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Presentación estudio de impacto de Computadores para Educar

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Cifras del Centro Nacional de Consultoría sobre el impacto de Computadores para Educar en Colombia.

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Presentación estudio de impacto de Computadores para Educar

  1. 1. Resultados estudio de impacto CNC Planeación
  2. 2. La comunidad educativa tiene sueños. La apropiación de las TIC es una de las estrategias que el Gobierno Nacional impulsa, para hacerlos realidad.
  3. 3. Estudio de impacto 2015
  4. 4. Ficha técnica Empresa contratante Programa Computadores para Educar Empresa ejecutora Centro Nacional de Consultoría S.A. Naturaleza de la Investigación Cuantitativa Técnica de recolección Entrevista presencial en sedes educativas, bibliotecas y casas de la cultura Grupo Objetivo Directivos (rectores/coordinadores), docentes, estudiantes, padres de familia, coordinadores y usuarios de bibliotecas/casas de la cultura Universo 43 mil sedes educativas beneficiadas con CPE Cubrimiento Regiones: Costa Atlántica, Costa pacífica, Llanos Orientales, Andina y Amazonía. Muestra Efectiva 1605 sedes educativas y 140 bibliotecas y casas de la cultura en 70 municipios de Colombia, distribuidas por años transcurridos desde el inicio del programa CPE (0 a 3 años: 655 / 4 a 6 años: 522 / 7 a 9 años: 237 / 10 y más años: 191) Fecha de campo 22 de septiembre al 14 Diciembre de 2014 Método de muestreo Probabilístico y estratificado con selección aleatoria simple de unidades muestrales. Número de encuestadores 150 Método de supervisión Supervisión en campo, Monitorización telefónica, y revisión en critica y codificación Tipo de incentivos NA Método de captación de los entrevistados Base de datos de CPE Instrumentos Cuestionarios estructurados Tasa de respuesta NA
  5. 5. -4,3% Deserción escolar Más niños en la escuela, gracias a las TIC: 162.000 alumnos no desertaron. Sueño que mis estudiantes permanezcan en la escuela
  6. 6. -3,6% Repitencia Más estudiantes promovidos, gracias a las TIC. 136.000 estudiantes que no repitieron año escolar. Sueño que las clases sean más chéveres
  7. 7. +10,6% Ubicación relativa de la sede en pruebas Saber Con las TIC las sedes mejoraron sus resultados. Una sede educativa pasa del puesto 544 al 492 (en promedio, siendo 1 el mejor y 1.000 el peor). Sueño con aprender más cosas que me sirvan para la vida.
  8. 8. +7,5% Ingreso a la educación superior Con las TIC más estudiantes empezaron sus “carreras”. 25.000 alumnos adicionales que ingresaron a la educación superior. Sueño que mis hijos lleguen a la universidad.
  9. 9. Menos CO2 una mayor calidad de vida. Equivale a Evitar la tala de 1.167.750 árboles al año.14.013 CO2 e. toneladas evitadas Sueño con dejarle un mundo sano a mis hijos. Gestión RAEE
  10. 10. 13.422 Toneladas de responsabilidad para escuelas libres de residuos. Equivalen a dejar de consumir 1.540.987 galones de gasolina CO2 e. evitadasRetoma toneladas
  11. 11. 106.962 CO2 e. Reusamos PCs y contribuimos con el medio ambiente. Equivalen a ahorrar el consumo de energía de 9.759 hogares al año.toneladas evitadas Reacondicionamiento
  12. 12. 1,15 Relación B-C Por cada peso que CPE invierte le retornan 1,15 pesos en beneficios, ambientales, sociales y económicos.
  13. 13. ¿Qué es la huella de carbono? Desertificación, Calentamiento Global, Sequías, Inundaciones, Aumento del Nivel del Mar, Desequilibrio y Afectación del Ecosistema...
  14. 14. ¿Qué es la huella de carbono? Casi todas las actividades humanas generan gases de efecto invernadero - GEI (Producción y uso de bienes y servicios, consumo de energía). La Huella de Carbono (HdC) representa la cantidad de gases efecto invernadero (GEI) emitidos a la atmósfera.
  15. 15. Resultados ambientales y equivalencias Emisiones GEI evitadas por la gestión ambiental de CPE (2007-2013) 120.966 tCO2e Dejar de usar más de 900.000 bombillos de 100W/año Evitar el consumo de más de 239.000 barriles de petróleo. Evitar la HdC personal de más de 75.000 colombianos/año. Sembrar 11.000 Ha. de bosque para captura de carbono.
  16. 16. Prendo mi país con la fórmula de Computadores para Educar: Educación + uso adecuado de las TIC. Y aprendo que así también contribuyo al desarrollo de Colombia con paz, equidad y educación.
  17. 17. Gracias

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