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U.D. PLÁSTICA
EL SOMBREADO
EL SOMBREADO - 1ª parte
Autora: Mª Carmen de la Victoria
6º primaria
Programación
Trabajos alumnos
C.P. Milagro (Navarra)
Enero- febrero
2015
ObjetivosObjetivos
 Identificar la influencia que tiene la posición delIdentificar la influencia que tiene la posición del
foco de luz en la percepción de una imagen.foco de luz en la percepción de una imagen.
 Establecer relaciones entre el foco de luz y laEstablecer relaciones entre el foco de luz y la
posición de las sombras de una imagen.posición de las sombras de una imagen.
 Crear imágenes o escenas en las que se utilice laCrear imágenes o escenas en las que se utilice la
técnica del claroscuro para obtener sensación detécnica del claroscuro para obtener sensación de
volumen.volumen.
 Explorar las posibilidades expresivas del lápiz deExplorar las posibilidades expresivas del lápiz de
grafito.grafito.
 Dibujar un bodegón al natural utilizando lasDibujar un bodegón al natural utilizando las
técnicas del claroscuro, sombreadotécnicas del claroscuro, sombreado..
ContenidosContenidos
 Identificación la influencia que tiene la posiciónIdentificación la influencia que tiene la posición
del foco de luz en la percepción de una imagen.del foco de luz en la percepción de una imagen.
 Establecimiento de relaciones entre el foco deEstablecimiento de relaciones entre el foco de
luz y la posición de las sombras de una imagen.luz y la posición de las sombras de una imagen.
 Creación de imágenes o escenas en las que seCreación de imágenes o escenas en las que se
utilice la técnica del claroscuro para obtenerutilice la técnica del claroscuro para obtener
sensación de volumen.sensación de volumen.
 Exploración las posibilidades expresivas del lápizExploración las posibilidades expresivas del lápiz
de grafito.de grafito.
 Dibujar un bodegón al natural utilizando lasDibujar un bodegón al natural utilizando las
técnicas del claroscuro, sombreadotécnicas del claroscuro, sombreado..
TemporalizaciónTemporalización
 Seis sesiones:Seis sesiones:
 1ª- Ver obras de arte con claroscuros, sombras.. Dar1ª- Ver obras de arte con claroscuros, sombras.. Dar
fotocopias de teoría y explicar la técnica delfotocopias de teoría y explicar la técnica del
sombreado.. Iniciar la realización del dibujo de la jarrasombreado.. Iniciar la realización del dibujo de la jarra
y la manzana.y la manzana.
 2ª- Continuar con la técnica del sombreado haciendo la2ª- Continuar con la técnica del sombreado haciendo la
lámina de la rama con hojas.lámina de la rama con hojas.
 3º. Hacer el hipopótamo u otro dibujo de sombras de3º. Hacer el hipopótamo u otro dibujo de sombras de
las páginas de teoría.las páginas de teoría.
 4º Hacer el dibujo del bodegón natural ( botijo, jarra,4º Hacer el dibujo del bodegón natural ( botijo, jarra,
botella) utilizando las luces y sombras en su realización.botella) utilizando las luces y sombras en su realización.
 5º- Continuar con el dibujo del bodegón. Tendrán que5º- Continuar con el dibujo del bodegón. Tendrán que
colocarse en la misma posición para dibujarlo desde lacolocarse en la misma posición para dibujarlo desde la
posición del primer día.posición del primer día.
 6º Terminar los trabajos y exponerlos a través del6º Terminar los trabajos y exponerlos a través del
blog:blog:httphttp :://milagrotic.blogspot.com.es///milagrotic.blogspot.com.es/
EvaluciónEvalución
 Se tendrá en cuenta laSe tendrá en cuenta la
utilización del sombreadoutilización del sombreado
en la realización de losen la realización de los
trabajos, así como latrabajos, así como la
proporcionalidad de losproporcionalidad de los
mismos.mismos.
Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado
 La forma más simple de sombreado es hacerLa forma más simple de sombreado es hacer
líneas seguidas juntas usando la punta del lápizlíneas seguidas juntas usando la punta del lápiz
o inclinándolo para pintar con el costado de lao inclinándolo para pintar con el costado de la
mina de éste. Es importante hacer todas lasmina de éste. Es importante hacer todas las
líneas en una misma dirección para que ellíneas en una misma dirección para que el
resultado sea uniforme. La cantidad de sombraresultado sea uniforme. La cantidad de sombra
varía según la presión del lápiz y la cercaníavaría según la presión del lápiz y la cercanía
entre las líneasentre las líneas..
Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado
 Otra técnica es el "Cross Hatching," queOtra técnica es el "Cross Hatching," que
es un tramado cruzado. Dibujas unaes un tramado cruzado. Dibujas una
serie de líneas diagonales y luego inclinasserie de líneas diagonales y luego inclinas
el papel y dibujas otra serie de líneasel papel y dibujas otra serie de líneas
que las crucen. Se puede obtener unaque las crucen. Se puede obtener una
menor o mayor oscuridad según lamenor o mayor oscuridad según la
separación que le dejes entre las líneas.separación que le dejes entre las líneas.
Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado
 Otra técnica es el "Circulismo," que consiste enOtra técnica es el "Circulismo," que consiste en
dibujar una serie de círculos pequeños que sedibujar una serie de círculos pequeños que se
superponen entre sí. No es necesario que lossuperponen entre sí. No es necesario que los
círculos sean perfectos, solamente hacerlos locírculos sean perfectos, solamente hacerlos lo
suficientemente pequeños y juntos. Lasuficientemente pequeños y juntos. La
oscuridad de la sombra depende del tamaño deoscuridad de la sombra depende del tamaño de
los círculos que dibujemos asi como la presiónlos círculos que dibujemos asi como la presión
que hagamos con el lápiz. El Circulismo es muyque hagamos con el lápiz. El Circulismo es muy
útil para dibujar la piel de las personas, ya queútil para dibujar la piel de las personas, ya que
el acabado es irregular. Para este caso esel acabado es irregular. Para este caso es
bueno hacer los círculos suavemente.bueno hacer los círculos suavemente.
Aquí un ejemplo usando la primeraAquí un ejemplo usando la primera
técnica de sombreado:técnica de sombreado:
 Finalmente, estas tres técnicasFinalmente, estas tres técnicas
mencionadas se pueden complementar conmencionadas se pueden complementar con
el Suavizado. Utilizando un trozo deel Suavizado. Utilizando un trozo de
papel normal, papel higiénico, alguna telapapel normal, papel higiénico, alguna tela
suave o unsuave o un tortillontortillon mezclamos el grafitomezclamos el grafito
que pintamos en nuestro dibujo. Elque pintamos en nuestro dibujo. El
resultado es un color uniforme, suaveresultado es un color uniforme, suave..
 ElEl tortillóntortillón es una herramienta muy sencilla dees una herramienta muy sencilla de
construir que nos permitirá suavizar nuestros dibujosconstruir que nos permitirá suavizar nuestros dibujos
fácilmente.fácilmente.

Para hacer nuestro tortillón necesitamos un papel enPara hacer nuestro tortillón necesitamos un papel en
blanco. Lo enrollamos de manera ligeramente diagonalblanco. Lo enrollamos de manera ligeramente diagonal
de modo que sobresalga una punta. Para que no sede modo que sobresalga una punta. Para que no se
desarme pegamos con goma o cinta el extremo final.desarme pegamos con goma o cinta el extremo final.
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con lápiz y luego lo suavizamos con el tortillón.con lápiz y luego lo suavizamos con el tortillón.
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en otro papel, suavizo eso con el tortillón y como seen otro papel, suavizo eso con el tortillón y como se
queda impregnado el grafito, uso ese remanente enqueda impregnado el grafito, uso ese remanente en
mi dibujo. Es como si el grafito fuese pintura y elmi dibujo. Es como si el grafito fuese pintura y el
tortillón una brocha.tortillón una brocha.
