República de ColombiaMinisterio de Educación NacionalDepartamento del AtlánticoInstitución Educativa San SebastiánProyecto...
ComponenteConceptual
21. IDENTIFICACIÓN: NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SAN SEBASTIÁN CÓDIGO DANE: 108433001155 CÓDIGO ICFES: 144246 N...
3 La BanderaEl blanco significa la paz, solidaridad, la tolerancia y responsabilidad de jovencon ilusiones.El azul simbol...
4 PRESENTACIÓN:Este Proyecto Educativo Institucional se ha realizado teniendo los factores circundantes delcolegio. Que s...
5En el año 1991 funciona en el sector un colegio privado de propiedad del Economista JesúsPacheco y la Licenciada Betty De...
6En el año 2004, mediante Decreto 00239 del 6 de julio de la Secretaría de EducaciónDepartamental, se deroga el Decreto 00...
7En el 2008 la administración municipal en cabeza del Alcalde Municipal Doctor AdolfoBernal Gutiérrez dotó la Sala de Info...
8 Se realizaron capacitaciones en los Diplomados de Computadores para Educar,Bilingüismo, Contabilidad Educativa, Archiví...
9Dama, Fundación Prodem, algunas empresas de Pimsa, tales como Colanta, ColombinaSA. Continúa la Preparación de los desay...
10 Gestión ante la Administración Municipal para obtener los recursos de Gratuidad y asísolventar algunos problemas de re...
11 El Fondo de Servicios Educativos, bajo la orientación de la Secretaría de Educación acargo del Lic. Daniel Escorcia Ca...
12 Hay déficit de docentes, aún faltan dos de primaria y, por lo menos, dos para laSecundaria y Media. Los docentes no t...
13 Se realiza la instalación del Transformador 16, 17 y 18 de mayo. Luego de publicar en elblog la propuesta de parte de ...
14transformar el medio que lo rodea, afrontando los desafíos y retos que le ofrece la ciencia y latecnología, caracterizad...
15 Que participa activa y auténticamente en el Gobierno Escolar. OBJETIVOS DEL PEI Desarrollar procesos de administraci...
16GESTIÓN ADMINISTRATIVAY DIRECTIVA.“SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE SE RIGE PORPRINCIPIOS DE CO-ADMINISTRACIÓN, CO-RE...
17En un proceso de gestión administrativa participativa y democrática, la institución basa suadministración hacia el cumpl...
18 RECTOR El Rector que será designado por concurso, además de las funciones señaladas en otras normas,tendrá las siguie...
19 Exigir que la I. E. San Sebastián con todos sus estudiantes participe en las pruebas decompetencias y de Estado realiz...
20 FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA Cumplir con su plan de gobierno e integrar toda la asamblea en la realización delas d...
21 Formar equipos en diferentes disciplinas deportivas, por grado y realizarcompetencias sanas. PERSONERO ESTUDIANTIL: ...
22 Realizar la asignación académica de los docentes y elaborar el horario general y por cursos delplantel, en colaboració...
23 Participar en los comités que sea requerido. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos ...
24 Entregar los informes correspondientes al ordenador del gasto, quien por ley, es el Rector,quien a su vez informará al...
25 Velar por el buen estado y conservación de los implementos de su zona de trabajo e informaroportunamente de las anomal...
26ORGANIGRAMA INSTITUCIONALPACTO DE CONVIVENCIA SEBASTIANO (VER ANEXOS)REGLAMENTO INTERNO DE LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PAD...
27GESTIÓNPEDAGÓGICA“FORMAMOS HOMBRES Y MUJERES EN LAS DIMENSIONESÉTICA, CULTURAL, TECNOLÓGICA Y LABORAL BÁSICA, CONGRAN SE...
28 ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Y CRITERIOS DEEVALUACIÓNEl Plan de Estudios de La Institución Educativa San Sebastiá...
29CASTELLANA E IDIOMASEXTRANJEROInglés 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2MATEMÁTICASMatemáticas5 6 6 6 5 5 4 4 4 4 3 3TECNOLOGÍA EINF...
30PERIODOIV PLANES DE ASIGNATURAS1. CONTENIDOSNOMBREÁREA CURSO:TEMASPERIODO 1.PERIODO 2.PERIODO 3.
31PERIODO 4.PROBLEMASACTIVIDADES2. TIEMPO (TOTAL DE HORAS DE CLASE Y ACTIVIDADES)PERIODO 1PERIODO 2PERIODO 3PERIODO 43. CO...
326. INDICADORES DE DESEMPEÑO Y METAS DE CALIDAD (Autoevaluación institucional) ESTRATEGIAS DE ARTICULACIÓN DE PREESCOLAR...
33ANEXOS DELP. E. I“NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CADA AÑOCRECE, SE RETROALIMENTA DE EXPERIENCIAS NUEVAS, NO ES...
34 REGLAMENTO CONSEJO DIRECTIVOACUERDO # 005 DEL 24 DE JUNIO DE 2008.MEDIANTE EL CUAL SE APRUEBA EL REGLAMENTO INTERNO DE...
35respectivo, no violaría, además el(a) Administrador(a) de la Tienda Escolar, solo podrá hacersu postulación, si ninguna ...
3610. Participar en la evaluación de los docentes, directivos docentes y personal administrativo dela institución.11. Reco...
37Aprobado en la Sala de Profesores de la I. E. San Sebastián de Malambo – Atlántico, a los 24días del mes de junio de 200...
38Consejo de Estudiantes; o ampliándose más, en caso de que las elecciones no se realicen en eltiempo previsto en el Pacto...
39b. EL VICEPRESIDENTE: a este cargo pasará el presidente, cuando sea el Rector, quienpresida las reuniones. A este cargo ...
40PARÁGRAFO TERCERO: El Consejo Directivo decidirá cuando se considera motivo de fuerzamayor.CAPÍTULO V: DE LAS REUNIONESA...
41OSVALDO DE JESÚS RIVERA MERCADOPRESIDENTEKATERINE MENDOZA GUEVARASECRETARIAREGLAMENTO INTERNO Y ESTATUTARIO DE LAASOCIA...
42e. Promover entre los padres una cultura de convivencia, solución pacífica de los conflictos ycompromiso con la legalida...
43ARTÍCULO 7º. Los Miembros de la Asociación serán los Padres de Familia o Acudienteslegalmente autorizados de los estudia...
44CAPITULO IVASAMBLEA GENERAL Y DE VOCEROSDEFINICIÓN Y FUNCIONESARTÍCULO 12º. DEFINICIÓN. La Asamblea General estará const...
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PEI DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN DE MALAMBO

  1. 1. República de ColombiaMinisterio de Educación NacionalDepartamento del AtlánticoInstitución Educativa San SebastiánProyecto Educativo InstitucionalRector: Milton Jaime Romo MartínezMalambo – Atlántico2013
  2. 2. ComponenteConceptual
  3. 3. 21. IDENTIFICACIÓN: NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SAN SEBASTIÁN CÓDIGO DANE: 108433001155 CÓDIGO ICFES: 144246 NIT: 802005854-5 CALENDARIO: A JORNADAS: MAÑANA Y TARDE CARÁCTER: MIXTO NATURALEZA: OFICIAL MODALIDAD: ACADÉMICA CON PROFUNDIZACIÓN EN FORMACIÓN PARAEL TRABAJO SEGÚN RESOLUCIÓN 0102 DEL 21 DE JUNIO DE 2012. NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA CICLOS: PRIMARIA Y SECUNDARIA. DIRECCIÓN: CALLE 25 # 10 A – 05. CORREO ELECTRÓNICO: iess.ma@yahoo.com.co PÁGINAS WEB: http://iesansebastian.awardspace.com;http://iesansebastian.wordpress.com NOMBRE DEL RECTOR: MILTON JAIME ROMO MARTÍNEZ DECRETOS DE NOMBRAMIENTO DEL RECTOR: 000657 DE 2006 (PERIODO DEPRUEBA) Y 00258 DE 2008 NOMBRAMIENTO EN PROPIEDAD. POSESIÓN DEL RECTOR: ACTA 14705 DE 17 DE NOVIEMBRE DE 2006. NOMBRE DEL DIRECTOR DE NÚCLEO: ROBINSON GÓMEZ. NOMBRE DEL PEI Y LEMA:EDUCAMOS CON AMOR E INCLUSIÓN, PARA UN FUTURO MEJOR NUESTROS SÍMBOLOS: El EscudoIlumina el saber en el estudio y la pasión perseverante
  4. 4. 3 La BanderaEl blanco significa la paz, solidaridad, la tolerancia y responsabilidad de jovencon ilusiones.El azul simboliza el horizonte refulgente de nuestras almas, cielos y mares. El HimnoHimno Institución EducativaSan Sebastián.
  5. 5. 4 PRESENTACIÓN:Este Proyecto Educativo Institucional se ha realizado teniendo los factores circundantes delcolegio. Que se encuentra enclavado en medio de un sector bastante marginal; familiaspertenecientes al estrato socioeconómico 01, algunos son desplazados por la violencia queazota nuestro país.Este es el fruto de un proceso de construcción y reconstrucción permanente a través de ladiscusión y reflexión de maestros, estudiantes, padres, madres de familia y comunidad engeneral en torno al tipo de hombre y mujer que dentro de los contextos de ciudadanía yproductividad se necesita formar.Las características del sector y su proyecto de vida Comunitario, enmarcadas dentro de unarealidad local, nacional y mundial generan los escenarios propicios para encaminar la visión ymisión institucional hacia horizontes de formación agropecuaria y educación para el trabajo, através del desarrollo de competencias laborales especificas y generales.La utilización de metodologías activas, el desarrollo de competencias, la humanización de losprocesos, la utilización de la tecnología y la transformación productiva, sostenible yecológica del campo se convierten en el pilar fundamental sobre el que se consolida lagestión institucional.No se pretende con él, arreglar la situación económica, de forma inmediata, de los habitantesdel barrio o del sector con que limita esta Institución Educativa, sino a través de metasalcanzables en corto, mediano y largo plazo ser un medio para obtener una mejorconvivencia, adquiriendo poco a poco el sentido de pertenencia; para ir creciendo en el campointelectual y así llegar el centro de toda la Comunidad San Sebastiana.Por lo anterior la comunidad educativa a través de su PEI incorpora a la vida institucionalelementos pedagógicos, culturales, administrativos, productivos, comunitarios, curriculares yecológicos que desarrollados de manera participativa y conjunta aseguran el mejoramiento dela calidad de vida y el desarrollo social y económico de la región.Todo ello nos lleva a expresar que: “estamos abriendo puertas a un futuro mejor”. RESEÑA HISTÓRICAEl barrio San Sebastián se inició 1989. Este se realizó por ventas de lotes que hicieron losherederos de la Familia del doctor Sebastián Oyola Sarmiento. Estos lotes fueron pagaderos aplazos, como solución al problema de vivienda en este municipio.Desde sus comienzos y por falta de una buena planificación, este importante sector deMalambo, careció de servicios públicos tales como: Agua Potable, Electrificación y Vías deComunicación y el estado actual de las calles y carreras es deplorable.
  6. 6. 5En el año 1991 funciona en el sector un colegio privado de propiedad del Economista JesúsPacheco y la Licenciada Betty Delgado.En el año 1994 los señores dan a conocer al señor alcalde Pedro Barceló Thomas la necesidadque tiene el barrio en materia educativa, es así como se crea, mediante Acuerdo # 22 del 26de agosto del Concejo Municipal, la Escuela Pública San Sebastián, la cual empieza afuncionar el mismo año, en un local arrendado de propiedad de los señores en mención.Quienes fueron los gestores de este nuevo proyecto.La Escuela Pública San Sebastián inició bajo la dirección de la Lic. Betty Delgado, con dosdocentes para Preescolar: Teddy Barrios y Neyla Mendaz; en la Primaria: Daris Samper,Maribel Charris y otros con un número de 86 estudiantes.En el año 1996 los docentes anteriores y su directora son asumidos por la planta del personaldel FER y a su vez nombran a las docentes Ludis Orozco y Jacqueline Molina.En ese mismo año, en la administración del Doctor Adalberto Llinás Delgado, se construyóun módulo tipo tres, al cual la dirección, docentes y estudiantes (por petición de los padres defamilia) fueron trasladados –a su propio local – esto sucede el 16 de septiembre de 1996.En el año 1997, observando la necesidad debido al crecimiento de la cobertura, la directoracon el apoyo de la Junta de Acción Comunal y el presidente de la misma, el señor GabrielBarraza, gestionaron mediante un proyecto la construcción de la batería sanitaria. Ese año esnombrada como Directora en propiedad la Lic. Betty Delgado Meza.El 22 de febrero de 1999, se realiza una reunión con el Doctor Manlio Tejeda GutiérrezAlcalde y su Secretario de Educación: Alex Solano, en presencia de un Representante delBatallón Vergara y Velasco, el diputado Dimas Martínez, la Directora Betty Delgado y laComunidad Educativa; allí se plantea el hacinamiento en que se labora; puesto que son 260estudiantes para tres aulas construidas en la administración anterior.Bajo la administración del Alcalde Manlio Tejeda se construye el otro módulo, cuya obrainició el 2 de marzo y termina el 15 de abril (un módulo) tipo dos, que fue inaugurado el 29de mayo de 1999.Para la época se cuenta con el siguiente cuerpo de docentes: tres nombradas en el año 2000por el municipio y tres por Orden de Prestación de Servicio (OPS).El 3 de mayo de 2000 la Institución Educativa obtiene la licencia de funcionamiento, segúnResolución 0669, de la Secretaría de Educación Departamental.En ese mismo año se construye el área administrativa y el encerramiento del colegio de partede la administración municipal.En el año 2002, mediante Decreto 00908 del 28 de octubre de la Secretaría de EducaciónDepartamental se autoriza la ampliación para la Básica Secundaria.
