Este documento presenta la información sobre un proyecto de trabajo colaborativo de un equipo de estudiantes sobre programación. Incluye fichas sobre conceptos básicos como algoritmos, programas, programadores, procesadores y la plataforma micro:bit. También describe normas y rutinas de trabajo colaborativo, y muestra imágenes y capturas de pantalla del proyecto. La conclusión es que aprender sobre programación de forma práctica puede motivar a los estudiantes a continuar estudiando el tema e incluso dedicarse a ello profesionalmente en el

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Trabajo Colaborativo
Equipo #7:
Miguel Yepes
Danna Morales
Santiago Mercado
Matthew Muñoz
Tecnología:
Guillermo Mondragón
Liceo Departamental Sede Principal
2021

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Tabla de contenido
Tabla de contenido
Trabajo Colaborativo ............................................................................................................................... 1
Tabla de contenido .............................................................................................................................. 2
Ficha 0 ............................................................................................................................................. 3
Ficha 1..................................................................................................................................................... 4
Imágenes ........................................................................................................................................5,6,7
Conclusión ....................................................................................................................................... 7
Links de blogs……………………………………………………………………………………………………………………………………………7
Capturas de pantalla…………………………………………………………………………………………………………………………8,9,10

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Ficha 0
Consulta:
Conectados: la micro bit es una máquina pensada para que tú puedas usar
Aprendiendo en la actividad desconectadas para estar listo para el programa para encontrar los por si les
errores
Desconectados: Razonar sobre lo que queremos que el dispositivo haga y como lo vamos a indicar en
este momento Nos va a permitir separarnos de la tecnología y pensar en los pasos del proceso lógico
para dar instrucciones al procesador
Normas y Rutinas: nos ubicamos en el lugar del trabajo tan pronto entramos y hacemos silencio, si
queremos hablar para toda la clase levantamos la mano, y esperamos la palabra
Escuchamos quien tenga la palabra
Cuidamos el material de trabajo
No hacemos comentarios sobre la capacidad o talentos de otras personas
Ayudamos a un compañero explicándole el trabajo
Cuando trabajos en grupo buscamos que todas participemos
Que debes tener antes de la sesión de trabajo: debe tener el material que se requiere y planea la sesión
En la sesión: al empezar la sesión empezar las actividades previstas
Ubicarnos en nuestros lugares de trabajo
Y saber el objetivo de la actividad en cual debe estar escrito visualmente
Durante la actividad: Respetamos el tipo de trabajo
Registramos en nuestros cuadernos
Tener responsabilidades en él trabajo
Si termina alzamos la mano para que el profesor examine lo que hicimos
Observó- completo hago corrijo: es una buena forma de aprender es primero observar
Modificar lo que otros han hecho
Tener el conocimiento para lograr obtener algoritmo y el código que se requiere
Y por último estar en capacidad de decretar errores en gloriamos y códigos ya hechos
Registros individuales y colectivos: en este aprendemos cuando tomamos nota y hacemos dibujos de lo
que estamos haciendo aprendemos a registrar lo importante de forma organizada realizamos esquemas
o diagramas en una gran utilidad para estructuras problemas complejos

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Ficha 1
Algoritmo: Es una secuencia lógica de pasos, los algoritmos deben ser precisos e indicar el orden
lógico de realización de cada uno de los pasos, esto quiere decir que si se ejecuta un algoritmo varías
veces se debe obtener siempre los mismos resultados.
Programa: Es una secuencia de instrucciones, escritas para realizar una tarea específica en un
procesador. Este dispositivo requiere programas para funcionar, por lo general, ejecutando las
instrucciones del programa en un procesador central.
Programador: Un programador es aquella persona que elabora programas para un procesador.
Procesador: Es el dispositivo que entiende las instrucciones y las ejecuta automáticamente.
Microbit: micro: bit es una pequeña tarjeta programable de 4x5 cm diseñada para que aprender a
programar sea fácil, divertido y al alcance de todos.
Make-code: MakeCode o Microsoft MakeCode es una plataforma gratuita de código abierto para la
creación de experiencias atractivas de aprendizaje de la informática que ayudan a progresar hacia la
programación real.
Depurar: Depurar es corregir los errores que hacen que no funcione.
Validar: Validar es verificar que el programa haga la tarea que se le dio.
Variable: Una variable está formada por un espacio en el sistema de almacenaje y un nombre
simbólico (un identificador) que está asociado a dicho espacio. Ese espacio contiene una cantidad de
información conocida o desconocida, es decir un valor.
Booleana: Booleana es aquel que puede representar valores de lógica binaria, esto es 2 valores, que
normalmente representan falso o verdadero.

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Imágenes
Ficha 0:
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3.
Ficha 1
1.
2.

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3.
4.
Conclusión
La conclusión que se puede sacar de estos dos documentos fue que al tratar con cuestiones de
programación básica se puede aprender fácilmente y llegar a motivar a alumnos a querer informarse
más sobre el tema o de por si querer entrar a el estudio del lenguaje de programación y posiblemente en
un futuro llegar a vivir de eso.
Links de blogs
Santiago Mercado: https://indexpodcast.blogspot.com/
Matthew Muñoz: https://4v4nz4nd0.blogspot.com/
Danna Morales:
https://www.blogger.com/blog/page/edit/7742950040044828604/6906811188990149105

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Capturas de pantalla

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