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Planificacion anual 2013 2014 c

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Planificacion anual 2013 2014 c

  1. 1. COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO PARTICULAR “ADOLFO KOLPING” PCEI RIOBAMBA-YARUQUIES 1. DATOS INFORMATIVOS: ASIGNATURA: Computación CURSO: 9° Educación básica TUTOR(ES): Daniel Cabezas A. PLANIFICACIÓN ANUAL ÁREA: ACADÉMICA VERSIÓN LOEI-01 AÑO LECTIVO 2013 - 2014 SECCIÓN: Diurna ANUAL: 80 NÚMERO DE PERÍODOS SEMANAL: 2 2. EJE CURRICULAR INTEGRADOR. Aplicar las tecnologías de la información y comunicación en el diario convivir y convertirse en factores de desempeño ético y eficaz de manipulación de contenidos. 3. EJE DE APRENDIZAJE. Identificar, utilizar y aplicar los elementos tecnológicos disponibles en la producción y compartimiento de contenidos de información con la sociedad. 4. ENCUADRE: 4.1. ACUERDOS Y COMPROMISOS. La actividad de la comunidad educativa Adolfo Kolping, estará normada acorde a la Legislación del Reglamento de la LOEI (Arts. 76, 168-173, 184-187,193-196, [para terceros de bachillerato además 199,200], [para primero y segundo de bachillerato además 202], 204, 210-214, 223-226, 330, 331, 375), Código de Convivencia y Constitución de la República del Ecuador. 4.2. METODOLOGÍA. Procurar dar a los/as alumnos/as una orientación segura concreta, definida para que aprendan eficazmente. Aprovechar la motivación del momento y de los acontecimientos importantes del medio. Método Científico Observación Directa - Indirecta con utilización de la computadora Inductivo - Deductivo Analítico-Sintético Experimental Resolución de problemas Técnicas Para la descripción de las técnicas, recurriremos a ordenarlas en función del mayor o menor aprendizaje que generan. Hemos señalado que la eficacia de un método o técnica radica en la adecuación inteligente que el docente realiza, no en el tipo de técnica. Así, la experiencia directa que es considerada como una técnica que más alto aprendizaje aporta, bien puede ser eficaz, utilizada para contenidos inapropiados, para objetivos diferentes, sin tener en cuenta las características de los alumnos con contextos especiales. A continuación aplicaremos las siguientes técnicas: Ejercicios Propuestos Práctica con el computador Talleres Asociación de conocimientos Preguntas y Respuestas 5. PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE. Identifica elementos y programas informáticos y sus características. Administra la información apropiadamente en un sistema operativo. Crea diferentes archivos ofimáticos con las herramientas tecnológicas disponibles. Encuentra y organiza información de internet adecuada a las necesidades de conocimiento.
  2. 2. 6. OBJETIVOS: 6.1. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL ÁREA. Introducir al estudiante en los conceptos básicos de la Computación y las computadoras, así como en su estructura física y lógica, mediante el uso de aplicaciones informáticas. 6.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO. Identificar las generaciones históricas de los ordenadores. Identificar las partes físicas, lógicas existentes en una computadora, además de su utilidad y formas de uso. Utilizar el entorno informático Windows, así como cada una de las funciones básicas del sistema operativo. Diseñar y crear documentos, hojas electrónicas, presentaciones mediante el uso de la aplicación Microsoft Office. Utilizar apropiadamente la información en línea además de las aplicaciones tecnológicas del día a día. 7. BLOQUES. BLOQUES CURRICULARES TEMPORALIZACIÓN FECHA INICIAL FECHA FINAL 2 sept 27 sep DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADOR ESENCIAL ANUAL CONCEPTOS GENERALES Historia de la computación Hardware –software Aplicaciones de las computadoras Tipos de computadoras Sistemas operativos Virus de computadora Conocer y diferenciar las generaciones de computadores y sus avances en el mundo actual. Identificar los diferentes elementos que constituyen una computadora y su utilidad. Reconocer las diferentes aplicaciones de las computadoras en el mundo actual. Identificar y diferenciar los diferentes sistemas operativos, características, funcionalidad, vulnerabilidad. Diferencia las generaciones de computadores y sus avances en el mundo actual. Identifica los diferentes elementos que constituyen una computadora y su utilidad. Reconoce y utiliza las diferentes aplicaciones de las computadoras en el mundo actual. Identifica y diferencia los diferentes sistemas operativos, características, funcionalidad, vulnerabilidad. MICROSOFT WINDOWS Introducción al sistema Windows Elementos del entorno