Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Sähköiset kokeet ja arviointi, 
reaaliaineiden työpaja 
Tampereen kaupungin ylläpitämien lukioiden 
opetushenkilöstön VESO...
Reaaliaineiden työpaja klo 12:50–15:00 
Aihe 1. Sähköiset kokeet ja arviointi 
-Mitä etuja sähköinen koe tuo? 
-Millaisia ...
Taustakanava: todaysmeet.com 
NIMI
Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia 
• Uudistaa lukio-opetuksen pedagogiikkaa 
– Arviointi ohjaa oppimista 
• Monipuolise...
Osaamista pitäisi arvioida eri tavoin 
yle.fi/uutiset/tulevaisuuden_koulun_kehittajat_perinteinen_koe_on_turhan_hallitseva...
Netin käytön rajoittaminen 
• Soveltavat tehtävät 
• Aikatauluttaminen (tiedonhaulle ei aikaa) 
• Opettajan sijoittuminen ...
Netin käyttöön kannustaminen 
Eenariina Hämäläinen: 
www.slideshare.net/eenariinahamalainen/sahkoiset-kokeet-ja-sahkoinen-...
Tietokone ja muistitikku 
• Jokaisella oma tietokone. 
• Koe ja sähköiset materiaalit jaetaan muistitikulla. 
• Koe tehdää...
Sähköiset oppimisalustat 
• Sisältävät usein myös automaattisesti tarkastuvia tehtäviä 
• Voi linkittää/upottaa netin ilma...
Mikrosoftin One Drive 
ja Google Drive 
• ”Muistitikku pilvessä” 
• Driveen voi luoda kansioita ja tiedostoja, 
joita voi ...
Esseet, esitelmät yms. 
ja niiden kommentointi 
• Opiskelija luo asiakirjan tai muun dokumentin 
– opettajalle muokkaus- t...
Videot fysiikan kokeessa 
Voionmaan lukion Sirpa Suontaustan esimerkki lukion kokeesta 
Timo Ilomäki: finnedmob.blogspot.f...
Koeviikoton jakso: hy+yh 
Turun Lyseon lukio, Minna Stormi: blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-reaaliain...
GE4 Kartografian osakoe (75 min.) 
Turun Lyseon lukio, Ilse Pajunen: blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-...
• Digabi somessa 
• Ajankohtaista 
• Reaalikokeet 
Tämä on muunnelma Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wor...
Digabi.fi – virtaa yo-tutkintoon 
Joko seuraat?
Ajankohtaista 
• Nyt on aika hankkia rutiinia tietotekniikan jatkuvaan käyttöön 
ja sähköiseen arvioitiin 
– Aloita pienes...
Tämä on kopio Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilask...
Tämä on kopio Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilask...
Tämä on kopio Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilask...
Kuva: 
Apps for Bloom’s 
www.pedagoo.org 
Martyn Call
Kokeen modulaarinen rakenne 
Moduulien määrä voi vaihdella eri koekerroilla ja eri oppiaineissa 
Kuva: www.ylioppilastutki...
Esimerkkejä koerakenteesta 
Kuva: www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaa...
Sähköinen yo-tutkinto - reaaliaineet 
www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_...
Aineryhmittäin (3-5 henkeä) 
Lukekaa oman oppiaineenne kuvaus 
•YTL: reaalikokeiden ainekohtaiset 
kuvaukset 
Kommentoikaa...
kahoot.it 
Kyselyiden tekeminen 
•Vain kyselyn tekijän kirjauduttava (getkahoot.com) 
•Kyselyt voi julkaista yksityisinä t...
Kokeillaan: kahoot.it
Kahoot-vinkkejä 
• Sopii läksykuulusteluihin, leikkimielisiin kisoihin yms. 
• Voi tehdä myös mielipidekyselyitä, missä ei...
quizlet.com: sanaston, termien ja 
synonyymien harjoittelu ja testaaminen 
• Voit tehdä omia tai käyttää jaettuja 
• Quizl...
Valmiita kyselyitä 
Jaettuja kyselyitä yli 40 miljoonaa, niitä voi käyttää sellaisenaan 
tai kopioida itselle muokattavaks...
Ohjeita ja vinkkejä 
• Jopa alakoululaisen helppo tehdä omia harjoituksia! 
• Älä merkitse sanastoharjoituksiin välimerkke...
Kuka tekee työn? 
