1. Zbornik radova Fakulteta tehničkih nauka, Novi Sad
UDK: XXX
FABRIKA TALENATA „ŠKOLA FUDBALA FK SPARTAK”
TALENT FACTORY „FC SPARTAK YOUTH”
Miško Jovović, Fakultet tehničkih nauka, Novi Sad
Oblast - INDUSTRIJSKO INŽENJERSTVO I
MENADŽMENT
Kratak sadržaj – Tema Rada: Proizvodni pogon (Škola
fudbala FK Spartak) koji za funkciju cilja ima Humani
kapital. Svedoci smo eksponencijalnog rasta fudbalske
industrije u svakom pogledu a posebno ekonomskom.
Vrednosti liga, klubova, igrača poprimaju bilionske
okvire. Kroz samu fudbalsku industriju prepliću se i
mnoge druge privredne grane. Pomenuću npr.
Elektronsku industriju koja se ističe raznim uređajima
pomoću kojih profesionalni fudbaleri mere pritisak,
otkucaje srca, elektronska telekomunikaciona oprema za
sudije na utakmicama, najnoviji trendovi oko tzv Hawk
Eye i GoalRef tehnologija za elektronsko praćenje lopte i
gol linije. Ista tehnologija će se koristiti i kod crvenih
kartona, grešaka prilikom izmena kao i dosuđenih penala.
Zanimljivo je da Ofsajd nije obuhvaćen ovim setom novih
pravila vezanih za elektronski nadzor. Turizam(sportski
odnosno fudbalski) koji se najbolje primeti tokom FIFA i
UEFA takmičenja. Građevinska industrija je operativno
uposlena oko izgradnje stadiona i trening centara.
Proizvođači sportske opreme takođe imaju znatan udeo u
raspodeli direktnih i indirektnih dobiti od fudbalske
industrije.Pitanje je pre koje oblasti privrede, tehnologije
i naučnog razvoja nisu u vezi sa profesionalnim sportom,
odnosno FUDBALOM.
Ključne reči: Plan razvoja elitnih igrača, Škola fudbala –
razvojni centar, Humani kapital, Fudbalska industrija.
Abstract -This paper presents the organisation of FC
Spartak Youth. Development of ‘home grown players’ and
development of ‘grassroots’ in high growing football
industry. Today, football become high profile industry.
Billions are involved in this business, also lot of other
industry types. Electronics in various usages – goalline
technology, billboards, communications devices. Medical
electronics such as various types of kardio devices.
Sport/Football tourism which gain high income for local
authorities. This is special in situation when FIFA or
UEFA organise some kind of top competitions.
Sportswear industry. Stadium building and Construction
industry...Better to ask: which industry isn’t connected
with football business..?
Keywords: Elitte Performance Players Plan, Youth
developing center, Football industry, human capital, home
grown players
_____________________________________________
NAPOMENA:
Ovaj rad proistekao je iz Master rada čiji mentor je
bio dr Rado Maksimović, redovni profesor
1. UVOD
Proizvodni sistemi spadaju u grupu organizacionih
sistema koji funkcionišu radi ostvarenja određenih ciljeva
na makroekonomskom (okruženje) i mikroekonomskom
planu (zaposleni). Orijentisani ka proizvodnji oni sa jedne
strane podrazumevaju ljude, ciljeve i komunikaciju, a sa
druge strane predmete, sredstva za rad, proizvodne i druge
uslove i ograničenja. Upravljanje proizvodnim sistemima
predstavlja jednu od osnovnih funkcija u radu sistema,
postavljenu na način da obezbeđuje držanje ulaznih,
procesnih i izlaznih veličina u granicama dozvoljenih
odstupanja projektovane funkcije kriterijuma. [1]
1.1. Istorijat Škole fudbala FK Spartak
Škola fudbala u sklopu FK Spartak je postojala već od
prvih posleratnih godina, kada je klub i osnovan. Tačnije
1945.god., ali polaznici škole nisu bili razvrstani po
uzrastu. Za zvaničan datum osnivanja škole se uzima
26.10.1971.god. kada je u klupsku Školu doveden i