Administración de información Accesorios Introducir al estudiante en un entorno interactivo personalizado. Identificar y ejecutar movimientos, acciones, dispositivos y aplicaciones propias de un sistema operativo. Administrar información al crear, eliminar, renombrar, recuperar, mover y enviar diferentes tipos de archivos. Aplicar utilidades de sistema para realizar un mantenimiento mínimo y temporal de un equipo informático. Interactúa en un entorno gráfico multimedia personalizado. Identifica y ejecuta movimientos, acciones, dispositivos y aplicaciones propias de un sistema operativo. Administra información al crear, eliminar, renombrar, recuperar, mover y enviar diferentes tipos de archivos. Aplica utilidades de sistema para realizar un mantenimiento mínimo y temporal de un equipo informático. 14 30 sept 15 nov MICROSOFT OFFICE Programas y características Libre office MS WORD Entorno de trabajo Opciones de programa Edición y formato de texto Tablas, imágenes, mapas Impresión y configuración Herramientas avanzadas Determinar los diferentes programas y sus aplicaciones fundamentales en el ambiente de hogar y oficina comunes. Reconocer las diferencias entre programas libres y de pago. Aplicar la suite Ofimática Básica para crear, editar, compartir archivos. Identificar y aplicar los diferentes comandos dentro de cada programa. Crear documentos aplicando edición y formato de texto apropiados a los estilos del documento y necesidades del estudiante. Utiliza los diferentes programas y sus aplicaciones fundamentales en el ambiente de hogar y oficina comunes. Reconoce las diferencias entre programas libres y de pago. Aplica la suite Ofimática Básica para crear, editar, compartir archivos. Identifica y aplica los diferentes comandos dentro de cada programa. Crea documentos aplicando edición y formato 38 18 nov 11 abr PERÍODOS 8
  3. 3. MS EXCEL Entorno de trabajo Edición y formato de celdas Inserción de elementos Fórmulas básicas Configuración de impresión Herramientas avanzadas MS POWER POINT Entorno de trabajo Diseños y plantillas Inserción de elementos multimedia Agregar efectos Temporalización y configuración Presentaciones personalizadas Crear hojas electrónicas aplicando edición y formato de celdas apropiados a los estilos de la hoja y necesidades del estudiante. Crear presentaciones con diapositivas en forma interactiva aplicando los elementos multimedia soportados y presentes en el entorno. de texto apropiados a los estilos del documento y necesidades del estudiante. Crea hojas electrónicas aplicando edición y formato de celdas apropiados a los estilos de la hoja y necesidades del estudiante. Crea presentaciones con diapositivas en forma interactiva aplicando los elementos multimedia soportados y presentes en el entorno. INTERNET Conceptos fundamentales Tipos de redes Navegadores y buscadores Uso ético de recursos tecnológicos Encontrar información Correo electrónico Redes sociales Conocer diferentes conceptos acerca de internet y sus componentes. Identificar diferentes tipos de redes, sus características, ventajas y desventajas. Utilizar los navegadores y los diferentes buscadores para encontrar información. Interiorizar y determinar formas respetuosas y prácticas de utilizar la información en línea. Aplicar las herramientas tecnológicas basadas en internet para la creación de contenidos. Interpreta diferentes conceptos acerca de internet y sus componentes. Identifica diferentes tipos de redes, sus características, ventajas y desventajas. Utiliza los navegadores y los diferentes buscadores para encontrar información. Interioriza y determina formas respetuosas y prácticas de utilizar la información en línea. Aplica las herramientas tecnológicas basadas en internet para la creación de contenidos. 8.- BIBLIOGRAFÍA.  Fortalecimiento curricular.  Planificación curricular Escuela Mis Primeros Pasos, Unidad Educativa 100 familias.  Enlace online a instituciones educativas.  www.scribd.com ______________ DOCENTE __________________ RECTOR ____________________ SECRETARIA 20 14 abr 23 jun
