Présentation Situation D'éonciation

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Qu'est-ce que le KIOUKAN?

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Présentation Situation D'éonciation

  1. 1. LA SITUATION DE COMMUNICATION : RAPPELS
  2. 2. Communiquer, c'est transmettre un message... Pour connaître la situation dans laquelle a été transmis ce message on se pose quatre questions : - Qui parle? - A qui? - Où ? - Quand? Où? Quand?
  3. 3. QUI PARLE? Celui qui parle est le LOCUTEUR ou L'EMETTEUR, c'est celui qui produit et transmet le message Le Locuteur ou l'émetteur
  4. 4. A qui on parle? Celui qui reçoit le message est le RECEPTEUR, c'est celui qui écoute et comprend le message. Le récepteur
  5. 5. Le CODE COMMUN, c'est la langue ou la méthode utilisée : langage écrit, langage oral, dessins, signaux,... Les deux interlocuteurs doivent posséder ce code en commun pour que le message passe.
  6. 6. Quel est d'après toi le code le plus utilisé???
  7. 7. Le langage oral bien sûr... qui met en jeu bouche et oreille... Mais si l'on ne peut pas parler (si on est muet) ou que notre interlocuteur ne comprend pas notre langue? Ou n'entend rien? Quels autre moyens de communication connais-tu?
  8. 8. Quels moyens de communication reconnais -tu dans ces images?
  9. 9. ON DISTINGUE :
  10. 10. LA COMMUNICATION DIRECTE : les personnages parlent et entendent au même moment. EN FACE l'un de l'autre : même lieu, même moment. Le récepteur comprend les mots je, tu , ici, aujourd'hui... A DISTANCE : même moment mais le lieu peut être différent... Le récepteur ne comprend pas forcément « ici « , ni même « je »... Où es-tu ? Ben... ici!
  11. 11. LA COMMUNICATION DIFFEREE : les personnages communiquent mais avec un décalage. Problème : Sur la plage du Portel ou d'Equihen, tu trouves un message dans une bouteille. Il indique : « Au secours, viens me sauver, demain il sera trop tard! » Sauras-tu délivrer cette personne : quelles informations te manque-t-il?
  12. 12. Dans tout message écrit, l'auteur du message doit préciser : Sais-tu retrouver ces informations sur une lettre? - Qui a écrit. - A qui il écrit. - Où il est lorsqu'il écrit. - Quand il écrit.
  13. 13. Dans un roman, il peut y avoir jusque trois niveaux d'énonciation différents : 1 - L'auteur écrit pour le lecteur (personnes réelles) 2 – le récit, Le narrateur raconte pour un destinataire (personnages imaginaires/fictifs) 3 – dans les dialogues, un personnage parle à un autre personnage
  14. 14. Dans la communication directe, ou dans les dialogues rapportés, pour répondre aux questions Où? et Quand?, On utilise des adverbes liés à la situation de communication: Ici, demain, aujourd'hui, la semaine prochaine, etc... On utilise des pronoms personnels (je,nous, tu, vous) ou des déterminants possessifs (ma, mon, mes, nos, notre, ta, ton, tes, vos, votre) liés aux interlocuteurs.
  15. 15. Dans le récit, la communication est différée, on ne peut pas utiliser : Ici, demain, aujourd'hui, la semaine prochaine, tu, vous... On utilise plutôt : là, le lendemain, le jour-même, la semaine suivante, il. On dit que le discours est coupé de la situation de communication
  16. 16. LES TEMPS VERBAUX
  17. 17. Quand la communication est directe, ou que narrateur raconte au présent, Moment de la communication Les présents (ind., impé., subj., cond., part....) AVANT APRES Passé composé/ imparfait de l'ind. Futur simple de l'indicatif
  18. 18. Moment de l'histoire Passé simple (actions) Imparfait (descriptions,...) AVANT APRES Passé antérieur/ Plus-que-parfait Conditionnel présent Moment de l'écriture présent FICTION/HISTOIRE INVENTEE REEL Quand la communication est différée, ou que narrateur raconte au passé,

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