El Profesor 2.0 En La Universidad Del Siglo Xxi

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Presentacion del simposio sobre la web 2.0

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El Profesor 2.0 En La Universidad Del Siglo Xxi

  1. 1. El Profesor 2.0 en la Universidad del siglo XXI<br />Por: José Mestre Maldonado<br />
  2. 2. Es un docente capaz de hacer de la Red un espacio de intercambio y trabajo colaborativo con sus alumnos y compañeros de profesión.<br />¿Quées un profesor 2.0?<br />
  3. 3. El propósito principal de los profesores 2.0 es complementar y mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, utilizando un entorno virtual, personalizado para cada estudiante, docente, directivo, es decir para todos.<br />Lograr mayor motivación en los estudiantes.<br />¿Qué se quierelograr con los profesores 2.0?<br />
  4. 4. Profesor 1.0 vs. Profesor 2.0<br />
  5. 5. Mayores fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación que facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.<br />Con las aplicaciones de edición que ofrece la nueva web, los profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y los lectores puede dejar comentarios.<br />Beneficios de la web 2.0 a los profesores<br />
  6. 6. Proporciona espacios online para el almacenamiento, clasificación y publicación de contenidos a los que luego todos podrán acceder.<br />
  7. 7. Aprendizaje significativo-proceso el cual se relaciona un nuevo conocimiento con la estructura cognitiva de la persona que aprende no literal.<br />La memorización comprensiva es el resultado del aprendizaje significativo. Este aprendizaje supone una red de relaciones que facilita el recuerdo.<br />¿Los profesores 2.0 fomentan el aprendizaje significativo?<br />
  8. 8. Audio y Video: (Podomatic, Odeo, YouTube, Dailymotion)<br />Serviciosespecíficos Google (no el buscador): (GMail, Calendar, Docs, Talk, Google Video)<br />Comunicación: (Messenger, GMail, Meebo)<br />Folksonomía y marcadoressociales: (Del.icio.us, Clipmarks, Diigo)<br />Blogs: (Blogspot, WordPress, Blogger)<br />Herramientas de un profesor 2.0<br />
  9. 9. Wikis: (Wikipedia, Wikispaces, WetPaint, Wikia)<br />Imagen digital: (fotografía y diseño):<br /> (Flickr, Picasa)<br />Fotolog: (Zoomr, Picnik)<br />RedesSociales: (MySpace, Facebook, Tagged)<br />Mapas y etiquetadogeográfico: <br />(Panoramio, Wayfaring, Wikiloc,Google Maps,)<br />Plataformas de teleformación: (Moodle, WebCT)<br />
  10. 10. Reconocimiento (attribution): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceras personas si se muestra en los créditos. <br /> No Comercial (non commercial): El material original y los derivados pueden ser distribuidos, copiados y exhibidos mientras su uso no sea comercial.<br />CreativeCommons<br />
  11. 11. Sin Obra Derivada (No Derivate Works): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido pero no se puede utilizar para crear trabajo del original.<br /> Compartir Igual (Share alike): El material creado por un artista puede ser modificado y distribuido pero bajo la misma licencia que el material original.<br />http://www.creativecommons.org<br />
  12. 12. Los profesores 2.0 han hecho de la web 2.0 su mejor herramienta.<br />Han simplificado el modo de enseñanza-aprendizaje.<br />Pretenden lograr una educación para todo tipo de personas, sin restricciones.<br />Conclusión<br />
  13. 13. www.profesoresweb2.wordpress.com<br />http://todoele.org/todoele20/content/el-profesor-20-docencia-e-investigación-desde-la-red<br /> (Revista sobre la sociedad del conocimiento)<br />http://paloma.comunidadviable.cl/content/view/643225/Eres-un-profesor-2-0.html<br />Referencias<br />

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