Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
PENDIDIKAN KONSERVASI<br />DISEDIAKAN OLEH :<br /><ul><li>FAIZATUL HANIM BINTI MATDIN
SAHARIA RAHMAN</li></li></ul><li>KonsepPendidikanKonservasi<br />
MenurutKamusDewanEdisiKeempat:<br />Pendidikanditakrifkansebagaikaedahmendidikuntukmembentukperubahandalampemikirandancara...
Pengertianpendidikankonservasimenurutpandangantokoh :<br />Theodore Roosevelt (1902) – Konservasiberasaldaripadaperkataanc...
Servare (keep/save) – keupayaanmemeliharaapa yang dimilikiolehkita (keep/save what you have) secarabijak (wise use).</li><...
Ekologi- konservasisumberalamdiperuntukkanpadamasasekarang & masa yang akandatang. </li></ul>Randall (1982) - Konservasi m...
ObjektifPendidikanKonservasi<br />
Kesedaran<br />Kesedarankepadaindividu & masyarakatterhadapalamsemulajadi.<br />(b) Pengetahuan<br />Memberikanpengetahuan...
(d) Kemahiran<br />Membentukmasyarakat yang mempunyaikemahiranuntukmemeliharaalamsemulajadi.<br />(e) KebolehanMenilai<br ...
Tujuan/KepentinganPendidikanKonservasi<br />
(a) Membantupelajarmenyedari & pekaterhadapalamsekitarseluruhnya.<br />(b) Membantupelajarmemahamipertalianantaramanusiade...
(d) Memberimotivasikepadapelajarsupayaproaktifdalammeningkatkankualitialamsekitardanmelindunginya.<br />(e) Membantupelaja...
AktivitiPendidikanKonservasi<br />
Pokok Pinang Hutan<br />BuahPokok Pinang – kegunaandalambidangperubatan.<br />Pucuk Areca Catechu – bolehdimakan.<br />Ham...
Komponen<br />Pendidikan<br />Konservasi<br />
KOMPONEN DALAM PENDIDIKAN KONSERVASI<br /> HUTAN<br />AIR<br />
Prinsip Konservasi Dalam<br />Pendidikan<br />Luar<br />
Prinsipkonservasidalampendidikanluaradalahuntukmemberikesedaranpendidikanalamsekitardalamsemuaaspeksertamemupuknilaiberiku...
Prinsip kerosakan minima<br />Prinsip perubahan berterusan<br />Prinsip ekonomi bukanlah segala-galanya<br />Prinsip mengi...
Prinsip pemulihan dan perlindungan ekosistem<br />Prinsip mengalami dan menghayati<br />Prinsip mencintai persekitaran <br />
Soalan ?????<br />
RUJUKAN<br /><ul><li>Darmindar Singh, (2001), GeografiTingkatan 3, Pelangi Publisher SdnSnd, Selangor.
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Pendidikan Konservasi

4,668 views

Published on

Pendidikan konservasi dilihat sebagai usaha bagi memberikan kesedaran kepada pelajar untuk menjaga dan memelihara hak daripada rosak atau dimusnahkan.