zvanično zaposlen kao trener, Dejan Vrana. Tada je
usvojen i zvanični moto Škole: PRAVIMO IGRAČE A
NE REZULTATE...Po dolasku Vrane, škola dobija
ozbiljniju organizaciju, deca se raspoređuju po
selekcijama koje se formiraju po godištima U to vreme
seniori Spartaka su bili jedan od prvih jugoslovenskih
klubova koji je u to vreme imao organizovane turneje po
Engleskoj, Norveškoj, Malti..Zahvaljujući njima dečaci
Spartakove škole su pored toga što su imali prave uzore u
svom trening centru imali i širom otvorena vrata na
mnoge velike evropske turnire . Izdvojiću samo veće
uspehe: Odlični rezultati Pionira (U15 selekcija)
‘73,’74,’75god. na čuvenom turniru u Nici(Francuska),
starije selekcije Kadeti(U17) i Omladinci(U19) su imali
zapažene rezultate na tada jakom Dunavskom kupu
(Danube Cup) u Nitri (Čehoslovačka). Možda i najvažniji
osvojeni turnir je bio ‘89god. u Torinu(Italija). na turniru
Vito Rossano, Spartakovi Omladinci (U19) i Pioniri
(U15) u veoma jakoj konkurenciji, kao što su Juventus i
Peskara osvajaju Prvo mesto. U domaćim okvirima,
Spartak i Subotica se pozicioniraju kao pravi fudbalski
centar, pored dosta osvojenih šampionata Vojvodine,
treba pomenuti i veliko finale Omladinaca iz sezone
1979/80. Omladinci Spartaka predvođeni čuvenim
Antalom Puhalakom, ulaze u finale Omladinskog kupa
Jugoslavije, ali nažalost u finalu bivaju poraženi od ekipe
Hajduka iz Splita rezultatom 2-1. Utakmica je igrana na
Omladinskom stadionu na Karabrmi. Kraj XX i početak
XXI veka neće ostati upamćen po dobrom, kao i seniorski

2. pogon, i Škola je u to vreme pretrpela velike problem koji
su se reflektovali na rezultate kako na sportske tako i
ekonomske. Na sreću, krajem prve dekade XXI veka,
ulaskom novog rukovodstva u klub samim tim i u Školu,
posle prvog ‘proizvodnog ciklusa’ čak 4 igrača iz
sopstvenog pogona igraju stalno ili povremeno za
seniorski tim. Selekcije Omladinaca i Kadeta su zadnjih
godina redovan član elitnog klupskog takmičenja u tom
godištu. Kvalitetne lige Srbije.
2. PLAN RAZVOJA I POTREBA
OKOLINE
Postupci predviđanja imaju za cilj određivanje parametara
odnosa sistem- okolina. Postupkom predviđanja,
oslanjajući se na kvalitativne i/ili kvantitativne metode,
prognoziramo kako će se kretati potražnja za određenim
proizvodima u budućnosti. Glavni proizvod škole fudbala
je ’Humani kapital’.
Kvalitativne metode se oslanjaju na menadžerske
sposobnosti predviđanja, a koriste se kada postoji
nedostatak informacija ili kada su one nepouzdane.
Kvantitativne metode koriste podatke iz uzorka ili
podatke iz prethodnih perioda za predviđanje budućih
događaja.
Korišćenjem obe ove metode, utvrđujemo odnos sistem –
okolina. Fudbalsko tržište odnosno tržište kvalitetnih i
talentovanh mladih igrača je prilično zasićeno. Naročito
velika ponuda igrača dolazi sa Afričkog i Južno
Američkog kontinenta. Ali igrači iz Srbije imaju dobru
reputaciju. Srbija se nalazi na četvrtom mesto Top država
izvoznika igrača po zvaničnom podatku CIES [4]
Slika 1: Top izvoznici - svet
kojim je obrađeno 18,660 stranih fudbalera iz 194 države
Srbija sa 607 igrača zauzima četvrto mesto u svetu ispred
Nigerije sa 596 igrača. Ovo ima posebnu težinu ako se
zna da je Nigerija zemlja sa 170miliona stanovnika
naspram Srbije sa 7-8miliona.
Slika 2: Top izvoznici - Evropa
Dok je na listi koja se odnosi na tržište Evrope treća, a
ako bi se posmatrale isključivo evropske zemlje Srbija
zauzima drugo mesto sa 560 igrača u odnosu na
Francusku koja je prva sa 687 igrača. Razlika je
zanemarljiva ako imamo u vidu da je Francuska desetak
puta veća po broju stanovnika od Srbije.
