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RESUMEN
• •Para enmarcar asuntos y patrones (modelos)
dentro de su contexto histórico.
• •Para resaltar acciones hacia “eq...
Rumbo de la Conversación
• •Introducción y síntesis
• •Conversación & Reenforzar hermandad en la
comunidad (community buil...
En su mesa:
• •Favor compartir su nombre, de donde viene
hoy en dia, y su pronombre preferido (en
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Jovenes Queer & Escuelas
1 de cada 10 Jóvenes LGB
reporta estar ausente de la
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Gloria Ladson-Billings
De el gran barranco que
hay en los logros de la
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la Educacion:
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historia:
• •Las leyes solo estan hechas para prohibir que
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100,000-60,000 años atrás
Los Primeros Humanos
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~6,000-4,500 BCE
Los primeros humanos llegan
a el aerea que presentemente
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(New England).
~4500 BCE to present
Las gentes y grupos llamados
Mahican, Minisink, Mohegan,
Pequot, Nipmuc y Quiripi vivieron y
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1614, 1633
En 1614 un marino Olandés
viaja por el Rio Connecticut. En
1633 los Olandeses construyen
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1646
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1666
En Mayo del 1666, La Colonia de
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condado y establece 4 municipios:
Fairfield, Hartfo...
1701
La Colonia de Connecticut pasa el “Acto de Libertad
de construir una Escuela Universitaria,” esperando
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Thomas Jefferson propone un sistema
educacional con doble itinerario, con
diferentes grupos; lo dice en sus propias
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1785
El Congreso Continental pasó una ley invitando
la creación de un mapa del “Territorio del
Noroeste,” que incluía lo q...
1790
La constitución del estado de
Pennsylvania hace un pedido para la
creación de la educación pública pero
solo para niñ...
Temas de Charla
• •Cuales fueron los propósitos de la educación
pública originalmente?
• •Sabiendo esta historia, cómo se ...
1805
La Sociedad de Escuela Pública de Nueva York
(New York Public School Society) es creada por
negociantes prósperos par...
1817
El asilo Educativo de Connecticut
para la Educación e instrucción de
las personas Sordas y Tontas
(“Dumb”) abre en Ha...
1833
Prudence Crandall abre un
internado (boarding school)
para niñas Afro-Americanas
en el pueblo de Canterbury,
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1820-1860
El porcentaje de personas trabajando en la agricultura
disminuye increiblemente mientras granjas y fincas locale...
1830’s
Por este tiempo, la
mayoría de los estados
del sur tienen leyes que
no dejan enseñarle a
los esclavos a leer. Aún
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1840’s
Más de un millón de imigrantes
Irlandéses llegan a los Estados Unidos,
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1848
La escuela llamada en ingles
“Massachusetts Reform School” en el
pueblo de Westboro abre, donde van
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1848
La Guerra contra México concluye con la firma
del tratado de Guadalupe-Hidalgo, el cual le da
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1864
El congreso hace ilegal que los nativos
indígenas Americanos sean enseñados en
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June 19, 1865
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1865-1877
Los Afro-Americanos se mobilizan
para crear educación pública en
sus comunidades. Después de la
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1877-1900
La reconstrucción termina en el 1877
cuando tropas federales se retiran,
las cuales habían ocupado el sur de
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1882 - 1943
El presidente Arthur firma el acto de la
Exclusión China que prohibe la imigración de
la gente China a los Est...
1893-1913
El tamaño de los paneles de educación en 28 de las
ciudades más grandes son partidos por la mitad. La
mayor part...
1896
Decisión “Plessy versus Ferguson.” La corte
suprema de los Estados Unidos dicta que el
estado de Louisiana tiene el d...
1898
Los Estados Unidos para la Guerra
Hispano-Americana y firma el Tratado
de Paris con España. Como parte del
tratado, P...
Temas de Charla
• •Cual es su reacción sobre esta parte de la
historia?
• •Cuales son los propósitos y tensiones de la
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1905
La Corte Suprema require a
California que extienda la
educación pública a los hijos
de imigrantes de la China.
