Este documento contiene 101 puntos sobre conceptos y técnicas de diseño arquitectónico. Aborda temas como la teoría del espacio y la figura-fondo, el uso de la luz y la sombra, la organización espacial, la presentación de proyectos, y más. El documento ofrece consejos prácticos y observaciones sobre el proceso de diseño arquitectónico para ayudar a los estudiantes y profesionales a mejorar sus habilidades.

1.  1
Como dibujar una línea
 2
Una figura es un elemento o forma en una página, lona u otro fondo. Suelo es el
espacio de la página
 3
La teoría de figura-fondo establece que el espacio que resulta de la colocación de
cifras debe ser considerado tan cuidadosamente como la figuras sí mismos.
 4
Cuando los elementos o espacios no son explícitos pero no obstante son evidentes,
podemos verlos a pesar de que no podemos ver ellos-que se dice que están implícitas
 5
Teoría sólida de huecos es el de tres dimensiones contrapartida de la teoría figura-
fondo. Eso sostiene que forma los espacios volumétricos o implicados en la colocación
de un sólido objetos son tan importantes como, o más importante que, los objetos
mismos.
 6
Nos movemos a través de los espacios negativos para habitarlos en espacios positivos.
 7
Los edificios suburbanos son independientes objetos en el espacio. Los edificios
urbanos son usualmente formadores de espacio.
 8
La arquitectura es la realización reflexiva de espacio.
 9
Sentido de lugar
 10
Nuestra experiencia en el espacio de una arquitectura está fuertemente influenciado
por la forma en la que llegamos a él.

2.  11
Utilizar la ¨negación y la recompensa¨ para enriquecer el paso por el entorno
construido.
 12
Diseñar un espacio arquitectónico de cabida a un programa específico, experiencia, o la
intención
 13
La planificación del espacio es organizar o disponer de espacios para acomodar
necesidades funcionales.
 14
La arquitectura comienza con una idea.
 15
Parti es la idea central o concepto de un edificio.
 16
Parti deriva de entendimientos que son nonarchitectural y debe ser cultivada antes de
que pueda nacer la forma arquitectónica
 17
Cuanto más concreta sea una idea de diseño es mayor la probabilidad de su atractivo
 18
Dibujar jerárquicamente
 19
Los ingenieros tienden a preocuparse por las cosas físicas. Los arquitectos se
concentran en el interfaz de la interacción de lo humano con lo físico.
 20
Cualquier decisión de diseño se justificar al menos de dos formas.
 21
Un Arquitecto sabe cosas sobre todo. Un ingeniero sabe todo sobre una cosa.
 22
Como escribir en letra de molde.

3.  23
En la realidad puede ser contratado subjetivamente, cada quien presume en lo que es
bueno de manera objetiva.
 24
La ciencia trabaja con trozos, pedazos y piezas de las cosas con la continuidad
presunta, y [el artista] sólo funciona con las continuidades de las cosas en trozos y
pedazos presuntos.
 25
Utilizar el Parti o concepto como guía de diseño de los muchos aspectos de un edificio.
 26
Los buenos diseñadores son rápidos en sus pies.
 27
Ideas suaves. Líneas suaves; ideas fuertes, Líneas fuertes.
 28
Los buenos diseñadores no sientes miedo de tirar buenas ideas.
 29
Ser orientado al proceso, no ofrece productos, es lo más importante y difícil habilidad
para un diseñador desarrollar.
 30
Un edificio adecuado crece de forma natural, lógica y poéticamente de todas sus
condiciones.
 31
Un proceso de diseño mejorado es un edificio realizado perfectamente, siendo el
resultado un estudio de diseño que llegara con ustedes al siguiente.
 32
Las soluciones más creativas de problemas comprometen un proceso de pensar en el
pensamiento.

4.  33
Si desea impregnar una arquitectura espacio o elemento con una cualidad particular,
asegurarse de que la calidad es realmente allí.
 34
Enmarcar una vista, no es exhibirla.
 35
Me gusta la vista pero me gusta sentarme con mi espalda convertido en ella.
 36
Dibujos valiosos (aquellos con sombreado y sombras) tienden a trasmitir las emociones
excepto los dibujos con líneas.
 37
Cualquier calidad estética está generalmente reforzada por la presencia de un
contrapunto.
 38
Los puntos cardinales de la brújula ofertan asociaciones de significado que pueden
mejorar la experiencia arquitectónica
 39
Una composición estática parece estar en reposo.
 40
Una composición dinámica fomenta al ojo a explorar.
 41
Movimientos y Contrapuntos.
 42
Esos ejercicios de estudio de primer año tediosos en "puntos y los puntos" y "grumos y
baches "realmente tienen algo que ver con la arquitectura.
 43
Al tener dificultades para resolver un piso plan, plan de sitio, la elevación, la
construcción de la sección, o edificio forma, lo consideran como una 2D o composición
3D.

