1.
Michel Billières

2.
Présentation de la carte heuristique
Le principe
 La carte heuristique (1) consiste à représenter graphiquement un cheminement mental
associant des mots, des idées.
C’est un objet visuel qui image simplement des choses pouvant être complexes.
 Une carte heuristique comporte
- un sujet central
- des sujets principaux qui lui sont rattachés
- des sous-sujets en fonction du degré de précision que l’on souhaite atteindre
(1): dite aussi carte mentale, carte de connaissances, arbre de connaissances

3.
Présentation de la carte heuristique
L’intérêt
 Présentation d’un sujet de façon non linéaire, mais
- sur une page
- de façon globale, schématisée et simplifiée
- en mettant en lumière les idées dans une structure toujours hiérarchisée
 Grande souplesse dans la manipulation des différents items  facilitation de
- rapprochements
- connexions
- surgissement de nouvelles possibilités
qu’une présentation strictement linéaire des données n’aurait pas forcément engendrée
 La carte heuristique est de nature à faciliter
- pour le formateur: la présentation ou la révision d’un sujet en invitant à la
découverte, l‘interactivité, la créativité, en proposant des chemins de traverse
- pour l’apprenant: une façon de découvrir ou se réapproprier des savoirs en les
ordonnant, les réexaminant, en ayant une vision globale d’un problème donné
 La carte heuristique autorise une grande flexibilité favorisant la
- créativité
- mémorisation

4.
Des cartes appliquées à la phonétique corrective
 Avantages et inconvénients de la phonétique corrective
 L’approche articulatoire
 Méthode verbo-tonale: une vue d’ensemble
 Forces et faiblesses de la méthode verbo-tonale
 Les procédés de base de la MVT
 Voyelles: procédures de correction par la MVT
 Consonnes: procédures de correction par la MVT

5.
Avantages et inconvénients de la phonétique corrective

6.
L’approche articulatoire

7.
Méthode verbo-tonale: une vue d’ensemble

8.
Forces et faiblesses de la méthode verbo-tonale

9.
Les procédés de base de la MVT

10.
Voyelles: procédures de correction par la MVT

11.
Consonnes: procédures de correction par la MVT

12.
Sitographie pour cartes heuristiques
Quelques adresses pour une initiation aux cartes heuristiques et conceptuelles
Usage pédagogique de la carte heuristique par le CREG de l’Académie de Versailles
http://www.creg.ac-versailles.fr/spip.php?article602
Dossier Cartes mentales et Documentation coordonné par le CRDP de Toulouse
bit.ly/1IOWkUH
Le cours de Rémi Bachelet, École centrale de Lille
http://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_cartes_conceptuelles.htm
Carte conceptuelle et carte heuristique sur le blog de Philippe Boukobza
http://www.heuristiquement.com/2013/03/carte-conceptuelle-et-carte-heuristique.html
Qu’est-ce qu’un logiciel de Mindmapping, site Formation 3.0 de Marco Bertolini
http://format30.com/2013/12/16/quest-ce-quun-logiciel-de-mindmapping/
L’École branchée DOSSIER : Les cartes mentales… ou l’art de favoriser la réussite
des élèves en se simplifiant la vie
bit.ly/1iRGNhF

13.
Plus d’infos sur la phonétique corrective en FLE
Le blog Au son du fle à l’adresse: http://www.verbotonale-phonetique.com
Le site audio-visuel dédié à la méthode verbo-tonale, élaboré à l’Université Toulouse 2
avec l’appui de l’UOH: http://w3.uohprod.univ-tlse2.fr/UOH-PHONETIQUE-FLE/
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