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NUEVOS DESAFIOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANISTA EN AMÉRICA LATINA Lezama Lezama  Manuel  Trujillo ...
Introducción. Sociedades Latinoamericanas S. XXI Sin resolver problemas políticos, sociales y económicos Universidades pub...
Contexto de la investigación universitaria Ciencia y tecnología han  trasformado el mundo Aumento de producción y servicio...
Al respecto, PHILIP ATBACH, sostiene: Universidad participa activamente Sistema mundial de conocimientos: error Confiar  l...
CONTEXTO Y LOS RETOS ACTUALES PARA  LA  INVESTIGACION  UNIVERSIRTARIA  EN  AMERICA LATINA. José Joaquín Brunner, señala: P...
Se necesita Generen su propios recursos Reingeniería de  gastos 1. Financiamiento Estatal de Universidades Públicas 2. Ges...
3. Competencia Global Interna  Externa Universidades desarrollen  propuestas de investigación y desarrollo.
También HEBE VESSURI, afirma: Políticas científicas gubernamentales en América Latina propician Transformación de universi...
Identificó cuestiones críticas <ul><li>Tendencias a la descentralización de la investigación. </li></ul><ul><li>Cambios en...
Además propone: Lograr Nuevo Consenso Entre Universidad - Estado  y Aparato Productivo <ul><li>compromiso estado  industri...
<ul><li>Relación equilibrada docencia  investigación. </li></ul><ul><li>Atraer colaboración internacional. </li></ul><ul><...
NUEVOS DESAFÍOS PARA LA PRODUCCION DEL  CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO Y  HUMANÍSTICO Necesidades de comunidades Inv...
MICHEL GIBBONS: Postula nueva forma de producción  de conocimiento. Modo 2 <ul><li>Problemas no se plantean dentro de un m...
CONCLUSIÓN: Se han planteado retos: <ul><li>Contribuir al desarrollo del conocimiento. </li></ul><ul><li>Insuficiencia de ...
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Nuevos desafíos de la investigación científica

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Nuevos desafíos de la investigación científica

  1. 1. NUEVOS DESAFIOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANISTA EN AMÉRICA LATINA Lezama Lezama Manuel Trujillo – Perú
  2. 2. Introducción. Sociedades Latinoamericanas S. XXI Sin resolver problemas políticos, sociales y económicos Universidades publicas tienen que desarrollar investigación científica y tecnológica transitan
  3. 3. Contexto de la investigación universitaria Ciencia y tecnología han trasformado el mundo Aumento de producción y servicios Expansión de mercados Incremento de diferencias entre desarrollos Tecnológicos de Países. Universidades productoras de ciencia y tecnología dificultan Centros de Investigación e Innovación Tecnológica fuera de Universidades.
  4. 4. Al respecto, PHILIP ATBACH, sostiene: Universidad participa activamente Sistema mundial de conocimientos: error Confiar la investigación y desarrollo científico a las instituciones no universitarias.
  5. 5. CONTEXTO Y LOS RETOS ACTUALES PARA LA INVESTIGACION UNIVERSIRTARIA EN AMERICA LATINA. José Joaquín Brunner, señala: Principal reto que enfrentan las universidades Encontrar formas y mecanismos para adaptar sus funciones a nuevos modos de producción y difusión del conocimiento. Identificó 3 problemas:
  6. 6. Se necesita Generen su propios recursos Reingeniería de gastos 1. Financiamiento Estatal de Universidades Públicas 2. Gestión Universitaria - No existe liderazgo de cambio - Burocratismo administrativo
  7. 7. 3. Competencia Global Interna Externa Universidades desarrollen propuestas de investigación y desarrollo.
  8. 8. También HEBE VESSURI, afirma: Políticas científicas gubernamentales en América Latina propician Transformación de universidades Investigación Académica + eficiencia+relevante y + responsable.
  9. 9. Identificó cuestiones críticas <ul><li>Tendencias a la descentralización de la investigación. </li></ul><ul><li>Cambios en demanda social de la ciencia y tecnología. </li></ul><ul><li>Lugar de la investigación y desarrollo en el ámbito institucional. </li></ul><ul><li>Aspectos relacionados con la calidad. </li></ul><ul><li>Establecimiento o no de prioridades. </li></ul><ul><li>Financiamiento de la investigación. </li></ul>
  10. 10. Además propone: Lograr Nuevo Consenso Entre Universidad - Estado y Aparato Productivo <ul><li>compromiso estado industria para lograr ambiente estable </li></ul><ul><li>y favorable. </li></ul><ul><li>Mas atención a la investigación en el proceso de planeación. </li></ul><ul><li>Mantener científicos e investigadores de calidad activos en </li></ul><ul><li>sus campos. </li></ul><ul><li>Reorganizar y mejorar instituciones de Educación Superior. </li></ul><ul><li>Coordinar entre instituciones de educación Superior. </li></ul><ul><li>Investigación para adquirir equipos costosos y asegurar </li></ul><ul><li>movilidad personal académico y estudiantes de post grado. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Relación equilibrada docencia investigación. </li></ul><ul><li>Atraer colaboración internacional. </li></ul><ul><li>Promover centros de investigación de excelencia </li></ul><ul><li>en áreas estratégicas. </li></ul><ul><li>Estimular comprensión del papel de la ciencia </li></ul><ul><li>básica para desarrollo de investigación. </li></ul><ul><li>Reestructuración del personal docente y </li></ul><ul><li>administrativo. </li></ul>
  12. 12. NUEVOS DESAFÍOS PARA LA PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO Y HUMANÍSTICO Necesidades de comunidades Investigación Para desarrollo Solucionar problemas <ul><li>Problemas se plantean en un contexto controlado por </li></ul><ul><li>intereses específicos de comunidad. </li></ul><ul><li>Disciplinario. </li></ul><ul><li>Jerárquico. </li></ul>
  13. 13. MICHEL GIBBONS: Postula nueva forma de producción de conocimiento. Modo 2 <ul><li>Problemas no se plantean dentro de un marco disciplinario </li></ul><ul><li>único. </li></ul><ul><li>Menos jerárquico. </li></ul><ul><li>No se realiza dentro de estructuras universitarias. </li></ul><ul><li>Está en terreno de ciencias sociales y humanas. </li></ul>
  14. 14. CONCLUSIÓN: Se han planteado retos: <ul><li>Contribuir al desarrollo del conocimiento. </li></ul><ul><li>Insuficiencia de recursos y necesidades de diversificar formas </li></ul><ul><li>de financiamiento. </li></ul><ul><li>Contribuir a la desarrollo de economía y resolución de problemas </li></ul><ul><li>sociales. </li></ul><ul><li>Preservar autonomía académica y libertad de investigación. </li></ul><ul><li>Enfrentar adecuadamente cambios en las formas de producción </li></ul><ul><li>de conocimiento. </li></ul><ul><li>Aprovechar oportunidades de globalización y nuevas tecnologías </li></ul><ul><li>de información y comunicación. </li></ul><ul><li>Contribuir a mejorar procesos de enseñanza y aprendizaje, </li></ul><ul><li>incluyendo niveles anteriores del sistema escolar. </li></ul>

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