1912
Nuevo Mexico entra a la unión
como un estado oficialmente
bilingue, autorizando fondos de
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1917
El acto llamado Smith-Hughes pasa,
proveyendo fondos financieros
federales para la educación vocacional.
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1920’s-1940’s
En la decada del 1920, muchos Afro-Americanos
se mudan del campo del sur para trabajar en
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1920
Toda mujer no-nativa es dada el derecho de votar.
1921
La Orden Hijos de América (Order of
the Sons of America) organiza a los
trabajadores latinos a despertar
conciencia s...
1924
Un acto del congreso hace que los Indígenas Nativos
Americanos sean otorgados la ciudadania
Americana por primera vez...
1930-1950’s
El NAACP trae una serie de
demandas sobre injusticias de
pagos de maestros escolares
de negros y blancos en lo...
1932
Una encuesta de 150 distritos
escolares revelan que ¾ de ellos usan
el tal llamado examen de iteligencia
para situar ...
1942-1946
El Acto Ejecutivo 9066 ordena la expulsión
forzada de más de 120,000 Japono-
Americanos poniéndolos en campos de...
1945
Al final de la 2nda Guerra Mundial, una propuesta de
ley “Bill of Rights” le da el derecho a miles de hombres
de clas...
1947
Padres Mexico-Americanos
demandan a muchos distritos
escolares en California; desafían
la segregación de estudiantes
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1948
El Servicio Educacional de Examenes es formado,
fundiendo el Grupo de Servicio de Examinación,
uniéndolo con la coope...
1954
El caso Brown versus
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suprema hace un
acuerdo unanime
dictando que las
escuelas se...
1957
Una corte federal ordena la
integración de las escuelas públicas
de Little Rock. El governador Orval
Faubus manda sus...
Temas de Charla
• •Cuales son sus reacciones en esta parte de la
historia?
• •Cuales son los patrones del control y la
Res...
1965
El Presidente Johnson
firma el acto elementar y
secundario de educación,
proveyendo fondos para la
inclusión de algun...
1968
Estudiantes de Latin en el Liceo en Los
Angeles hacen tarimas en muchisimas
ciudades y hacen protestas sobre el
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1968 & 1969
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gratis antes de comensar la escuela ...
1973
La Corte Suprema dicta que la
educación gratis no es un “derecho
fundamental” bajo el 14avo
enmienda constitucional e...
1974
Milliken versus Bradley. Una Corte
Suprema creada por designados de
Richard Nixon hace ley dictando que las
escuelas ...
1975
El Acta de Educacion para
todos los niños con
desabilidades] y el acta de
individuos establece el
derecho de educació...
1980’s
Colegio Federal de Tribus establece Universidad Comunal en
cada reserva Indígena, dándole permiso a la gente joven ...
1994
La Proposición 187 pasa en
California, haciéndolo ilegal que
niños de imigrantes indocumentados
atiendan la escuela p...
1996
Decisión en la Corte Suprema del caso Sheff versus
O'Neill. La decisión que dice que el estado de
Connecticut debe te...
1996
California pasa la proposición 209, la
cual hace ilegal la acción afirmativa
en empleos públicos, contrateos
públicos...
1997, 2011
Connecticut hace un cambio General de
emienda que incluye la orientación sexual y
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2007
Reporte encuentra que el
barranco de logros
“Achievement gap” en
Connecticut es el más grande
del pais basado en sala...
2010
El comité escolar de Texas adopta
revisiones en el curriculo de estudios
sociales. El curriculo revisado minimiza
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2011
El Acto Público 11-181 llama la creación
de un sistema coordinado de cuidado
temprano de educación comprehensiva
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2011
La legislatura de Arizona pasa una ley (HB
2281) que efectivamente prohibe el
programa Etnico en la escuela del distr...
2015
138,930 copias de este
libro fueron bendidos
en distritos escolares
en Texas.
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http://www.newsweek.com/company...
Tema de Charla
• •Cuales son sus reacciones sobre esta
historia?
• •Como es que esta historia conecta con los
temas que us...
