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Padres permisivos democraticos_autoritarios_y_sobreprotectores

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Padres permisivos democraticos_autoritarios_y_sobreprotectores

  1. 1. PADRES Y MADRES ¿AUTORITARIOS, permisivos, DEMOCRÁTICOS o Sobreprotectores?
  2. 2. AUTORITARIOS ﻬ Tratan de ejercer control sobre los hijos/as. ﻬ Fijan reglas estrictas para tratar de mantener el orden. ﻬ N ormalmente no demuestran mucho afecto o cariño al niño/a. ﻬ Generalmente son muy críticos con los niños/as. ﻬ Les dicen a los niños/as lo que deben hacer, tratan de hacerles obedecer y, normalmente, no les dan opciones para escoger. ﻬ N o dan explicaciones. ﻬ Tienden a concentrarse en el comportamiento negativo, en vez de en el positivo. ﻬ c astigan o regañan a los niños/as, muchas veces severamente, porque éstos/as no siguen las reglas.
  3. 3. PERMISIVOS ﻬ Ceden la mayoría del control a los hijos/as. ﻬ Fijan muy pocas reglas, si es que fijan algunas, y las que sí fijan generalmente no se hacen cumplir de manera uniforme. ﻬ No quieren estar atados a una rutina. Quieren que sus hijos/as se sientan libres. ﻬ No establecen límites ni tienen expectativas claras de comportamiento para sus hijos/as, y tienden a aceptarlos de manera cálida y cariñosa, no importa la conducta de los niños/as. ﻬ Tienden a aceptar el comportamiento del niño/a, sea bueno o malo, y no hacen ningún comentario sobre si le beneficia o no .
  4. 4. DEMOCRÁTICOS ﻬ Ayudan a los niños/as a aprender a valerse por sí mismos y a pensar en las consecuencias de su comportamiento. ﻬ Dan a sus hijos/as expectativas claras y razonables y les explican por qué esperan que se porten de cierta manera. ﻬ Hacen seguimiento del comportamiento de los niños/as para asegurarse de que cumplan las reglas y expectativas. Lo hacen de una manera cálida y cariñosa. ﻬ Muchas veces, tratan de pescar a los niños/as cuando se portan bien para poder reforzar el buen comportamiento, en vez de concentrarse en el malo.
  5. 5. SOBREPROTECTORES <ul><li>ﻬ Pocas normas o no se aplican. </li></ul><ul><li>ﻬ Concesión de todos los deseos. </li></ul><ul><li>ﻬ Excesivos premios, no castigos. </li></ul><ul><li>ﻬ Justifican o perdonan todos los errores. </li></ul><ul><li>ﻬ Intento de evitar todos los problemas. </li></ul>
  6. 6. CUESTIONARIO <ul><li>1. Cada vez que la madre de Quique ve la televisión, él comienza a hacer ruido, de tal forma que le impide ver su programa favorito. ¿Qué harías tú si fueses su madre?. </li></ul><ul><li>a         Enfadarme y reprenderle cada vez que hace ruido. </li></ul><ul><li>b      Prestarle atención y alabarle cuando juegue tranquilamente y no hacerle caso cuando haga ruido. </li></ul><ul><li>c Dejo de ver la televisión pues mi hijo requiere mi atención. </li></ul><ul><li>d         Apago la televisión, y me dedico a otra cosa. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>2. Quieres que tu hijo haga los deberes en casa. ¿Qué harías tú?. </li></ul><ul><li>a         Decirle: &quot;Cuando acabes tus deberes podrás ir al parque&quot;. </li></ul><ul><li>b         Decirle: &quot;Si no haces la tarea, mañana no bajarás al parque“. </li></ul><ul><li>c         Decirle: &quot;Como no hagas tus deberes me enfadaré&quot;. </li></ul><ul><li>d         Decirle: &quot;Venga, me siento contigo y los hacemos juntos“. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  7. 7. <ul><li>3. Un padre le dice a su hija que no puede ir con él ya que no ha cumplido su promesa de limpiar su habitación. Ella reacciona llorando, quejándose y prometiendo que limpiará su habitación cuando vuelvan. ¿Qué harías tú si fueses su padre?. </li></ul><ul><li>a         Como no ha cumplido el trato, la ignoras y te vas sólo. </li></ul><ul><li>b         Te la llevas a comprar con la promesa de que mañana limpiará su habitación. </li></ul><ul><li>c         Calmas a tu hija y le ayudas a limpiar su habitación. </li></ul><ul><li>d         Te enfadas con tu hija y le castigas sin ver la televisión esa tarde. </li></ul><ul><li>4. Luisa algunas veces dice palabrotas, pero únicamente cuando está delante de su madre. La madre de Luisa ha explicado a su hija con claridad, lo desagradable que es para ella oír esas palabras. ¿Qué harías tú si fueses su madre?. </li></ul><ul><li>a         Le dices: &quot;aunque lo digan tus amigos, no debes decir palabrotas&quot;. </li></ul><ul><li>b         Le dices: &quot;Ya verás como te lo vuelva a oir...