Clave: BAGFIN-ENP6
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                                     Inglés
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Reflexión sobre los resultados esperados.

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  1. 1. Clave: BAGFIN-ENP6 Francisco Barrientos Gómez Inglés Escuela Nacional Preparatoria No. 6 “Antonio Caso” Autonomía: “The acquisition of the strategies that the learner gets in order to take more responsability of his learning” (A. Wenden, 1991) Los aprendientes son motivados al principio de alguna manera. El despertar inicial puede ser disparado por influencias internas, tales como el interés ó la curiosidad, o por influencias externas, como otra persona o evento. Cualquiera que sea la causa, el aprendiente debe tomar una decisión consciente para actuar en ciertas formas para alcanzar una (s) meta (s) relativa (s) a la actividad. Una vez que la actividad ha comenzado, el individuo debe mantener el esfuerzo necesario para alcanzar la (s) meta (s), es decir, el individuo debe persistir. Para realizar esto adecuadamente, los aprendientes necesitarán usar las habilidades y estrategias apropiadas. Todo esto es influenciado por el contexto y la situación, y será propio de individuo. Con base en lo anterior, los maestros necesitan ser sensibles al rango de variables involucradas, y promover un acercamiento flexible para ayudar al estudiantes a lo largo de la ruta hacia la autonomía. Nombre de la Objetivo Material Descripción/Tiempo actividad 1.- ¿Qué a) entender pasajes Revistas 20 a 30 minutos por semana. noticias auditivos auténticos. Periódicos Cada estudiante escoge una hay esta b) deducir y analizar Internet pareja y cada primer clase de la semana? materiales auditivos Noticiarios semana, una pareja hace una c) tomar notas televisivos ó presentación de las noticias. La ó breves mientras radiofónicos pareja responsable previamente escuchan Grabadoras graba las noticias que escogió y ¿Qué d) pasar de passive Películas quiere compartir. película a active listening Deciden su propia forma de buena e) desarrollar y hacerlo: preguntas previas a la viste este mejorar su grabación, presentación de los fin de comprensión antecedentes, posibles palabras semana? auditiva ó expresiones difíciles ó el f) comunicarse en resumen de las noticias. inglés Actividades similares se aplican g) enriquecer su para discusión o debate sobre vocabulario películas o estrellas de cine favoritas de los estudiantes.
  2. 2. Reflexión sobre los resultados esperados. El propósito principal es permitir a los estudiantes comportarse como si ellos estuvieran usando el idioma inglés para comunicar sus propias experiencias acerca de la vida misma y las cosas que les gustan. Además, sumergirlos en situaciones significativas y aspectos culturales y sociales de actualidad. Por otra parte, fomentar el aprendizaje cooperativo, que conozcan sus estilos y estrategias de aprendizaje personales, y principalmente, logren tomar consciencia de su autonomía.

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