Kuva: Mosborne01, CC BY-SA
Monipuolinen Socrative.com 
• Opettaja kirjautuu palveluun ja avaa kyselyn 
– Start a Quiz: aiemmin tekemäsi/kopioimasi ky...
Jaetut kyselyt 
• Jaettuja kyselyitä: bit.ly/1j3LeDv, suomeksi: bit.ly/NrwlOo 
• Jaetun kyselyn saat käyttöösi lataamalla ...
Vinkkejä ja tulokset 
• Ohjediat: www.slideshare.net/tuuliflame/socrative-39866806 
• Sulje kysely, kun kaikki ovat vastan...
Mobiililaitteet monipuolisessa käytössä 
seksuaalikasvatuksen oppitunnilla 
Mari Petrelius: www.slideshare.net/maripetreli...
Läksyt vai loppukoe? 
Esimerkki historian opetuksesta Tvt opetuksessa -Facebook-ryhmästä 
Ja mitä kommentista seurasi? 
Op...
Vaihtoehtoja kurssikokeille 
ja arvioinnin osiksi 
• Blogit oppimispäiväkirjoina ja keskusteluympäristöinä 
• Yhteismuisti...
bit.ly/MLkokeet 
Perusteellisempi ja ajoittain päivittyvä diasarja 
työpajan loppuosan kyselytyökaluista.
Tämä diasarja on lisensoitu Creative 
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 
HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä. 
Lisä...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

3,020 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

  1. 1. Sähköiset kokeet ja arviointi, reaaliaineiden työpaja Tampereen kaupungin ylläpitämien lukioiden opetushenkilöstön VESO-päivä 25.10.2014 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Kuva: Matleena Laakso, CC BY Esityksen kuvissa muitakin lisenssejä.
  2. 2. Reaaliaineiden työpaja klo 12:50–15:00 Aihe 1. Sähköiset kokeet ja arviointi -Mitä etuja sähköinen koe tuo? -Millaisia kokeita eri lukioissa on tehty? -Millainen on reaaliaineiden yo-koe? -Tutustutaan Digabin materiaaliin keskustellen ja ideoiden mahdollisuuksia. Aihe 2. Sähköisiä kokeita sosiaalisen median palveluilla -Sähköisiin yo-kokeisiin valmistautuminen alkaa nyt! Työpajassa tutustutaan erilaisiin mahdollisuuksiin tehdä sähköisiä kokeita ilmaisilla sosiaalisen median sovelluksilla. Oppijat voivat vastata niihin läppärillä tai mobiililaitteella.
  3. 3. Taustakanava: todaysmeet.com NIMI
  4. 4. Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia • Uudistaa lukio-opetuksen pedagogiikkaa – Arviointi ohjaa oppimista • Monipuolisemmat kokeet, arviointi ja palaute – Koeympäristö kehittyy: autenttista materiaalia, minkä kanssa työelämässäkin toimitaan ja haluttaessa vapaa netin käyttö – Itse- ja vertaisarviointi – Välitön palaute, äänipalaute,.. • Opettajan ja opiskelijan työn helpottaminen – Ei hankalaa käsialaa – Tvt:n hyödyntäminen motivoi – Usein automaattinen koonti tuloksista • Tukee BYOD:ia – hankitut laitteet jatkuvaan käyttöön
  5. 5. Osaamista pitäisi arvioida eri tavoin yle.fi/uutiset/tulevaisuuden_koulun_kehittajat_perinteinen_koe_on_turhan_hallitseva__kokeettomuuttakin_• Parikokeet • Itsearviointi • Ryhmäkokeet • Suulliset kokeet • Erimuotoiset kokeet • Täysi kokeettomuus • Erilaisia tehtävänantoja • Materiaalit kokeessa mukana • Kokeissa ei ole mitään pahaa; ne myös opettavat suoriutumaan tietyistä asioista tietyssä ajassa • Lukiossa opiskelijoista 90 % antaisi itselleen saman arvosanan kuin opettaja
  6. 6. Netin käytön rajoittaminen • Soveltavat tehtävät • Aikatauluttaminen (tiedonhaulle ei aikaa) • Opettajan sijoittuminen luokassa ja/tai tietokoneluokan näyttöjen valvonta • Netin käytön rajoittaminen – Langattoman verkon tai atk-luokan nettiyhteyden katkaisu (HUOM: Opiskelija voi silti jakaa verkon omasta kännykästään.) – Opettaja voi lukita iPadin koetilanteessa niin, että sillä pääsee vain yhteen sovellukseen: Lukitseminen tapahtuu pääsykoodilla, jonka voi asettaa Asetuksista: yleiset - käyttöapu - ohjattu käyttö