&quot;. </li></ul><ul><li>c         No le haces caso cuando utiliza esas palabras, y se la prestas cuando no lo hace. </li></ul><ul><li>d         Le das en la boca para que aprenda. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>5. Quieres que tu hijo se acostumbre a recoger su plato de la mesa. ¿Qué harías?. </li></ul><ul><li>a      Piensas que cuando esté preparado lo hará él sólo sin necesidad de que se le </li></ul><ul><li>enseñe. </li></ul><ul><li>b       Le enseñas a recoger su plato y le dices lo bien que lo ha hecho cuando lo recoja. </li></ul><ul><li>c       Recoges su plato, bastante tiene con ir a clase todos los días. </li></ul><ul><li>d       Enfadarte cada vez que no recoge su plato. </li></ul><ul><li>6. Después de recoger a mi hija en el Colegio, me gusta charlar un rato con las otras madres, pero mi hija no para de preguntarme cuándo nos vamos o de interrumpirme con cualquier cosa. ¿Qué harías tú?. </li></ul><ul><li>a       Dejo la charla para otro momento y nos vamos. </li></ul><ul><li>b       Me enfado con ella y le repito varias veces que estoy hablando. </li></ul><ul><li>c       La ignoro y sigo con lo mío y cuando para de interrumpirme, le digo que cuando </li></ul><ul><li> acabe nos iremos. </li></ul><ul><li>d       Suelo evitar entretenerme porque sé que a ella le molesta. </li></ul>
  9. 9. PERSONALIDAD DEL NIÑO/A CON PADRES/MADRES AUTORITARIOS
  10. 10. PERSONALIDAD DEL NIÑO/A CON PADRES/MADRES PERMISIVOS
  11. 11. PERSONALIDAD DEL NIÑO/A CON PADRES/MADRES DEMOCRÁTICOS
  12. 12. PERSONALIDAD DEL NIÑO/A CON PADRES/MADRES SOBREPROTECTORES
  13. 13. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS NORMAS? <ul><li>ﻬ Para el aprendizaje de normas y conductas adecuadas a su edad. ﻬ Para desarrollar sentimientos de autonomía y seguridad en sí mismos . ﻬ Para sentirse que es guiado en su crecimiento personal: ( si tengo límites y normas es porque se ocupan de mí ). ﻬ Para desarrollar sentimientos de pertenencia a la organización familiar y social. ﻬ Para desarrollar sentimientos de autoestima cuando logra conseguir las metas que las normas o límites le presentan. ﻬ Para desarrollar el autocontrol y la autorregulación. </li></ul>
  14. 14. ¿POR QUÉ ES DIFÍCIL PONER NORMAS? <ul><li>ﻬ Nos asusta defraudarlos. </li></ul><ul><li>ﻬ No sabemos o no queremos decir “ no ”. </li></ul><ul><li>ﻬ No queremos frustrarlos,... “ya sufrirán cuando sean mayores”. </li></ul><ul><li>ﻬ Nos preocupa ser considerados autoritarios. </li></ul><ul><li>ﻬ No queremos que sufran lo que nosotros sufrimos. </li></ul><ul><li>ﻬ Compensamos la falta de tiempo y dedicación con una actitud indulgente (y culpable). </li></ul><ul><li>ﻬ Tenemos miedo al conflicto y a sus malas caras. </li></ul><ul><li>ﻬ Nos da pereza corregir, reflexionar, imponernos... </li></ul>
  15. 15. DIEZ REGLAS PARA REÑIR A UN NIÑO/A CORRECTAMENTE <ul><li>1. Regañar en el momento. </li></ul><ul><li>2. Expresar los sentimientos. </li></ul><ul><li>3. No caer en el chantaje emocional. </li></ul><ul><li>4. Reconocer los sentimientos del niño/a. </li></ul><ul><li>5. NO descalificar al niño/a. </li></ul><ul><li>6. No amenazar con la pérdida del cariño. </li></ul><ul><li>7. No gritar continuamente por todo. </li></ul><ul><li>8. Nunca compararlos con otros, NUNCA. </li></ul><ul><li>9. Evitar frases como &quot; porque lo digo yo&quot;, &quot;porque sí &quot; etc... Utilizar fórmulas de cortesía con sus niños/as. </li></ul><ul><li>10. No reñir por hábito, utilizar otras fórmulas más positivas para conseguir lo que queremos. </li></ul>http://www.youtube.com/watch?v=FEvs5ao66hs
  16. 16. No hay reglas fijas para todas las familias, cada una es diferente, pero la clave está en encontrar el punto intermedio entre autoritarismo -diferente de autoridad- y permisividad. No se puede tratar a un niño/a como a un adulto pequeño, pero tampoco se le demuestra más amor cuando se le conceden todos los caprichos. TEN EN CUENTA QUE…