Preguntas & Discusion
Ritmo de Pobreza en la Escuela
(En Español) Lisa Graustein's "The Historical Roots of Inequity and Resistance in Public Education"
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(En Español) Lisa Graustein's "The Historical Roots of Inequity and Resistance in Public Education"

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(En Español) Lisa Graustein's "The Historical Roots of Inequity and Resistance in Public Education"

  1. 1. RESUMEN • •Para enmarcar asuntos y patrones (modelos) dentro de su contexto histórico. • •Para resaltar acciones hacia “equity” (justicia/distribuicion de valor) • •Para llegar a una major comprehensión de las complejidades de la educación pública.
  2. 2. Rumbo de la Conversación • •Introducción y síntesis • •Conversación & Reenforzar hermandad en la comunidad (community building) • •Presentación de la historia • •Reflexión & análisis • •Preguntas y Discusión
  3. 3. En su mesa: • •Favor compartir su nombre, de donde viene hoy en dia, y su pronombre preferido (en terminos de su identidad) si desea compartirlo. • •Por qué motivo se encuentra usted aquí? • •Cuáles son los temas de la educación màs importantes para usted?
  4. 4. Jovenes Queer & Escuelas 1 de cada 10 Jóvenes LGB reporta estar ausente de la escuela los últimos 30 días y por cautela, para su seguridad propia. 40% de jovenes de LGB han, muy en serio, considerado el suicidio; el 29% ha tratado de suicidarse en los ultimos 12 meses. Este recién estudio no incluyó jóvenes que son transexuales y genderqueer. 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Queer youth Straight youth Bullied at School
  5. 5. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Vermont Maine WestVirginia NewHampshire Wyoming NorthDakota Kentucky Montana Idaho Missouri Iowa Hawaii Arkansas Ohio SouthDakota Utah Indiana Alabama Minnesota Wisconsin Oregon Michigan Tennessee Washington Pennsylvania Florida Louisiana Nebraska NewYork Kansas Mississippi Oklahoma SouthCarolina DistrictofColumbia Massachusetts RhodeIsland NewMexico NewJersey Connecticut NorthCarolina Virginia Colorado Georgia Illinois Alaska Texas Delaware Arizona Maryland Nevada California Teacher Student Diversity Index by Percentage
  6. 6. Estudiante vs. Sector Demográfico de los Empleados 92.2% White 3% Black 3.50% Hispanic 1.10% Asian 0.10% Other 59.6% White13% Black 20.4% Hispanic 4.5% Asian 0.4% AI/AN/H/ PI 2.1% Two or more races Estudiantes por Grupos Raciales 2012-2013 Profesóres por Grupos Raciales 2015
  7. 7. Gloria Ladson-Billings De el gran barranco que hay en los logros de la educación, a la Deuda de la Educacion: Comprendiendo Logros en Escuelas de los Estados Unidos. Available at: http://ed618.pbworks.com/f/From%2520Achievement% 2520Gap%2520to%2520Education%2520Debt.pdf
  8. 8. Algunas maneras de escuchar las historia: • •Las leyes solo estan hechas para prohibir que una persona deje de hacer algo que ya esta haciendo o lo cual ya ha hecho demasiado. • • •La Resistencia es en respuesta a las reglas, habladas o no expresadas, que un grupo ejerze sobre otro. • • •Ponga atención a quién esta ausente y pregunte por qué lo es así? • •Abra el ojo y la oreja a mensajes, los explícitos y los implícitos.
  9. 9. 100,000-60,000 años atrás Los Primeros Humanos abitan el hemisferio occidental según los académicos indígenas. Los académicos blancos pusieron esta fecha: 12,000 años atràs. Imagen: Dr. Paulette Steeves
  10. 10. ~6,000-4,500 BCE Los primeros humanos llegan a el aerea que presentemente llamamos Nueva Inglaterra (New England).
  11. 11. ~4500 BCE to present Las gentes y grupos llamados Mahican, Minisink, Mohegan, Pequot, Nipmuc y Quiripi vivieron y cuidaron la tierra actualmente llamada, “Connecticut.”
  12. 12. 1614, 1633 En 1614 un marino Olandés viaja por el Rio Connecticut. En 1633 los Olandeses construyen una Fortaleza y una iglesia en el lugar que actualmente llamamos “Hartford.”
