Planificación de ciencias naturales de 4° Año

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Tópico: ROTACIÓN
Recursos: Programa Celestia.

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Planificación de ciencias naturales de 4° Año

  1. 1. Escuela Nº 147 Provincia de la MendozaUbicación: Pellegrini e Italia. Escuela periférica.Contexto: población de clase media baja, la matrícula es de 867 alumnos (mañana ytarde, primaria y secundario).Recursos didácticos y tecnológicos: cuentan con un proyector con pantalla y trípode,un televisor LCD, cámara digital, equipo de música, y los alumnos tienen computadorasproporcionadas por el gobierno.Grado: 4ºEdades: entre 8 a 9 años.Cantidad: 21 alumnosTópico: relación de día y la nocheMetas:Explicar cuando se produce el día y la noche.Relacionar movimiento de rotación con el día y la noche.Desarrollo:La docente comienza la clase pidiendo que observen el planeta tierra (teniendo en cuentaque ellos han trabajado anteriormente este programa “celestia”) y lo hagan girar. Luego deunos minutos, les preguntará ¿Qué observaron? Si no llega surgir alguna, el porqué de unlado está iluminado y del otro oscura. La docente los guiará para llegar a dicho objetivo.Después de que ellos den sus hipótesis, la docente le mostrará el telurio, para que veancon más claridad el movimiento de rotación y que se suele producir con la presencia delsol, pero también pueden verlo con el celestia.Finalizada la actividad, la docente pegará en el pizarrón un afiche el cual tendrá elconcepto de movimiento de rotación que produce el día y la noche.Actividad de cierre:La docente de manera oral les dirá: si estamos en África e en ella es de día ¿qué pasa enargentina? Explicar.Esto se realizara utilizando dicho programa celestia. Luego se dará la consigna demanera escrita:Supone que un amigo tuyo, no conoce el movimiento de rotación, ¿de qué manera se loexplicarías?Finalizada la actividad se hará una puesta en común entre todos.

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