  17. 17. ﻬ Trata a tu hijo/a con respeto. Háblale y hazle preguntas. Se cortés. Evita regaños, gritos y golpes. Si tu hijo/a se porta mal en público, llévalo a casa. Evita humillarlo. ﻬ Sé uniforme. No seas permisivo en un momento y estricto en otro. Asegúrate de que todos sigan las reglas, incluso tú. No hagas promesas si no las puedes cumplir. ﻬ Anima a tu hijo/a. Ayúdale a fomentar su confianza en sí mismo. Dile, &quot; Yo sé que lo puedes hacer &quot; o, &quot; Has trabajado muy duro en eso &quot;. Evite las críticas. No compares a un niño/a con otro. ﻬ Expresa tu amor. Di &quot; Te quiero &quot;. Dale palmaditas, besos y abrazos. ﻬ Dedique tiempo a la diversión. Haga actividades que ambos disfrutan. CONSEJOS http://www.youtube.com/watch?v=e-ZYU37EETA&feature=relatede
  18. 18. RESPUESTAS CUESTIONARIO <ul><li>1. Cada vez que la madre de Quique ve la televisión, él comienza a hacer ruido, de tal forma que le impide ver su programa favorito. ¿Qué harías tú si fueses su madre?. </li></ul><ul><li>a         Enfadarme y reprenderle cada vez que hace ruido. AUTORITARIO </li></ul><ul><li>b      Prestarle atención y alabarle cuando juegue tranquilamente y no hacerle caso cuando haga ruido. ASERTIVO </li></ul><ul><li>c Dejo de ver la televisión pues mi hijo requiere mi atención. SOBREPROTECTOR </li></ul><ul><li>d         Apago la televisión, y me dedico a otra cosa. PERMISIVO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>2. Quieres que tu hijo haga los deberes en casa. ¿Qué harías tú?. </li></ul><ul><li>a         Decirle: &quot;Cuando acabes tus deberes podrás ir al parque&quot;. ASERTIVO </li></ul><ul><li>b         Decirle: &quot;Si no haces la tarea, mañana no bajarás al parque“. AUTORITARIO </li></ul><ul><li>c         Decirle: &quot;Como no hagas tus deberes me enfadaré&quot;. AUTORITARIO </li></ul><ul><li>d         Decirle: &quot;Venga, me siento contigo y los hacemos juntos“. SOBREPROTECTOR </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  19. 19. <ul><li>3. Un padre le dice a su hija que no puede ir con él ya que no ha cumplido su promesa de limpiar su habitación. Ella reacciona llorando, quejándose y prometiendo que limpiará su habitación cuando vuelvan. ¿Qué harías tú si fueses su padre?. </li></ul><ul><li>a         Como no ha cumplido el trato, la ignoras y te vas sólo. ASERTIVO </li></ul><ul><li>b         Te la llevas a comprar con la promesa de que mañana limpiará su habitación. PERMISIVO </li></ul><ul><li>c         Calmas a tu hija y le ayudas a limpiar su habitación. SOBREPROTECTOR </li></ul><ul><li>d         Te enfadas con tu hija y le castigas sin ver la televisión esa tarde. AUTORITARIO </li></ul><ul><li>4. Luisa algunas veces dice palabrotas, pero únicamente cuando está delante de su madre. La madre de Luisa ha explicado a su hija con claridad, lo desagradable que es para ella oír esas palabras. ¿Qué harías tú si fueses su madre?. </li></ul><ul><li>a         Le dices: &quot;aunque lo digan tus amigos, no debes decir palabrotas&quot;. PERMISIVO </li></ul><ul><li>b         Le dices: &quot;Ya verás como te lo vuelva a oír...&quot;. AUTORITARIO </li></ul><ul><li>c         No le haces caso cuando utiliza esas palabras, y se la prestas cuando no lo hace. ASERTIVO </li></ul><ul><li>d         Le das en la boca para que aprenda. AUTORITARIO </li></ul>
  20. 20. <ul><li>5. Quieres que tu hijo se acostumbre a recoger su plato de la mesa. ¿Qué harías?. </li></ul><ul><li>a      Piensas que cuando esté preparado lo hará él sólo sin necesidad de que se le </li></ul><ul><li>enseñe. PERMISIVO </li></ul><ul><li>b       Le enseñas a recoger su plato y le dices lo bien que lo ha hecho cuando lo recoja. ASERTIVO </li></ul><ul><li>c       Recoges su plato, bastante tiene con ir a clase todos los días. SOBREPROTECTOR </li></ul><ul><li>d       Enfadarte cada vez que no recoge su plato. AUTORITARIO </li></ul><ul><li>6. Después de recoger a mi hija en el Colegio, me gusta charlar un rato con las otras madres, pero mi hija no para de preguntarme cuándo nos vamos o de interrumpirme con cualquier cosa. ¿Qué harías tú?. </li></ul><ul><li>a       Dejo la charla para otro momento y nos vamos. PERMISIVO </li></ul><ul><li>b       Me enfado con ella y le repito varias veces que estoy hablando. AUTORITARIO </li></ul><ul><li>c       La ignoro y sigo con lo mío y cuando para de interrumpirme, le digo que cuando </li></ul><ul><li> acabe nos iremos. ASERTIVO </li></ul><ul><li>d       Suelo evitar entretenerme porque sé que a ella le molesta. SOBREPROTECTOR </li></ul>

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