Dakle, na osnovu relevantnih podataka, stičemo utisak da
su srpski igrači veoma traženi na svetskom i evropskom
tržištu.
2.1. Operataivni plan
Analiza osnovnih podloga i raspoloživih resursa
proizvodnog sistema predstavlja osnovu za utvrđivanje
operativnog plana. Operativni plan predstavlja izlazni
dokument modula 2, koji u sebi sadrži sve potrebne
informacije za planiranje proizvodnje, kao što su:
specifikacija proizvoda, količina isporuke, rokovi
isporuke, proizvodni troškovi.
Tabela 1: Operativni plan RAZVOJA Škole fudbala
Razvoj Škole se odvija u 5 pravaca (Tabela 1)
1. Razvoj stručnog kadra – Trenera
Od vitalnog značaja je da Treneri imaju stručno
znanje i da znaju da ga prenesu polaznicima,
veoma bitan je rad sa onim najmanjima zbog
toga je DOBRA PRAKSA da najbolji treneri
upravo rade sa najmlađima. Ovo na žalost nije
slučaj trenutno u Spartakovoj školi, gde imamo
obrnutu koncentraciju trenerskog znanja. Razlog
je sledeći, mali broj kvalitetnih trenera u Subotici
sa okolinom (za trenere sa strane treba dosta više
troškova od smeštaja, prevoza, ponekad i
OPERATIVNI PLAN
JASNA VIZIJA RAZVOJA
TREN-
ERI
IGRAČI TAKMI-
ČENJE
INFRA-
STRUKTURA
KOMERC. &
MARKETING
Edukacija
trenera
• Profi.
•Stipend.
NAJ vs
NAJ
STALAN
RAZVOJ
INFR.
• INO-
PARTNERI
• PREZENT.

3. prevodilaca..). Pošto je Klub orijentisan na
pravljenej igrača, a finansijska situacija zahteva
pažljivo trošenje novca, Klub nije u mogućnosti
da trenutno svoje najbolje trenere postavi u
najmlađe selekcije.
2. Razvoj igrača – najboljima ugovori (profesionalni i
stipendijski)
Najtalentovaniji polaznici škole se vežu prvo
stipendijskim ugovorima a zatim i
profesionalnim.
3. Razvoj takmičenja je pod gerencijom Nacionalnog
saveza, ali dobrim inicijativama treba podstaći
kompetitivnost kod igrača – primer: Vratiti Kup
takmičenje za mlađe kategorije
4. Razvoj infrastrukture – ovome takođe treba
pristupiti studiozno i sa maksimalnom posvećenošću
jer dobri uslovi za trening su osnova za dobar rad i
razvoj igrača, ovo možemo uporediti sa ulaganjem u
mašine u nekom industrijskom pogonu. Sa
kvalitetnijim mašinama se urade veće serije
proizvoda za kraće vreme uz bolji kvalitet. Sa dobrim
trenažnim centrom, sa dobrim terenima, sa što većim
brojem terena, npr sa zatvorenim terenima, moguće je
raditi znatno više sati u toku jednog dana tokom
zimskih meseci (ovo je veliki nedostatak školskog
centra FK Spartak i zadatak za budućnost). FSS je
ulaganjem u infrastrukturu uradio veoma dobru stvar,
ponajviše sa terenima sa veštačkom podlogom. Prve
godine deset fudbalskih centara u Srbiji je dobilo
terene sa veštačkom travom od FSS što je znato
unapredilo rad u zimskim uslovima kada su padavine
i kada su treneri prinuđeni da se snalaze na razne
načine jer im treninzi na travnatoj podlozi uglavnom
nisu omogućeni – što zbog padavina što zbog čuvanja
terena koji u tim uslovima je podložan velikom
habanju.
5. Razvoj Komercijale i Marketinga
Od krucijelne važnosti je uspostaviti saradnju sa
razvijenim Zapadno-Evropskim klubom.
Uspostavljanje saradnje, na svim nivoima:
Slika 3 , saradnja klubova preko posrednika
Slika 4 , direktna saradnja klubova
• Od njih ka nama: Transfer znanja, razmena
iskustava i dobre prakse u organizaciji trenažnih
centara/treninga/razvoja skautinga, , davanje igrača iz
njihovog seniorskog pogona koji nije u planu (takav
igrač stvara značajnu prednost u našem domaćem
šampionatu), finansijska sredstva (kao kompenzacija
za preuzete igrače)
• Od nas ka njima, mladi talentovani igrači, koji su
prošli proces obuke u Spartakovoj školi, takođe
transferi igrača koji su se iskazali u seniorskoj
konkurenciji.