  7. 7. 6En el año 2004, mediante Decreto 00239 del 6 de julio de la Secretaría de EducaciónDepartamental, se deroga el Decreto 00908 del 28 de octubre de 2002; pero se le da elnombre de Institución Educativa al plantel y autoriza los niveles Preescolar y Básica.En el año 2006, mediante Decreto 000657 del 7 de noviembre de La Gobernación delAtlántico se nombra en Periodo de Prueba a su actual Rector Milton Jaime Romo Martínez.A finales del año 2006 la Urbanizadora que se encuentra al norte del colegio dona 1280 m2,el cual es encerrado bajo la administración de Robín Hernández CasadoEn el año 2007, el programa Compartel entrega a la Institución Educativa San Sebastián 5computadores, uno de los cuales es el servidor para la red y le da la conectividad.En este mismo año el programa Computadores para Educar le preasigna a la InstituciónEducativa 22 computadores y una impresora.El Barrio San Sebastián tiene más de dos décadas de haber sido creado y/o fundado y tan solocuenta con una Institución Educativa.El Barrio San Sebastián ha crecido tanto que se han creado otros sectores o sub-barrios comoPalmarito, los Zanjones, Villa Concorde I y II. También cuenta con 30 veredas y fincas queestán ubicadas en un perímetro de de 3 Kilómetros; muchos de estos niños están por fuera delsistema educativo, debido al mal estado de las vías de comunicación de esos sectores con laInstitución Educativa.En el 2007, la Institución Educativa ha logrado levantarse gracias a que el sector se haconstruido una urbanización (San Fernando) que ha mantenido su cobertura.En los meses de julio y agosto de 2007, se realizan las siguientes actividades: Firma de un convenio con el Comité de Cafeteros de Caldas con el objeto de implementarla Media con profundización para el trabajo con metodología de Escuela Nueva Una Consulta con los estudiantes de los grados Tercero a Noveno, dando como resultadoel apoyo del 85% de los estudiantes a favor del cambio del modelo educativo.En octubre el señor Rector presenta ante el Consejo Directivo la propuesta de modificar elPEI, ya que a su oficina se han elevado dichas peticiones de parte diferentes estamentos, paramodificar algunos aspectos como el Horizonte Institucional, Perfil del Estudiante, del docentey de la Comunidad, la cual se aprueba dándose las fechas claras para el proceso.Se pretende para los próximos años con ayuda de los entes responsables de la Educación tantomunicipal, departamental como nacional convertirla en una Institución Educativa Técnica quebrinde oportunidades de trabajo a sus egresados; ofreciéndoles las herramientas adecuadaspara un buen desempeño laboral; que ellos sean capaces de generar empleo. Para ello se va atener en cuenta el Siplan elaborado el año anterior, pues allí se diagnostica las necesidadesmás sentidas del sector donde se encuentra ubicada la Institución.
  8. 8. 7En el 2008 la administración municipal en cabeza del Alcalde Municipal Doctor AdolfoBernal Gutiérrez dotó la Sala de Informática con los Aires, los Reguladores, las Mesas.También la administración construyó Tres Aulas con las especificaciones del Mineducación,las cuales fueron inauguradas el día 26 de agosto, día del Cumpleaños No 14 de la InstituciónEducativa. Nos hizo entrega de la Escrituras Públicas del lote donado por Inversiones TriferLtda.Asimismo, el actual Rector fue nombrado en propiedad, mediante Decreto 00258 del 07 dejulio de 2008.Se gestionó a través de la Secretaría de Desarrollo Económico Departamental, la asesoría delIngeniero Agrónomo Silvio Vidal, para implementar Cultivos Orgánicos, el cual inició contalleres prácticos (aprendiendo – haciendo) para los estudiantes de 9º y 10º. Esto con el fin decontinuar fortaleciendo los Proyectos Pedagógicos Productivos del Plantel.De igual forma se cuenta con la asesoría de la UMATA municipal, para complementar losconocimientos agropecuarios, en especial en el proyecto de Pollos de Engorde.Se tramitó con la Secretaría de Educación Departamental la Licencia de Funcionamiento delnivel medio; los Supervisores Elvia Estela Morales C, Tiberio Ruiz V y Víctor Villanueva yanos visitaron con ese objetivo, los días 16 de julio, 5 y 13 agosto; su concepto fue favorablepara la aprobación.Esta gestión dio como resultado la expedición de la Resolución 002343 del 11 de diciembrede 2008, que nos aprobó como IE completa, dándonos la facultad de conceder el título deMedia Académica Con Profundización en Formación Para El Trabajo.Durante estos dos últimos años se aprobaron los Reglamentos Internos de los ConsejosDirectivo y de Estudiantes.En el 2009 estos son los avances: Aumento de Cobertura, atendiendo las políticas nacionales de gratuidad, en un 33%;donde el padre matricula sin costo alguno Inscripción y participación de dos docente en el Diplomado de Pisotón de la Uninorte. Gestión ante Secretaría de Educación Departamental para el nombramiento de docentes yCoordinador; lo se produjo en el Segundo Semestre Participación en el II Congreso de Calidad Educativa, en Cartagena de Indias. Inscripción de todos los docentes en el programa de Atlántico Bilingüe Implementación por segundo año consecutivo del Programa CIDEP, en Transición. El Icfes nos da el Código de Primera Promoción y los estudiantes se presentaron alExamen del Estado y a las Pruebas Saber Se nombraron en Provisionalidad Cinco Docentes y El Coordinador.
  9. 9. 8 Se realizaron capacitaciones en los Diplomados de Computadores para Educar,Bilingüismo, Contabilidad Educativa, Archivística, tanto para el personal docente, comoel Directivo Docente. Graduamos los Primeros Bachilleres Académicos con Profundización en Formación parael Trabajo.En el 2010 seguimos avanzando así: La Administración Municipal entregó la totalidad los dineros de gratuidad, con los cualesse adquirieron materiales que poco a poco van mejorando la calidad académica de la I. E.,tales como: Escritorios para los docentes en cada uno de los salones; Lockers para que losdocentes guarden sus implementos personales; Los marcos que se ubicaron en la pequeñacancha del plantel, así los estudiantes no tendrán que salir a practicar el fútbol en otrolugar; Una multifuncional láser con la cual se realizarán las fotocopias en el colegio; sereparan La Tapa Metálica del depósito subterráneo de aguas limpias, algunos Pupitres delos estudiantes, la Cortina metálica de la cocina escolar donde funcionó la tienda escolar yen el segundo semestre llegará la Fundación Prodem a preparar desayunos, para lapoblación estudiantil, las puertas del módulo más nuevo y se reserva un porcentaje para elsegundo semestre. El colegio sigue creciendo tanto es así, que nos vemos en la necesidad de abrir otro grupoen el grado primero, la administración municipal traslada una docente para atender estegrupo y así la planta docente llega a 15, entre docentes en propiedad como provisionales. La administración municipal contrata 4 conserjes permanentes y un relevo; mientras quecuando pertenecíamos al departamento, contábamos con 2; asimismo contrata 2aseadoras, con el departamento teníamos 1. El Consejo Directivo aprueba el Sistema Institucional de Evaluación, el cual inició surecorrido de debates desde año anterior, lo debatió El Consejo de Padres, la JuntaDirectiva de Asopadres, los Consejos Académico y de Estudiantes. El Consejo Directivofacultó al Rector para Reglamentarlo. Antes de irnos a vacaciones, entregamos losinformes académicos, los cuales aparecen en ambas páginas Web Institucionales,cumpliendo con lo expresado en el SIE. La Administración Municipal costea los viáticos de tres docentes, quienes van a laUniversidad Industrial de Santander a recibir su diploma del convenio CPE-UIS. El programa Círculos de Aprendizaje (convenio MEN-Unimagdalena) el cual integra alSistema regular a los estudiantes que han estado por fuera del sistema escolar, continúafuncionando intramuralmente y es dotado de todo el material didáctico y humano por elMEN Los docentes y directivos docentes asisten en la Semanas de Desarrollo Institucional alTaller de Competencias aplicadas a las Matemáticas e internamente se continúa con lacapacitación en el Modelo de Escuela Activa Urbana a cargo del Coordinador LuisAlberto Polo Traeger. La I. E interviene en eventos culturales y académicos interinstitucionales; como elCarnaval docente en la I. E. Simón Bolívar; Pactos de Sana Convivencia en convenio conla Secretaría del Interior Departamental En los eventos culturales internos, como el Día del Niño, Del Estudiante recibimos apoyologístico y humano de parte del IMRD, de la Casa de la Cultura, Oficina de la Primera
  10. 10. 9Dama, Fundación Prodem, algunas empresas de Pimsa, tales como Colanta, ColombinaSA. Continúa la Preparación de los desayunos y/o meriendas reforzadas de parte de Prodem enla I. E. Utilización de la Sala de Informática, se invirtió un dinero para rehabilitarlaeléctricamente. Aseguramiento de las paredes del plantel, se levantó dos hiladas el muro que estaba bajo yse le colocó vidrio en la parte superior. Habilitación de nuestro PEI en SIGCE, fuimos el primer colegio oficial de Malambo enrealizarlo, lo hicimos dos días después de finalizar el Taller que dio Aurora García Gestión con la Administración Municipal para becar el Primer Puesto 2009 y SegundoPuesto 2010. Entrega oportuna de los Informes Académicos a los Padres/Madre/Acudientes, dentro dellímite que establece el SIE. Adquisición de Elementos Didácticos como Portería de la Cancha, algunas mallas para lapráctica de deportes, un Cine en Casa, entre otros. Convenio Unimag, CNTV realizaron un Taller sobre cómo mirar la TV en forma crítica. Participación activa en los Pactos de Sana Convivencia. Entregamos a la Sociedad la segunda Promoción. Gestión ante la Administración Municipal cambio de cubierta de los Módulos I y II, laPintura General y Construcción de las Baterías Sanitarias.En el 2011 tuvimos estos hechos notables: La IE crece un grupo más y la Secretaría de Educación Municipal autoriza el cambio deuna docente para la Básica Secundaria, quien pertenecía a la Básica Primaria y contratauna docente para atender el nuevo grupo. Continúa la Preparación de los desayunos y/o meriendas reforzadas de parte de UT-Fundprodem en la I. E. Inicio de Convenio para Educación Musical con BATUTA. Inicio de la Articulación con Universidad Tecnológica de Bolívar – Edupol con el fin deconceder doble Titulación a los Egresados en el 2012, Media Académica y TécnicosLaborales. Cambio de Cubierta del Módulo I, cuyos salones son dotados con Abanicos de pared. Gestión con la Administración Municipal para que los becados del 2009 y 2010,continúen con sus estudios superiores. Se nombra en Periodo de Prueba en la plaza de Matemáticas al Ing. Didier OctavioPavajeau Contreras. Inscripción oportuna de la Tercera Promoción ante las Pruebas Saber 11º 2011. Gestión ante la Alcaldía para alquilar Baños Ecológicos para superar la EmergenciaSanitaria declarada por la Subsecretaría de Salud Pública Departamental. Pintura de 4 de los 6 módulos de la IE, pagada por la Alcaldía. Inicio de la Construcción de la Batería Sanitaria del Colegio. Pintada de los Muros Exteriores e Interiores del plantel. Inicio de los trabajos en la Sala de Informática de parte de Colvatel, para darleconectividad a la IE.
