrects à l’IMPARFAIT Quand j’_______ (être) petit je _______ (vivre) à Montauban dans le sud ouest de la France. J’_________ (habiter) dans une petite maison avec mes parents et mon frère, Jean-Luc. Nous __________ (partager) une chambre qui ________ Je -ais (donner) sur une petite cour. Jean-Luc et moi ________ (jouer) souvent au foot Tu -ais ensemble dans cette cour. J’_______ (aller) à l’école primaire du quartier. Il / elle / on -ait Nous -ions J’_________ (adorer) les maths à l’école parce que j’ _______( avoir) un Vous -iez instituteur excellent. Quand nous ________ (avoir) cinq ans notre maman nous Ils / elles -aient _________ (emmener) à l’école en voiture, mais plus tard nous y ________ (aller) à pied. C’_____ (être) plus pratique. Chaque jour je ________ (manger) à la cantine de l’école, mais le soir nous ________ (manger) avec papa et maman. On ________ (se lever) le matin à sept heures, on ________ (prendre) le petit déjeuner et on ________(partir) à huit heures moins le quart. Nous ________ (être) très contents de notre vie de petits garçons.
  14. 14. Objective: say what I used to do and what I do now BLP Objective: Noticing Context: Healthy living Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc .

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