Trenutno se sav posao odvija preko ljudi od uticaja i
agencija koje uzimaju najveći deo finansijskog
ugovora. Slika 3.
Na slici 4, je prikaz Toka saradnje koji bi po meni
bio najfunkcionalniji za dva kluba, primer ’win-
win’direktne saradnje.
FK Spartak i ’Ino FK’ imaju direktnu saradnju, grade
zajednički posao na svim nivoima, igraju se međusobne
prijateljske utakmice, najbolji igrači Spartaka ako
zadovoljavaju kriterijume ’Ino FK’ odlaze direktno bez
posrednika kod njih, igrači iz ’Ino FK’ koji nisu u planu
trenera dolaze u FK Spartak i igraju, održavaju formu i
donose veliki kvalitet za našu ligu. Najbolji mladi igrači
iz ’Ino FK’ koji ne ispunjavaju kriterijume (sportske) za
igru u seniorskom timu ’Ino FK’ dolaze u seniorski pogon
FK Spartak. I dve preostale situacije, najbolji mladi igrači
iz Škole Spartaka idu direktno u veliko ’Ino klub’ ili na
’usavršavanje’ u omladinski pogon ’Ino FK’.
Sa ovakvim pristupom, dobit imaju klubovi i igrači.
Marketing funkcija takođe ima veoma važnu ulogu,
uopšte gledano svih pobrojanih segmenata su od izuzetne
važnosti a njihova umreženost odnosno zajednički pristup
i delanje dovode do traženih rezultata.
Marketing igrača počinje da se radi već od Pionirskih
selekcija, kada se na osnovu svih relevantnih rezultata
dotadašnjeg razvoja igrača biraju najbolji. Njihove
’fudbalske lične karte’ se prosleđuju u marketing. Važno
je napomenuti da se u sklopu Marketing službe koja je
ujedno logistika i Seniora, nalazi i služba za Odnose sa
javnošću (PR). PR služba održava kontakte sa medijima a
takođe održava i bazu podataka video snimaka utakmica
svih selekcija FK Spartak, za koje postoje video
materijali. Za odabrane igrače se pravi kraći video tzv
Highlight u kome su prikazani njegovi najbolji potezi u
prethodnom periodu, a to su golovi, asistencije, driblinzi a
ako su defanzivci u golmani onda odbrane. Dakle, video
promotivnog karaktera. Takav video se podiže na jedan
od tri Youtube kanala (kanal za prezentacije igrača, kanal
za cele utakmice, kanal za press i ostale aktivnosti)
Takođe radi se i sam marketing Škole kroz razne
promocije po subotičkim Osnovnim školama (od 1 do 4
razredaje ciljna grupa za upis u školu fudbala) kao i
Humanitarne aktivnosti. Primer: obeležavanje Svetskog
dana Roma kada je jedna selekcija FK Spartak odigrala
jednu prijateljsku utakmicu pomešana sa lokalnim
Romima. Slična aktivnost je izvedena i sa Osobama sa
specijalnim potrebama što je izuzetno pozitivno
prihvaćeno od strane lokalnog javnog mnjenja.
FKSpartak
FKS Š.F.
INO FK
INO KLUB Š.F.
Menadžerska
agencija
FKSpartak
FKS Š.F.
INO KLUB

4. Na kraju svake kalendarske godine Škola fudbala se slika
za potrebe Klupskog kalendara. Slika 5.
Slika 5,Škola fudbala FK Spartak na stranici kalendara
3. PREDVIĐANJE
(Međuzavisnost sistem-okolina)
Postupak utvrđivanja međuzavisnosti sistem – okolina
uslovljen je potrebama i potencijalom okoline, potenci–
jalom sistema, organizacijom proizvodnih struktura i
fleksibilnošću sistema. Osnovne podloge za programiranje
predstavljaju projektovane količine iz postupka
predviđanja. Svrha postupka programiranja jeste
određivanje strukture proizvoda koji će se isporučivati,
uvrđivanje količine proizvoda i određivanje rokova
isporuka.
