Twitter: un outil pédagogique pour les professeurs

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Une présentation qui aide les professeurs à comprendre les fonctions de Twitter.

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Twitter: un outil pédagogique pour les professeurs

  1. 1. TWITTER: un outil de collaboration pédagogique pour les enseignants Vous pourriez passer des heures, des jours complets, des mois et des années à apprendre de Twitter, et ce serait toujours une expérience d’apprentissage! Créé par @MmeNero Image credit: http://publicityhound.net/5-best-places-to-answer-questions-promote-your-expertise/
  2. 2. Quel est cet outil qui s’appelle “Twitter”? Twitter est un service en ligne par lequel ses abonné(e)s peuvent bloguer en affichant un message de leurs activités, leurs opinions ou partager ce qu’ils ont vu en ligne en moins de 140 caractères! LES QUESTIONS CLÉS
  3. 3. Quels sont les avantages pour les enseignants?  Le développement professionel au quotidien qui se passe au besoin  Le développement d’un réseau collaboratif local, national et international  Un outil de communication sur la réforme éducationnelle et des idées d’apprentissage  De soutien instantané (bénéficier de l’expérience et les idées des collègues) TWITTER POUR LES PROFS
  4. 4.  Le monde francophone au bout des doigts…les autres francophones/francophiles, aux actualités, et à la culture de la Francophonie!  Du soutien pédagogique pour les enseignants qui enseignent dans des régions éloignées et/ou isolées  Participation dans des chats pour la discussion pédagogique sur l’enseignement des langues TWITTER POUR LES PROFS de LANGUES Quels sont les avantages pour les enseignants de cours de langue? Crédit image: http://www.mercyships.ca/category/general/ page/6/
  5. 5. Qu’est-ce qu’un tweet?  C’est un message en ligne écrit en moins de 140 caractères créé par un abonné de Twitter qui est ajouté à sa page de profile et qui est disponible à chaque personne qui vous suivez!  Par conséquent, il est important de vérifier qui vous suivez et qui vous suit… LES QUESTIONS CLÉS
  6. 6.  Ta page d’accueil devrait présenter une image de vous ou de quelque chose qui vous représente. Débarassez-vous de l’image de l’oeuf le plus vite possible pour rendre votre page plus accueillante.  Présentez-vous en moins de 160 caractères… Choisissez bien vos informations car les autres abonné(e)s qui vont vous suivre, basent leur opinion de vous sur cette page. Votre présentation: COMMENT ÇA MARCHE la page d’accueil
  7. 7. COMMENT ÇA MARCHE 1. Sur votre page d’accueil cliquez sur “Edit Profile” : Éditer votre page d’accueil 3. Ecrivez votre vrai nom 4. D’où venez- vous? 4. Si vous avez un blog, ajoutez le lien ici 5. Ecrivez une courte biographie professionnelle en moins de 160 caractères. 6. Cliquez sur “Save”
  8. 8. Image credit: http://www.thewwwblog.com/retweet-guide.html Un Tweet peut continuer d’être re-tweeté en continuité! Les RTs créent une salle de prof virtuelle! Qu’est-ce qu’un re-tweet? LES QUESTIONS CLÉS
  9. 9.  Si vous aimez une idée de vos “amis” ou un ressource qu’ils ont partagé, faites un re- tweet (RT) du contenu mis en ligne par cet abonné  Un re-tweet est le droit d’auteur, puisque vous partagez les idées d’un autrui. Donc, si vous citez un tweet, assurez- vous que le nom de l’auteur d’origine est présent. Qu’est-ce qu’un retweet? Ce Tweet était Re- tweeté 47 fois LES QUESTIONS CLÉS L’auteur d’origine du tweet
  10. 10.  Quand vous cliquez le bouton “Favourite”, vous enregistrez ce Tweet…sinon éventuellement les Tweets seront supprimés. C’est la seule façon à l’enregistrer. Pourquoi mettre en favori un Tweet? Image credit: http://agentgenius.com/real-estate-technology-new-media/translating-twitter-speak-and- garnering-retweets/ LES QUESTIONS CLÉS