  13. 13. 1619 Los primeros Africanos esclavizados fueron llevados hacia la Colonia Británica de Virginia, que actualmente es llamada (US commonwealth of Virginia).
  14. 14. 1637 EL Capitán John Mason dirige los colonistas hacia la victoria en guerra contra el grupo de gentes llamados los Pequot y expande la colonización Europea que es actualmente llamada, “Connecticut.”
  15. 15. 1638 Thomas Hooker fundó la Escuela de Latin (School of Latin) para educar a jovenes blancos varones en Griego y Latin en preparación para entrar al ministerio.
  16. 16. 1646 William Plaine es ejecutado en New Haven por haber tenido relaciones sexuales con otro hombre. Muchísimos más casos ocurrieron de hombres ejecutados en CT, y esto sigue hasta el siguiente siglo, cuando el castigo cambia a ser cadena perpetua.
  17. 17. 1666 En Mayo del 1666, La Colonia de Connecticut adopta un govierno de condado y establece 4 municipios: Fairfield, Hartford, New Haven, and New London, con otros 4 agregados en el año 1785. Los goviernos de condado manejan carceles y cortes, dan licencias de licor y dirigen y ejercen el orden en desacuerdos de linderos (limites de propiedades) entre los pueblos.
  18. 18. 1701 La Colonia de Connecticut pasa el “Acto de Libertad de construir una Escuela Universitaria,” esperando crear un instituto “en el cual los Jóvenes puedan ser instruidos en Artes y Ciencias, quienes a través de la bendición de el Dios Todopoderoso, sea digno de empleo en la iglesia y en el Estado Civil. Solo se aceptan hombres blancos que puedan pagar el costo de la matrícula.
  19. 19. 1779 Thomas Jefferson propone un sistema educacional con doble itinerario, con diferentes grupos; lo dice en sus propias palabras, “una para los trabajadores y los otra para los educados.” Las becas ayudarían a muy pocos de la clase laboral a que avanzen, dice Jefferson, “barriendo (sacando) algunos genios de la basura.”
  20. 20. 1785 El Congreso Continental pasó una ley invitando la creación de un mapa del “Territorio del Noroeste,” que incluía lo que hiba a convertirse en el estado de Ohio. La ley creó “municipios” reservando una porción de cada municipio para una escuela local. De estos “otorgamientos de tierra” eventualmente surgió el sistema Estadounidense de otorgamiento de tierras universitarias, que son las universidades publicas que existen hoy en dia. Los Indigenas Nativos Americanos viviendo en estas tierras fueron expulsado a la fuerza.
  21. 21. 1790 La constitución del estado de Pennsylvania hace un pedido para la creación de la educación pública pero solo para niños pobres. Es la expectativa que la gente rica pague por la educación de sus hijos.
  22. 22. Temas de Charla • •Cuales fueron los propósitos de la educación pública originalmente? • •Sabiendo esta historia, cómo se conecta con los temas que usted idenitifica son los más importantes?
  23. 23. 1805 La Sociedad de Escuela Pública de Nueva York (New York Public School Society) es creada por negociantes prósperos para proveer educación a los niños pobres. Las escuelas son dirigidas por el sistema “Lancaster,” el cual un maestro puede enseñar a cientos de estudiantes en un solo aula (una gran clase). El maestro dicta su lección a los estudiantes mayores y ellos la enseñan a los estudiantes más jóvenes. Estas escuelas se basan en diciplina y obedencia, cualidades que dueños de fábricas quieren en sus empleados.
  24. 24. 1817 El asilo Educativo de Connecticut para la Educación e instrucción de las personas Sordas y Tontas (“Dumb”) abre en Hartford para estudiantes blancos con una carta constitutiva de la asamblea general de Connecticut. Después es renombrada al Colegio Americano de Sordos “American School for the Deaf.” Se convierte en uno de los centros de cultura y lenguaje sordomuda de los Estados Unidos. Estudiantes negros no son aceptados hasta despues del año 1865.
