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Diapositivas mision vision

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Diapositivas mision vision

  1. 1. IntegrantesMilena RogelLinda GonzálezMariuxi Bustamante
  2. 2. VISIÓNLa Carrera de Licenciatura en Educación Inicial lidera laformación de profesionales de Educación Infantil, conalto nivel académico y espíritu humanista, que garanticeun mejor desarrollo bio-sicosocial de niños y niñas de 0 a5 años de la región y del país, que asegure una vida decalidad y calidez.
  3. 3. MISIÓNForma profesionales competentes que a través de unmodelo educativo holístico, sistémico con metodologíasinteractivas, el juego, el arte y con apoyo de las TICS,contribuyen al desarrollo integral de niños y niñas de 0 a5 años de edad, en instituciones educativas y encontextos no convencionales de la comunidad, país,región y el mundo.
  4. 4. Opinión de la carreraLa carrera de Educación Inicial nos a generadomuchas expectativas ,ya que es una especialidadnueva en nuestra ciudad y país ,y a obtenido muybuena aceptación por parte de las madres que tienendiversas necesidades con sus hijos .Esta especialidad nos permite descubrir ciertasfalencias que el niño ,al momento de nacer, y que pormedio de la estimulación temprana podemos generaruna mejoría en su desarrollo evolutivo tanto físicocomo psicológico.Es una carrera muy agradable ,estamos en 7mosemestre gracias a dios y a nuestras familias .
  5. 5. Importancia de la carreraEs importante porque desde Cuando el niño nace, tiene todoun potencial de posibilidades por desarrollar. Lleva en élmuchas capacidades, pero éstas no se desarrollarán si no selas estimula adecuadamente desde su entorno más cercano:padres, hermanos, familia; y, por otro lado, su desarrollodepende de un medio físico suficientemente enriquecido porestímulos de todo tipo (visuales, táctiles, auditivos, motrices,etc.), los cuales harán trabajar los sentidos, alertando susfunciones y sus procesos.
  6. 6. Estudios recientes nos permiten afirmar que el desarrolloíntegro de los menores depende de su estado biológico yneurológico al momento de nacer, así como de la influenciadel medio –que será un factor trascendental en sudesarrollo posterior, pues tomará como base lo heredadopara que el desarrollo de una persona sea más o menosamplio
  7. 7. Perfiles de la carrera Aplicar los paradigmas de la educación en la formulación ysolución de modelos y problemas educativos de toma dedecisiones que describen el comportamiento y acciones de losactores, de los procesos y resultados de educación inicial. Utilizar los principios básicos de la educación inicial con elpropósito de analizar al desarrollo integral en los procesoscognitivos del niño-a.Planear un experimento con relación a los problemaseducativos que reúna la información adecuada que permita elanálisis objetivo que conduzca a deducciones válidas conrespecto a los problemas establecidos y llevar de formaadecuada y científicas las etapas de experimentos.
  8. 8. Transformar datos sobre planificación de actividadessignificativas, seguimiento y evaluación permanente con elobjetivo de poder verificar y llegar a conclusiones queacepten o permitan rechazar la validez de una propuesta.Desarrollar una estrategia general para el diseño depropuestas educativas incluyendo los pasos que lepermitan la descomposición de un problema de diseño ensubtareas, priorización las mismas, establecimiento uncronograma que permita evaluar el proceso y resultado dela ejecución del diseño, estableciendo mecanismos demonitoreo y de cambio de curso durante el diseño enrespuesta a cambios de condiciones.
  9. 9. • Evaluar la factibilidad de los procesos de educación inicial propuestos considerando las restricciones implicadas en el desarrollo de las mismas considerando las diferentes alternativas para su realización con el fin de establecer los criterios adecuados de evaluación.• Producir guías para padres, módulos y talleres relacionados al cuidado, educación y formación a través de capacitaciones y actualización de conocimientos que permitan contribuir al desarrollo integral del niño-a• Identificar, formular y evaluar los problemas que nacen como resultado de la práctica educativa a través de los principios psicológicos, éticos y pedagógicos;
  10. 10. Manejar diferentes herramientas incluyendo Softwareque apoyen el trabajo de evaluar, diagnosticar ydesarrollar actividades acordes a las necesidadesidentificadas en educación inicial para contribuir con eladelantamiento armónico del desarrollo infantil.Aplicar los principios de las ciencias básicas de la carreraeducación inicial con el propósito de analizar laoperación y rendimiento de procesos y sistemas.Trabajar en equipo y poner en práctica las habilidadesinterpersonales para la comunicación efectiva, que seorienten a la adaptación y transformación ética a nuevassituaciones personales y profesionales.
  11. 11. Recomendaciones de la carrera Docentes y cátedras meramente capacitados en la educación inicial de nuestros niños. Que se renueve la información sobre la estimulación temprana con frecuencia . Que los estudiantes que han escogido esta profesión ,de la misma manera, sean capacitados en lo teórico y lo practico alcanzando la excelencia en la meta final.

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