  7. 7. Netin käyttöön kannustaminen Eenariina Hämäläinen: www.slideshare.net/eenariinahamalainen/sahkoiset-kokeet-ja-sahkoinen-arviointi-laihia-258 • Soveltavat tehtävät • Aidosti uudenlaiset, avointa verkkoa hyödyntävät koetyypit • Tiedonhaku, lähdekritiikki ja asiallinen lähteiden merkitseminen osana tehtävänantoa • Kopioimista voivat rajoittaa myös – kysymyksen sitominen oman kurssin tapahtumiin ja keskusteluihin – miellekartta omasta esseestä ilman apuvälineitä – plagioinnin tunnistusohjelmat – paras rajoittaja on halu oppia ja sisäinen motivaatio
  8. 8. Tietokone ja muistitikku • Jokaisella oma tietokone. • Koe ja sähköiset materiaalit jaetaan muistitikulla. • Koe tehdään esim. Wordillä tai PowerPointilla • Helppo toteuttaa, ei vaadi verkkoa, lähellä yo-kokeen lähtötilannetta. • Materiaalit tallennettava tikulle etukäteen ja kerättävä jälkikäteen.
  9. 9. Sähköiset oppimisalustat • Sisältävät usein myös automaattisesti tarkastuvia tehtäviä • Voi linkittää/upottaa netin ilmaisilla sovelluksilla tehtyjä kyselyitä Moodle: learning2.uta.fi/mod/page/view.php?id=250 OnEdu: www.slideshare.net/MatleenaLaakso/onedu-kurssit-tehtvt-Edmodo
  10. 10. Mikrosoftin One Drive ja Google Drive • ”Muistitikku pilvessä” • Driveen voi luoda kansioita ja tiedostoja, joita voi halutessaan jakaa toisille – katsottavaksi – kommentoitavaksi – Muokattavaksi • Driveen voi luoda sähköisiä kyselyitä – Google Driven lomakkeella tehty kysely – Mikrosoftin Excel Onlinellä tehty kysely
  11. 11. Esseet, esitelmät yms. ja niiden kommentointi • Opiskelija luo asiakirjan tai muun dokumentin – opettajalle muokkaus- tai kommentointioikeus – esim. prosessikirjoittaminen, esitelmät • Opettaja luo asiakirjat – kokeen ajaksi muokkausoikeus opiskelijoille • Kokeile tekstin kommentointia: bit.ly/1oR8Fil (Google) • Opiskelija voi muokata sisältöä kommenttien perusteella. • Kommentointimahdollisuus sopii vertaispalautteen työkaluksi!
  12. 12. Videot fysiikan kokeessa Voionmaan lukion Sirpa Suontaustan esimerkki lukion kokeesta Timo Ilomäki: finnedmob.blogspot.fi/2013/10/sahkoisen-koetehtavan-testausta.html • Viisi videota oppimisalustalla • Kukin katsoi ne ilman ääniä • Tehtävänä selittää kolmen videon ilmiöt kurssin aikana opiskeltujen lakien ja sääntöjen avulla. – esim. Newtonin lait, energiansäilymislaki, työperiaate • Kirjat ja muistiinpanot saivat olla kokeessa mukana. Vastaukset kirjoitettiin erilliselle konseptille.
  13. 13. Koeviikoton jakso: hy+yh Turun Lyseon lukio, Minna Stormi: blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa • Sähköiset materiaalit ja työskentelytavat lisääntyivät – Kurssimateriaalit jaettiin kaikille lukuoikeuksin Office365:n. – Lähes joka tunti tehtiin yhdessä OneDriveen tehtäviä, jotka tarkistettiin, muokattiin ja lopuksi yhteinen tuotos oli kaikkien saatavilla. • Opiskelijat rohkaistuvat käyttämään sähköisiä välineitä – Kun heillä on opettajan apu ja tuki – Ohjelmia ja oppimisalustoja käytetään usein ja eri aineissa • Harjoittelemalla oppii vastaamista ja korjaamista – Perinteinen paperikoe, jota seurasi sähköinen koe: käytössä Word, Moodle ja Finlex. Vastaukset Moodleen Turnittimen kautta – Palaute kehitti opiskelijoiden osaamista ja 3. osakokeen aineisto-pohjaisen tehtävän tekeminen sujui kaikilta jo paljon paremmin. – Kieli- ja asiavirheiden korjaaminen sähköisesti oli aluksi hidasta, mutta nopeutui koko ajan. Palautteen kirjoittaminen oli nopeampaa kuin käsin.
