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Contexto
• Internet – bilhões de
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Motivação
De que forma a rede social Facebook pode ser utilizada como
meio para ajudar estudantes de uma IES a se preparar...
Redes Sociais na Internet
Internet
Bilhões de usuários
Milhares de serviços
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Comunicação
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Facebook
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mundo (ALEXA, 2013)
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Módulo de Consumo
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Junho/2014
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Conclusão
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Referências
• Agarwal, S., & Mital, M. (2009). An exploratory study of Indian university students' use of social
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Referências
• INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. (2013). Censo da educação
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Referências
• Maver, J., & Popp, C. (2010). Essential Facebook development: build successful applications for the
Facebook...
Referências
• O'Reilly, T. (2005). What Is Web 2.0 - Design Patterns and Business Models for the Next
Generation of. Fonte...
Referências
• Schroeder, J., & Greenbowe, T. J. (2009). The chemistry of Facebook: using
social networking to create an on...
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Proposta de software integrado ao Facebook para auxílio na preparação para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE

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A rede social Facebook faz parte da vida de mais de um bilhão de pessoas e seu uso tem sido explorado por pesquisadores da área de educação já que um alto grau de adesão ocorre, em especial, entre os estudantes universitários. No Brasil, esses estudantes são periodicamente submetidos ao Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE que, como resultado, apresenta indícios da qualidade de ensino existente em cada instituição de ensino superior. Assim, o objetivo principal deste trabalho é propor uma arquitetura para um sistema de revisão de estudos baseado na rede social Facebook. Para tanto, apresenta-se conceitos de redes sociais na internet seguido de uma relação de trabalhos que abordam o uso do Facebook na educação universitária e uma lista com ferramentas oferecidas pela rede social para a criação de aplicativos que venham a expandir suas funcionalidades. Percebe-se que duas ferramentas requerem mínimo conhecimento em programação, enquanto as demais exigem maior conhecimento mas também oferecem maior liberdade na construção do aplicativo e no acesso aos dados do Facebook. Um estudo de caso é realizado e é proposta uma arquitetura para um sistema de revisão de estudos integrado ao Facebook, uma vez que nenhuma ferramenta desta natureza tenha sido encontrada.

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Proposta de software integrado ao Facebook para auxílio na preparação para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE

  1. 1. Proposta de software integrado ao Facebook para auxílio na preparação para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE Paulo Rogério Pires Manseira – UNISOCIESC Mehran Misaghi – UNISOCIESC {paulo.manseira, mehran}@sociesc.org.br
  2. 2. Contexto • Internet – bilhões de usuários • Compartilhamento de informações e meio de comunicação • Sites de Redes Sociais – alto nível de adoção Vannozzi , M., Bridgestock, L. (2013). Students’ Online Usage: Global Market Trends Report. QS Quacquarelli Symonds. Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 2/25
  3. 3. No Brasil INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. (2013). Censo da educação superior: 2011 - resumo técnico. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. • 6,37 milhões de estudantes universitários • Submetidos periodicamente ao ENADE • Avaliar o rendimento dos alunos em relação aos conteúdos programáticos • Importante para as IES e para os alunos • Indícios da qualidade do ensino de curso de cada IES Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 3/25