  25. 25. 1833 Prudence Crandall abre un internado (boarding school) para niñas Afro-Americanas en el pueblo de Canterbury, Connecticut. Resentimientos y hostilidad de los Anglosajones (blancos) hace que formen, “Black Codes,” los codigos negros y que eventualmente cierren la escuela gracias a multiples abusos fisicos.
  26. 26. 1820-1860 El porcentaje de personas trabajando en la agricultura disminuye increiblemente mientras granjas y fincas locales son financieramente tumbadas por los negocios más grandes de la agricultura. La gente se ve forzada a buscar empleo en los pueblos y ciudades. Al mismo tiempo, las ciudades crecen tremendamente apoyadas por la nueva industria de grandes fábricas. Hay un influjo de gente del campo, de personas rurales y de muchos imigrantes de Europa. Durante 10 años, del 1846 al 1856, 3.1 millones de imigrantes llegan a los estados unidos. Esto es como un 1/8 del número de personas que hay en el presente en los Estados Unidos. Los dueños de la industria y fábricas necesitaban una obediente fuerza laboral. Ellos tenían la expectativa que las escuelas publicas proveyeran esto.
  27. 27. 1830’s Por este tiempo, la mayoría de los estados del sur tienen leyes que no dejan enseñarle a los esclavos a leer. Aún con esta ley, un 5% aprendió a leer y a escribir, esto conseguido con grandes riesgos personales.
  28. 28. 1840’s Más de un millón de imigrantes Irlandéses llegan a los Estados Unidos, Hechados de sus casas en Irlanda por la hambruna de papas. Católicos Irlandéses en el norte de las ciudades luchan para que los barrios logren tener el control de las escuelas locales como una manera de prevenir que sus hijos no sean forzados a ser enseñados un curriculo de la iglesia protestante.
  29. 29. 1848 La escuela llamada en ingles “Massachusetts Reform School” en el pueblo de Westboro abre, donde van niños que han rehusado a attender escuelas públicas. Esto es el comienzo de una larga tradición de “reform schools,” escuelas que combinan sistemas de educación con los de justicia juvenil.
  30. 30. 1848 La Guerra contra México concluye con la firma del tratado de Guadalupe-Hidalgo, el cual le da a los Estados Unidos casi la mitad de lo que era en ese tiempo México. Esto incluye lo que es ahora el Sudoeste de los Estados Unidos, más partes de Utah, Nevada, Wyoming y la mayor parte de California. El tratado garantiza derechos de ciudadania a todos viviendo en esas zonas, la mayor parte siendo Mexicanos y gente nativa. También garantiza el uso continuo del lenguaje español, incluyéndolo en la educación.
  31. 31. 1864 El congreso hace ilegal que los nativos indígenas Americanos sean enseñados en sus lenguas nativas. Niños nativos tan pequeños como los 4 años de edad son secuestrados, distanciados de sus padres y son mandados al “Bureau of Indian Affairs,” a internados lejos de las reservaciones, cuya meta, según un official que trabajó allí era, “matar al indígena y salvar al hombre.”
  32. 32. June 19, 1865 El día el cua el último esclavizado afro Americano aprendió de su derecho legal de su libertad, más de 2 años después de que la Proclamación de Emancipación fue firmada y hecha en ley.
  33. 33. 1865-1877 Los Afro-Americanos se mobilizan para crear educación pública en sus comunidades. Después de la Guerra Civil, y con el fin de la esclavitud humana, los Afro- Americanos en el sur hacen alianzas con los Republicanos blancos para poner presión a crear cambios políticos, incluyéndo la re-escritura de constituciones estatales garantizando la educación pública e gratis. En práctica actual, los niños blancos se benefician más que los niños negros.
  34. 34. 1877-1900 La reconstrucción termina en el 1877 cuando tropas federales se retiran, las cuales habían ocupado el sur de los Estados Unidos desde la Guerra civíl. Los blancos retoman el control político del sur de los Estados Unidos y preparan la fundación de la segregación legal.
  35. 35. 1882 - 1943 El presidente Arthur firma el acto de la Exclusión China que prohibe la imigración de la gente China a los Estados Unidos por miedo a “poner en peligro el buen orden de ciertos locales.” Versiones después de este acto restrigen severamente la imigración; le quitan el derecho a mujeres Chinas a que emigren, y el resultado es miles de personas deportadas.