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Trabajos alumnosTrabajos alumnos
Iker Arbizu Elork Adriana Bermejo Sánchez
Ana Cabral Blanco
Ismael Chebaiba
Trabajos alumnosTrabajos alumnos
Dounya El Idrissi
David Comerón Alonso
Josu Escalada Barrado Jessenia Giménez Giménez
Trabajos alumnosTrabajos alumnos
Hugo Hernández Fernández Adrián Ibáñez Osés
Ion Ibáñez Puente Sandra Irisarri Sánchez
Trabajos alumnosTrabajos alumnos
Alba Jiménez Gilabert
Noelia Navascués Cervera
Aitor Torres Macancela Chelo Hernández Jiménez
Trabajos alumnosTrabajos alumnos
Iker Arbizu
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Ismael Chebaiba
TrabajosTrabajos alumnosalumnos
Dounya El Idrissi
David Comerón Alonso
Josu Escalada
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Hugo Hernández Fernández
Adrián Ibáñez Osés
Ion Ibáñez Puente Sandra Irisarri Sánchez
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Alba Jiménez Gilabert Noelia Navascués Cervera
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 Con estos trabajos termina la 1ªCon estos trabajos termina la 1ª
parte de esta U. Didáctica.parte de esta U. Didáctica.
 En la 2ª parte los alumnosEn la 2ª parte los alumnos
utilizarán el sombreado parautilizarán el sombreado para
dibujar un bodegón al natural.dibujar un bodegón al natural.
 Podréis ver vuestros trabajos enPodréis ver vuestros trabajos en
“Sombreado” 1ª y 2ª Parte“Sombreado” 1ª y 2ª Parte
publicados en:publicados en: MILAGROTICMILAGROTIC
U. D . PLÁSTICA
EL SOMBREADO
PROGRAMACIÓN
TRABAJOS ALUMNOS 6º
Enero – febrero 2015
Autora: Mª Carmen de la Victoria
Tutora tercer Ciclo
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U. D. de PLÁSTICA: El SOMBREADO - 1ª parte . 6º 2014-15

  • 1. U.D. PLÁSTICA EL SOMBREADO EL SOMBREADO - 1ª parte Autora: Mª Carmen de la Victoria 6º primaria Programación Trabajos alumnos C.P. Milagro (Navarra) Enero- febrero 2015
  • 2. ObjetivosObjetivos  Identificar la influencia que tiene la posición delIdentificar la influencia que tiene la posición del foco de luz en la percepción de una imagen.foco de luz en la percepción de una imagen.  Establecer relaciones entre el foco de luz y laEstablecer relaciones entre el foco de luz y la posición de las sombras de una imagen.posición de las sombras de una imagen.  Crear imágenes o escenas en las que se utilice laCrear imágenes o escenas en las que se utilice la técnica del claroscuro para obtener sensación detécnica del claroscuro para obtener sensación de volumen.volumen.  Explorar las posibilidades expresivas del lápiz deExplorar las posibilidades expresivas del lápiz de grafito.grafito.  Dibujar un bodegón al natural utilizando lasDibujar un bodegón al natural utilizando las técnicas del claroscuro, sombreadotécnicas del claroscuro, sombreado..
  • 3. ContenidosContenidos  Identificación la influencia que tiene la posiciónIdentificación la influencia que tiene la posición del foco de luz en la percepción de una imagen.del foco de luz en la percepción de una imagen.  Establecimiento de relaciones entre el foco deEstablecimiento de relaciones entre el foco de luz y la posición de las sombras de una imagen.luz y la posición de las sombras de una imagen.  Creación de imágenes o escenas en las que seCreación de imágenes o escenas en las que se utilice la técnica del claroscuro para obtenerutilice la técnica del claroscuro para obtener sensación de volumen.sensación de volumen.  Exploración las posibilidades expresivas del lápizExploración las posibilidades expresivas del lápiz de grafito.de grafito.  Dibujar un bodegón al natural utilizando lasDibujar un bodegón al natural utilizando las técnicas del claroscuro, sombreadotécnicas del claroscuro, sombreado..