  14. 14. GE4 Kartografian osakoe (75 min.) Turun Lyseon lukio, Ilse Pajunen: blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa Netin salliminen jakoi opiskelijat kahteen leiriin •Osa ei hyödyntänyt sitä lainkaan (”Hukkuu vaan selaamaan kaikkea turhaa ja aikaa kuluu.” ”Mua alko ahdistaa, kun en tienny, mistä olisi pitänyt katsoa.”) •Osa sitä hyvänä (”tarkistelin pieniä juttuja”) ja ilmeisesti osasi vieläpä seuloa oleellisen •Opettajan arvio: Ne, jotka olivat lukeneet etukäteen kokeeseen ja olivat ymmärtäneet asiat, hyötyivät muistiinpanoista ja netistä. Ne, jotka olivat tuudittautuneet uskoon, että saavat selata kaikkea ihan vapaasti, eivät juurikaan hyötyneet netin käytöstä, koska koe oli hyvin soveltava.
  15. 15. • Digabi somessa • Ajankohtaista • Reaalikokeet Tämä on muunnelma Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf
  16. 16. Digabi.fi – virtaa yo-tutkintoon Joko seuraat?
  17. 17. Ajankohtaista • Nyt on aika hankkia rutiinia tietotekniikan jatkuvaan käyttöön ja sähköiseen arvioitiin – Aloita pienestä – Hyödynnä tvt:tä – Monipuolista arviointia – Kokeile jotain uutta • Lähikuukausina – Ohjevideoita ohjelmistoista – Ensimmäinen versio sähköisessä kokeessa käytettävästä ohjelmistosta (tammikuu) • Kilpailu sunnuntaihin asti: Miten teillä valmistaudutaan?
  18. 18. Tämä on kopio Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf
  19. 19. Tämä on kopio Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf
  20. 20. Tämä on kopio Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf
  21. 21. Kuva: Apps for Bloom’s www.pedagoo.org Martyn Call
  22. 22. Kokeen modulaarinen rakenne Moduulien määrä voi vaihdella eri koekerroilla ja eri oppiaineissa Kuva: www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf
  23. 23. Esimerkkejä koerakenteesta Kuva: www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf
  24. 24. Sähköinen yo-tutkinto - reaaliaineet www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf Esimerkkejä kokeen tausta-aineistoista •Artikkelitietokantoja •Tekstejä •Kaavioita •Karttoja •Kuvia •Videoita Miten voit ottaa näitä •Animaatioita käyttöön jo nyt osana •Simulaatioita opetusta, arviointia ja •Äänitiedostoja kurssikokeita? •Taulukoita •Tilastoja •Mittaustuloksia
  25. 25. Aineryhmittäin (3-5 henkeä) Lukekaa oman oppiaineenne kuvaus •YTL: reaalikokeiden ainekohtaiset kuvaukset Kommentoikaa ja ideoikaa oppiaineenne sähköistä arviointia mm. seuraavien esimerkkien pohjalta •Digabi-sivuston esimerkkitehtäviä •Digabin sivu sähköisistä kurssikokeista •Ideabi-sivuston koeideoita
  26. 26. kahoot.it Kyselyiden tekeminen •Vain kyselyn tekijän kirjauduttava (getkahoot.com) •Kyselyt voi julkaista yksityisinä tai jakaa julkisesti •Tulokset ladattavissa exceliin •Paljon valmiita kyselyitä HUOM! •Voi olla useampi oikea vastaus, mutta niistä voi valita vain yhden •Nopeudesta saa lisäpisteitä
  27. 27. Kokeillaan: kahoot.it
  28. 28. Kahoot-vinkkejä • Sopii läksykuulusteluihin, leikkimielisiin kisoihin yms. • Voi tehdä myös mielipidekyselyitä, missä ei yhtä oikeaa vastausta • Kyselyihin voi vastata myös pareittain tai ryhmissä • Jos riittävä nettiyhteys, sallii jopa 1000 vastaajaa • Helppo väline opiskelijoiden tehdä kyselyitä toisilleen • Ohjeita ja vinkkejä: salosensalat.wikispaces.com/Kahoot ditchthattextbook.com/2014/08/28/10-ways-to-electrify-class-with-kahoot
  29. 29. quizlet.com: sanaston, termien ja synonyymien harjoittelu ja testaaminen • Voit tehdä omia tai käyttää jaettuja • Quizletin avulla voi opiskella, vastata kyselyihin vai pelata • Oppija voi harjoitella itse valitsemanaan ajankohtana • Oppijan ei tarvitse kirjautua, ellei halua kisata tuloksista toisten kanssa tai tehdä omia sanastoharjoituksia • Selain, Google play, App Store
  30. 30. Valmiita kyselyitä Jaettuja kyselyitä yli 40 miljoonaa, niitä voi käyttää sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi •German food adjectives •Espanjankielisten maiden liput •Suomi-venäjä, ruoka ja tarjoilu •Musiikkisanasto •Mainonnan analyysin termistöä •saaressa.blogspot.fi/2012/08/urheilusanastoja.html •saaressa.blogspot.fi/2012/08/riistaelaimia.html Etsi lisää kyselyitä!