  11. 11. 10 Gestión ante la Administración Municipal para obtener los recursos de Gratuidad y asísolventar algunos problemas de recursos. Los estudiantes que están con la Articulación con Universidad Tecnológica de Bolívar –Edupol, siguen en su proceso de obtener doble titulación Los Padres y Madres, mediante una actividad patrocinada por los docentes, donan 12abanicos. El programa de Acesco – Uninorte “Deja tu Huella en Malambo”, preselecciona dosestudiantes de la Tercera Promoción y escoge en forma definitiva a Eliana Jiménez, quienestudiará Comunicación Social en esa prestigiosa Universidad. Entrega oportuna de los Informes Académicos a los Padres/Madre/Acudientes, dentro dellímite que establece el SIE. El resultado de las Pruebas Saber 11º a nivel institucional nos sube un nivel de Inferior,pasamos a Bajo. Se reforma el Manual de Convivencia y se le denomina Pacto de Convivencia Sebastiano,en este proceso intervienen los Consejos Académico, de Estudiantes, de Padres y elDirectivo, así como el Personero Estudiantil. Se crean los Comités de Convivencia deAulas y la Comisión de Convivencia. La Construcción de la Batería Sanitaria del Colegio, llega a un 70%. El Consejo Académico con el aval del Consejo Directivo, reforma el Plan de Estudios,aumentando las intensidades horarias de Castellano y Matemáticas de 1º a 3º; allí sereorganiza el Comité Técnico de Proyectos Pedagógicos Productivos y se le da el nombrede Comité Técnico de Emprendimiento. Entregamos la Tercera Promoción a la sociedad. Finalizando la Administración del Dr. Adolfo Bernal Gutiérrez, se producen dos hechosimportantes: El nombramiento por primera vez de una Secretaria y La creación de la plaza docente de emprendimiento fortaleciendo nuestra IE en esaárea.En el 2012, con el inicio de la Administración del Dr. Víctor Manuel Escorcia Rodríguez,hemos tenido los siguientes hechos notables, tanto positivos como negativos: Se mantiene la cobertura del año anterior, gracias a la Gratuidad. Se inauguró la Batería Sanitaria para los estudiantes. Se adecúan todas las aulas aportándoles ventiladores de pared, cada una cuenta con 3;todas tienen cielo raso. Se adquieren los lockers para los docentes. Se nombra en propiedad al Ing. Didier O Pavajeau C. Se adquieren equipos de cómputo y vídeobeam para los docentes y el área administrativa. Se adquieren material didáctico para el Área de Educación Física, Recreación y Deportes. Se nombra en periodo de prueba a María Yisel Vergara Arévalo en reemplazo de ElsyThomas Gutiérrez. Se aprueban mediante Acuerdo del Consejo Directivo, por iniciativa del señor Rector losiguiente: El Manual de Funciones y de Procedimiento Institucional.
  12. 12. 11 El Fondo de Servicios Educativos, bajo la orientación de la Secretaría de Educación acargo del Lic. Daniel Escorcia Castro. El Reglamento Institucional Interno de Presupuesto, Compras, Contratación deServicios Personales, Control Interno, Manejo de Inventarios y Contratación Menor a20 SMMLV. En él se le faculta al Rector para que cree o no la Caja Menor. Seconsidera un instrumento de valor agregado para nuestra IE. Se reestructura el Sistema Institucional de Evaluación a petición del Consejo deEstudiantes. Todos los periodos tienen un valor porcentual de 20% y dos Evaluaciones(Semestral y Final) con valor de 10% cada una de ellas. Se mantiene el Programa PAE o de Alimentación Escolar, esta vez con UT Alimentar. Se pone a prueba el Sistema Electoral Institucional y se realizan todas las elecciones delGobierno Escolar a tiempo; ya todos están posesionados. Se socializan los Manuales de Procedimiento y de Funciones de la IE. Se le solicita a la Secretaría de Educación Municipal la Asesoría necesaria para: Expedición de la Licencia de Aprobación de Estudios. Conversión de la IE San Sebastián a IE Técnica. Se reglamentan la Tesorería, el manejo de presupuesto, la caja menor, el PAC, sistema decompras, entre otros aspectos solicitados por el Ministerio de Educación para darle unamayor transparencia al manejo de los recursos de Gratuidad. Se presenta ante los entes competentes proyectos y anteproyectos para: La Construcción de 6 aulas. El mejoramiento del Sistema Eléctrico del plantel, instalando un transformadorpropio, con el respectivo totalizador y conexiones internas. La remodelación al Área Administrativa, para crear otra entrada al colegio. Se liquida la antigua Asociación de Padres del Centro Educativo Básico # 06 “SanSebastián” y se crea la AMPIESS (Asociación de Madres y Padres de Familia de laInstitución Educativa San Sebastián), la cual está en proceso de registrarse ante la Cámarade Comercio. Se rinde cuenta tres veces a los Padres, Madres y Acudientes de parte de Rectoría, una alinicio del año; otra en la entrega de Informes Académicos del I Periodo y otra medianteuna Circular Externa anexa a la boletería del II Bingo Gastronómico. Se saca a la calle la Boletería del II Festival Gastronómico, con el cual se conmemorará el18° Aniversario de creación del colegio. Se inscriben oportunamente a los estudiantes de la IV Promoción Generación XII:Dejando Huellas, antes el Icfes para la presentación de las Pruebas Saber 11° 2012. Se sigue con la articulación con la UTB. Se inicia el preIcfes con la empresa Milton Ochoa Asesorías Académicas. Se prueba en los Boletines que se entregaron a los Padres, Madres y Acudientes el nuevoSIE. Se pintan el interior de los salones de los Bloques I, II, III y IV. Recibimos la donación 699 textos para nuestro Bibliobanco, para todas las áreas delconocimiento y para las secciones de básica y de media. Con esto la AdministraciónMunicipal da cumplimiento, en parte, de su mando de “Un mejor Malambo es posible enEducación”. Nos quedamos sin Secretaria en el mes de mayo, luego de haberle entregado algunasfunciones como el de Almacenista y de Bibliotecaria.
  13. 13. 12 Hay déficit de docentes, aún faltan dos de primaria y, por lo menos, dos para laSecundaria y Media. Los docentes no tienen Sala de Profesores. Aún no se sabe que ente asumirá la póliza de manejo de la persona que se encargará deTesorería. La firma Asesorías Académicas Milton Ochoa dona 56 paquetes de libros PreSaber 11°,cada paquete contiene 4 libros. Recibimos la dotación del Plan Semilla del MEN. Se reglamenta mediante Resolución Rectoral lo referente a las Semana Lectivas teniendoen cuenta el SIE. Se nombra en Periodo de Prueba a Henry López Castilla en reemplazo de Elvis PúaGómez. Finalizamos el año con 543 estudiantes en nuestras aulas. Recibimos el Reconocimiento Oficial de parte de la Secretaría de Educación de Malambo,mediante Resolución 0102 del 21 de junio de 2012; la cual es entregada al Rector endiciembre de 2012. La oficina de la Primera Dama gestiona la donación de Uniformes de Educación Físicapara nuestros Estudiantes, en tallas que van desde 6 hasta la 12. La Promoción dona 20 sillas plásticas rojas para la Sala de Profesores Se adquieren 20 sillas plásticas blancas para la Sala de Informática; esto es producto del IIFestival Gastronómico Sebastiano. Se inicia la Discusión sobre el Nuevo Horizonte Institucional y las Reformas al Pacto deConvivenciaEn el 2013 se destacan los siguientes hechos: Modificación del Horizonte Institucional, mediante el Acuerdo 003 del 25 de enero de2013 Aplicación de todas las modificaciones del SIE. Rendición de Cuentas sobre la ejecución presupuestal del 2012, el 01 de febrero. Se inicia la II Fase del Programa A Crecer con cuatro (04) grupos más, 01 de abril de2013. La Secretaría de Educación Municipal nos envía 5 de los 6 docentes que necesitamos, 4de abril. Se adquieren los escritorios para los docentes y dos lockers más. Se adquieren con recursos de gratuidad 10 portátiles. Inauguración de la Remodelación del Área Administrativa, el 19 de abril. Entrega de los Informes Académicos a los Padres y Madres de Familia, 19 de abril Entrega Oficial de parte del Alcalde Dr. Víctor Escorcia Rodríguez del Transformador de50KVA, 19 de abril. Se reforma el Pacto de Convivencia en los Artículos 13 y 33, mediante el Acuerdo 006del 06 de mayo. Llega el Docente de Informática 16 de mayo; a raíz de esto se expide la ResoluciónRectoral respectiva, donde no quedan horas extras semanales a los docentes, solo alCoordinador.
  14. 14. 13 Se realiza la instalación del Transformador 16, 17 y 18 de mayo. Luego de publicar en elblog la propuesta de parte de la IE. HORIZONTE INSTITUCIONAL MISIÓNFormar estudiantes Sebastianos en las dimensiones ética, cultural, tecnológica y laboralbásica, con gran sentido de pertenencia con capacidad de trabajar en equipo, desarrollandovalores de responsabilidad, respeto, tolerancia, identidad, autonomía, y para la búsquedaincansable de una excelencia personal que los beneficie en todas las actividades diarias,personales, familiares y comunitarias. (Modificada mediante Acuerdo 003 del 25 deenero de 2013) VISIÓN A 2017Estar ubicado en lugares de privilegio en la Educación de Malambo, en cuanto ainclusividad, a manejo de Herramientas Tecnológicas y a sus proyectos empresariales.Donde sus estudiantes se mostrarán por su apropiación de las Competencias BásicasLaborales, Ciudadanas, Tecnológicas. Docentes que demostrarán su sentido depertenencia a través de su quehacer diario; mediante la implementación metodologías quevayan acorde con los avances de la ciencia, la tecnología y practicando una forma deeducar con afecto y buen trato a sus estudiantes. (Modificada mediante Acuerdo 003 del25 de enero de 2013) PRINCIPIOS SEBASTIANOS Responsabilidad: Está basado en la forma de responderle a los miembros de toda laComunidad Educativa. Es aquí donde los docentes deben cumplir con lo expresado en elPEI, Estatuto Docente y otras Normativas Vigentes. Los estudiantes a entregar en formaoportuna sus tareas. Los Padres y Madres de Familia a apoyar y asesorar afectivamente asus hijos/as o acudidos/as Respeto: Donde cada uno se ponga en los zapatos del otro. Sabiendo que mis derechosterminan donde empiezan los del otro. Tolerancia: Cuando se respetan las ideas del otro, aunque no se compartan; demostrandoel buen sentido de debatir las ideas, por lo que ellas representan no por las personas quelas emiten. Identidad: Que seamos capaces de distinguirnos como comunidad Sebastiana,identificándonos por nuestra forma de actuar en la sociedad. Que tengamos claro dedónde venimos y qué queremos Autonomía: Que seamos capaces de autoevaluarnos y permitir la crítica para elcrecimiento personal e integral. (Anexados mediante Acuerdo 003 del 25 de enero de 2013) PERFIL DEL ESTUDIANTE:La institución busca formar un perfil integral en sus educandos con fines altruistas, conideales, sueños y metas, un joven comprometido con el entorno dinámico, creativo, capaz de
  15. 15. 14transformar el medio que lo rodea, afrontando los desafíos y retos que le ofrece la ciencia y latecnología, caracterizado por: Con habilidades comunicativas que le permitan participar en procesos de desarrolloindividual y comunitario. Capaz de plantear y resolver problemas de su cotidianidad integrándose a ella. Con sentido de pertenencia por su comunidad y con visión de desarrollo global. Con competencias laborales generales que les permitan desenvolverse exitosamente encualquier medio laboral. Con conocimiento técnicos en la implementación de proyectos productivas dentro de unconcepto de seguridad alimentaria. Con habilidades para aprovechar la tecnología en procura de una mejor calidad de vida. Con conciencia ecológica que le permita respetarse, respetar a los demás y respetar elmedio ambiente en el que vive. Con hábitos de sano esparcimiento, y adecuada utilización de tiempo libre. PERFIL DEL DOCENTE Con las habilidades necesarias para desarrollar procesos de interacción social enmarcadosen el respeto, la tolerancia, integración, gestión y productividad. Formado pedagógicamente en Escuela Nueva y educación media con énfasis eneducación para el trabajo. Con sentido de pertenencia por su institución y comunidad y comprometido con losprocesos educativos y comunitarios que se generen. Creativo, innovador y con capacidad de proyección. Conocedor del contexto en que se desempeña. Con liderazgo positivo. PERFIL DE LA COMUNIDAD Conocedora de sus necesidades y carencias, que se organiza para promover procesos dedesarrollo colectivos. Con un buen nivel educativo, que aprovecha los programas que la institución genera paraformarse y cualificarse. Con sentido de pertenencia por la institución y por los proyectos que allí se generan. Con un buen nivel de vida y que a través de procesos de renovación generacionaltecnifica sus sistemas de producción con un sentido de sostenibilidad, administración,cultura del trabajo y competitividad. Que se integra en organizaciones de base para solucionar sus problemas y plantearacciones de mejoramiento. Conocedora del modelo pedagógico de Escuela Nueva y sus proyectos de fortalecimiento:Escuela y Seguridad Alimentaría, Educación media con énfasis en educación para eltrabajo. Está pendiente de apoyar la educación de sus hijos dentro de un proceso de ejercitación dedeberes y cumplimiento de derechos.