  • 4. TemporalizaciónTemporalización  Seis sesiones:Seis sesiones:  1ª- Ver obras de arte con claroscuros, sombras.. Dar1ª- Ver obras de arte con claroscuros, sombras.. Dar fotocopias de teoría y explicar la técnica delfotocopias de teoría y explicar la técnica del sombreado.. Iniciar la realización del dibujo de la jarrasombreado.. Iniciar la realización del dibujo de la jarra y la manzana.y la manzana.  2ª- Continuar con la técnica del sombreado haciendo la2ª- Continuar con la técnica del sombreado haciendo la lámina de la rama con hojas.lámina de la rama con hojas.  3º. Hacer el hipopótamo u otro dibujo de sombras de3º. Hacer el hipopótamo u otro dibujo de sombras de las páginas de teoría.las páginas de teoría.  4º Hacer el dibujo del bodegón natural ( botijo, jarra,4º Hacer el dibujo del bodegón natural ( botijo, jarra, botella) utilizando las luces y sombras en su realización.botella) utilizando las luces y sombras en su realización.  5º- Continuar con el dibujo del bodegón. Tendrán que5º- Continuar con el dibujo del bodegón. Tendrán que colocarse en la misma posición para dibujarlo desde lacolocarse en la misma posición para dibujarlo desde la posición del primer día.posición del primer día.  6º Terminar los trabajos y exponerlos a través del6º Terminar los trabajos y exponerlos a través del blog:blog:httphttp :://milagrotic.blogspot.com.es///milagrotic.blogspot.com.es/
  • 5. EvaluciónEvalución  Se tendrá en cuenta laSe tendrá en cuenta la utilización del sombreadoutilización del sombreado en la realización de losen la realización de los trabajos, así como latrabajos, así como la proporcionalidad de losproporcionalidad de los mismos.mismos.
  • 6. Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado  La forma más simple de sombreado es hacerLa forma más simple de sombreado es hacer líneas seguidas juntas usando la punta del lápizlíneas seguidas juntas usando la punta del lápiz o inclinándolo para pintar con el costado de lao inclinándolo para pintar con el costado de la mina de éste. Es importante hacer todas lasmina de éste. Es importante hacer todas las líneas en una misma dirección para que ellíneas en una misma dirección para que el resultado sea uniforme. La cantidad de sombraresultado sea uniforme. La cantidad de sombra varía según la presión del lápiz y la cercaníavaría según la presión del lápiz y la cercanía entre las líneasentre las líneas..
  • 7. Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado  Otra técnica es el "Cross Hatching," queOtra técnica es el "Cross Hatching," que es un tramado cruzado. Dibujas unaes un tramado cruzado. Dibujas una serie de líneas diagonales y luego inclinasserie de líneas diagonales y luego inclinas el papel y dibujas otra serie de líneasel papel y dibujas otra serie de líneas que las crucen. Se puede obtener unaque las crucen. Se puede obtener una menor o mayor oscuridad según lamenor o mayor oscuridad según la separación que le dejes entre las líneas.separación que le dejes entre las líneas.
  • 8. Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado  Otra técnica es el "Circulismo," que consiste enOtra técnica es el "Circulismo," que consiste en dibujar una serie de círculos pequeños que sedibujar una serie de círculos pequeños que se superponen entre sí. No es necesario que lossuperponen entre sí. No es necesario que los círculos sean perfectos, solamente hacerlos locírculos sean perfectos, solamente hacerlos lo suficientemente pequeños y juntos. Lasuficientemente pequeños y juntos. La oscuridad de la sombra depende del tamaño deoscuridad de la sombra depende del tamaño de los círculos que dibujemos asi como la presiónlos círculos que dibujemos asi como la presión que hagamos con el lápiz. El Circulismo es muyque hagamos con el lápiz. El Circulismo es muy útil para dibujar la piel de las personas, ya queútil para dibujar la piel de las personas, ya que el acabado es irregular. Para este caso esel acabado es irregular. Para este caso es bueno hacer los círculos suavemente.bueno hacer los círculos suavemente.
  • 9. Aquí un ejemplo usando la primeraAquí un ejemplo usando la primera técnica de sombreado:técnica de sombreado:
  • 10.  Finalmente, estas tres técnicasFinalmente, estas tres técnicas mencionadas se pueden complementar conmencionadas se pueden complementar con el Suavizado. Utilizando un trozo deel Suavizado. Utilizando un trozo de papel normal, papel higiénico, alguna telapapel normal, papel higiénico, alguna tela suave o unsuave o un tortillontortillon mezclamos el grafitomezclamos el grafito que pintamos en nuestro dibujo. Elque pintamos en nuestro dibujo. El resultado es un color uniforme, suaveresultado es un color uniforme, suave..