  36. 36. 1893-1913 El tamaño de los paneles de educación en 28 de las ciudades más grandes son partidos por la mitad. La mayor parte de las posiciones laborales en distritos locales son eliminados, en favor a elecciones que favorecen la ciudad entera, que es la totalidad de todos estos distritos juntos. Esto quiere decir que las comunidades locales imigrantes pierden el control de sus escuelas locales. Las personas que forman parte de los paneles educativos que primero fueron dueños de negocios locales que luego cambiaron a ser profesionales con salarios (como doctores y abogados), comerciantes de negocios grandes y otros miembros de la clase rica.
  37. 37. 1896 Decisión “Plessy versus Ferguson.” La corte suprema de los Estados Unidos dicta que el estado de Louisiana tiene el derecho de requirir coches de ferrocarril “iguales pero separados” para los blancos y los negros. Esta decisión quiere decir que el govierno federal oficialmente reconoce la segregación como algo legal. Un resultado es que los estados del sur de los Estados Unidos pasan leyes requiriendo segregación en nuestras escuelas públicas.
  38. 38. 1898 Los Estados Unidos para la Guerra Hispano-Americana y firma el Tratado de Paris con España. Como parte del tratado, Puerto Rico, Guam y las Filipinas entran bajo el control militar de los Estados Unidos. Sistemas Educativos son creados en Puerto Rico como parte del control Estadounidense. Los Puertoriqueños no reciben ciudadanía hasta 1917.
  39. 39. Temas de Charla • •Cual es su reacción sobre esta parte de la historia? • •Cuales son los propósitos y tensiones de la educación pública? • •Cómo se conecta esta historia con el tema que usted identificó como siendo el más importante?
  40. 40. 1905 La Corte Suprema require a California que extienda la educación pública a los hijos de imigrantes de la China.
  41. 41. 1912 Nuevo Mexico entra a la unión como un estado oficialmente bilingue, autorizando fondos de votación en español e inglés, y también para educación bilingue. Artículo XII de la constitución del Estado prohibe la segregación de niños de decendencia hispana.
  42. 42. 1917 El acto llamado Smith-Hughes pasa, proveyendo fondos financieros federales para la educación vocacional. Grandes corporaciones empujan a que esto ocurra porque ellos quieren remover el entrenamiento laboral de institutos profesionales (tradeschools) de los programas de aprendiz para acorralarlos y ponerlos bajo su propio control.
  43. 43. 1920’s-1940’s En la decada del 1920, muchos Afro-Americanos se mudan del campo del sur para trabajar en fabricas en el norte. En 1937, la corporación “Home Owner’s Loan Corporation” publica un mapa discriminatorio mostrando areas con alta concentración de minoridades donde ellos muestran estas zonas como areas donde la gente no paga sus pagos de hipoteca. Gracias a esto y el uso restrictivo de los acuerdos legales, los negros son casi eliminados del Mercado de vivienda.
  44. 44. 1920 Toda mujer no-nativa es dada el derecho de votar.
  45. 45. 1921 La Orden Hijos de América (Order of the Sons of America) organiza a los trabajadores latinos a despertar conciencia sobre los temas y problemas que existen en el mundo de los derechos humanos y para luchar por pagos laborales justos, salarios, educación y vivienda.
  46. 46. 1924 Un acto del congreso hace que los Indígenas Nativos Americanos sean otorgados la ciudadania Americana por primera vez, el sufragio siendo un derecho de la ciudadania.
  47. 47. 1930-1950’s El NAACP trae una serie de demandas sobre injusticias de pagos de maestros escolares de negros y blancos en los estados del sur. Al mismo tiempo, los estados del sur se dan cuenta que estan perdiendo el labor Afro- Americano a las ciudades del norte. Estos dos recursos de presión resultan en un incremento de gastos en escuelas Afro-Americanas en el sur de los Estados Unidos.
  48. 48. 1932 Una encuesta de 150 distritos escolares revelan que ¾ de ellos usan el tal llamado examen de iteligencia para situar a estudiantes en diferentes vias académicas. Despues, estudios cientificos reconoceran que estos examenes no miden la inteligencia en lo absoluto.