  4. 4. Motivação De que forma a rede social Facebook pode ser utilizada como meio para ajudar estudantes de uma IES a se prepararem para o ENADE? A disponibilização de um sistema com objetos educacionais orientado ao perfil do curso que o estudante participa, auxilia tal estudante em sua preparação para a realização do ENADE Propor uma arquitetura para um sistema de revisão de estudos baseado na rede social Facebook Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 4/25
  5. 5. Redes Sociais na Internet Internet Bilhões de usuários Milhares de serviços Web 2.0 Colaboração Comunicação Compartilhamento Redes Sociais Conexão social Informação/comunicação Trabalho/estudos (AGARWAL & MITAL, 2009; MADGE , MEEK, WELLENS & HOOLEY, 2009; SALAWAY, CARUSO & NELSON, 2008; LENHART, PURCELL, SMITH & ZICKUHR, 2010; GREENHOW & ROBELIA, 2009; KABILAN, AHMAD & ABIDIN, 2010) 1ª rede social SixDegress.com – lançada em 1997 (BOYD & ELLISON, 2007) Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 5/25
  6. 6. Facebook • Rede social mais acessada no mundo (ALEXA, 2013) • Possui mais de um bilhão de usuários ativos (REUTERS, 2013) • 76 milhões de usuários no Brasil (REUTERS, 2013) Algumas funcionalidades • Mural • Curtir • Cutucar • Status • Eventos • Chat • Grupos Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 6/25
  7. 7. Facebook na educação universitária Foco Trabalhos Comunicação/compartilhamento Schroeder & Greenbowe (2009) ; Sturgeon & Walker (2009); Minhoto & Meirinhos (2011) ; Menon (2012) ; Pellizzari (2012) ; DiVall (2012) Motivação Mazer, Murphy & Simonds (2009) Integração a atividades acadêmicas Muñoz & Towner (2011) ; Meishar-Tal, Kurtz & Pieterse (2012) ; Aquino e Brito (2012) Características teórico-conceituais Piscitelli, Adaime & Binder (2010) Apenas Aquino e Brito (2012) relatam a construção de uma aplicação integrada ao Facebook com finalidade especificamente acadêmica. Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 7/25
  8. 8. Construção de aplicativos para o Facebook Formatos • Platform Applications • Desktop Applications • Public Profile • Facebook Connect Algumas ferramentas • Graph API • Social Plugins • Open Graph Protocol • Developer SDKs • FBML • Facebook SDK for JavaScript • FQL • XFBML Facebook Platform – um framework contendo programas de apoio, bibliotecas de código, conjuntos de ferramentas e APIs Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 8/25
  9. 9. Estudo de Caso • IES do norte do estado de Santa Catarina • Construção de aplicativo para auxílio na preparação para o ENADE • Um software integrado ao Facebook que permita o acesso a diferentes tipos de objetos educacionais – por exemplo, vídeo aulas, apresentações, infográficos, com destaque para exercícios no formato de questão objetiva com correção automática – orientados ao perfil do curso de cada estudante que venha a utilizar o sistema de dentro da rede social • O aplicativo atualmente em construção Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 9/25
  10. 10. Projeto de interface Interface de navegação através de hierarquia Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 10/25
  11. 11. Projeto de interface Interface de navegação através de referência cruzada Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 11/25
  12. 12. Projeto de interface Interface de navegação através de conteúdo programático Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 12/25
  13. 13. Componentes do sistema Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 13/25
  14. 14. Módulo Administrativo • Permitir a gestão de perfis de usuários administrativos, alunos, cursos, disciplinas, conteúdos programáticos, recursos educacionais, categorias e tipos de recursos educacionais; • Permitir a criação de vínculos entre alunos e cursos, cursos e disciplinas, disciplinas e conteúdos programáticos, conteúdos programáticos e objetos educacionais, e entre objetos educacionais com suas categorias e tipos; • Permitir a criação de hierarquias de dependência e referências cruzadas entre objetos educacionais; • Exportar os dados sobre o consumo dos objetos educacionais para futuras análises. Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 14/25
