SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
VAROVANIE PRE RODIČOV:
ODPORÚČANIA MINISTRA
ČAPLOVIČA MÔŽU POŠKODIŤ
BUDÚCNOSŤ VAŠICH DETÍ
Miroslav Beblavý, poslanec NR SR
DVA ZOZNAMY
Minister školstva vydal nedávno dva zoznamy stredoškolských
študijných odborov:
• BIELY - Zoznam študijných odborov a učebných odborov
s nedostatočným počtom absolventov pre potreby trhu
práce
• ČIERNY - Zoznam študijných odborov a učebných odborov,
ktoré sú nad rozsah potrieb trhu práce
O týchto zoznamoch:
• Rokovala minulý týždeň vláda.
• Referovali všetky televízie a viaceré denníky.
• Ministerstvo chce na ich základe chce prerozdeľovať peniaze na
školstvo.
Celé to má však jeden zásadný
problém.
ZOZNAMY NEDÁVAJÚ ŽIADNY
ZMYSEL
ň
ZOZNAMY MINISTRA ČAPLOVIČA NEDÁVAJÚ
ZMYSEL
Ministrom preferované odbory majú
v priemere:
• viac ako 25% absolventskú nezamestnanosť
• o 12% nižší plat, ako je slovenský priemer
Zdroj: údaje Ústavu informácií a prognóz školstva
o absolventskej nezamestnanosti (september 2013),
Informačný systém ceny práce spoločnosti Trexima
(3. štvrťrok 2013)
A TO JE LEN PRIEMER – PRI VIACERÝCH
ODBOROCH SÚ ICH VÝSLEDKY OVEĽA HORŠIE
• Preferovaní podlahári majú absolventskú
nezamestnanosť až 55,6 % a zarábajú len 69 %
priemernej mzdy.
• Preferovaní mäsiari majú 31 % šancu, že budú bez
práce a zarábajú len 58 % priemernej mzdy.
• Preferovaní čalúnnici vychádzajú zo škôl s 38 %
nezamestnanosťou a 79 % priemernej mzdy.
• Preferovaní agropodnikatelia majú 72%
nezamestnanosť a len 62% priemernej mzdy
Zdroj: ÚIPŠ / Trexima
KDE JE V SKUTOČNOSTI DOPYT?
Najviac ponúkané pracovné
miesta sú v tabuľke vpravo.
Nájdete tu 25 pozícii, na
ktoré bolo najviac inzerátov,
spolu 74555 ponúk za rok.
V týchto zamestnaniach je
veľa práce, ale aj veľa
uchádzačov - v priemere 38
na 1 inzerát
Zdroj: profesia.sk

Pozícia
Programátor
Softvérový inžinier
IT konzultant
Predavač
IT analytik
Odborný predajca
IT/Technical Support Specialist
Operátor strojov a zariadení
Skladník
Pokladník (obchod)
Pomocný pracovník
IT tester
IT architekt
Správca informačného systému
Systémový administrátor
Systémový inžinier
Office manager
Robotník I.
Elektrotechnik
Vedúci predajne/prevádzky
IT projektový manažér
Databázový analytik
Databázový administrátor
Sekretárka
Robotník II.

Počet zverejnených ponúk v
roku 2013
9 721
6
5
5
4
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

116
543
453
970
570
361
668
658
542
512
312
303
178
007
971
969
784
687
679
677
662
567
422
223
KTORÉ PROFESIE SÚ NAOZAJ
NEDOSTATKOVÉ?
Pozícia

V tabuľke vpravo sú
pozície, kde je najväčší
nedostatok uchádzačov:
ide o 25 pozícií, kde je
najmenej uchádzačov na
1 inzerát – len 4 uchádzači
na inzerát.

Mechatronik
IT projektový manažér
Technický pracovník
Pracovník platobného styku

Softvérový inžinier
Špecialista plánovania rádiovej siete
IT architekt
Systémový inžinier
Programátor

IT analytik
Karosár
IT konzultant
Supervízor call centra
Lekár
Business Intelligence Specialist
Databázový analytik
User Experience Expert
Projektový manažér

Zdroj: profesia.sk

Plánovač výroby
Poistný matematik
IT tester
Špecialista zaistenia
Databázový administrátor
Špecialista IT bezpečnosti
Audítor
NEDEFORMUJE TIETO ČÍSLA
INTERNET?
Nie je to len tým, že klampiari nie sú na internete a informatici áno?

NIE, pretože:
1.
2.

3.

ako sme videli, neatraktívnosť týchto povolaní sa prejavuje aj v
nižších mzdách a absolventskej nezamestnanosti
záhradníci, tesári aj čalúnnici evidentne pozerajú internet. Na
priemerný inzerát na profesia.sk na záhradníka prišlo v priemere
104 reakcií, na tesára 56, na klampiara, pokrývača 52, na čalúnnika
50, na podlahára, dláždiča 47
naopak, na ponuky v oblasti IT sa hlási len 2-4 ľudí napriek tomu,
že sa dá očakávať, že ITčkári sú na internete viac ako tesári
ČAPLOVIČOVE PARADOXY I.
Ministrom Čaplovičom preferované odbory
nenájdeme ani na jednom z predchádzajúcich
dvoch zoznamov o reálnom dopyte trhu:
• Reálny trh práce neponúka teda v týchto
odboroch ani veľa miest v absolútnom
vyjadrení
• Nejde ani o nedostatkové profesie, kde by sa o
menší počet voľných miest uchádzalo len
zopár ľudí
ČAPLOVIČOVE PARADOXY II.
• Z 25 najnedostatkovejších profesií na trhu práce
je viac ako polovica z oblasti informačných
technológií, ale práve IT odbory dal minister na
„čierny“ zoznam
• Odbory „strojárstvo“ a „strojárstvo – podnikanie
a služby“ sa ocitli na čiernej listine, no v
ministerskom národnom projekte za viac ako 44
miliónov eur „Rozvoj stredného odborného
vzdelávania“ sa strojári ocitli medzi
preferovanými odbormi.
MINISTROVO „RIEŠENIE“ NEFUNGUJE
UŽ DNES: PRIDÁVA TAM, KDE UŽ
DNES IDE VEĽA PEŇAZÍ
Ministerstvo školstva chce “biely” zoznam lepšie
financovať a podporiť tak odbory, ktoré sú vraj potrebné.

Nielenže nie sú až tak potrebné, ale sú už dnes v porovnaní s
gymnazistami veľmi štedro financované:
• V priemere sú Čaplovičom preferované odbory už dnes
financované sumou 2357 eur na žiaka. To je o 57 % viac ako
je normatív pre gymnazistov, ktorý je 1496 eur.
• To je len priemer. Ak sa pozrieme na konkrétne odbory,
napríklad na budúceho tlačiara už dnes štát platí 2905 eur
ročne, teda dvojnásobok toho, čo na gymnazistu
RODIČOV TREBA VAROVAŤ
Riadiť sa podľa odporúčaní ministra školstva môže
poškodiť budúcnosť vašich detí.
Minister školstva:
• ide nahradiť dva cudzie jazyky len jedným, zrušiť povinnú
angličtinu a nariadiť školám viac hodín pracovného
vyučovania ako informatiky (práve schvaľovaný štátny
vzdelávací program)
• Na čiernu listinu dal rozvojové stredoškolské odbory najviac
využívajúce informačné technológie
• Podporovať chce naopak profesie s nízkymi mzdami a
vysokou nezamestnanosťou
ČO ĎALEJ?
Budem varovať rodičov, aby sa neriadili odporúčaniami
ministra, ale zdravým rozumom a dostupnými
informáciami o trhu práce.
Zároveň požiadam ministra, aby:
• zrušil oba zoznamy
• vysvetlil, ako mohli vôbec vzniknúť a aké kritériá použil
• vyčíslil, koľko stála príprava týchto „odporúčaní“ a či tie
peniaze niekto štátu vráti
• začal pracovať na tom, aby rodičom boli poskytované
kvalitné a spoľahlivé informácie a mohli sa dobre
rozhodovať
• aby obnovil zverejňovanie informácií o platoch absolventov
VŠ a to isté začal robiť aj pri absolventoch SŠ

More Related Content

Viewers also liked

Caplovicove projekty - E-learning pre chovateľov kôz
Caplovicove projekty - E-learning pre chovateľov kôzCaplovicove projekty - E-learning pre chovateľov kôz
Caplovicove projekty - E-learning pre chovateľov kôzMiroslav Beblavý
 
SDKÚ-DS: Pomôžeme absolventom nájsť si prácu
SDKÚ-DS: Pomôžeme absolventom nájsť si prácuSDKÚ-DS: Pomôžeme absolventom nájsť si prácu
SDKÚ-DS: Pomôžeme absolventom nájsť si prácuMiroslav Beblavý
 
SDKÚ-DS: Zoznámte sa s byroKATOM
SDKÚ-DS: Zoznámte sa s byroKATOMSDKÚ-DS: Zoznámte sa s byroKATOM
SDKÚ-DS: Zoznámte sa s byroKATOMMiroslav Beblavý
 
Ako tvoria pracovne miesta Fico s Malatinskym
Ako tvoria pracovne miesta Fico s MalatinskymAko tvoria pracovne miesta Fico s Malatinskym
Ako tvoria pracovne miesta Fico s MalatinskymMiroslav Beblavý
 
Hypotéky: Naozaj poznáte svoje práva?
Hypotéky: Naozaj poznáte svoje práva?Hypotéky: Naozaj poznáte svoje práva?
Hypotéky: Naozaj poznáte svoje práva?Miroslav Beblavý
 
Ako sa finsko umiestnilo na vrchole rebricka pisa
Ako sa finsko umiestnilo na vrchole rebricka pisaAko sa finsko umiestnilo na vrchole rebricka pisa
Ako sa finsko umiestnilo na vrchole rebricka pisaMiroslav Beblavý
 
Čaplovičove národné projekty
Čaplovičove národné projektyČaplovičove národné projekty
Čaplovičove národné projektyMiroslav Beblavý
 
Kohezia a ponuka vseobecnych zrucnosti v europe
Kohezia a ponuka vseobecnych zrucnosti v europeKohezia a ponuka vseobecnych zrucnosti v europe
Kohezia a ponuka vseobecnych zrucnosti v europeMiroslav Beblavý
 
Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009Jane Hart
 
The Future of Education is Digital
The Future of Education is DigitalThe Future of Education is Digital
The Future of Education is DigitalPaul Brown
 
The 7-habits-of-highly-effective-people (summary)
The 7-habits-of-highly-effective-people (summary)The 7-habits-of-highly-effective-people (summary)
The 7-habits-of-highly-effective-people (summary)nsziszo
 
Guided Reading: Making the Most of It
Guided Reading: Making the Most of ItGuided Reading: Making the Most of It
Guided Reading: Making the Most of ItJennifer Jones
 

Viewers also liked (16)

Caplovicove projekty - E-learning pre chovateľov kôz
Caplovicove projekty - E-learning pre chovateľov kôzCaplovicove projekty - E-learning pre chovateľov kôz
Caplovicove projekty - E-learning pre chovateľov kôz
 
SDKÚ-DS: Pomôžeme absolventom nájsť si prácu
SDKÚ-DS: Pomôžeme absolventom nájsť si prácuSDKÚ-DS: Pomôžeme absolventom nájsť si prácu
SDKÚ-DS: Pomôžeme absolventom nájsť si prácu
 
SDKÚ-DS: Zoznámte sa s byroKATOM
SDKÚ-DS: Zoznámte sa s byroKATOMSDKÚ-DS: Zoznámte sa s byroKATOM
SDKÚ-DS: Zoznámte sa s byroKATOM
 
Ako tvoria pracovne miesta Fico s Malatinskym
Ako tvoria pracovne miesta Fico s MalatinskymAko tvoria pracovne miesta Fico s Malatinskym
Ako tvoria pracovne miesta Fico s Malatinskym
 
Hypotéky: Naozaj poznáte svoje práva?
Hypotéky: Naozaj poznáte svoje práva?Hypotéky: Naozaj poznáte svoje práva?
Hypotéky: Naozaj poznáte svoje práva?
 
Ako sa finsko umiestnilo na vrchole rebricka pisa
Ako sa finsko umiestnilo na vrchole rebricka pisaAko sa finsko umiestnilo na vrchole rebricka pisa
Ako sa finsko umiestnilo na vrchole rebricka pisa
 
9x šanca pre mladých
9x šanca pre mladých9x šanca pre mladých
9x šanca pre mladých
 
Tvoríme Slovensko
Tvoríme SlovenskoTvoríme Slovensko
Tvoríme Slovensko
 
Čaplovičove národné projekty
Čaplovičove národné projektyČaplovičove národné projekty
Čaplovičove národné projekty
 
Kohezia a ponuka vseobecnych zrucnosti v europe
Kohezia a ponuka vseobecnych zrucnosti v europeKohezia a ponuka vseobecnych zrucnosti v europe
Kohezia a ponuka vseobecnych zrucnosti v europe
 
Online Summit 27.9.2016: Menšie reklamné systémy, ktoré u nás fungujú (Daniel...
Online Summit 27.9.2016: Menšie reklamné systémy, ktoré u nás fungujú (Daniel...Online Summit 27.9.2016: Menšie reklamné systémy, ktoré u nás fungujú (Daniel...
Online Summit 27.9.2016: Menšie reklamné systémy, ktoré u nás fungujú (Daniel...
 
Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009
 
Top 10 Tech Jobs for 2016
Top 10 Tech Jobs for 2016Top 10 Tech Jobs for 2016
Top 10 Tech Jobs for 2016
 
The Future of Education is Digital
The Future of Education is DigitalThe Future of Education is Digital
The Future of Education is Digital
 
The 7-habits-of-highly-effective-people (summary)
The 7-habits-of-highly-effective-people (summary)The 7-habits-of-highly-effective-people (summary)
The 7-habits-of-highly-effective-people (summary)
 
Guided Reading: Making the Most of It
Guided Reading: Making the Most of ItGuided Reading: Making the Most of It
Guided Reading: Making the Most of It
 

Odporúčania ministra Čaploviča môžu poškodiť budúcnosť vašich detí

  • 1. VAROVANIE PRE RODIČOV: ODPORÚČANIA MINISTRA ČAPLOVIČA MÔŽU POŠKODIŤ BUDÚCNOSŤ VAŠICH DETÍ Miroslav Beblavý, poslanec NR SR
  • 2. DVA ZOZNAMY Minister školstva vydal nedávno dva zoznamy stredoškolských študijných odborov: • BIELY - Zoznam študijných odborov a učebných odborov s nedostatočným počtom absolventov pre potreby trhu práce • ČIERNY - Zoznam študijných odborov a učebných odborov, ktoré sú nad rozsah potrieb trhu práce O týchto zoznamoch: • Rokovala minulý týždeň vláda. • Referovali všetky televízie a viaceré denníky. • Ministerstvo chce na ich základe chce prerozdeľovať peniaze na školstvo.
  • 3. Celé to má však jeden zásadný problém. ZOZNAMY NEDÁVAJÚ ŽIADNY ZMYSEL ň
  • 4. ZOZNAMY MINISTRA ČAPLOVIČA NEDÁVAJÚ ZMYSEL Ministrom preferované odbory majú v priemere: • viac ako 25% absolventskú nezamestnanosť • o 12% nižší plat, ako je slovenský priemer Zdroj: údaje Ústavu informácií a prognóz školstva o absolventskej nezamestnanosti (september 2013), Informačný systém ceny práce spoločnosti Trexima (3. štvrťrok 2013)
  • 5. A TO JE LEN PRIEMER – PRI VIACERÝCH ODBOROCH SÚ ICH VÝSLEDKY OVEĽA HORŠIE • Preferovaní podlahári majú absolventskú nezamestnanosť až 55,6 % a zarábajú len 69 % priemernej mzdy. • Preferovaní mäsiari majú 31 % šancu, že budú bez práce a zarábajú len 58 % priemernej mzdy. • Preferovaní čalúnnici vychádzajú zo škôl s 38 % nezamestnanosťou a 79 % priemernej mzdy. • Preferovaní agropodnikatelia majú 72% nezamestnanosť a len 62% priemernej mzdy Zdroj: ÚIPŠ / Trexima
  • 6. KDE JE V SKUTOČNOSTI DOPYT? Najviac ponúkané pracovné miesta sú v tabuľke vpravo. Nájdete tu 25 pozícii, na ktoré bolo najviac inzerátov, spolu 74555 ponúk za rok. V týchto zamestnaniach je veľa práce, ale aj veľa uchádzačov - v priemere 38 na 1 inzerát Zdroj: profesia.sk Pozícia Programátor Softvérový inžinier IT konzultant Predavač IT analytik Odborný predajca IT/Technical Support Specialist Operátor strojov a zariadení Skladník Pokladník (obchod) Pomocný pracovník IT tester IT architekt Správca informačného systému Systémový administrátor Systémový inžinier Office manager Robotník I. Elektrotechnik Vedúci predajne/prevádzky IT projektový manažér Databázový analytik Databázový administrátor Sekretárka Robotník II. Počet zverejnených ponúk v roku 2013 9 721 6 5 5 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 116 543 453 970 570 361 668 658 542 512 312 303 178 007 971 969 784 687 679 677 662 567 422 223
  • 7. KTORÉ PROFESIE SÚ NAOZAJ NEDOSTATKOVÉ? Pozícia V tabuľke vpravo sú pozície, kde je najväčší nedostatok uchádzačov: ide o 25 pozícií, kde je najmenej uchádzačov na 1 inzerát – len 4 uchádzači na inzerát. Mechatronik IT projektový manažér Technický pracovník Pracovník platobného styku Softvérový inžinier Špecialista plánovania rádiovej siete IT architekt Systémový inžinier Programátor IT analytik Karosár IT konzultant Supervízor call centra Lekár Business Intelligence Specialist Databázový analytik User Experience Expert Projektový manažér Zdroj: profesia.sk Plánovač výroby Poistný matematik IT tester Špecialista zaistenia Databázový administrátor Špecialista IT bezpečnosti Audítor
  • 8. NEDEFORMUJE TIETO ČÍSLA INTERNET? Nie je to len tým, že klampiari nie sú na internete a informatici áno? NIE, pretože: 1. 2. 3. ako sme videli, neatraktívnosť týchto povolaní sa prejavuje aj v nižších mzdách a absolventskej nezamestnanosti záhradníci, tesári aj čalúnnici evidentne pozerajú internet. Na priemerný inzerát na profesia.sk na záhradníka prišlo v priemere 104 reakcií, na tesára 56, na klampiara, pokrývača 52, na čalúnnika 50, na podlahára, dláždiča 47 naopak, na ponuky v oblasti IT sa hlási len 2-4 ľudí napriek tomu, že sa dá očakávať, že ITčkári sú na internete viac ako tesári
  • 9. ČAPLOVIČOVE PARADOXY I. Ministrom Čaplovičom preferované odbory nenájdeme ani na jednom z predchádzajúcich dvoch zoznamov o reálnom dopyte trhu: • Reálny trh práce neponúka teda v týchto odboroch ani veľa miest v absolútnom vyjadrení • Nejde ani o nedostatkové profesie, kde by sa o menší počet voľných miest uchádzalo len zopár ľudí
  • 10. ČAPLOVIČOVE PARADOXY II. • Z 25 najnedostatkovejších profesií na trhu práce je viac ako polovica z oblasti informačných technológií, ale práve IT odbory dal minister na „čierny“ zoznam • Odbory „strojárstvo“ a „strojárstvo – podnikanie a služby“ sa ocitli na čiernej listine, no v ministerskom národnom projekte za viac ako 44 miliónov eur „Rozvoj stredného odborného vzdelávania“ sa strojári ocitli medzi preferovanými odbormi.
  • 11. MINISTROVO „RIEŠENIE“ NEFUNGUJE UŽ DNES: PRIDÁVA TAM, KDE UŽ DNES IDE VEĽA PEŇAZÍ Ministerstvo školstva chce “biely” zoznam lepšie financovať a podporiť tak odbory, ktoré sú vraj potrebné. Nielenže nie sú až tak potrebné, ale sú už dnes v porovnaní s gymnazistami veľmi štedro financované: • V priemere sú Čaplovičom preferované odbory už dnes financované sumou 2357 eur na žiaka. To je o 57 % viac ako je normatív pre gymnazistov, ktorý je 1496 eur. • To je len priemer. Ak sa pozrieme na konkrétne odbory, napríklad na budúceho tlačiara už dnes štát platí 2905 eur ročne, teda dvojnásobok toho, čo na gymnazistu
  • 12. RODIČOV TREBA VAROVAŤ Riadiť sa podľa odporúčaní ministra školstva môže poškodiť budúcnosť vašich detí. Minister školstva: • ide nahradiť dva cudzie jazyky len jedným, zrušiť povinnú angličtinu a nariadiť školám viac hodín pracovného vyučovania ako informatiky (práve schvaľovaný štátny vzdelávací program) • Na čiernu listinu dal rozvojové stredoškolské odbory najviac využívajúce informačné technológie • Podporovať chce naopak profesie s nízkymi mzdami a vysokou nezamestnanosťou
  • 13. ČO ĎALEJ? Budem varovať rodičov, aby sa neriadili odporúčaniami ministra, ale zdravým rozumom a dostupnými informáciami o trhu práce. Zároveň požiadam ministra, aby: • zrušil oba zoznamy • vysvetlil, ako mohli vôbec vzniknúť a aké kritériá použil • vyčíslil, koľko stála príprava týchto „odporúčaní“ a či tie peniaze niekto štátu vráti • začal pracovať na tom, aby rodičom boli poskytované kvalitné a spoľahlivé informácie a mohli sa dobre rozhodovať • aby obnovil zverejňovanie informácií o platoch absolventov VŠ a to isté začal robiť aj pri absolventoch SŠ