3.1 PREDVIĐANJE BROJA IGRAČA (POD
UGOVOROM) PO KATEGORIJAMA/GODIŠTU
Tabela 2: Projektovan broj igrača po godištu
4. PLANIRANJE
Svrha sprovođenja aktivnosti planiranja jeste uočavanje i
otklanjanje svih eventualnih uzroka koji bi za posledicu
mogli imati: nemogućnost poštovanja ugovorenih rokova
isporuke, zastoje, neuravnoteženje odnosa optereće–
nje/kapacitet, nekontinuiniranost proizvodnje, nedovoljna
novčana sredstva i sl.
Ova definicija PLANIRANJA se može primeniti i na
planiranje proizvodnje u ’Fabrici talenata’ – Škola
fudbala FK Spartak.
Da bi škola ispunila zacrtani cilj, po godištu, odnosno
generaciji, Škola mora da ima minimum 2-3 igrača za
seniorski tim. Sa tom proporcijom Škola može nesmetano
da funkcioniše i da se smatra uspešnom. Sve ispod toga
znači da je Škola potrošila jedan godišnji budžet, a on je
okvirno između 70.000,00 i 100.000,00Eura. Takođe
pored ta 2-3 igrača za seniorski tim (igrači sa
profesionalnim ugovorom) u godištima između 14 i
19godina, mora biti minimum od 5 do 8 stipendista,
budućih profesionalaca.
Da bi ovo funkcionisalo, potrebno je napraviti dobar Plan
rada, definisati funkcije cilja, i redovno raditi kontrolu
’procesa’ odnosno čime se primeti neispravnost odnosno
odstupanje od funkcije cilja potrebno je izvesti korekciju
sistema i vrati ga u granice funkcije cilja. Najznačajniju
ulogu ovde ima direktor Škole fudbala koji sa svojim
podređenim trenerima (tehnolozima, direktorima sektora
proizvodnje...) na dnevnom nivou ima kraće sastanke, na
kojima se razmenjuju informacije, takođe veoma je važno
pravilno i ažurno vođenje klupske (školske)
dokumentacije u kojoj se vodi evidencija o svakom igraču
ponaosob, podaci o selekcijama, podaci o odigranim
utakmicama...Na žalost ovaj segment nije dovoljno
razvijen u Školi FK Spartak ali primetan je pozitivan
pomak.
Primena holandskog modela za rad sa mladim
fudbalerima.
Holandska škola fudbala ima otvoren pristup za transfer
znanja. Brojne stručne publikacije su dostupne na
internetu, Takođe Holandija je zemlja uz Rusiju i Belgiju
u koju naši igrači često idu pre odlaska u Lige Petice
(Engleska, Nemačka, Italija,Španija i Francuska).
Holandska liga je neka vrsta predvorja gde se naši igrači
uglavnom pokažu u dobrom svetlu.
Slika 5: Holandski model razvoja mladih igrača
1. Individualni razvoj i timski razvoj
2. Plan razvoja i rada u omladinskom fudbalu su pod
direktnim nadzorom klubova i Fudbalske Asocijacije
Holandije (KNVB)
3. Najbolji igrači igraju protiv najboljih (lige su
koncipirane tako da je grupisan kvalitet)
4. Talentovani igrači imaju 6 treninga nedeljno i 1-2
takmičarske utakmice
5. Za Rad sa talentovanim igračima su obezbeđeni
najbolji, najobrazovaniji i najiskusniji treneri
BROJ IGRAČA
Predviđen broj igrača po
sezoni - profesionalci
2-3
Predviđen broj igrača po
sezoni - stipendisti
5-8

5. Proces razvoja omladinskog igrača se zasniva na tri
principa: NAPAD, ODBRANA i TRANZICIJA
GOLOVI
TRANZICIJA
KVARENJE I
OMETANJE IGRE
KREIRANJE IGRE
KREIRANJE
IGRE
TRANZICIJA
NAPAD
PREVENCIJA
GOLA
ODBRANA
Slika 6, Holandski pristup – napad, odbrana, tranzicijs
Glavni cilj igre = POBEDA
5. IZVOĐENJE PROCESA RADA I KONTROLA
TOKOVA
Osnovni cilj postupaka izvođenja procesa rada i kontrole
tokova u sistemu je nastojanje da se izjednače planirana i
ostvarena stanja. Kada bi se aktivnosti u procesu rada
izvršavale u skladu sa planiranim, kontrola tokova ne bi
bila potrebna.
