Herramienta tecnologica

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Herramienta tecnologica

  1. 1. EQUIPO ROSAS: Mireya Rosas Gómez Alejandro Rosas Hernández Gloria Magali Rosas Lozano José Jaime Rosas Mora TRABAJO COLABORATIVO: H e r r a m i e n t a Te c n o l ó g i c a TUTOR:Mtra. Eunice Mayela Ayala Seuthe TITULAR:Mtra. Norma Sánchez San Martin FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 22 de Abril 2012
  2. 2. APPS  Apps es la abreviatura de aplicaciones, las cuales son innovadoras gratis o con costo que sirven como herramientas de software.  Programa informático que permite a un usuario utilizar una computadora, tableta, dispositivo móvil con un fin específico. Las aplicaciones son parte del software de una computadora o bien de un dispositivo móvil usualmente teléfonos inteligentes, y suelen ejecutarse sobre el sistema operativo.  Una aplicación de software suele tener un único objetivo: navegar en la web, revisar correo, explorar el disco duro, editar textos, jugar. Una aplicación que posee múltiples programas se considera un paquete.  Características de las aplicaciones  Es un programa compilado en cualquier lenguaje de programación.  Las aplicaciones pueden tener distintas licencias de distribución como ser freeware, shareware, trialware, etc.  Las aplicaciones tienen algún tipo de interfaz.  Un ejemplo de las Apps es Google Apps, el cual es un servicio suite de herramientas que brinda de forma independiente los diferentes productos de Google con un nombre de red personalizada para que sean identificados, ofrece suficiente capacidad de almacenamiento; dentro de las Google Apps están: Google Apps para empresas, ofrece más almacenamiento de correo electrónico y para tenerlo se tienen que pagar una cuota anual/cuenta de usuario, Google Apps para educación, es gratuito y combina las características de las ediciones Standard y Business, proporciona herramientas de comunicación y colaboración en línea a Instituciones Educativas.  Hablando de educación son aquellos programas que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje
  3. 3. FUNCIONES EDUCATIVAS DE GOOGLE APPSGoogle nos brinda el servicio de aplicaciones que nos ayudaran a mejorar la comunicación y colaboración en nuestra escuela, empresa, grupo o de la Familia.
  4. 4. GMAIL  Servicio de correo electrónico personalizado con 25 GB dealmacenamiento por cada usuario, con GOOGLE funciones de videoconferencia, llamada de voz y detección de spam. CALENDAR Cuenta con las siguientes funciones: • Organiza la agenda escolar. • Gestiona horarios de clase, reuniones de clubs, horas de oficina y días de eventos. • Programa reuniones fácilmente. • Organiza de forma integral los eventos. • Envía invitaciones y administra las confirmaciones de asistencia. • Anuncia eventos importantes.
  5. 5. • Su principal función es el aprendizaje en tiemporeal, y para ello se hace uso de: Documentos, hojasde cálculo, dibujos y presentaciones. GOOGLE• Los estudiantes y los profesores pueden abrir ymodificar rápidamente los documentos. DOCS• Cuenta con la función de comentarios la cual esideal para la comunicación entre el profesor y losestudiantes.• Los administradores se encargan de otorgar lospermisos para el uso de archivos en todo el sistema.• Google Docs es compatible con formatos comunes,por lo que es posible acceder a los archivosguardados en cualquier momento. Además, se realizauna copia de seguridad online de todos los archivos.
  6. 6. • Permite a los usuarios establecer sus propias listas de correoy compartir fácilmente documentos, sitios y calendarios con GRUPOS DElos compañeros.•Los profesores y los grupos de estudiantes pueden crear yadministrar grupos pequeños, con lo que se libera de trabajo GOOGLEal equipo.•Permite a los usuarios recibir debates a través de listas dedistribución en forma de resumen o bien navegando por laWeb.•Los miembros de un grupo pueden acceder y buscararchivos de correo enviados a sus listas para encontrar temasde interés de un modo eficaz.•Los grupos pueden actuar de punto central para recibircomunicaciones y responderlas.
  7. 7. GOOGLE SITES• Permite crear con facilidad páginas web para intranets otrabajos de clase y controlar la privacidad del contenido.•Inserta documentos, presentaciones, vídeos y mucho máspara lograr impresionantes sitios web interactivos.• Permite acceder a los sitios desde el centro, desde casa eincluso desde el teléfono móvil.Google Sites funciona en el navegador de equipos PC, Mac yLinux.
  8. 8. OTROS APPS DE GOOGLE ALERTAS DE GOOGLE ANALYTICS BLOGGER iGOOGLE KNOL GOOGLE MAPS MODERATOR GOOGLE NOTICIAS ORKUT PICASA READER SKETCH UP TRANSLATOR TOOLKIT ALMACENAMIENTO GOOGLE VOICE
  9. 9. USO DE LAS GOOGLE APPS EN EL AULA
  10. 10. TRANSLATOR TOOLKIT Clase: Inglés  Servirá como soporte principal a la clase así como diccionario y apoyo en lo términos desconocidos para el alumno. Clase: Química  Para saber que significado tienen las IUPAC Clase: Informática  Conocer el significado de algunos programas y conceptos básicos de computación, ya que la mayoría son manejados en Inglés.
  11. 11. GOOGLE DOCS Clase: Indistinta  Servirá para poner a disposición de los alumnos las tareas, los trabajos de investigación y el material necesario para que el alumno cumpla con los objetivos del programa.  En cuanto al docente esta aplicación permitirá crear un portafolio de evidencias online que estará disponible en cualquier momento para su evaluación y seguimiento.
  12. 12. GOOGLE SITES Clase: Informática  La creación de paginas web donde lo alumnos manifiesten sus gustos e intereses y apliquen los conocimientos adquiridos. Clase: Administración (Capacitación para el trabajo)  En esta materia los alumnos por equipo emprenden un proyecto de micro empresa, por lo que el apoyo de una página web para promocionar sus productos y servicios es de gran utilidad.
  13. 13. YOU TUBE Clase: Historia de México  Permitirá a lo alumnos trasladarse el momento y época tratados en clase y crear nuevas experiencias de aprendizaje
  14. 14. KNOL Les sería y digo sería porque Google ha decidido sacar esta aplicación de gran utilidad para los alumnos, pues podrían investigar temas, ya que tendrían la referencia del autor, además de compartir conocimientos para enriquecer los contenidos.
  15. 15. MODERATOR Se puede utilizar de manera enriquecedora con relación al intercambio de ideas, que se pueden basar en textos online y trabajos en grupo dentro de contextos de enseñanza y aprendizaje, es decir puede ser “lluvia de ideas” para ampliar sus conocimientos.

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