  49. 49. 1942-1946 El Acto Ejecutivo 9066 ordena la expulsión forzada de más de 120,000 Japono- Americanos poniéndolos en campos de prisión. Aquellos quienes reciben titulos de la Universidad de California no son expulsados. (No es hasta la decada del año 2,000 que los sobrevidores al fin reciben sus diplomas.)
  50. 50. 1945 Al final de la 2nda Guerra Mundial, una propuesta de ley “Bill of Rights” le da el derecho a miles de hombres de clase laboral obtener becas por primera vez en la historia de los Estados Unidos. Sinembargo, la abilidad de aquellos hombres negros a que tubieran acceso a educaciones universitarias es significadamente limitada. Siendo que la legislación fue neutra en terminos de raza, el impacto fue signifactivo para incrementar la desigualdad entre cómo los hombres blancos y los hombres negros tenían acceso diferente a educaciones universitarias.
  51. 51. 1947 Padres Mexico-Americanos demandan a muchos distritos escolares en California; desafían la segregación de estudiantes latinos en escuelas separadas. La corte suprema dicta en favor de los padres en el caso de Mendez versus Westminster, arguyendo que la segregación viola los derechos constitucionales de los niños. Este caso es un importante precedente para el importante caso de Brown versus Board of Education.
  52. 52. 1948 El Servicio Educacional de Examenes es formado, fundiendo el Grupo de Servicio de Examinación, uniéndolo con la cooperativa de servicios de examenes, la oficina de records estudiantiles, el comite de examinaciones de Maestros y otros con grandes becas dadas por fundaciones de Rockefeller y Carnegie. Estos servicios de examenes encontraron su trabajo y continuaron el trabajo de eugenicistas como Carl Brigham (originador de los temidos examenes SAT) quien hiso la busquedad “comprobando” que los “imigrantes tenían mentes débiles.
  53. 53. 1954 El caso Brown versus Board of Education Topeka. La Corte suprema hace un acuerdo unanime dictando que las escuelas segregadas son naturalmete desiguales y deben ser cerradas.
  54. 54. 1957 Una corte federal ordena la integración de las escuelas públicas de Little Rock. El governador Orval Faubus manda sus soldados de los Guardias Nacionales para que fisicamente prevengan a 9 estudiantes Afro-Americanos a que se apunten en este liceo mayormente habitados por blancos. Renuentemente, el Presidente Eisenhower manda tropas federales a enforzar la orden de corte no porque él apoya la desegregación sino porque no puede dejar que un governador use poder militar para desafiar al govierno federal de los Estados Unidos.
  55. 55. Temas de Charla • •Cuales son sus reacciones en esta parte de la historia? • •Cuales son los patrones del control y la Resistencia? • •Cómo es que esta historia lo conecte a usted con el tema el cual ha identificado como siendo más importante?
  56. 56. 1965 El Presidente Johnson firma el acto elementar y secundario de educación, proveyendo fondos para la inclusión de algunos estudiantes con disabilidades en la educacioón pública.
  57. 57. 1968 Estudiantes de Latin en el Liceo en Los Angeles hacen tarimas en muchisimas ciudades y hacen protestas sobre el tratamiento del distrito escolar. Antes de las huelgas, los estudiantes de Los Angeles quienes protestan el tratado desigual del distrito escolar eran rutinamente castigados por el simple hablar en español en la propiedad, no los dejaban usar el baño durante lunch y activamente eran desanimados a atender la Universidad. Los participantes de la huelga (walkouts) eventualmente influyeron el resultado en brutalidad policial y ridiculo publico; 13 fueron arrestados por cargos de conducta “Disorderl” (desorden, agresiva, no apropiada) y conspiración. Eventualmente, las huelgas resultaron en una reforma escolar y incrementan las matriculas entre los Jovenes Latinos.
  58. 58. 1968 & 1969 Los “Black Panthers” y los “Young Lords” comiensan programas de desayunos gratis antes de comensar la escuela para los Afro-Americanos, los Latinos y otros jovenes que estan luchando con comida e inseguridades alimenticias y sistemas educativos que no proveen comida suficiente.