  4. 4. COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO PARTICULAR “ADOLFO KOLPING” PCEI PLANIFICACIÓN ANUAL ÁREA: ACADÉMICA RIOBAMBA-YARUQUIES 1. DATOS INFORMATIVOS: ASIGNATURA: Computación aplicada CURSO: 3° Año de Bachillerato – Jefe de Cocina TUTOR(ES): Daniel Cabezas A. VERSIÓN LOEI-01 AÑO LECTIVO 2013 - 2014 SECCIÓN: Diurna ANUAL: 120 NÚMERO DE PERÍODOS SEMANAL: 3 2. EJE CURRICULAR INTEGRADOR. Aplicar las tecnologías de la información y comunicación en el diario convivir y convertirse en factores de desempeño ético y eficaz de manipulación de contenidos. 3. EJE DE APRENDIZAJE. Identificar, utilizar y aplicar los elementos tecnológicos disponibles en la producción y compartimiento de contenidos de información con la sociedad. 4. ENCUADRE: 4.1. ACUERDOS Y COMPROMISOS. La actividad de la comunidad educativa Adolfo Kolping, estará normada acorde a la Legislación del Reglamento de la LOEI (Arts. 76, 168-173, 184-187,193-196, [para terceros de bachillerato además 199,200], [para primero y segundo de bachillerato además 202], 204, 210-214, 223-226, 330, 331, 375), Código de Convivencia y Constitución de la República del Ecuador. 4.2. METODOLOGÍA. Procurar dar a los/as alumnos/as una orientación segura concreta, definida para que aprendan eficazmente. Aprovechar la motivación del momento y de los acontecimientos importantes del medio. Método Científico Observación Directa - Indirecta con utilización de la computadora Inductivo - Deductivo Analítico-Sintético Experimental Resolución de problemas Técnicas Para la descripción de las técnicas, recurriremos a ordenarlas en función del mayor o menor aprendizaje que generan. Hemos señalado que la eficacia de un método o técnica radica en la adecuación inteligente que el docente realiza, no en el tipo de técnica. Así, la experiencia directa que es considerada como una técnica que más alto aprendizaje aporta, bien puede ser eficaz, utilizada para contenidos inapropiados, para objetivos diferentes, sin tener en cuenta las características de los alumnos con contextos especiales. A continuación aplicaremos las siguientes técnicas: Ejercicios Propuestos Práctica con el computador Talleres Asociación de conocimientos Preguntas y Respuestas 5. PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE. Identifica elementos y programas informáticos y sus características. Administra la información apropiadamente en un sistema operativo. Crea diferentes archivos ofimáticos con las herramientas tecnológicas disponibles. Encuentra y organiza información de internet adecuada a las necesidades de conocimiento. Aplica las nuevas tendencias de transmisión de información. Complementa sus trabajos con edición de información en herramientas de diseño asistido por computador.
  5. 5. 6. OBJETIVOS: 6.1. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL ÁREA. Introducir al estudiante en los conceptos básicos de la Computación y las computadoras, así como en su estructura física y lógica, mediante el uso de aplicaciones informáticas. 6.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO. Utilizar diferentes dispositivos y un entorno informático Windows, así como cada una de las funciones básicas del sistema operativo. Diseñar y crear documentos, hojas electrónicas, presentaciones mediante el uso de la aplicación Microsoft Office. Utilizar apropiadamente la información en línea además de las aplicaciones tecnológicas del día a día. Diseña elementos multimedia. 7. BLOQUES. BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADOR ESENCIAL ANUAL CONCEPTOS GENERALES Historia de la computación Hardware –software Aplicaciones de las computadoras Tipos de computadoras Sistemas operativos Mantenimiento por software Virus de computadora Conocer y diferenciar las generaciones de computadores y sus avances en el mundo actual. Identificar los diferentes elementos que constituyen una computadora y su utilidad. Reconocer las diferentes aplicaciones de las computadoras en el mundo actual. Identificar y diferenciar los diferentes sistemas operativos, características, funcionalidad, vulnerabilidad. SISTEMAS OPERATIVOS GNU/LINUX Características Distribuciones Aplicaciones de entorno Linux Introducir al estudiante en un entorno interactivo personalizado. Determinar las características y aplicaciones de un sistema operativo diferente. Identificar y ejecutar movimientos, acciones, dispositivos y aplicaciones propias de un sistema operativo. Administrar información al crear, eliminar, renombrar, recuperar, mover y enviar diferentes tipos de archivos. Aplicar utilidades de sistema para realizar un mantenimiento mínimo y temporal de un equipo informático. Diferencia las generaciones de computadores y sus avances en el mundo actual. Identifica los diferentes elementos que constituyen una computadora y su utilidad. Reconoce y utiliza las diferentes aplicaciones de las computadoras en el mundo actual. Identifica y diferencia los diferentes sistemas operativos, características, funcionalidad, vulnerabilidad. Interactúa en un entorno gráfico multimedia personalizado. Identifica y ejecuta movimientos, acciones, dispositivos y aplicaciones propias de un sistema operativo. Administra información al crear, eliminar, renombrar, recuperar, mover y enviar diferentes tipos de archivos. Aplica