  16. 16. 15 Que participa activa y auténticamente en el Gobierno Escolar. OBJETIVOS DEL PEI Desarrollar procesos de administración y gestión horizontales, participativas y efectivas,que aseguren un desarrollo institucional caracterizado por principios de concertación,colectividad, co-administración, mejoramiento permanente y sentido de pertenencia. Desarrollar propuestas pedagógicas que se articulen al concepto de aprendizaje activo ysignificativo y promuevan la formación integral de los estudiantes. Conocer, organizar y promover la comunidad como pilar fundamental sobre el que seconsolida un concepto de educación pertinente, contextual izada e integradora. Formar bachilleres con competencias laborales específicas y generales que dentro delcontexto de la agroindustria y el cooperativismo pueda mejorar sus condiciones de vida ydesenvolverse efectivamente en cualquier medio. Formar a los niños y jóvenes dentro de un concepto de ciudadanía, desarrollocompetencias y habilidades, competencias laborales generales y desarrollo comunitario,como respuesta significativa a las necesidades del contexto. Desarrollar actitudes de sensibilidad ecológica que mejore la relación de los estudiantesconsigo mismos, con las personas que le rodean y el medio en el que se desenvuelve MODELO PEDAGÓGICOEn el 2013 se debatirá en el Consejo Académico el modelo a utilizar en nuestra Institución,con el fin de hacer cumplir lo expresado en nuestro Horizonte Institucional.
  17. 17. 16GESTIÓN ADMINISTRATIVAY DIRECTIVA.“SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE SE RIGE PORPRINCIPIOS DE CO-ADMINISTRACIÓN, CO-RESPONSABILIDAD,HORIZONTALIDAD Y PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA YAUTENTICA DESDE LA TOMA DE DECISIONES”
  18. 18. 17En un proceso de gestión administrativa participativa y democrática, la institución basa suadministración hacia el cumplimento de la normatividad vigente “Gobierno Escolar” y losprincipios de la Escuela Nueva “Gobierno estudiantil” , en procura de ambientes institucionales,de aula y de contexto favorables para el logro de la visión y misión: GOBIERNO ESCOLAR Y ÓRGANOS DE APOYODe conformidad con lo establecido en la Ley 115 de 1.994 y el capítulo IV del Decreto 1860 de1.994, el Gobierno Escolar estará conformado por órganos de participación y decisión y porórganos de participación, así: CONSEJO DIRECTIVO Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la Institución, excepto las que seancompetencia de otra autoridad. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y administrativoscon los Estudiantes del establecimiento educativo y después de haber agotado los procedimientosprevistos en el Pacto de Convivencia. Adoptar el Pacto de Convivencia y los Reglamentos Institucionales, que no hayan sido aprobadoscon anterioridad a este acuerdo. Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles para la admisión de nuevos Estudiantes. Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno desus miembros se sienta lesionado. Aprobar el Plan Anual de Actualización Académica del personal docente, presentado por elRector. Participar en la planeación y evaluación del proyecto educativo institucional, del currículo y delPlan de Estudios y someterlos a la consideración de la Secretaría de Educación respectiva o delorganismo que haga sus veces, para que verifiquen el cumplimiento de los requisitos establecidosen la Ley y los reglamentos. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institución educativa. Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social de los Estudiantesque han de incorporarse al reglamento o Pacto de convivencia. En ningún caso pueden sercontrarios a la dignidad del estudiante. Participar en la evaluación de los docentes, directivos docentes y personal administrativo de laInstitución. Recomendar criterios de participación de la Institución en actividades comunitarias, culturales,deportivas y recreativas. Establecer el procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la realización deactividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva comunidadeducativa. Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones educativasy la conformación de organizaciones juveniles. Fomentar la conformación de asociaciones de padres de familia y estudiantes. Reglamentar los procesos electorales previstos en el decreto 1860 de 1994. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los provenientes de pagoslegalmente autorizados, efectuados por los padres y responsables de la educación de losEstudiantes, tales como derechos académicos, uso de libros de texto y similares, y Darse su propio reglamento. Las Reuniones y Citaciones estarán acode con lo expresado en ese Reglamento Interno.
  19. 19. 18 RECTOR El Rector que será designado por concurso, además de las funciones señaladas en otras normas,tendrá las siguientes: Dirigir la preparación del Proyecto Educativo Institucional con la participación de los distintosactores de la comunidad educativa. Presidir el Consejo Directivo y el Consejo Académico de la Institución y coordinar los distintosórganos del Gobierno Escolar. Representar el establecimiento ante las autoridades educativas y la comunidad escolar. Formular planes anuales de acción y de mejoramiento de calidad, y dirigir su ejecución. Dirigir el trabajo de los equipos docentes y establecer contactos interinstitucionales para el logrode las metas educativas. Realizar el control sobre el cumplimiento de las funciones correspondientes al personal docente yadministrativo y reportar las novedades e irregularidades del personal a la secretaría de educacióndistrital, municipal, departamental o quien haga sus veces. Administrar el personal asignado a la Institución en lo relacionado con las novedades y lospermisos. Participar en la definición de perfiles para la selección del personal docente, y en su seleccióndefinitiva. Distribuir las asignaciones académicas, y demás funciones de docentes, directivos docentes yadministrativos a su cargo, de conformidad con las normas sobre la materia. Realizar la evaluación anual del desempeño de los docentes, directivos docentes y administrativosa su cargo. Imponer las sanciones disciplinarias propias del sistema de control interno disciplinario deconformidad con las normas vigentes. Proponer a los docentes que serán apoyados para recibir capacitación. Suministrar información oportuna al departamento, distrito o municipio, de acuerdo con susrequerimientos. Responder por la calidad de la prestación del servicio en su Institución. Rendir un informe al Consejo Directivo de la Institución Educativa al menos cada seis meses. Administrar el Fondo de Servicios Educativos y los recursos que por incentivos se le asignen, enlos términos de la presente ley. Publicar una vez al semestre en lugares públicos y comunicar por escrito a los padres de familia,los docentes a cargo de cada asignatura, los horarios y la carga docente de cada uno de ellos. Las demás que le asigne alcalde o las Autoridades Nacionales para la correcta prestación delservicio educativo. CONSEJO ACADÉMICO: Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la Revisión de la propuesta del ProyectoEducativo institucional. Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones yajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en el presente. Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución. Participar en la evaluación Institucional Integrar el Consejo de docentes para la evaluación periódica del rendimiento de los educandosy para la promoción, asignarles sus funciones y supervisar el proceso m general de evaluación Recibir y decidir los reclamos de los Estudiantes sobre evaluación educativa, y las demásfunciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto EducativoInstitucional. CONSEJO DE PADRES: Contribuir con el Rector en el análisis, difusión y uso de los resultados de las evaluacionesperiódicas de competencias y las pruebas de Estado.
  20. 20. 19 Exigir que la I. E. San Sebastián con todos sus estudiantes participe en las pruebas decompetencias y de Estado realizadas por el Instituto Colombiano para el Fomento de la EducaciónSuperior ICFES. Apoyar las actividades artísticas, científicas, técnicas y deportivas que organice el colegio,orientadas a mejorar las competencias de los estudiantes en las distintas áreas, incluidas lastécnicas o del énfasis. Participar en la elaboración de planes de mejoramiento y en el logro de los objetivos planteados. Promover actividades de formación de los padres de familia encaminadas a desarrollar estrategiasde acompañamiento a los estudiantes para facilitar el afianzamiento de los aprendizajes, fomentarla práctica de hábitos de estudios extraescolares, mejorar la autoestima y el ambiente deconvivencia y especialmente aquellas destinadas a promover los derechos del niño y del joven. Propiciar un clima de confianza, entendimiento, integración, solidaridad, respeto y concertaciónentre todos los estamentos de la comunidad educativa. Presentar propuestas de mejoramiento del Pacto de convivencia en el marco de la Constitución yla Ley. Colaborar en las actividades destinadas a la promoción de la salud física y mental de loseducandos, la solución de las dificultades de aprendizaje, la detección de problemas de integraciónescolar y el mejoramiento del medio ambiente. Presentar propuestas de modificación del PEI que surjan de los padres/madres de familia deconformidad con lo previsto en los artículos 14, 15 y 16 del Decreto 1860 de 1994. Elegir el Representante de los Padres/Madres en el Consejo Directivo, siempre y cuando laAsopadres tenga la mitad más uno de los padres/madres/acudientes afiliados en su seno; de locontrario elegirá a los dos representantes de los padres. Elegir el Representante de los Padres/Madres en el Comité Computadores para Educar CPEinstitucional. Conformar los Comités de apoyo institucional para el buen desempeño del plantel. Llevar el libro de actas respectivo. ASOCIACIÓN DE PADRES: Velar por el cumplimiento del proyecto educativo Institucional y su continua evaluación, para locual podrá contratar asesoráis especializadas. Promover programas de formación de los padres para cumplir adecuadamente la tarea educativaque les corresponde. Promover el proceso de constitución del Consejo de padres de familia, como apoyo a la funciónpedagógica que les compete. Las demás funciones expresadas en su Reglamento Interno. CONSEJO DE ESTUDIANTES: Elegir entre los estudiantes que cursan el último grado su representante al Consejo directivo ocomo lo exprese el Reglamento Interno Recoger inquietudes, sugerencias y dificultades en los diferentes grados y comunicarlas alrepresentante de los estudiantes ante el Consejo directivo, para que este a su vez las presente enlas reuniones de este organismo administrativo. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo dela vida estudiantil Darse su propio reglamento interno. Llevar las actas de las reuniones respectivas. JUNTA DIRECTIVA O GOBIERNOS DE AULA: Presidente (representa su aula ante el consejo estudiantil). Vicepresidente (será otro vocero en el consejo estudiantil). Secretario. Líderes de Comités (Máximo 03 por cursos).
  21. 21. 20 FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA Cumplir con su plan de gobierno e integrar toda la asamblea en la realización delas diferentes actividades. Delegar la planeación y realización de las actividades de conjunto y fomentar elmanejo de los diferentes instrumentos. Coordinar el trabajo de los comités y revisar permanentemente sus planes detrabajo. Fomentar la disciplina de trabajo, el buen rendimiento académico, la convivenciaentre otros. Elaborar las actas de reuniones. SUBGRUPOS DE TRABAJO:Cada Subgrupo está integrado por tres o cuatro estudiantes. El trabajo del Subgrupoes coordinado por un ayudante. Coordinar el trabajo en equipo. Asignar responsabilidades en forma rotativa a los integrantes del Subgrupo. Mantener motivados a todos los integrantes para que trabajen atentos e interesadosen los aprendizajes. Invitar al maestro para que haga presencia en el Subgrupo, evalúe en trabajo,oriente actividades de refuerzo o recuperación y dé el visto bueno en el cuadrocontrol de progreso. Disponer los materiales requeridos para el desarrollo de las clases (guías) yayudarles según las orientaciones del maestro. Asegurar el buen desarrollo de cada una de las actividades del proceso,favoreciendo la participación activa de todos. Estar atentos a que se sigan las instrucciones dadas en la guía. Fomentar en el Subgrupo el desarrollo de valores COMITÉS DE TRABAJO: Organizados de acuerdo a las necesidades detectadas enla institución y en las aulas. COMITÉ DE ASEO Y BIENESTAR ESCOLAR: Sus principales funcionesson: Tener y mantener un buen aseo personal, en el aula respectiva y en el patioescolar. Utilizar correctamente los utensilios de aseo, tanto en el aula, como en losbaños. Mantener las paredes, muebles, tableros, entre otros, en buen estado. COMITÉ DE ARBORIZACIÓN Y MEDIOAMBIENTAL. Sus funcionesson: Sembrar árboles frutales en el jardín y los alrededores del plantel y cuidarlospermanentemente. Realizar charlas, campañas, foros para proteger el medio ambiente escolar y dela comunidad. COMITÉ DE RECREACIÓN Y DEPORTES: Sus funciones son: Realizar concursos deportivos. Fomentar la participación activa de los estudiantes, para que sean incluidos enlos juegos intercolegiales.
  22. 22. 21 Formar equipos en diferentes disciplinas deportivas, por grado y realizarcompetencias sanas. PERSONERO ESTUDIANTIL: Promover el cumplimiento de los deberes y derechos de los estudiantes. Para ello deberá cumplircon el Pacto de Convivencia Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los estudiantes sobre lesiones a susderechos, las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el cumplimiento de lasobligaciones de los estudiantes. Presentar ante el Rector solicitudes para proteger los derechos de los estudiantes. Cuando lo considere necesario apelar ante el Consejo Directivo. Velar por que se cumpla el conducto regular en la solución de conflictos al interior de laInstitución Fundamentar y socializar con sus demás compañeros el Pacto de convivencia Llevar libro de actas de sus reuniones y actividades. COMITÉS DE CONVIVENCIA ESCOLAR:La cual estará integrada hasta por tres (03) estudiantes elegidos democráticamente, en cada curso, seráelegida el mismo día que se eligen los Representantes de cada grupo. Sus funciones son: Vigilar el autocontrol de asistencia de los estudiantes, en los grupos donde se lleve el autocontrol.En los otros grupos estar al tanto de los estudiantes que más inasistencias tengan Promover y acatar las normas expresadas en el Pacto de Convivencia. Servir de apoyo al Personero de los Estudiantes, en cuanto a la Promoción de Deberes y Derechosde los Estudiantes. Apoyar a los Docentes de Grupo para desactivar todos conflictos y conatos de conflictos que se lepresenten entre los compañeros de aula, para ellos deberán acudir al diálogo, a la escuchadetallada de las posibles causas y ofrecer una solución pacífica a ellos. Ser como Jueces de Paz encada curso. Rendir Informe detallados de los Conflictos y conatos de Conflictos que hayan detectado y cuántohan sido desactivado con su misión pacificadora, al Personero Estudiantil y al Docente de Grupo. Asistir a las reuniones cuando sean citados por el (la) Personero (a) Estudiantil o enviar solo loslíderes de cada Comité a tal fin. Elegir a sus Representantes en la Comisión de Convivencia Escolar, mencionada en el artículotercero de esta Resolución COMISIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR. Estará conformada por un (01)Representante de Preescolar, un (01) Representante de Básica Primaria, un (01) de BásicaSecundaria y un (01) de Educación Media. Esta Comisión se reunirá dos veces por semestre yserá la que reemplazará al Personero(a) Estudiantil, cuando haya vacancia del cargo. COORDINADOR:Funciones del Coordinador: El Coordinador depende del Rector y sus funciones son: Participar en el Consejo Académico, en el Directivo cuando sea requerido (con Voz pero sinvoto), en el Comité de Convivencia Participar en las Comité Técnico Institucional de Evaluación y Promoción, cuando sea delegadopor el Rector. Colaborar con el Rector y el Consejo Directivo en la Planeación y Evaluación Institucional. Organizar el trabajo académico por áreas, asignaturas y proyectos educativos, de acuerdo con lasnormas vigentes y coordinar sus acciones para el logro de los objetivos y metas institucionales. Establecer canales y mecanismos de comunicación con los demás estamentos de la comunidadeducativa Dirigir la valoración de los alcances y obtención de logros, competencias y conocimientos porparte de los educandos y adelantar acciones para mejorar la retención escolar.
  23. 23. 22 Realizar la asignación académica de los docentes y elaborar el horario general y por cursos delplantel, en colaboración con el Consejo Académico y presentarlos ante el Rector para suaprobación. Rendir periódicamente informe al Rector sobre el resultado de las actividades académicas. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiadosa su manejo. Organizar las Direcciones de grupo para que sean las ejecutoras inmediatas de la administraciónde los educandos. Llevar los registros y controles necesarios para la administración de profesores y educandos Velar que las planillas que se pasen a secretaría estén debidamente diligenciadas y que contenganla cantidad mínima de notas parciales exigidas. Recordar con Circulares cada una de las Funciones de los Estudiantes y Docente acorde con elSIE Acordar con los docentes el Horario de Evaluaciones de Nivelaciones en cada periodo lectivo. Escoger aleatoriamente al (los) Docente(s) de Básica que pasarán al CTIEP. Revisar conjuntamente con CTIEP las Evaluaciones que se aplicarán a los estudiantes y emitir unconcepto sobre su aplicación o no. Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza de su cargo Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza de su cargo. JEFE DE ÁREA O DE DEPARTAMENTOFunciones de los Jefes de Área o de Departamento: Dependen jerárquicamente del Rector yfuncionalmente del Coordinador. Son los responsables en el desarrollo de los procesos curriculares.Tienen autoridad funcional sobre los profesores que integran el Departamento y deben ser elegidosdemocráticamente al inicio de cada año lectivo; ellos en forma conjunta pertenecerán durante el añolectivo al Consejo Académico. Las Áreas o Departamentos de la Institución Educativa San Sebastiánde Malambo – Atlántico son: Área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental. La integran Naturales, Biología, Química,el PRAE y el Proyecto Pedagógico Empresarial de Bioquímica. Área de Ciencias Sociales y Educación para Democracia. La integran Geografía, Historia,Filosofía, Ciencias Políticas y Económicas y Gobierno Estudiantil. Área de Matemáticas. La integran Matemáticas, Álgebra, Trigonometría, Análisis y Física. Área de Humanidades e Idiomas. La integran Lengua Castellana, Literatura e Inglés. Área de Educación Artística y Cultural. La integran Dibujo, Artística, Danza y Música. Área de Educación Ética y Valores Humanos. La integra Ética. Área de Educación Física, Recreación y Deportes. La integra Educación Física. Área de Educación Religiosa. La integra Religión. Área de Informática y Tecnología. La integra Informática.Las funciones son: Dirigir y organizar las actividades del Departamento, conforme con los criterios establecidos anivel de Estándares, Metas de Calidad, Logros y Competencias. Establecer canales y mecanismos de comunicación. Dirigir, supervisar y asesorar a los profesores en el planeamiento y desarrollo de las actividadescurriculares que ofrece el Departamento y promover su actualización. Ejecutar las acciones en coordinación con los demás jefes de departamento. Colaborar con el Coordinador en la distribución de asignaturas y en la elaboración de losHorarios, el General, el de Compromisos, Tareas y Evaluaciones. Desarrollar programas de investigación científica y académica. Supervisar y evaluar la ejecución de los programas del departamento y el rendimiento de losestudiantes. Cumplir con la asignación académica de conformidad con las normas vigentes
  24. 24. 23 Participar en los comités que sea requerido. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiadosa su manejo PROFESORES DE GRUPO:Funciones de los Profesores de Grupo: Dependen jerárquicamente del Rector y funcionalmente delCoordinador y harán parte del Consejo Académico y sus funciones son: Participar en el Planeamiento y Programación de la administración de los estudiantes, teniendo encuenta sus necesidades y expectativas. Ejecutar el programa de inducción de Estudiantes del grupo asignado a su dirección. Ejecutar acciones de carácter formativo y hacer seguimiento en efectos en los estudiantes. Orientar a los estudiantes en la toma de decisiones sobre su comportamiento y aprovechamientoacadémico. Participar en la solución de conflictos entre los estudiantes. Diligenciar los instrumentos de control y seguimiento de los estudiantes del grupo a su cargo Rendir periódicamente informe de las actividades y programas realizados al Coordinador Participar en los Comités de Convivencia de Aula y en el Comité Técnico Institucional deEvaluación y Promoción PROFESORES:Funciones de los Profesores: Dependen jerárquicamente del Rector y funcionalmente delCoordinador y sus funciones son: Participar en la elaboración del planeamiento y programación de actividades del área respectiva. Programar, organizar y ejecutar las actividades curriculares de su área y/o asignatura, de acuerdocon el Plan General de Estudio, lineamientos, competencias y estándares vigentes. Participar en la programación y realización de las actividades de refuerzo y recuperación, acordecon las orientaciones dadas por el Consejo Académico. Presentar oportunamente los informes del rendimiento académico de los estudiantes a su cargo, alCoordinador, Consejo Académico y/o Comité Técnico Institucional de Evaluación y Promoción altérmino de cada uno de los periodos. Participar en la administración de los estudiantes, de acuerdo con el Pacto de Convivencia. Ejercer la Dirección de Grupo cuando le sea asignada. Participar en los Comités en que sean requeridos. Cumplir con la Jornada Laboral y la Asignación Académica de acuerdo con las normas vigentes Cumplir con los turnos de disciplina y convivencia que le sean asignados Participar en los actos de comunidad y asistir a las reuniones convocadas por las directivas delcolegio. Atender a los Padres y Madres de familia y acudientes, de acuerdo con un horario establecido porel plantel. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiadosa su manejo. Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza de su cargo. COMITÉ TÉCNICO DE EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL. INTEGRACIÓN: Debe estar integrado por: El docente de Emprendimiento Empresarial de la Media, quien lo presidirá. Dos Representantes de los Estudiantes de la Media, uno debe ser 10º grado. Además uno deellos deberá tener conocimientos básicos de Contabilidad. Dos Representantes de los Padres/Madres/Acudientes de la Media. FUNCIONES: Coadministrar los fondos recibidos del Presupuesto de Ingresos y Gastos de la IE o de lasentidades que apoyan a este tipo de Actividades.
  25. 25. 24 Entregar los informes correspondientes al ordenador del gasto, quien por ley, es el Rector,quien a su vez informará al Consejo Directivo y Académico Llevar los libros contables del caso. Orientar, asesorar y controlar el trabajo de los estudiantes en el desarrollo de la Asignatura deEmprendimiento. Orientar el proceso de creación de las Comisiones de Publicidad y Mercadeo, de la Gerencia yde otros estamentos que hagan viable los Proyectos. Y los demás que sean asignados por Decretos o Leyes que el Gobierno Nacional expida. AUXILIARES DE SERVICIOS:Funciones del Personal Auxiliar de Servicios: Dependen del Rector y les corresponde atender elmantenimiento, vigilancia y aseo de la planta física, equipos e instrumentos de trabajo y sus funcionesson: ASEADORAS: Responder por el aseo y cuidado de las zonas o áreas que le sean asignadas. Responder por los elementos utilizados para la ejecución de las tareas. Informar oportunamente sobre cualquier novedad en la zona o en los equipos bajo su cuidado. Colaborar con las actividades de la cafetería cuando ésta sea administrada por la Institución. Informar a su inmediato superior sobre las anomalías e irregularidades que se presenten. Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida CONSERJES: Ejercer vigilancia en las áreas o zonas que le hayan asignado. Controlar la entrada y salida de personas, esto incluye al personal docente y directivo docente,vehículos y objetos del plantel. Velar por el buen estado y conservación de los implementos de seguridad e informaroportunamente de las anomalías detectadas. Velar por la conservación y seguridad de los bienes del plantel. Colaborar con la prevención y control de situaciones de emergencia. Consignar en los registros de control las anomalías detectadas en sus turnos e informaroportunamente sobre las mismas Impedir la salida a Estudiantes en horas de clase o recreo si no cuentan con el respectivopermiso del Rector, el Coordinador, Profesor de Grupo o Profesor a cargo. Denunciar aquellas actitudes indecorosas de los Estudiantes o padres de familia que afecten labuena imagen de la Institución. Tales como: Mal uso del uniforme diario o de EducaciónFísica; Mal comportamiento disciplinario o de convivencia de los estudiantes. Cuidar que los Estudiantes de Transición (o cualquier otro curso, cuyos padres vengan abuscar en horas de salida) no salgan a la calle sin el correspondiente aval del(a) docente deestos cursos. Recibir la correspondencia y entregarla a la Secretaría. Cuidar de entregar y recibir los elementos dejados a su cargo en las funciones de labranza Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida AUXILIARES ADMINISTRATIVOS.Funciones del Personal Auxiliar Administrativo: Dependen del Rector y les corresponde atender elmantenimiento, vigilancia de los equipos e instrumentos de trabajo y sus funciones son: SECRETARIA: Ejercer vigilancia en las áreas o zonas que le hayan asignado. Recibir, archivar y expedir los documentos que le solicite su superior jerárquico, de acuerdocon el Manual de Procedimientos. Mantener actualizados los Archivos de Gestión, Central e Histórico. Firmar junto con el Rector los Certificados de Notas y Diplomas de los Graduados.
  26. 26. 25 Velar por el buen estado y conservación de los implementos de su zona de trabajo e informaroportunamente de las anomalías detectadas. Estar al frente de la Unidad de Correspondencia, solicitando a los Conserjes si han llegadocomunicados, o cualquier documento para las diferentes dependencias, en especial paraRectoría y Coordinación. Entregar el informe de los ingresos, que se cobran a los egresados, para ello deberá tener losdocumentos adecuados, como recibos de cobro, facturas, entre otros. Colaborar con los Docentes y Personal adscrito al Plantel en cuanto a elaboración dedocumentos. Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida DIGITADOR: Ejercer vigilancia en las áreas o zonas que le hayan asignado. Mantener actualizadas las Plataformas que utilice la IE, como SIGCE, SIMAT, Webs. Entregar los documentos que se van archivar a la Secretaria. Colaborar con los Docentes y Personal adscrito al Plantel en cuanto a elaboración dedocumentos. Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida. MENSAJERO: Recibir y entregar los documentos que se le confíen en las dependencias para los cualesfueron enviados. Entregar los documentos que se van archivar a la Secretaria. Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida..
  27. 27. 26ORGANIGRAMA INSTITUCIONALPACTO DE CONVIVENCIA SEBASTIANO (VER ANEXOS)REGLAMENTO INTERNO DE LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DEFAMILIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIAN (AMPIESS) –(VER ANEXOS)ESTUDIANTESÁrea AdministrativaSecretariaServicios GeneralesGobierno EscolarRectorConsejo DirectivoConsejo AcadémicoÁrea de ApoyoAsopadresComité Técnico PPE deBQConsejo de PadresConsejo EstudiantilComités de TrabajoPersonero EstudiantilÁrea AcadémicaÁreas FundamentalesÁreas OptativasÁrea FormativaDepartamento de Psico-orientaciónBienestar EstudiantilÁrea ConvivencialDirectores de GrupoRepresentantes de áreasDocentesCoordinador
  28. 28. 27GESTIÓNPEDAGÓGICA“FORMAMOS HOMBRES Y MUJERES EN LAS DIMENSIONESÉTICA, CULTURAL, TECNOLÓGICA Y LABORAL BÁSICA, CONGRAN SENTIDO DE PERTENENCIA CON CAPACIDAD DETRABAJAR EN EQUIPO”
  29. 29. 28 ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Y CRITERIOS DEEVALUACIÓNEl Plan de Estudios de La Institución Educativa San Sebastián con enfoque en ACTIVIDADESEMPRESARIALES, lo conformarán, en primer lugar, un grupo de Áreas Obligatorias oFundamentales que se impartirán desde el grado CERO hasta el grado Quinto de Básica Primariael segundo grupo las Áreas obligatorias o Fundamentales que se orientaran desde el grado seishasta el grado once de la Media Académica, haciendo énfasis en Ciencias Naturales y suProyecto Pedagógico Empresarial de BioquímicaPLAN DE ESTUDIOS DE LA I. E SAN SEBASTIÁNÁREASAsignaturasPREESCOLARPRIMARIASECUNDARIA Y MEDIA0º 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11ºI.H.SI.H.SI.H.SI.H.SI.H.SI.H.SI.H.SI.H.SI.H.SI.H.SI.H.SI.H.SCIENCIASNATURALESYEDUCACIÓNAMBIENTALCienciasNaturales1 2 2 2 3 2Biología 4 4 4 3 1 1Química 1 1 1 1 3 3Física 1 3 3ProyectoPedagógicoEmpresarial deBioquímica1 3 3 3 3 4 4CIENCIASSOCIALES,HISTORIA,GEOGRAFÍA,CONSTITUCIÓNPOLÍTICA YDEMOCRACIACienciasSociales1 2 2 2 3 3 3 3 3 3Filosofía 2 2CienciasPol y Ec.1 1Democracia1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1EDUCACIÓNARTÍSTICAArtística 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1EDUCACIÓNÉTICA YVALORESÉtica 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1EDUCACIÓNFÍSICA,RECREACIÓN YDEPORTESEducaciónFísica3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1EDUCACIÓNRELIGIOSAReligión 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1HUMANIDADES, LENGUALenguaCastellana5 6 6 6 5 5 4 4 4 4 4 4
  30. 30. 29CASTELLANA E IDIOMASEXTRANJEROInglés 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2MATEMÁTICASMatemáticas5 6 6 6 5 5 4 4 4 4 3 3TECNOLOGÍA EINFORMÁTICAInformática1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2TOTALES 20 25 25 25 25 25 30 30 30 30 30 30PLANES DE ÁREAS CON PROYECTOS:DOCENTE: NIVEL: NOMBRE DEL PROYECTOESTÁNDARTEMAS YSUBTEMASINDICADORES DEDESEMPEÑOMETODOLOGÍAACTIVIDADESGENERALESEVALUACIÓNRECURSOSPERIODOIPERIODOIIPERIODOIII
  31. 31. 30PERIODOIV PLANES DE ASIGNATURAS1. CONTENIDOSNOMBREÁREA CURSO:TEMASPERIODO 1.PERIODO 2.PERIODO 3.
  32. 32. 31PERIODO 4.PROBLEMASACTIVIDADES2. TIEMPO (TOTAL DE HORAS DE CLASE Y ACTIVIDADES)PERIODO 1PERIODO 2PERIODO 3PERIODO 43. COMPETENCIAS (Criterios y procedimientos de evaluación)4. PLANES ESPECIALES DE APOYO A LOS ESTUDIANTES5. METODOLOGÍA
  33. 33. 326. INDICADORES DE DESEMPEÑO Y METAS DE CALIDAD (Autoevaluación institucional) ESTRATEGIAS DE ARTICULACIÓN DE PREESCOLAR CON LABÁSICA PRIMARIA A partir del año 2010, la evaluación en el Preescolar será mixta cuantitativa y cualitativa.Para alcanzar el desempeño básico se tendrá como valor mínimo 3.5 y así poderdeterminar un desempeño académico integral. A la vez que los niños y niñas se vanacostumbrando a este sistema que se aplica en la B. P. Se trabaja con experiencias significativas basadas en las vivencias, para que losestudiantes puedan deducir conceptos que sean inolvidables y les puedan servir en losgrados venideros. Se trabaja la motricidad fina con actividades como: modelado, lanzado, punzado, rasgado,rayados entre otros hasta llegar al primer grado de EBP. La motricidad gruesa se trabaja con actividades lúdicas y deportivas que hacen nexos conEducación Física, Recreación y Deportes.
  34. 34. 33ANEXOS DELP. E. I“NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CADA AÑOCRECE, SE RETROALIMENTA DE EXPERIENCIAS NUEVAS, NO ESESTÁTICO”
  35. 35. 34 REGLAMENTO CONSEJO DIRECTIVOACUERDO # 005 DEL 24 DE JUNIO DE 2008.MEDIANTE EL CUAL SE APRUEBA EL REGLAMENTO INTERNO DEL CONSEJODIRECTIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN DE MALAMBOEL HONORABLE CONSEJO DIRECTIVO DE LA I. E. SAN SEBASTIÁN DE MALAMBO -ATLÁNTICO, en uso de las facultades legales consagradas en el PEI y en el Pacto deConvivencia yCONSIDERANDOQue en reuniones efectuadas en la Sala de Profesores los días 15 de mayo y 24 de junio de 2008.Que en la reunión del 15 de mayo de 2008 el Rector MILTON JAIME ROMO MARTÍNEZ, nosentregó un proyecto de reglamento para nuestro estamento; para ser estudiados durante 15 díashábiles.Que en la reunión del 24 de junio de 2008, se debatió todo el articulado presentado por el rector,el cual fue aprobado en su totalidad.ACUERDA:Aprobar el Reglamento Interno, que, en su estructura interna, contiene lo siguiente:A. Capítulo I: De los miembros y su elección.B. Capítulo II: De los Derechos, Deberes y Funciones.C. Capítulo III: De las reuniones.D. Capítulo IV: Disposiciones Generales.CAPÍTULO I: DE LOS MIEMBROS Y SU ELECCIÓNARTÍCULO 1: Para ser miembro activo del Consejo Directivo de la I. E. San Sebastián, deberácumplir con lo estipulado en el Pacto de Convivencia y el PEI.ARTÍCULO 2: Deberán haber sido elegidos así:1. Los Profesores deberán ser elegidos por sus compañeros y por mayoría simple, y como loexpresa el PEI, una de cada Sección. Los docentes que obtengan la segunda votación en cadaSección serán los suplentes con voz y voto en el Consejo Directivo.2. Los Padres/Madres/Acudientes deberán ser elegidos por el Consejo de Padres y la JuntaDirectiva de la Asociación; ya sea en fechas distintas o iguales. También tendrán Principalesy Suplentes con Voz y Voto en las reuniones del Consejo Directivo.3. El Estudiante deberá ser elegido por el Consejo de Estudiantes y/o Gobierno Estudiantil,siguiendo su reglamento interno. Deberá tener un suplente que tenga voz y voto en el ConsejoDirectivo4. El exestudiante será un estudiante que haya egresado el año anterior y que haya cursado elúltimo grado que ofrezca la I. E., y que desee colaborar con el plantel; en caso contrario notendrán representación hasta cuando se organice la Asociación de Exestudiantes o Unidad deEgresados de la I. E. San Sebastián.5. El sector productivo será escogido por los demás miembros del Consejo Directivo, de ternasque se reciban en rectoría de las tiendas del sector. En caso de que no se presenten talesternas, tampoco tendrán representación. Quien administre la Tienda Escolar se puede postulara este cargo; pero en este caso parte del régimen de inhabilidades no será tenido en cuenta enespecial cuando se dice que no se puede contratar a ninguno de los miembros del ConsejoDirectivo. Puesto que su postulación se realiza después de haberse firmado el Contrato
  36. 36. 35respectivo, no violaría, además el(a) Administrador(a) de la Tienda Escolar, solo podrá hacersu postulación, si ninguna tienda o ferretería o novedades o distribuidora lo realiza.CAPÍTULO II: DE LOS DEBERES, DERECHOS Y FUNCIONES.ARTÍCULO 3: Son deberes de los Honorables miembros del Consejo Directivo:1. Asistir puntualmente a la Reuniones programadas por el Rector. En caso de que no puedahacerlo, deberá mandar su suplente o justificación2. Presentar Proyectos que vayan en beneficio de la I. E.3. No interrumpir las reuniones con elementos distractores, tales: Celulares, Radio, Computador,entre otros.4. No comentar por fuera de las Reuniones los debates llevados a cabo en el Consejo Directivo.Pues cuando se toma una decisión, se entiende que es de todo el Consejo Directivo.5. Informar a todos los estamentos que ellos representan sobre lo acordado en cada reunión en elmomento oportuno.6. Cumplir con lo expresado en el Pacto de Convivencia, en cuanto a deberes en el caso de losDocentes y de los Estudiantes.ARTÍCULO 4: Son derechos de los Honorables miembros del Consejo Directivo:1. Tener Voz y Voto en las reuniones programadas.2. Tener libre expresión en los debates.3. Escuchar y ser escuchado en las deliberaciones.4. En caso de que el Rector no lo haga, solicitarle por escrito que realice la convocatoria yreunión; tal solicitud debe estar firmada por la mayoría de los miembros del ConsejoDirectivoARTÍCULO 5: Las funciones del Consejo Directivo de la I. E. San Sebastián de Malambo –Atlántico las siguientes:1. Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución, excepto las que seancompetencia de otra autoridad.2. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes yadministrativos con los estudiantes del establecimiento educativo y después de haber agotadolos procedimientos previstos en el Pacto de Convivencia.3. Adoptar el Pacto de Convivencia y los Reglamentos Institucionales, que no hayan sidoaprobados con anterioridad a este acuerdo.4. Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles para la admisión de nuevosestudiantes.5. Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando algunode sus miembros se sienta lesionado.6. Aprobar el Plan Anual de Actualización Académica del personal docente, presentado por elRector.7. Participar en la planeación y evaluación del proyecto educativo institucional, del currículo ydel Plan de Estudios y someterlos a la consideración de la Secretaría de Educación respectivao del organismo que haga sus veces, para que verifiquen el cumplimiento de los requisitosestablecidos en la Ley y los reglamentos.8. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución educativa.9. Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social de losestudiantes que han de incorporarse al reglamento o Pacto de Convivencia. En ningún casopueden ser contrarios a la dignidad del estudiante.
  37. 37. 3610. Participar en la evaluación de los docentes, directivos docentes y personal administrativo dela institución.11. Recomendar criterios de participación de la institución en actividades comunitarias,culturales, deportivas y recreativas.12. Establecer el procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la realización deactividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectivacomunidad educativa.13. Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras institucioneseducativas y la conformación de organizaciones juveniles.14. Fomentar la conformación de asociaciones de padres de familia y estudiantes.15. Reglamentar los procesos electorales previstos en el decreto 1860 de 1994.16. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los provenientes depagos legalmente autorizados, efectuados por los padres y responsables de la educación de losestudiantes, tales como derechos académicos, uso de libros de texto y similares, y17. Darse su propio reglamento.CAPÍTULO III: DE LAS REUNIONESARTÍCULO 6: Habrá dos tipos de reuniones:A. ORDINARIAS: Son las que deben realizarse una vez por cada dos meses.B. EXTRAORDINARIAS: Las que se realicen por fuera de esas fechas.ARTÍCULO 7: Las reuniones ordinarias y extraordinarias podrán ser formales o informales.En las formales se podrá aprobar cualquier decisión; en las informales jamás se podrádecidir al respecto.Las formales son aquellas donde asisten la mitad más uno de los Honorables Miembros.Las informales son aquellas en que asisten menos de esos miembros.PARÁGRAFO: Se declarará reunión informal, cuando ya hayan transcurrido 30 minutosdespués de la hora citada.CAPÍTULO IV: DISPOSICIONES GENERALESARTÍCULO 8: El Presidente del Consejo Directivo por naturaleza legal, en la I. E San Sebastiánde Malambo, es el señor Rector, quien lo convocará cuando lo estime conveniente.ARTÍCULO 9: Cuando incumpla con alguno de los deberes, más de dos veces, se le podrásolicitar la dimisión del cargo al miembro del Consejo Directivo infractor, y procederá a elegir unreemplazo en un plazo no mayor de cinco (05) días hábiles.ARTÍCULO 10: En las Reuniones Formales, el Rector deberá convocarla con previaanticipación y por escrito, exponiendo el (los) objetivo (s) y la Agenda a desarrollar.ARTÍCULO 11: El Consejo Directivo deberá nombrar una Secretaria, para que levante lasrespectivas actas. Las cuales deberán ser firmadas por el Rector y todos los miembros asistentesa las reuniones. En caso de no ser miembro del Consejo Directivo, tendrá voz, pero no voto.ARTÍCULO 12: Las decisiones que tome el Consejo Directivo se les denominará Acuerdo ydeberán ser firmadas por todos los asistentes a esa reunión.ARTÍCULO 13: Este Reglamento puede ser modificado, siempre y cuando los artículos amodificar o a agregar obtengan la mayoría simple de la votación a favor.ARTÍCULO 14: Este Reglamento rige a partir de la fecha de su aprobación.COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE
  38. 38. 37Aprobado en la Sala de Profesores de la I. E. San Sebastián de Malambo – Atlántico, a los 24días del mes de junio de 2008.MILTON JAIME ROMO MARTÍNEZ MARINA LÓPEZ DE ARRIETARECTOR Y PRESIDENTE REP DE LOS DOCENTESLUIS ALBERTO POLO TRAEGER AMIRABEL MORENO DE M.REPRESENTANTE DE LOS DOCENTES REP. DE ASOPADRESREPRES. DEL CONS DE PADRES JULIO ACOSTA RAMOSREPRES. DE LOS ESTUDIANTES REGLAMENTO DEL CONSEJO DE ESTUDIANTESEL HONORABLE CONSEJO DE ESTUDIANTES DE LA I. E. SAN SEBASTIÁN DEMALAMBO - ATLÁNTICO, en uso de las facultades legales consagradas en el Pacto deConvivencia yCONSIDERANDOQue en reunión efectuada en el salón de 9º grado, el día 28 de junio de 2007 y bajo la asesoría delRector MILTON JAIME ROMO MARTÍNEZ, quien nos presentó unos reglamentos para nuestroestamento.Que en dicha reunión se debatió todo el articulado presentado por el profesor antes mencionado yfue aprobado en su totalidad.RESUELVEAprobar el Reglamento Interno, que, en su estructura interna, contiene lo siguiente:1. Capítulo I: De los miembros y su elección.2. Capítulo II: De la elección de la Junta Directiva.3. Capítulo III: De la Junta Directiva y sus funciones.4. Capítulo IV: De la elección del Representante de los Estudiantes ante el Consejo Directivo, susuplente y sus funciones.5. Capítulo V: De las reuniones.6. Capítulo VI: Disposiciones Generales.CAPÍTULO I: DE LOS MIEMBROS Y SU ELECCIÓNARTÍCULO 1: Para ser miembro activo del Consejo de Estudiantes de la I. E. San Sebastián,deberá cumplir con lo estipulado en el Pacto de Convivencia Sebastiano y tener las mismascalidades de personas exigidas para los candidatos a la Personería Estudiantil.ARTÍCULO 2: Deberá haber renovado o abierto su matrícula para el año, para el cual se elegirá.O como lo disponga el señor RectorARTÍCULO 3: La elección se regirá de acuerdo con lo expresado en el Pacto de Convivencia ocomo lo disponga el Rector de la Institución.ARTÍCULO 4: La duración del período, para el que son elegidos, será de un año.PARÁGRAFO PRIMERO: Esa duración del período puede variar; durando menos de loestipulado, en caso de revocatoria del mandato, o cuando se declare vacante su cargo dentro del
  39. 39. 38Consejo de Estudiantes; o ampliándose más, en caso de que las elecciones no se realicen en eltiempo previsto en el Pacto de Convivencia.ARTÍCULO 5: Todos los miembros del Consejo de Estudiantes deberán pertenecersimultáneamente a la Junta Directiva de los Gobiernos de Aulas.PARÁGRAFO: Los Presidentes y Vicepresidentes de cada aula serán los que conformen elConsejo Estudiantil.ARTÍCULO 6: A los miembros del Consejo de Estudiantes se les puede declarar la vacancia desu cargo, en cualquiera de los siguientes casos:a. Que el miembro del Consejo de Estudiantes deje de asistir durante dos reuniones, sinjustificación.b. Que el estudiante cometa, según el Pacto de Convivencia, una falta grave.c. Que renuncie al Consejo de Estudiantes.d. Que los compañeros del curso, que lo eligieron, le revoquen el mandato.PARÁGRAFO: La revocatoria del mandato se realizará, siempre y cuando, la votación dicharevocatoria, sea superior a las dos terceras partes del total de los estudiantes del curso.ARTÍCULO 7:Al presentarse la vacante el Presidente o los Fiscales del Consejo de Estudiantes se lo comunicaráal Rector, para que proceda a elegir el reemplazo, en un plazo no mayor de 5 días hábiles.ARTÍCULO 8:Cualquier miembro del Consejo de Estudiantes podrá ser reelegido hasta por un máximo de tresperíodos consecutivos.CAPÍTULO II: DE LA ELECCIÓN DE LA JUNTA DIRECTIVAARTÍCULO 9: Después de haber transcurrido como máximo 15 días hábiles de la elección delos miembros del Consejo de Estudiantes. Se reunirán para tomar posesión y escoger por votacióndirecta a su Junta Directiva.ARTÍCULO 10: En dicha elección actuarán como testigos electorales el(a) Personero(a) de losEstudiantes, el Representante de los Estudiantes ante el Consejo Directivo del año anterior,siempre y cuando pueda asistir, las Docentes del Área de Sociales y Democracia y un Docenteescogido por las Docentes antes mencionadas o por el Rector, o por los miembros elegidos delConsejo de Estudiantes.ARTÍCULO 11: Los cargos a elegir son:a. Presidenteb. Secretaria Generalc. Tesorero(a)d. Vocalese. FiscalesCAPÍTULO III: DE LA JUNTA DIRECTIVA Y SUS FUNCIONESARTÍCULO 12: Las funciones de la Junta Directiva del Consejo de Estudiantes son lassiguientes:a. EL PRESIDENTE: será quien convoque a reuniones ordinarias y extraordinarias. Quienrevise y evalúe conjuntamente con el(a) personero(a) estudiantil las quejas de la violación delos derechos e incumplimientos de los deberes de los estudiantes. Quien tome la vocería enasambleas generales, cuando lo considere necesario. En las reuniones del Consejo deEstudiantes será quien las inicie y las finalice; quien dé el orden de las intervenciones; quiencon la Secretaria elabore el orden del día.
  40. 40. 39b. EL VICEPRESIDENTE: a este cargo pasará el presidente, cuando sea el Rector, quienpresida las reuniones. A este cargo pueden pasar cualquiera de los fiscales en caso deausencia del presidente.c. LA SECRETARIA: será quien lleve y firme con el presidente las actas de reuniones, lacorrespondencia, los comunicados, los informes, las cartas, los oficios, las resoluciones delConsejo de Estudiantes. Elaborará, junto con el presidente el orden del día; durante lasreuniones, leerá el orden del día, el acta anterior y pasará a lista a los miembros e invitados aellas. Informará a los miembros del Consejo Estudiantil sobre las nuevas reuniones.d. EL TESORERO(A): es el encargado de llevar la contabilidad del Consejo de Estudiantes ypodrá sugerir actividades para reactivar los fondos. Deberá rendir informes en las reunionesque lo considere necesario.e. LOS VOCALES: son los encargados de vigilar las actuaciones de la comunidad estudiantil,servirán de apoyo al(a) Personero(a) Estudiantil, en los casos de indisciplina de losestudiantes de la Institución.f. LOS FISCALES: vigilarán las actuaciones de los miembros de la Junta Directiva del Consejode Estudiantes. Cuando lo consideren necesario, acusar con pruebas, a cualesquiera de losmiembros de la Junta Directiva ante el(a) personero(a) estudiantil, o ante el rector, o ante elConsejo Directivo.PARÁGRAFO: Cualquier miembro de la Junta Directiva del Consejo de Estudiantes puedeinvitar a sus deliberaciones o reuniones al estudiante que considere, que tiene buenas ideas, parael mejor funcionamiento del Consejo de Estudiantes.CAPÍTULO IV: DE LA ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTESANTE EL CONSEJO DIRECTIVO, SU SUPLENTE Y SUS FUNCIONESARTÍCULO 13: Una vez se haya elegido la Junta Directiva del Consejo de Estudiantes, tomaránposesión ante los testigos electorales, que se mencionan en el artículo 10 de este reglamento y, enla misma reunión, se procederá a escoger mediante votación directa, al Representante de losEstudiantes ante el Consejo Directivo y su suplente.ARTÍCULO 14: La elección para el principal se realizará de la siguiente manera:A. El estudiante a elegir puede ser quien represente al curso del último grado en el Consejo deEstudiantes, y/oB. Puede ser elegido del resto de estudiantes, que pertenezcan al último grado, siempre ycuando aspiren a ese cargo.C. Será elegido, quien obtenga la mitad más uno de los miembros votantes.ARTÍCULO 15: La elección del suplente se realizará escogiendo a cualquier otro miembro delConsejo de Estudiantes. Será elegido según lo expresado en el literal C del artículo anterior.ARTÍCULO 16: Las funciones del principal serán las expresadas en el Pacto de Convivencia.ARTÍCULO 17: El suplente reemplazará al principal en las ausencias temporales justificadas odefinitivas. Es decir que, cuando el principal egrese a finales de noviembre; el suplente asumirá elrol del principal, ante el Consejo Directivo, hasta cuando se elija el nuevo representante para elpróximo año lectivo o período.PARÁGRAFO PRIMERO: Cuando por algún motivo de fuerza mayor, estén ausentes losRepresentantes de los estudiantes ante el Consejo Directivo, tanto el Principal como el suplente, yse llegase a programar una reunión del Consejo Directivo; asistirá el Presidente o un Fiscal delConsejo de Estudiantes, con voz y voto.PARÁGRAFO SEGUNDO: Cuando el elegido como suplente del principal sea a la vez elPresidente del Consejo de Estudiantes, asistirá al Consejo Directivo con voz y voto.