  • 11.  ElEl tortillóntortillón es una herramienta muy sencilla dees una herramienta muy sencilla de construir que nos permitirá suavizar nuestros dibujosconstruir que nos permitirá suavizar nuestros dibujos fácilmente.fácilmente.  Para hacer nuestro tortillón necesitamos un papel enPara hacer nuestro tortillón necesitamos un papel en blanco. Lo enrollamos de manera ligeramente diagonalblanco. Lo enrollamos de manera ligeramente diagonal de modo que sobresalga una punta. Para que no sede modo que sobresalga una punta. Para que no se desarme pegamos con goma o cinta el extremo final.desarme pegamos con goma o cinta el extremo final. ¡Listo! Para usarlo pintamos primero una superficie¡Listo! Para usarlo pintamos primero una superficie con lápiz y luego lo suavizamos con el tortillón.con lápiz y luego lo suavizamos con el tortillón. Cuando quiero obtener tonos suaves pinto con el lápizCuando quiero obtener tonos suaves pinto con el lápiz en otro papel, suavizo eso con el tortillón y como seen otro papel, suavizo eso con el tortillón y como se queda impregnado el grafito, uso ese remanente enqueda impregnado el grafito, uso ese remanente en mi dibujo. Es como si el grafito fuese pintura y elmi dibujo. Es como si el grafito fuese pintura y el tortillón una brocha.tortillón una brocha.
  • 13. Un ejemplo de un acabado conUn ejemplo de un acabado con tortillón:tortillón: Bibliografía http://www.dibujemos.com/artistica/articles/tecnicas-para-el-sombreado
  • 14. Modelos obligatorios a realizarModelos obligatorios a realizar
  • 15. Modelos obligatorios a realizarModelos obligatorios a realizar
  • 16. Modelos obligatorios a realizarModelos obligatorios a realizar
  • 17. Un último ejercicio a elegir entreUn último ejercicio a elegir entre estos modelos.estos modelos.
  • 18. Un último ejercicio a elegir entre estosUn último ejercicio a elegir entre estos modelos, después se hará el bodegónmodelos, después se hará el bodegón al natural.al natural.
  • 19. FOTOGRAFÍAS DE LASFOTOGRAFÍAS DE LAS SESIONESSESIONES
  • 26. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Iker Arbizu Elork Adriana Bermejo Sánchez Ana Cabral Blanco Ismael Chebaiba
  • 27. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Dounya El Idrissi David Comerón Alonso Josu Escalada Barrado Jessenia Giménez Giménez
  • 28. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Hugo Hernández Fernández Adrián Ibáñez Osés Ion Ibáñez Puente Sandra Irisarri Sánchez
  • 29. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Alba Jiménez Gilabert Noelia Navascués Cervera Aitor Torres Macancela Chelo Hernández Jiménez
  • 30. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Iker Arbizu Elork Adriana Bermejo Sánchez Ana Cabral Blanco Ismael Chebaiba
  • 31. TrabajosTrabajos alumnosalumnos Dounya El Idrissi David Comerón Alonso Josu Escalada Barrado Jessenia Giménez Giménez
  • 32. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Hugo Hernández Fernández Adrián Ibáñez Osés Ion Ibáñez Puente Sandra Irisarri Sánchez
  • 33. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Alba Jiménez Gilabert Noelia Navascués Cervera Aitor Torres Macancela Chelo Hernández Jiménez
  • 39. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Josu Escalada Barrado Alba Jiménez Gilabert
  • 41. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Hugo Hernández Fernández
  • 43.  Con estos trabajos termina la 1ªCon estos trabajos termina la 1ª parte de esta U. Didáctica.parte de esta U. Didáctica.  En la 2ª parte los alumnosEn la 2ª parte los alumnos utilizarán el sombreado parautilizarán el sombreado para dibujar un bodegón al natural.dibujar un bodegón al natural.  Podréis ver vuestros trabajos enPodréis ver vuestros trabajos en “Sombreado” 1ª y 2ª Parte“Sombreado” 1ª y 2ª Parte publicados en:publicados en: MILAGROTICMILAGROTIC
  • 44. U. D . PLÁSTICA EL SOMBREADO PROGRAMACIÓN TRABAJOS ALUMNOS 6º Enero – febrero 2015 Autora: Mª Carmen de la Victoria Tutora tercer Ciclo C. P. Milagro (Navarra)