  31. 31. Ohjeita ja vinkkejä • Jopa alakoululaisen helppo tehdä omia harjoituksia! • Älä merkitse sanastoharjoituksiin välimerkkejä tms, sillä ne häiritsevät, kun Quizlet ääntää sanoja. – Kirjaa taivutusmuodot näin: en blomma blomman blommor blommorna • Quizletissä voi käyttää Flickrin CC-lisensoituja kuvia. • Quizlet tarjoaa monipuolisempaa palvelua 15-25 USD/vuosi: omat kuvat, äänitys, luokkien perustaminen jne.
  32. 32. Kuka tekee työn? Kuva: Mosborne01, CC BY-SA
  33. 33. Monipuolinen Socrative.com • Opettaja kirjautuu palveluun ja avaa kyselyn – Start a Quiz: aiemmin tekemäsi/kopioimasi kyselyt – Quick Question: avoimet, monivalinnat ja oikein/väärin (kysymys voidaan esittää suullisesti) – Space Race: kilpailu (max 15, suositellaan ryhmille) • Opiskelijoita (max 50) • Paljon vaihtoehtoja: Voi vastata samanaikaisesti tai omassa tahdissa, nimellä tai nimettömästi, myös välitön palaute mahdollinen.
  34. 34. Jaetut kyselyt • Jaettuja kyselyitä: bit.ly/1j3LeDv, suomeksi: bit.ly/NrwlOo • Jaetun kyselyn saat käyttöösi lataamalla sen Manage Quizzes -kohdasta. Voit halutessasi muokata kopioimaasi kyselyä. – United States - State Capitals SOC-549160 – Filosofian kertausta (lukion 1-kurssi) SOC-896552
  35. 35. Vinkkejä ja tulokset • Ohjediat: www.slideshare.net/tuuliflame/socrative-39866806 • Sulje kysely, kun kaikki ovat vastanneet tai oppitunti päättyy. • Kyselyn päätteeksi voit valita, miten tulokset tallennetaan.
  36. 36. Mobiililaitteet monipuolisessa käytössä seksuaalikasvatuksen oppitunnilla Mari Petrelius: www.slideshare.net/maripetrelius/seksuaalikasvatusta-mobiililaitteilla-esimerkkioppitunti-te1- terveyden-perusteet-kurssilta CC BY-SA
  37. 37. Läksyt vai loppukoe? Esimerkki historian opetuksesta Tvt opetuksessa -Facebook-ryhmästä Ja mitä kommentista seurasi? Opiskelijat olivat innoissaan ja lopputuloksena oli, että kaikki, myös heikoimmat oppilaat, lukivat läksyt perusteellisesti joka kerta. Pistokkaista saatiin huippu-arvosanoja ja tunneilla saatiin aikaan mahtavat keskustelut, kun kaikki tiesivät mistä puhutaan. En pidä perinteistä loppukoetta kurssista lainkaan, mutta varaan mahdollisuuden pitää pistokkaan aina silloin, kun siltä tuntuu.
  38. 38. Vaihtoehtoja kurssikokeille ja arvioinnin osiksi • Blogit oppimispäiväkirjoina ja keskusteluympäristöinä • Yhteismuistiinpanot oppituntitiivistelmille, ryhmätentit – esim. Google Drive, ks. Et2-kurssi • Twitter, Facebook ym: vuorovaikutus, opitun reflektointi, vertaisoppiminen, lisäarvon tuominen, oppimispäiväkirja,.. – