Desarrollo de un nuevo guion

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Desarrollo de un nuevo guion

  1. 1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA<br />SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL<br />LICENCIATURA EN EDUCACION<br />NOMBRE DEL ALUMNO: MIRIAM YADIRA VELAZQUEZ OROZCO<br />CODIGO: 210209285<br />GRUPO: 65171<br />ASESORA: ANGELICA DE JESUS PELAYO LOZANO<br />ACTIVIDAD: DESARROLLO DEL GUION MULTIMEDIA<br />
  2. 2. DISCRIMINACION ESCOLAR<br />MIRIAM YADIRA VELAZQUEZ OROZCO<br />2010<br />
  3. 3. LA DISCRIMINACION ESCOLAR<br />
  4. 4. La escuela es un espacio para aprender y relacionarse con personas de la misma edad, pero en muchas ocasiones puede volverse un infierno si el menor es discriminado por sus compañeros..........<br />
  5. 5. OBJETIVO<br />Dar a conocer a los alumnos del Conalep Ajijic, Chapalaque es la discriminación escolar, consecuencias de la discriminación escolar, quienes son victimas de la discriminación escolar y que hacer en caso de ser discriminados.<br />
  6. 6. AUDIENCIA<br />Alumnos de primer, tercer y quinto semestre de carreras de P.T. Bachiller en Informática, P.T. Bachiller en Electrónica Industrial y P.T. Bachiller en Mantenimiento de Motores y Planeadores del Conalep Ajijic, Chapala. <br />
  7. 7. La conferencia se llevará a cabo en el auditorio de <br />la Institución<br />
  8. 8. JUSTIFICACION<br />La discriminación es actualmente un tema muy importante que se debe de tratar en las instituciones educativas, en el Conalep Ajijic, Chapala el 30% de los alumnos provienen de zonas rurales y de descendencia indígena, y considero importante que los alumnos sepan lo que es la discriminación y sus consecuencias.<br />
  9. 9. ORGANIZACIÓN DE LA CONFERENCIA<br />La conferencia tendrá una duración máxima de 3 horas en la que se realizarán dinámicas entre los alumnos participantes para motivar la convivencia entre ellos <br />
  10. 10. LA DISCRIMINACION ESCOLAR<br />Es otra forma de violencia escolar. Esta actitud está incorporada en la sociedad y es institucionalizada por los sistemas de enseñanza, que busca una homogeneidad escolar, desconociendo la diversidad. Las motivaciones pueden ser de diversa índole, pero siempre están ligadas con la intolerancia por las diferencias. <br />
  11. 11. La discriminación escolar tiene diversos motivos, pueden ser religiosos, sociales, culturales, raciales, físicos, o de preferencias sexuales.<br />
  12. 12. La discriminación escolar es una de las facetas de la violencia escolar. Esta forma de violencia es ejercida tanto por los alumnos como por los educadores, y está ligada a las creencias personales de quienes la practican, pero todas las motivaciones, son parte de la intolerancia hacia los demás y hacia las diferencias.<br />
  13. 13. La mayoría de los casos de discriminación escolar no son denunciados, estos comprenden el maltrato intelectual, emocional, y psicológico, y está provocado por temores, desconocimiento y rechazo por los derechos de niños y jóvenes, que muestran la falta de respeto hacia la infancia que aún persiste en la sociedad.<br />
  14. 14. El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) dice que los niños más discriminados son los que padecen una enfermedad crónica o terminal, discapacidad, los indígenas, los de bajos recursos económicos, los obesos, los de lento aprendizaje, los de coeficiente intelectual alto y aquellos que son “afeminados”.<br />
  15. 15. “Para algunos adolescentes el hecho de ser sometido a procesos de violencia a través de la discriminación los ha llevado a tentativas de suicidio”<br />
  16. 16. Consecuencias de la discriminación escolar:<br />Entre las consecuencias más comunes y de gravedad de la discriminación escolar está la deserción, provocada por la intolerable situación.<br />
  17. 17. Los trastornos psicológicos y fisiológicos son otra de las consecuencias de la discriminación escolar. Desde depresiones, tartamudez, y afecciones psicosomáticas, retraso en el aprendizaje, entre otros.<br />
  18. 18. Los niños y jóvenes traen incorporada como parte de su acervo cultural, la discriminación, que se refuerza en la escuela.<br />
  19. 19. Ante una situación de discriminación escolar, la actitud de los padres es fundamental para la feliz resolución del conflicto. La información sobre los derechos y deberes de niños, educadores y familia, ayudan a sentar las bases para el correcto relacionamiento.<br />Una actitud comprensiva de los padres, y su sostén emocional y psicológico, puede ayudar al niño a sobrellevar una situación de discriminación escolar.22<br />
  20. 20. Aconsejar a los niños y brindarles estrategias para evitar las situaciones conflictivas, son una herramienta efectiva frente a la discriminación escolar.<br />
  21. 21. Entre las medidas preventivas que los chicos pueden adoptar como estrategia de protección están: confiar en los adultos y contarles sus problemas, evitar entrar o salir del colegio acompañado por amigos o familiares, no responder a las provocaciones de compañeros, evitar estar solos en los puntos “calientes”, como pasillos, baños.<br />
  22. 22. Todos podemos ser victimas de discriminación escolar, no te quedes callado y denuncia.<br />
  23. 23. Si eres victima de discriminación escolar acude a:<br />
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26. RECURSOS NECESARIOS<br />Auditorio, computadora, cañón para proyectar presentación, cartulinas, hojas blancas, marcadores, lápices.<br />
  27. 27. REFERENCIAS<br />http://personal2.redestb.es/jevabe/guion.htm<br />http://nodocreativo.blogspot.com/2008/04/cmo-realizar-un-guin-multimedia-parte-i.html<br />http://www.mihogaronline.com/familia/discriminacion-escolar.php<br />
  28. 28. Gracias por su participación<br />

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