Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

20120808 edulaw pdn

667 views

Published on

После нескольких раундов crowdsourcing по обсуждению законопроекта "Об образовании в РФ" и даже получения грамоты МОН за активное участие, ничего в проект внесено не было. Никаких иных инструментов влияния, кроме открытой публикации проблем не осталось.

Published in: Education
  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

20120808 edulaw pdn

  1. 1. ДЫРЫ 152-ФЗВ ЗАКОНОПРОЕКТЕ «Об образовании в РФ» Михаил Кушнир 8.8.2012
  2. 2. 152-ФЗ в законопроекте:1)2)
  3. 3. 152-ФЗ в законопроекте:3)
  4. 4. ИТОГО • федеральные / региональные ИС • открытая информация о педкадрахВсе? Больше проблем с 152-ФЗ нет?
  5. 5. ДЛЯ НАЧАЛАКто смог осилить последний абзац в оригинале (п.3)? Предложение на повышение понимаемости текста
  6. 6. ДЫРА №1: МОНИТОРИНГ неперсонифицированногоФормулировка допускает персонифицированный сбор информации, что противоречит принципам 152-ФЗ Нужно ли ждать распоряжение Правительства?
  7. 7. ПО МОНИТОРИНГУИсключена возможность персонифицированного учетаКонкретизированы направления мониторингов
  8. 8. ДЫРА №2: УЧЕТ ДЕТЕЙ1) Как данные попадут в систему учета? 152-ФЗ плачет2) Зачем смешивать разные тезисы? Отдельно или в пп.3
  9. 9. КАК ВЕДУТ УЧЕТ?• Обычно школы передают свои данные в мун. органы• Собирают согласия субъектов (детей, родителей) (???) ЧТО МЕШАЕТ УЧЕТУ?• Нет четкого состава и условий обработки данных• Разные цели ведения учета в мун. органах и в школе• Отсутствие интереса в учете у субъекта (детей, родителей)
  10. 10. КАК БЫТЬ?• Конкретизировать состав и условия ведения данных учета (сослаться на регламент МОН, который когда-то будет?)• Связатьпоступление в школу с учетом в мун. органах (согласуется с госуслугами в электронном виде)• Внестив компетенции школы задачу ежегодно в целях учета детей информировать мун. органы об изменениях
  11. 11. ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО УЧЕТУ1)Ссылка на функции МОН и отделенный тезис
  12. 12. ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО УЧЕТУ 2)Возможно, уточнить «уведомительной регистрации»? Это мотив для субъекта и механизм ведения учета
  13. 13. ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО УЧЕТУ 3)1) Формирование контингента завязано на учет2) Законодательно предусмотрена передача из школыданных об изменениях контингента для целей учета
  14. 14. ДЫРА №3: БЕЗ ДОГОВОРА?Возможны образовательные отношения без письменного договора. Но внешним нормативным актам может быть важен договорной статус образовательных отношений, в том числе для мероприятий по 152-ФЗ
  15. 15. ДЫРА №4: ПО ЗАПРОСУ? Не предусмотрены в проекте ни регулярность оповещения родителей, ни обмен информацией вэлектронном виде, ни хранение контактных данных
  16. 16. НЕДОЧЕТЫМожно обойтись, но некрасиво
  17. 17. №1: ЧЕМ РЕГУЛИРУЕМ? А хотя бы это не надо учесть?
  18. 18. №2: ШКОЛЕ 152-ФЗ НАДО?Ссылку на МОН, если №1 учтено, можно опустить
  19. 19. №3: ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫВ школах буксует нормативка – это не стоит учесть?
  20. 20. №4: ЭЛЕКТРОННЫЕ ЖУРНАЛЫТочнее передает смысл без разъяснений письма МОН
  21. 21. mk.rujel.netКушнир Михаил Эдуардович, советник school.nd.r u ADE-2000

×