utilidades de sistema para realizar un mantenimiento mínimo y temporal de un equipo informático. Utiliza los diferentes programas y sus aplicaciones fundamentales en el ambiente de hogar y oficina comunes. Reconoce las diferencias entre programas libres y de pago. Aplica la suite Ofimática Básica para crear, editar, compartir archivos. Identifica y aplica los diferentes comandos dentro de cada programa. Crea documentos aplicando edición y formato de texto apropiados a los estilos del documento y necesidades del estudiante. Crea hojas electrónicas aplicando edición y formato de celdas apropiados a los estilos de la MICROSOFT WINDOWS Introducción al sistema Windows Elementos del entorno Administración de información Accesorios MICROSOFT OFFICE Programas y características Libre office MS WORD Entorno de trabajo Opciones de programa Edición y formato de texto Tablas, imágenes, mapas Impresión y configuración Herramientas avanzadas MS EXCEL Entorno de trabajo Edición y formato de celdas Inserción de elementos Determinar los diferentes programas y sus aplicaciones fundamentales en el ambiente de hogar y oficina comunes. Reconocer las diferencias entre programas libres y de pago. Aplicar la suite Ofimática Básica para crear, editar, compartir archivos. Identificar y aplicar los diferentes comandos dentro de cada programa. Crear documentos aplicando edición y formato de texto apropiados a los estilos del documento y necesidades del estudiante. Crear hojas electrónicas aplicando edición y formato de celdas apropiados a los estilos de la hoja y necesidades del estudiante. Crear presentaciones con diapositivas en forma interactiva PERÍODOS 6 TEMPORALIZACIÓN FECHA INICIAL FECHA FINAL 2 sept 20 sep 15 23 sept 25 oct 27 28 oct 27 dic
  6. 6. Fórmulas básicas Configuración de impresión Herramientas avanzadas MS POWER POINT Entorno de trabajo Diseños y plantillas Inserción de elementos multimedia Agregar efectos Temporalización y configuración Presentaciones personalizadas INTERNET Conceptos fundamentales Tipos de redes Navegadores y buscadores Uso ético de recursos tecnológicos Encontrar información Correo electrónico Páginas web Redes sociales Blogs Webquest Aulas virtuales Canales de noticias Bibliotecas virtuales Descarga avanzada DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR Programa Corel Draw Introducción Espacio de trabajo Herramientas y barras Dibujo de elementos Efectos de objetos Herramientas avanzadas Configuración impresión Publicación de contenidos aplicando los elementos multimedia soportados y presentes en el entorno. hoja y necesidades del estudiante. Crea presentaciones con diapositivas en forma interactiva aplicando los elementos multimedia soportados y presentes en el entorno. Conocer diferentes conceptos acerca de internet y sus componentes. Identificar diferentes tipos de redes, sus características, ventajas y desventajas. Utilizar los navegadores y los diferentes buscadores para encontrar información. Interiorizar y determinar formas respetuosas y prácticas de utilizar la información en línea. Aplicar las herramientas tecnológicas basadas en internet para la creación de contenidos. Interpreta diferentes conceptos acerca de internet y sus componentes. Identifica diferentes tipos de redes, sus características, ventajas y desventajas. Utiliza los navegadores y los diferentes buscadores para encontrar información. Interioriza y determina formas respetuosas y prácticas de utilizar la información en línea. Aplica las herramientas tecnológicas basadas en internet para la creación de contenidos. 27 30 dic 14 mar Determinar las características de los programas de diseño gráfico vectorial. Identificar los elementos que constituyen el espacio de trabajo. Aplicar las herramientas básicas de diseño sobre elementos insertados. Crear diferentes contenidos en base a objetos sencillos. Aplicar herramientas avanzadas de edición. Publicar en diferentes formatos los diseños realizados. Expresa y comprende las características de los programas de diseño gráfico vectorial. Identifica los elementos que constituyen el espacio de trabajo. Aplica las herramientas básicas de diseño sobre elementos insertados. Crea diferentes contenidos en base a objetos sencillos. Aplica herramientas avanzadas de edición. Publica en diferentes formatos los diseños realizados. 45 17 mar 23 jun 8.- BIBLIOGRAFÍA.  Fortalecimiento curricular.  Planificación curricular Instituto Vicente León, Unidad Educativa 100 familias.  Enlaces online a instituciones educativas.  www.scribd.com ______________ DOCENTE __________________ RECTOR ____________________ SECRETARIA

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