  15. 15. Módulo de Consumo • Vincular um perfil do Facebook com um perfil de aluno administrado pelo sistema; • Permitir a navegação pelos objetos educacionais de forma hierárquica, por referência cruzada ou pela estrutura de conteúdo programático; • Permitir a interação – visualizar uma imagem, assistir um vídeo, ouvir um áudio, realizar download, responder a um exercício - com os objetos educacionais; • Armazenar dados sobre o consumo de cada objeto educacional por cada usuário para futuras análises. Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 15/25
  16. 16. Casos de Uso Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 16/25
  17. 17. Resultados esperados • Software integrado ao Facebook, capaz de entregar conteúdo educacional em diferentes formatos e realizar exercícios e testes através da rede social • Possibilitar a obtenção de dados sobre o material acessado, principalmente sobre os testes/exercícios a que os alunos se submetem permitindo através de análises desses dados um diagnóstico sobre a eficácia do material disponibilizado • Validação do software através de um estudo de caso e a avaliação dos resultados através de levantamento quantitativo e qualitativo junto à professores e alunos dos cursos de computação da IES envolvidos na execução do ENADE durante o segundo semestre de 2014, e sua posterior confrontação com os resultados do exame a serem publicados, possivelmente, até o final de 2014 • Espera-se que a aplicação possa evoluir para uma ferramenta mais robusta de diagnóstico através de testes adaptativos computadorizados dentro da rede social Facebook e para uma forma mais dinâmica de exposição de objetos educacionais com vistas a favorecer uma experiência mais personalizada de aprendizagem a seus usuários Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 17/25
  18. 18. Etapas da pesquisa Modelagemda ferramenta Concluído Construçãoeimplantação Em andamento Previsão para Junho/2014 Publicaçãodeobjetos educacionais Previsão de início para Julho/2014 Coletadedados Previsão para Julho/2014 a Novembro/2014 Análiseedivulgaçãodos resultados Previsão para Dezembro/2014 Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 18/25
  19. 19. Conclusão • Através do levantamento bibliográfico percebe-se que a utilização da rede social Facebook para fins educativos em instituições de ensino superior restringe-se ao uso de como ela é • O uso de aplicativos integrados ao Facebook que possam ser utilizados pelos alunos e que gerem dados estatísticos sobre seu uso e indícios de conteúdos que precisem ser fortalecidos no período de aprendizagem ou de revisão para exames e testes vem preencher uma lacuna claramente existente Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 19/25
  20. 20. Referências • Agarwal, S., & Mital, M. (2009). An exploratory study of Indian university students' use of social networking web sites: Implications for the workplace. Business Communication Quarterly. • Alexa Internet. (2013). Alexa The Web Information Company. Fonte: Alexa: http://www.alexa.com/ • Aquino, A., & Brito, A. (2012). Estudo da Viabilidade do Uso do Facebook para Educação. Anais do XX Workshop sobre Educação em Computação. Curitiba: Sociedade Brasileira de Computação. • Boyd, D. M., & Ellison, N. B. (2008). Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13, pp. 210-230. • DiVall, M. V., & Kirwin, J. L. (2012). Using Facebook to Facilitate Course-Related Discussion Between Students and Faculty Members. American Journal of Pharmaceutical Education, 76. • Facebook Developers. (2013). Documentation. Fonte: Facebook Developers: https://developers.facebook.com/docs/ • Greenhow, C., & Robelia, B. (2009). Old communication, new literacies: social network sites as social learning resources. Journal of Computer-Mediated Communication, 14, pp. 1130-1161. Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 20/25
