Лазеры  и их применение Урок-деловая игра:  Работа редакции журнала «Наука и жизнь» МОУ Таловская СОШ 2007 год.
Задачи урока: <ul><li>формировать умение вести диалог; способствовать развитию памяти, логического мышления, воображения р...
Организационный момент: <ul><li>Из учащихся класса формируются следующие отделы редакции, с учетом интересов и способносте...
Отдел науки <ul><li>Составить статью в журнал, где рассказать устройство и принцип работы лазеров, их применение, использу...
Отдел писем   <ul><li>Составить текст письма в редакцию журнала, проанализировать его и дать ответ через журнал читателям....
Исторический отдел  <ul><li>Написать статью об истории создания лазеров, информацию о биографических данных-ученых создате...
Отдел изобретений <ul><li>Рассмотреть проекты новых типов лазеров, присланных читателями в редакцию и провести обсуждение ...
Отдел рекламы <ul><li>Создает рекламу применения лазеров (можно антирекламу).  зав. Мариехум Ю   </li></ul>МОУ Таловская С...
Занимательный отдел <ul><li>Составить кроссворд, сказку (информацию для самых маленьких о лазере и его применении).  зав. ...
Отдел оформления <ul><li>Творчески подойти к оформлению обложки журнала, подготовить статьи к печати. зав. Ходаева И  </li...
Работа отделов:  <ul><li>На первом уроке выполнить полученные задания, используя оборудование, дополнительную литературу и...
Отчет отделов  о проделанной работе:   <ul><li>На втором уроке все учащиеся рассказывают о выполненной ими работе, использ...
Анализ учителя: <ul><li>как отделы справились с заданием, анализируя деятельность отдельных учеников, о достижении целей и...
Мнение учащихся об уроке: <ul><li>На заранее приготовленных листочках  нарисовать одну из мордашек, выражающую мнение о да...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Prim lazer

384 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
384
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • МОУ Таловская СОШ 2007
  • Prim lazer

    1. 1. Лазеры и их применение Урок-деловая игра: Работа редакции журнала «Наука и жизнь» МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    2. 2. Задачи урока: <ul><li>формировать умение вести диалог; способствовать развитию памяти, логического мышления, воображения развивать умение анализировать факты и явления на основе теоретических знаний; развивать умение работать с дополнительной литературой, справочными материалами; </li></ul><ul><li>показать связь изучаемого материала с ранее изученным, показать значение знаний о лазерах для человека, применение лазеров в медицине, освоении космоса, военном деле и т.д. </li></ul><ul><li>развивать умение слушать и слышать друг друга; </li></ul><ul><li>воспитывать культуру общения, чувство патриотизма и гордости за открытия, сделанные учеными нашей страны. </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    3. 3. Организационный момент: <ul><li>Из учащихся класса формируются следующие отделы редакции, с учетом интересов и способностей : ИСТОРИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ, НАУЧНЫЙ ОТДЕЛ, ОТДЕЛ ПИСЕМ, ОТДЕЛ ИЗОБРЕТЕНИЙ, ОТДЕЛ РЕКЛАМЫ, ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ ОТДЕЛ, ОТДЕЛ ОФОРМЛЕНИЯ. </li></ul><ul><li>Главным редактором журнала является учитель . </li></ul><ul><li>Участники игры, входящие в какой-либо отдел, рассаживаются за отдельными столами, на которых стоит указатель с названием отдела, для создания условий творческой работы отделов и для получения консультации и одобрения своей деятельности главным редактором. </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    4. 4. Отдел науки <ul><li>Составить статью в журнал, где рассказать устройство и принцип работы лазеров, их применение, используя знания, полученные на уроках и из дополнительной литературы. зав. Раздайбедин А. </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    5. 5. Отдел писем <ul><li>Составить текст письма в редакцию журнала, проанализировать его и дать ответ через журнал читателям. зав. Кондратенко А </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    6. 6. Исторический отдел <ul><li>Написать статью об истории создания лазеров, информацию о биографических данных-ученых создателей лазера. зав. Железняк В </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    7. 7. Отдел изобретений <ul><li>Рассмотреть проекты новых типов лазеров, присланных читателями в редакцию и провести обсуждение их на страницах журнала с приглашением на диалог ученых. зав. Штанько М </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    8. 8. Отдел рекламы <ul><li>Создает рекламу применения лазеров (можно антирекламу). зав. Мариехум Ю </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    9. 9. Занимательный отдел <ul><li>Составить кроссворд, сказку (информацию для самых маленьких о лазере и его применении). зав. Косарева Е </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    10. 10. Отдел оформления <ul><li>Творчески подойти к оформлению обложки журнала, подготовить статьи к печати. зав. Ходаева И </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    11. 11. Работа отделов: <ul><li>На первом уроке выполнить полученные задания, используя оборудование, дополнительную литературу и консультации у главного редактора. </li></ul><ul><li>Оборудование: дискета, ПК, Интернет, Р_ POINT , м-м проектор, экран. </li></ul><ul><li>Доступ в Интернет регламентирован: каждая группа не более 10 мин </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    12. 12. Отчет отделов о проделанной работе: <ul><li>На втором уроке все учащиеся рассказывают о выполненной ими работе, используя м-м презентации, демонстрации опытов( с образоват. дисков), видеофильмов, плакатов, книг, театральных сценок. </li></ul><ul><li>Оценка вклада каждого в работу группы (зав отделом сдают ведомости учета) </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    13. 13. Анализ учителя: <ul><li>как отделы справились с заданием, анализируя деятельность отдельных учеников, о достижении целей и задач урока. </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.
    14. 14. Мнение учащихся об уроке: <ul><li>На заранее приготовленных листочках нарисовать одну из мордашек, выражающую мнение о данном уроке: понравилось – улыбающаяся, не понравилось – грустная, не очень понравилось – равнодушная. </li></ul><ul><li>Анализ материала, представленный разными отделами по содержанию и форме подачи. </li></ul>МОУ Таловская СОШ 2007 год.

    ×