Škola fudbala FK Spartak ima dokument koji je Skupština
kluba usvojila 2013.godine a koji se zove Plan razvoja
Škole fudbala. Ako bismo posmatrali konkurentske škole
fudbala u Srbiji, ŠF FK Spartak je sigurno u gornjem delu
Top10 fudbalskih škola. Problem kod celokupne priče
oko tog dokumenta je zato što je to urađeno više iz
formalnih razloga i zahteva nadređenih institucija, daleko
manjim delom iz potrebe samog kluba i zaposlenih. Drugi
veliki problem je to što sam dokument nije videlo više od
10% zaposlenih i trenera. To je veliki problem jer
mišljenja sam da svaki zaposleni, svaki član Uprave,
svaki trener, svaki igrač, mora biti upoznat sa Klupskim
aktom koji se tiče razvoja Škole fudbala, jer on sadrži
ključne politike Škole i Kluba. Postupci koji su
standardizovani za proizvodne procese, mogu se primeniti
i na rad same škole fudbala. Postupak ulaza Plana sam
objasnio kao jednu negativnost, dok ostali postupci kao
npr postupak stanja elementarnih radnih jedinica koje su u
stvari selekcije determinisane godištem igrača. Izuzimanje
materijala nije ništa drugo do zaduživanje opreme za
trening ili utakmicu u ekonomatu. Svako uzimanje
opreme se potpisuje, kao i naknadno razduživanje. Na
oglasnoj tabli postoji Plan rada na nedeljnom nivou,
mislim da bi i glavni dokument takođe trebao biti Javno
istaknut i na dohvat ruke svima. Izvođenje procesa rada
nije ništa drugo do izvođenje treninga ili igranje
utakmice. Razna merenja koja se rade kako u klubu tako i
na medicinskim institutima nam davaju funkcionalne
podatke za dalju analizu i eventualnu korekciju
▪ Postupaka ulaza operativnog plana u radnu jedinicu,
▪ Provera stanja elemenata radnih jedinica,
▪ Raspodele naloga,
▪ Izuzimanja materijala,
▪ Izuzimanja alata,
▪ Izvođenja procesa rada,
▪ Kontrole tokova u procesu rada,
▪ Pripreme podloga za postupke analize utrošaka i
kontrole troškova u procesu. [2]
6. ANALIZA POSTUPAKA PROMENE STANJA
Analiza postupaka promene stanja u procesima rada
radnih sistema predstavlja osnovu za ocenu kvaliteta
procesa rada i projektovanja, kao i podlogu za
projektovanje postupaka za podešavanja sistema sa ciljem
održavanja radnih i izlaznih veličina sistema u granicama
dozvoljenih odstupanja. U osnovi, analiza postupaka
promene stanja treba da omogući uvid u stanje, sa
stanovišta utrošaka i troškova, posmatranog preseka
sistema putem upoređenja planiranih i ostvarenih veličina.
Analiza postupaka promene stanja obuhvata:
- Analizu ulaznih veličina,
- Analizu procesnih veličina i
- Analizu izlaznih veličina.
Analiza Ulaznih, Procesnih i Izlaznih veličina je po meni
jedan od ključnih elemenata ’proizvodnje Humanog
kapitala’ a koji treba značajno unaprediti. Ne mogu reći
da se Analize ne rade, ali one su više individualnog tipa.
Svaki trener ponaosob radi neku svoju analizu, eventualno
u mesečnom izveštaju upoznaje direktora škole sa
rezultatima. Mislim da je to nedovoljno i da se ovaj
segment mora urediti i izdići na viši nivo.
7. PODEŠAVANJE PROCESA RADA
Uvid u postupke promene stanja radnih sistema, u
području ulaznih, procesnih i izlaznih veličina omogućuju
ocenu ponašanja parametara u odnosu na područje
dozvoljenih odstupanja. Na taj način omogućeno je
projektovanje postupaka podešavanja procesa rada, u
smislu podešavanja:
- tehnoloških struktura,
- strukture rada,
- stepena složenosti proizvoda i postupaka rada,
- elemenata režima i vremena trajanja rada,
- nivoa nedovršene proizvodnje,
- motivacije i vrednovanja rada,
- profila opterećenja i
- organizacione strukture radnog sistema.
Funkcija procesa proizvodnje PODEŠAVANJE rada
praktično i nepostoji u ovakvom obliku. Možda jedino
ako Pripreme ekipe (letnje ili zimske) uporedimo kao
jednu primitivnu verziju podešavanja radnog sistema u
ovom slučaju selekcije igrača, ili drugi oblik, kada se
primeti slaba karika u formaiji traži se kvalitetnije
rešenje odnosno dovođenje drugog igrača. Ovo je vrlo
zanimljiv segment koji bi takođe trebalo da se bolje
sagleda i da se sveobuhvatnije pristupi traženju rešenja.
8. ZAKLJUČAK
Iz priloženog se može zaključiti da je upravljanje
sistemom za proizvodnju ’Humanog kapitala’ izuzetno
složen proces koji zahteva organizaciju, sistematizovanje i
usklađivanje aktivnosti u svim delovima rada.

6. Finansijska sredstva uložena u razvoj strukture
proizvodnog sistema Škole fudbala i operativne potrebe
zahtevaju optimalnost u korišćenju kapaciteta, svođenje
vremena u otkazu na minimum i stabilnost odvijanja
procesa rada, odnosno njihovo držanje u granicama
dozvoljenih odstupanja postavljene funkcije cilja.Osnovni
ciljevi svake proizvodne organizacije su maksimalan
stepen efektivnosti i postizanje maksimalne dobiti uz što
niže troškove proizvodnog sistema. Samo profitabila
organizacija može ispuniti očekivanja svih učesnika
proizvodnog procesa.
Sam Kvalitet izlaznih veličina, u ovom slučaju
Talentovan mlad igrač je od životnog značaja za Školu
fudbala. Upravljanje jednim ovakvim proizvodnim
sistemom obuhvata širok spektar problema vezanih za
postupke donošenja odluka, obezbeđenja kontinuiteta
tokova, predviđanja, programiranja, planiranja, pripreme
procesa rada, izvođenje postupaka promene stanja,
kontrole tokova, analize efekata i pripreme podloga za
poboljšanje procesa rada..
Prilikom izrade samog Master rada, naišao sam na
bezbroj različitih studija vezanih za proračune isplativosti
jednog prozvodnog sistema kakav je Škola fudbala, ali
nijednu povezanu sa fudbalskom Srbijom. Razne selekcije
sa margine svetskog fudbala imaju urađene svakojake
studije o fudbalu vezane za njihovu zemlju.
Takođe, veoma važna činjenica je da razvijene
(fudbalske) zemlje ulažu značajne napore za usavršavanje
rada sa najmlađima.i to sve je izdignuto na državni nivo
ili na nivo Fudbalske asocijacije te zemlje koja u sradnji
sa klubovima definiše okvire i performanse budućih
zvezda fudbalske industrije. Na žalost kod nas to još
uvek nije slučaj. Naišao sam na dosta studija u kojima su
opisani sami trenažni procesi, ali ozbiljne studije vezane
za srpske Škole fudbala, u kojima bi se uz pomenute
tehnike rada na treninzima, obradio i svojevrsni fenomen
koji sam obradio na početku, a to je broj profesionalnih
igrača koji su iz Srbije otišli u inostranstvo i koji nas kao
zemlju svrstavaju, mogu slobodno reći, u vrh fudbaslke
industrije NEMA. Zato se nadam da će ubuduće biti više
zainteresovanih za obradu ove materije, da će se
sveobuhvatnije i stručnije obraditi fudbalska industrija i
Srbija kao kvntitativni lider u njoj, Što se tiče liderstva u
oblasti kvaliteta, mislim da smo ipak daleko od uloge
lidera.
9. LITERATURA
[1] Prof. dr Dragutin Zelenović: „Upravljanje
proizvodnim sistemima“, FTN, Izdvaštvo, Novi Sad
2004.
[2] Prof. Dr Dragutin Zelenović: „Tehnologija
organizacije industrijskih sistema –preduzeća“,FTN,
Izdvaštvo, Novi Sad 2004.
[3] Harold B. Maynard : “Industrijski inženjering”,
Privredni pregled, Beograd 1973.
[4] CIES - Exporting countries in world football, Monthly
Report no. 8, Oktobar 2015
[4] The Dutch Vision
Kratka biografija:
Miško Jovović rođen je u Kuli 1974.
godine. Višu tehničku školu, smer
Elektronika i telekomunikacije, završio je u
Subotici 2002.godine. Diplomski-master rad
odbranio je 2016. godine na Fakultetu
tehničkih nauka u Novom Sadu.