Published in: Education, Technology

Pendidikan Konservasi

  1. 1. PENDIDIKAN KONSERVASI<br />DISEDIAKAN OLEH :<br /><ul><li>FAIZATUL HANIM BINTI MATDIN
  2. 2. SAHARIA RAHMAN</li></li></ul><li>KonsepPendidikanKonservasi<br />
  3. 3. MenurutKamusDewanEdisiKeempat:<br />Pendidikanditakrifkansebagaikaedahmendidikuntukmembentukperubahandalampemikirandancarahidup.<br />Konservasididefinisikansebagaimenjaga, memeliharasesuatusecaratersusunbagimengatasikerosakan.<br />AlamsekitardiertikansebagaialamciptaanTuhan yang meliputiaspek yang terdapatdisekelilingmanusia yang wujudsecarasemulajadi.<br />Pendidikankonservasidilihatsebagaiusahabagimemberikankesedarankepadapelajaruntukmenjagadanmemeliharahakdaripadarosakataudimusnahkan. <br />
  4. 4. Pengertianpendidikankonservasimenurutpandangantokoh :<br />Theodore Roosevelt (1902) – Konservasiberasaldaripadaperkataanconservation (con-servare).<br /><ul><li>Con (together) – bersama-sama
  5. 5. Servare (keep/save) – keupayaanmemeliharaapa yang dimilikiolehkita (keep/save what you have) secarabijak (wise use).</li></li></ul><li>Rijksen (1981) – Suatuperubahanevolusikebudayaandimanasuatumasadahulu, konservasilebihterukdaripadasekarang. Konservasidilihatdarisegiekonomi & ekologi.<br /><ul><li>Ekonomi- memperuntukkansumberalamuntukdigunakanpadamasasekarang.
  6. 6. Ekologi- konservasisumberalamdiperuntukkanpadamasasekarang & masa yang akandatang. </li></ul>Randall (1982) - Konservasi merupakan peruntukan sumber daya alam antara waktu (dari generasi ke generasi) yang seimbang dari segi sosial.<br />
  7. 7. ObjektifPendidikanKonservasi<br />
  8. 8. Kesedaran<br />Kesedarankepadaindividu & masyarakatterhadapalamsemulajadi.<br />(b) Pengetahuan<br />Memberikanpengetahuanasastentangkepentingan & isualamsemulajadi. <br />(c) Sikap<br />Melahirkanindividu yang bersikappositif.<br />
  9. 9. (d) Kemahiran<br />Membentukmasyarakat yang mempunyaikemahiranuntukmemeliharaalamsemulajadi.<br />(e) KebolehanMenilai<br />Membantuindividu & masyarakatsupayadapatmenilai & mengambilkirafaktorpersekitarandalamsemuatindakan.<br />(f) Bekerjasama<br />Melahirkanindividu yang sentiasabekerjasama & bertanggungjawabdalammenghadapimasalahalamsekitar<br />
  10. 10. Tujuan/KepentinganPendidikanKonservasi<br />
  11. 11. (a) Membantupelajarmenyedari & pekaterhadapalamsekitarseluruhnya.<br />(b) Membantupelajarmemahamipertalianantaramanusiadenganalamsekitar.<br />(c) Menolongpelajarmemprolehkemahiran-kemahiranberkaitanmasalah & penyelesaianalamsekitar.<br />
  12. 12. (d) Memberimotivasikepadapelajarsupayaproaktifdalammeningkatkankualitialamsekitardanmelindunginya.<br />(e) Membantupelajarmengenalipendekatanalternatif & keputusantentangalamsekitarberasaskanfaktor-faktorekologikal, politik, ekonomi, sosial & astetik.<br />(d) Memberipeluangkepadapelajaruntukmelibatkandirisecaraaktifpadasemuaperingkatdalampenyelesaianmasalahalamsekitar.<br />
  13. 13. AktivitiPendidikanKonservasi<br />
  14. 14.
  15. 15. Pokok Pinang Hutan<br />BuahPokok Pinang – kegunaandalambidangperubatan.<br />Pucuk Areca Catechu – bolehdimakan.<br />Hampaspinang– direbusuntukmerawatluka-luka.<br />Akar/ pinangsabutseparuhreput– merawatciritberdarah.<br />Akarpinang– membanyakkankencing & mengubatisakitperut.<br />Serbukpinang– membuangcacinggelang & cacingkerawit.<br />
  16. 16. Komponen<br />Pendidikan<br />Konservasi<br />
  17. 17. KOMPONEN DALAM PENDIDIKAN KONSERVASI<br /> HUTAN<br />AIR<br />
  18. 18. Prinsip Konservasi Dalam<br />Pendidikan<br />Luar<br />
  19. 19. Prinsipkonservasidalampendidikanluaradalahuntukmemberikesedaranpendidikanalamsekitardalamsemuaaspeksertamemupuknilaiberikut : <br />Prinsip kehidupan <br />seimbang<br />Prinsip Rendah diri<br />Prinsip mementingkan <br />kemapanan ekosistem<br />Prinsip bekerjasama<br />Prinsip Menghormati <br />Alam sekitar<br />Prinsip mengekalkan kehidupan <br />Liar dan <br />kepelbagaian hidup<br />
  20. 20. Prinsip kerosakan minima<br />Prinsip perubahan berterusan<br />Prinsip ekonomi bukanlah segala-galanya<br />Prinsip mengikut hak generasi akan datang<br />Prinsip tanggungjawab setiap individu<br />
  21. 21. Prinsip pemulihan dan perlindungan ekosistem<br />Prinsip mengalami dan menghayati<br />Prinsip mencintai persekitaran <br />
  22. 22. Soalan ?????<br />
  23. 23. RUJUKAN<br /><ul><li>Darmindar Singh, (2001), GeografiTingkatan 3, Pelangi Publisher SdnSnd, Selangor.
  24. 24. HasnulFaizalHushinAmri, NorazlanCheLah & ShaifolBaharySulaiman, (2009), HBPE3203 PendidikanLuar (OUM), Meteor Doc SdnBhd, Kuala Lumpur.
  25. 25. Wee Eng Hoe, (2011),PendidikanJasmani & PendidikanKesihatan (edisiKedua), Karisma Publication SdnBhd, Selangor.
  26. 26. http://www.scribd.com/doc/26994294/pendidikan-konservasi
  27. 27. http://palafne.blogspot.com/2008/09/sejarah-pengertian-dan-definisi.html</li></li></ul><li>TAMAT<br />

×