  59. 59. 1973 La Corte Suprema dicta que la educación gratis no es un “derecho fundamental” bajo el 14avo enmienda constitucional en el caso San Antonio Independent School District versus Rodriguez.
  60. 60. 1974 Milliken versus Bradley. Una Corte Suprema creada por designados de Richard Nixon hace ley dictando que las escuelas no pueden ser desegregadas a través de distritos escolares. Esto efectivamente legalmente segrega estudiantes más ricos y blancos en distritos suburbanos.
  61. 61. 1975 El Acta de Educacion para todos los niños con desabilidades] y el acta de individuos establece el derecho de educación púbica a los estudiantes con desabilidades y require que las escuelas proveen educación individualizada para educación a los estudiantes con desabilidades.
  62. 62. 1980’s Colegio Federal de Tribus establece Universidad Comunal en cada reserva Indígena, dándole permiso a la gente joven a ir a la Universidad sin dejar a sus familiares.
  63. 63. 1994 La Proposición 187 pasa en California, haciéndolo ilegal que niños de imigrantes indocumentados atiendan la escuela pública. Las cortes federales toman la proposición 187 como inconstitucional, pero sentimientos anti-imigrantes fueron multiplicados a traves del país.
  64. 64. 1996 Decisión en la Corte Suprema del caso Sheff versus O'Neill. La decisión que dice que el estado de Connecticut debe tener suficiente dinero para dar oportunidades iguales a la gente sin perfecciones (unimpaired) por isolación etnica y racial.
  65. 65. 1996 California pasa la proposición 209, la cual hace ilegal la acción afirmativa en empleos públicos, contrateos públicos y educación pública. Otros estados desean formar parte con sus propias iniciativas y elementos derechistas con fe de pasar una legislación en un nivel federal.
  66. 66. 1997, 2011 Connecticut hace un cambio General de emienda que incluye la orientación sexual y lista de identidades protegidas de discriminación en escuelas públicas. Generos de identidad o expresión no son agregados a las escuelas hasta el 2011. La parte llamada 10-15c incluye “orientacion sexual” a la lista de identitades protegidas por la discriminación en las escuelas públicas. “Identidad de Genero” o expressión no es agregado hasta el 2011.
  67. 67. 2007 Reporte encuentra que el barranco de logros “Achievement gap” en Connecticut es el más grande del pais basado en salario.
  68. 68. 2010 El comité escolar de Texas adopta revisiones en el curriculo de estudios sociales. El curriculo revisado minimiza el rol de Thomas Jeffferson entre otros Padres fundadores de los Estados Unidos, duda de la separación del estado y la iglesia exclamando que el govierno Estadounidense fue infiltrado por comunistas durante la Guerra Fria.
  69. 69. 2011 El Acto Público 11-181 llama la creación de un sistema coordinado de cuidado temprano de educación comprehensiva y de desarrollo. En el 2013 Grupos de Goviernos fueron creados siguiendo la 11-181 para que padres y trabajadores, estudiantes (donde apropiado) y líderes de la comunidad trabajen juntos para mejorar los logros de todos los estudiantes.
  70. 70. 2011 La legislatura de Arizona pasa una ley (HB 2281) que efectivamente prohibe el programa Etnico en la escuela del distrito más grande de Tucson. La nueva ley prohibe cualquier currículo que quiere derrocar el govierno de los Estados Unidos, promueve resentimiento acia una raza o clase de gente; y sea primoridalmente diseñado para la solidaridad etnica en vez del tratamiento de pupilos en particular como individuos.
  71. 71. 2015 138,930 copias de este libro fueron bendidos en distritos escolares en Texas. Source: http://www.newsweek.com/company- behind-texas-textbook-calling-slaves- workers-apologizes-we-made-380168
  72. 72. Tema de Charla • •Cuales son sus reacciones sobre esta historia? • •Como es que esta historia conecta con los temas que usted ha identificado como los más importantes? • •Qué tema la gustaria ver en la tarima en una manera que nos hace progresar?
  73. 73. Preguntas & Discusion
  74. 74. Ritmo de Pobreza en la Escuela

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