  21. 21. Referências • INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. (2013). Censo da educação superior: 2011 - resumo técnico. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. • Joinson, A. (2008). Looking at, looking up or keeping up with people? Motives and use of facebook. Proceedings of CHI ‘08 (pp. 1027-1036). Nova York: ACM. • Kabilan, M. K., Ahmad, N., & Abidin, M. J. (2010). Facebook: An online environment for learning of English in institutions of higher education? Internet and Higher Education, 13, pp. 179-187. • Lenhart, A., Purcell, K., Smith, A., & Zickuhr, K. (2010). Social Media and Young Adults. Washington: Pew Research Center. • Liu, X., Liu, H., Bao, Z., Juc, B., & Wang, Z. (2010). A web-based self-testing system with some features of Web 2.0: Design and primary implementation. Computers & Education, 55, pp. 265-275. • Luckin, R., Logan, K., Clark, W., Graber, R., Oliver, M., & Mee, A. (2008). Learners' use of Web 2.0 technologies in and out of school in Key Stages 3 and 4. Londres: BECTA. • Madge , C., Meek, J., Wellens , J., & Hooley, T. (2009). Facebook, social integration and informal learning at university: ‘It is more for socialising and talking to friends about work than for actually doing work’. Learning, Media and Technology, 34, pp. 141-155. Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 21/25
  22. 22. Referências • Maver, J., & Popp, C. (2010). Essential Facebook development: build successful applications for the Facebook Platform. Boston: Pearson Education. • Mazer, J. P., Murphy, R. E., & Simonds, C. J. (2009). The effects of teacher self-disclosure via Facebook on teacher credibility. Learning, Media and Technology, 34, pp. 175-183. • MEC Ministério da Educação. (2013). ENADE. Fonte: Ministério da Educação: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&%20view=article&id=181&Itemid=313 • Meishar-Tal , H., Kurtz, G., & Pieterse, E. (2012). Facebook Groups as LMS: A Case Study. The International Rev iew of Research in Open and Distance Learning, 13, pp. 33-48. • Menon, V. (2012). Using a Facebook Group for interactive clinical learning. IeJSME, 6, pp. 21-23. • Minhoto, P., & Meirinhos, M. (2011). As redes sociais na promoção da aprendizagem colaborativa: um estudo no ensino secundário. Educação, Formação & Tecnologias, 4(2), pp. 25-34. • Muñoz, C. L., & Towner, T. (2011). Back to the wall: how to use Facebook in the classroom. First Monday, 16(12). Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 22/25
  23. 23. Referências • O'Reilly, T. (2005). What Is Web 2.0 - Design Patterns and Business Models for the Next Generation of. Fonte: O'Reilly Network: http://oreilly.com/lpt/a/6228 • Pellizzari, P. (2012). Facebook as an academic learning platform: A case study in Mathematics. Working Papers of Ca' Foscari University of Venice. • Piscitelli, A., Adaime, I., & Binder, I. (2010). El Proyecto Facebook y la posuniversidad: sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje. Barcelona: Ariel. • Pressman, R. S., & Lowe, D. (2009). Engenharia Web. Rio de Janeiro: LTC. • Recuero, R. (2009). Redes Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulina. • Reuters. (14 de Agosto de 2013). Brasil chega a 76 milhões de usuários no Facebook; mais da metade acessa do celular. Folha de S. Paulo. • Salaway, G., Caruso, J. B., & Nelson, M. R. (2008). The ECAR Study of Undergraduate Students and Information Technology, 2008. Educause center for applied research. Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 23/25
  24. 24. Referências • Schroeder, J., & Greenbowe, T. J. (2009). The chemistry of Facebook: using social networking to create an online community for the organic chemistry. Innovate: Journal of Online Education, 5(4). • Sommerville, I. (2011). Engenharia de Software. São Paulo: Pearson Education. • Srivastava, S., & Singh, A. (2011). Facebook Application Development with Graph API Cookbook. Birmingham: Packt Publishing. • Sturgeon, C. M., & Walker, C. (2009). Faculty on Facebook: Confirm or Deny? Proceedings from the14th Annual Instructional Technology Conference, Middle Tennessee State University. Murfreesboro: Middle Tennessee State University. • Vannozzi , M., & Bridgestock, L. (2013). Students’ Online Usage: Global Market Trends Report. QS Quacquarelli Symonds. Paulo R. P. Manseira Mehran Misaghi Proposal of an integrated tool to Facebook for assist in preparation the National Examination for Students – ENADE 24/25
  25. 25. Proposta de software integrado ao Facebook para auxílio na preparação para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE Paulo Rogério Pires Manseira – UNISOCIESC Mehran Misaghi – UNISOCIESC {paulo.manseira, mehran}@sociesc.org.br

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