5.  44
La teoría del color proporciona un marco para la comprensión del comportamiento y
significado de colores.
 45
Tres niveles de conocimiento
 46
Crear riqueza arquitectónica a través de simplicidad informado o una interacción de
simple en el lugar sin necesidad de aglomeraciones.
 47
Edificios cuadrados, Alas de edificios y habitaciones puedes ser dificultosos para
organizar
 48
Si no se puede explicar sus ideas a su abuela en términos que ella entiende, usted no
sabe su tema lo suficientemente bien.
 49
La altura, el ángulo y el color de la luz del día varían con la orientación de la brújula y la
hora de día. En el hemisferio norte:
 50
Ventanas se ven oscuras durante el día.
 51
La belleza es debida más a la armoniosa relación entre los elementos de una
composición que a los elementos de sí mismos.
 52
Una apreciación de equilibrio asimétrico es considerada por muchos para demostrar
una capacidad de pensamiento de orden superior.
 53
Un buen edificio revela cosas diferentes sobre sí mismo cuando se ve desde diferentes
distancias.

6.  54
Las formas geométricas tienen dinámica relacionada a cualidades que influyen en
nuestra percepción y la experiencia del entorno construido.
 55
La mejor colocación de un recorrido circular a través de una pequeña habitación es
generalmente recta, a unos pasos de una de las paredes.
 56
La mayoría de las formas arquitectónicas se pueden clasificar como aditivo, sustractivo,
En forma, o abstracto.
 57
Una presentación oral efectiva de un proyecto de estudio comienza con lo general y
procede hacia lo específico.
 58
Las proporciones de un edificio son una declaración estética de la forma en que fue
construido.
 59
Los edificios tradicionales tienen sus gruesas paredes. Edificios modernos tienen
paredes finas.
 60
La arquitectura tradicional emplea un tripartito, o un formato, base-media-superior.
 61
“menos es más.”
—Ludwig Mies Van Der Rohe
 62
“menos es aburrido.”
—Robert Venturi,
Aprendiendo de las vegas
 63
Al introducir cambios a nivel del suelo, evitar el "escalón de Dick Van Dyke."

7.  64
Si gira o tuerce un plano de planta, red de columna, u otro aspecto de un edificio, haz
que signifique algo.
 65
Siempre mostrar columnas estructurales en sus planes de piso - incluso muy temprano
en el proceso de diseño.
 66
Las columnas son elementos no meramente estructurales; son herramientas para la
organización y conformación espacial.
 67
Una buena presentación gráfica cumple con la prueba de diez pies.
 68
Diseña en sección!
 69
Hipótesis sin pruebas al azar.
 70
Diseño en perspectiva!
 71
Cómo dibujar una perspectiva de un punto de un espacio interior rectangular:
 72
Diseñe con los modelos!
 73
Las dos claves más importantes a la organización de manera efectiva un plan de solado
son
Gestión de las relaciones sólidas de huecos y la resolución de la circulación.
 74
Muchos de los tipos de edificios asignados en estudios de diseño de arquitectura, tales
como museos, bibliotecas y edificios de montaje, se pueden organizar de manera
efectiva por concepto de espacios "auxiliares", "servido" y de Louis Kahn.

8.  75
Dibuja la caja en la que entró.
 76
Diseño de sobra.
 77
Ningún sistema de diseño es o debe ser perfecta.
 78
"el éxito de las obras maestras parece residir no tanto en su libertad de fallos de hecho
toleramos los errores más groseros en todos ellos, pero en la inmensa capacidad de
persuasión de una mente que ha dominado por completo su punto de vista."
 79
Siempre coloque escaleras de incendio en los extremos opuestos de los edificios que
diseñe, incluso en las etapas más tempranas del proceso de diseño.
 80
Títulos de dibujo geniales para el diseño esquemático
 81
Adecuadamente hacerse con el control del proceso de diseño tiende a sentir que uno
está perdiendo el control del proceso de diseño.
 82
Un estilo arquitectónico verdadero no proviene de un esfuerzo consciente para crear
una en particular. Es el resultado de forma oblicua, incluso accidentalmente de salida de
un proceso integral.
 83
Todos los esfuerzos de diseño expresan el espíritu de la época.
 84
Dos puntos de vista sobre la arquitectura
 85
Sugerir suavemente cualidades en lugar de atraerlos de manera literal.

9.  86
Gestionar su ego.
 87
La colocación cuidadosa de anclaje puede generar un interior del edificio activo.
 88
Un objeto, superficie o espacio por lo general se sentirá más equilibrada o cuando toda
su articulación secundaria va en contra de su geometría primaria.
 89
Edificios de tela, o edificios del fondo, son los más numerosos edificios de una ciudad.
Objetos en primer plano o edificios del fondo son edificios de importancia inusual.
 90
Mueve los dibujos para el transporte o el almacenamiento con la cara de la imagen
hacia afuera.
 91
Construir a la pared de la calle.
 92
"siempre diseñar una cosa, considerándolo en su próximo mayor contexto -- una silla
en una habitación, una habitación en una casa, una casa en un entorno, un entorno en
el plano de una ciudad."
 93
Los principales mecanismos mediante los cuales el gobierno regula el diseño de
edificios son las leyes de zonificación, códigos de construcción y códigos de
accesibilidad.
 94
Un pato es un edificio que proyecta su significado de manera literal
 95
Un cobertizo decorado es una forma de construcción convencional que transmite
significado a través de la señalización u ornamento arquitectónico.

10.  96
La gente de verano son 22 pulgadas de ancho. La gente de invierno son de 24
pulgadas de ancho.
 97
Limitaciones fomentar la creatividad
 98
El símbolo chino para la crisis se compone de dos caracteres: uno que indica "peligro", y
la otra "oportunidad".
 99
Sólo haz algo.
 100
Dale un nombre.
 101
Los arquitectos florecen tarde.