  41. 41. 40PARÁGRAFO TERCERO: El Consejo Directivo decidirá cuando se considera motivo de fuerzamayor.CAPÍTULO V: DE LAS REUNIONESARTÍCULO 18: Habrá dos tipos de reuniones:A. ORDINARIAS: Son las que deben realizarse una vez por mes.B. EXTRAORDINARIAS: Las que se realicen por fuera de esas fechas.ARTÍCULO 19: Las reuniones ordinarias y extraordinarias podrán ser formales o informales.En las formales se podrá aprobar cualquier decisión, que afecte a los estudiantes; en lasinformales jamás se podrá decidir al respecto.Las formales son aquellas donde asisten las dos terceras partes de los miembros del Consejo deEstudiantes. Las informales son las que tienen menos de lo expresado anteriormente.ARTÍCULO 20: El Representante de los Estudiantes ante el Consejo Directivo, puede convocara reunión, después de que se haya reunido el Consejo Directivo, para informar sobre lo acordado,aprobado o charlado en esa reunión. Incluso puede hacerlo en las vacaciones de junio o deSemana Santa.ARTÍCULO 21: Cuando el Consejo Directivo se reúna en las vacaciones de diciembre o de finde año, el representante de los estudiantes, o quien asista en su nombre, deberá convocar areunión del Consejo de Estudiantes en la tercera semana de enero y explicar lo sucedido.CAPÍTULO VI: DISPOSICIONES GENERALESARTÍCULO 22: El Presidente del Consejo de Estudiantes por naturaleza legal, en la I. E SanSebastián de Malambo, es el señor Rector.ARTÍCULO 23: El Presidente elegido por el Consejo de Estudiante, es un presidente interno yserá quien lidere las reuniones, cuando no asista el Rector.ARTÍCULO 24: El Consejo de Estudiantes puede decidir tan sólo con respecto a los estudiantes,siempre y cuando esa decisión sea de beneficio para ellos.El Consejo de Estudiantes jamás tomará decisiones, que afecten a toda la Comunidad Educativa;tan sólo puede sugerir, explicar o aclarar su posición, a través de comunicados, resoluciones,oficios o cartas, con respecto a aquello que consideren que afecta al estudiantado. Es decir, quesus decisiones no se podrán aplicar a toda la Comunidad Educativa; para que esto ocurra, deberácomunicarle al Rector; para que la mayoría de los Entes del Gobierno Escolar decida al respecto.ARTÍCULO 25: Cuando el Consejo de Estudiantes vaya a decidir sobre algo serio y fuerte; talescomo la suspensión de clases; primero deberá consultarlo con toda la Asamblea de Estudiantes ymediante votación (directa o secreta) y así tomar su decisión. Ya que esto se considera una comouna falta en el Pacto de Convivencia. En caso de que se decida asistir a clases en fechas que elCronograma no las prevea como tal, deberá llamar a su reunión al Rector para comunicarle sudecisión.ARTÍCULO 26: Cuando se tomen decisiones como las expuestas en el artículo 25 de esteReglamento, el Presidente o Presidenta del Consejo de Estudiantes deberá estar pendiente, parasaber si le comunica o no a los demás entes del Gobierno Escolar.ARTÍCULO 27: Este Reglamento puede ser modificado, siempre y cuando los artículos amodificar o a agregar obtengan el 75% de la votación a favor.ARTÍCULO 29: Este Reglamento rige a partir de la fecha de su aprobación.COMUNÍQUESE Y CÚMPLASEAprobado en el salón de 9º grado de la I. E. San Sebastián de Malambo – Atlántico, a los 28 díasdel mes de junio de 2007.
  42. 42. 41OSVALDO DE JESÚS RIVERA MERCADOPRESIDENTEKATERINE MENDOZA GUEVARASECRETARIAREGLAMENTO INTERNO Y ESTATUTARIO DE LAASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA DELA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN DEMALAMBOCAPITULO IDENOMINACIÓN, DOMICILIO, NATURALEZA, MISIÓN OBJETIVOS.ARTÍCULO 1°: DENOMINACIÓN: Con el nombre de ASOCIACIÓN DE MADRES YPADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN, seconstituye esta entidad de servicios sociales y culturales, sin ánimo de lucro, con domicilio en elMunicipio Malambo, cuya sigla será AMPIESS.ARTÍCULO 2º. DOMICILIO. El domicilio principal de la AMPIESS, será el Barrio SANSEBASTIÁN, en la I. E. San Sebastián, Calle 25 # 10A - 05.ARTÍCULO 3º. NATURALEZA. La Asociación de Madres y Padres de Familia se constituyeconforme al decreto 1625 de 1972, Ley general de la Educación Ley 115 de 1994, Decretoreglamentario 1860 de 1994 y demás decretos y normas legales vigentes, estará integrada por lospadres de familia y/o acudientes legalmente autorizados que eduquen a sus hijas en este plantel,quienes tendrán la calidad de miembros activos.ARTÍCULO 4º. MISIÓN. La Asociación de Madres y Padres de Familia de la InstituciónEducativa San Sebastián contribuirá a través de su gestión personal, familiar, escolar ycomunitaria al desarrollo armónico y socio-educativo de las estudiantes, docentes y padres defamilia, favoreciendo los valores de la integración, la solidaridad, la cooperación, la moral, losbuenos principios, el respeto a la dignidad humana y la tolerancia para la convivencia social.ARTICULO 5°: OBJETIVOS: Son los siguientes:a. Apoyar la ejecución del PEI y el plan de mejoramiento de la IE San Sebastián.b. Promover la construcción de un clima de confianza, tolerancia y respeto entre todos losmiembros de la Comunidad Educativa.c. Promover los procesos formación y actualización de los padres de familia.d. Apoyar a las familias y estudiantes en el desarrollo de acciones necesarias para mejorar losresultados del aprendizaje.
  43. 43. 42e. Promover entre los padres una cultura de convivencia, solución pacífica de los conflictos ycompromiso con la legalidad.f. Facilitar la solución de problemas individuales y colectivos de los menores y propiciaracciones tendientes al mejoramiento integral de conformidad con lo establecido en el artículo315 del Decreto 2737 de 1989.g. Contribuir a la educación familiar y escolar y participar en la integración de la comunidadeducativa, compuesta por estudiantes, educadores, madres y padres de familia, personaladministrativos y de servicios generales.h. Contribuir para lograr el buen rendimiento académico y disciplinario, A partir de la correctaeducación familiar, estableciendo verdaderos lazos de comprensión y cooperación con los(as)estudiantes.i. Desarrollar actividades culturales y de promoción social que contribuyan a crear en los padresde familia una firme actitud de cambio y participación en el destino de la sociedad,permitiendo elevar el nivel cultural de los mismos padres de familia que contribuyan a crearen los mismos mediante conferencias periódicas y demás acciones que redunden en mayorconocimiento de la comunidad educativa y de la sociedad en general.j. Servir como personera de los intereses de la comunidad educativa, en el mantenimientolocativo del plantel, en la conservación de los elementos, equipos de enseñanza y de un altonivel académico, en la búsqueda de recursos de otras instituciones afines y en los demás quedemanda la comunidad.k. Ejercer vigilancia permanente sobre factores que atenten contra la integridad moral de lacomunidad educativa.l. Procurar mantener una permanente coordinación entre padres de familia y educadores, a finde descubrir y conocer las inclinaciones vocacionales y de capacidades de la educanda yorientarla en su pleno desarrollo.m. Ofrecer a la Institución Educativa San Sebastián, el concurso intelectual y moral necesariopara la solución de aquellos problemas que perturben la formación de los estudiantes.n. Manejar en forma correcta los fondos de la Asociación.o. Podrá solicitar, tramitar y recibir ante las personas, entidades oficiales, privadas, O.N.G.S.,fundaciones, etc., auxilios, donaciones, colaboraciones de cualquier tipo siempre y cuando nocomprometan los principios éticos, morales, religiosos y que estén dentro de los marcoslegales establecidos para estos casos y que vayan destinados a atender las exigencias que elInstitución requiera para su normal funcionamiento.PARÁGRAFO: En la Institución Educativa San Sebastián, solo funcionará una solaAsociación de Madres y Padres de Familia, con representación legal de la Junta Directiva y seregirá por los presentes estatutos, el decreto Ley 1625 de 1972, Ley 115 de 1994 y Decreto 1860de 1994 y demás normas reglamentarias legales.CAPITULO IICONSTITUCIÓN - DURACIÓN - PRINCIPIOSARTÍCULO 6º. CONSTITUCIÓN. La Asociación de Madres y Padres de Familia, seconstituye con todos los padres de familia o acudientes legalmente autorizados que tengan hijasestudiando en el plantel.
  44. 44. 43ARTÍCULO 7º. Los Miembros de la Asociación serán los Padres de Familia o Acudienteslegalmente autorizados de los estudiantes matriculados en el plantel, los cuales tendrán derecho avoz y voto en las Asambleas.ARTÍCULO 8º. DURACIÓN. La duración de la Asociación de Madres y Padres de Familiaserá indefinida, pero se disolverá o liquidará por la voluntad de la mitad más uno de losAsociados, por cierre del plantel, cuando la autoridad competente le cancele su personeríajurídica o cuando las directivas del plantel juzguen necesario por estar en contra de los principiosy filosofía de la Institución.ARTÍCULO 9º. PRINCIPIOS. La Asociación de Madres y Padres de Familia se regirá porestos principios:1. Libre voluntad para asociarse.2. Participación democrática en las deliberaciones o decisiones.3. Ausencia de cualquier discriminación de carácter social, político, religioso, raza onacionalidad.PARÁGRAFO: Queda prohibido a la Asociación participar en actividades que sean contrarias alos fines señalados en estos estatutos.CAPITULO IIIGOBIERNO DE LA ASOCIACIÓN.ARTICULO 10°: El gobierno de la Asociación de Madres y Padres de Familia lo constituye:1. La Asamblea general de la Asociación, máxima autoridad de este organismo.2. La Asamblea de Voceros, segunda instancia en autoridad elegida en forma conjunta con losVoceros del Consejo de Padres3. La Junta directiva, elegida por la Asamblea de Voceros para períodos de un (1) año,reelegibles hasta por dos veces4. Fiscal u órgano de control interno, quien es elegido en la misma Asamblea de Voceros de laAsociación de Padres/Madres/Acudientes y escogido por los voceros, reunidos con el Rectoral momento de designar los cargos.PARÁGRAFO.- Las vacantes de la Junta Directiva y del Fiscal, serán cubiertas así:a. Serán elegidos mediante votación en una Asamblea General convocada para tal objetivo.ARTICULO 11°: El retiro del Estudiante o cancelación de la matricula o que otra persona firmeo renueve la matrícula del niño(a) o joven, anula para el padre de Familia o acudiente la calidadde miembro activo de la Asociación o de la Junta Directiva u Órgano de Control
  45. 45. 44CAPITULO IVASAMBLEA GENERAL Y DE VOCEROSDEFINICIÓN Y FUNCIONESARTÍCULO 12º. DEFINICIÓN. La Asamblea General estará constituida por los padres ymadres de familia o los acudientes legalmente autorizados de las estudiantes matriculadas y quehayan adquirido el carácter de miembros activos.El retiro del estudiante o la cancelación de la matrícula, anula al padre de familia o acudiente elcarácter de miembro activo de la Asociación.PARÁGRAFO: Cuando se elige la Asamblea General de Voceros, esta reemplazará en todas susformas a la Asamblea General de Padres de Familia.Los Voceros serán elegidos por cada curso con su respectivo suplente en Asamblea del mismo,citados por la Junta Directiva y en coordinación con la Rectoría del plantel, con diez (10) días deanticipación.ARTÍCULO 13º. Las sesiones de Asamblea General de Madres y Padres de Familia y deVoceros serán de dos clases ordinarias y extraordinarias.1. ORDINARIAS: Será la convocada dos veces al año, determinada en el calendario de trabajode la Junta Directiva de la Asociación en los primeros treinta (30) días calendario siguiente alde la iniciación de clases del período lectivo anual.2. EXTRAORDINARIAS: Serán aquellas convocadas por la Junta Directiva, en diferentesfechas del calendario académico y solo se tratarán en ellas los temas para el cual fueronconvocadas.La Asamblea General podrá deliberar con la asistencia de la mitad más uno de los Miembrosactivos y podrá decidir con la mitad más uno de los asistentes.La Asamblea General Ordinaria será presidida por dos Padres de Familia uno como presidente yel otro como secretario, designados por la Asamblea.Las reuniones para Asamblea General serán convocadas por escrito, conteniendo fecha, lugar,hora de la reunión, nombre del convocante y con su respectivo orden del día, copia de laconvocatoria se fijará en la cartelera o lugar más visible del Colegio, con una anticipación noinferior a diez (10) días hábiles.La Asamblea de Voceros será convocada por el Presidente Ad-Hoc de la Asamblea Generalconvocadas por escrito, conteniendo fecha, lugar, hora de la reunión, nombre del convocante ycon su respectivo orden del día, copia de la convocatoria se fijará en la cartelera o lugar másvisible del Colegio, con una anticipación no inferior a diez (10) días hábiles.

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