  11. 11. Le PLN est votre Personal Learning Network (tous les abonné(e)s que vous suivez)  Ecrivez un Tweet aux abonné(e)s qui vous suivent.  Vous pouvez répondre à un Tweet que tout le monde peut voir par le symbole @ (l’arobase)  Un Direct Message(DM): un sorte d’email court dont le contenu est privé; seulement entre vous et l’abonné avec qui vous communiquez (en moins de 140 caractères bien sur) Comment communiquer avec mon PLN? COMMENT ÇA MARCHE
  12. 12.  Quand vous trouvez un abonné à suivre, cliquez sur son nom ou son image pour se rendre à son profile.   Le plus de monde que vous suivez, le plus de monde vous suivera = une expérience de collaboration augmentée Comment s’abonner? Cliquez sur Follow! COMMENT ÇA MARCHE
  13. 13. Trouvez des autres profs à qui vous abonner  L’idéale: Trouvez un prof qui a des Tweets que vous appréciez et voir à qui ce prof s’abonne…souvent ceux sont des profs qui enseigne dans le même domaine ou qui partage votre philosophie d’enseignement  Utilisez ce site pour de l’aide: “Seven Ways to Find Teachers on Twitter” http://bit.ly/qMLyaV TWITTER POUR LES PROFS 1. Visitez leur page d’accueil (Profile) 2. Cliquez sur “Following” 3. Lisez les profiles & cliquez sur “Follow” si leurs infos vous vous intéressez
  14. 14. Beaucoup de profs ne servent pas de Twitter par la crainte de la suivie des abonnés indérisables. Aucun problème, vous avez le droit de bloquer n’importe qui vous suivez! Puis-je bloquer un inconnu? 1. Allez à votre page d’accueil 1. Cliquez sur “Followers” LES QUESTIONS CLÉS 3. Trouvez l’individu et cliquez sur ce bouton et choisissez “Block” ou “Report Spam”
  15. 15.  Une façon pour les abonnés d’associer leurs tweets sans expliquer leur contexte en détail.  Dans le cas des profs, le symbole # est un outil pour organiser les tweets dans un sujet spécifique Qu’est-ce qu’un carré, mot-clic ou dièze (#-hashtag en anglais)? LES QUESTIONS CLÉS #langchat #frimm #FLE #fslchat
  16. 16. Générale  #edchat  #bced  #edtechbc  #edtech  #education  #sd36learn  #Assessment  #A4Learn SCIENCES:  #scichat  #environment MATHS:  #math  #maths  #mathchat SOCIAL STUDIES:  #sschat  #historyteachers  #history LES PROFS DE LANGUES ÉTRANGERES #langchat #frimm #fslchat #BCFrEds #MFLTwitterati #FLE LES MOTS-CLICS POUR LES PROFS
  17. 17. Liens aux sites … si vous n’êtes pas encore convaincu! 100 Resources, Tips and Apps for Teachers on Twitter TWITTER POUR LES PROFS Twitter for Teachers video Mom This is How Twitter Works
  18. 18. Mon blog (du 1er novembre 2011) “How Has Twitter Helped Me…and You?” TWITTER POUR LES PROFS DE LANGUES Twitter for Professional Development par Professeur de langue Catherine Ritz @ritzforeignlang
  19. 19. Twitter dans le cours de langue Twitter peut être avantageux dans un cours de langue  Suivre et lire les journaux en ligne (Radio- Canada, TF1, TV5Monde etc.)  Communiquer avec d’autres classes en français  Communiquer d’une manière authentique (valoriser la langue)  Partager leurs connaissances TWITTER POUR LES PROFS DE LANGUES
  20. 20. PARTAGER LEURS CONNAISSANCES Tweeter ce qu’ils ont appris d’une leçon. Joindre une image qui montre la compréhension de leur phrase. Réagir aux actualités! Partager leurs billets de blog préférés!
  21. 21. COMMUNIQUER PENDANT LES FILMS! Tweeter leurs appréciations et connaissances apprises pendant les films! 1. Créez un mot-clic (ex. #2eGM/#SH11) 2. Demandez-leur d’écrire leurs initiales dans des braquets [SN] 3. Si vous avez les moyens, mettez un « Twitter feed » au mur avec un projecteur. (mettez du papier blanc sur le mur)
  22. 22. SOYEZ LE MODÈLE 1. Comparer des bons et mauvais tweets. 2. Pendant une discussion, envoyez un (ou plusieurs) tweets pour montrer que vous êtes engagé aussi.
  23. 23. Maintenant, profitez-en pour commencer un dialogue professionel, engageant et instructif sur Twitter! A BIENTÔT! Image credit: http://tutorials-share.com/2011/07/30-awesome-twitter-photoshop-tutorials/

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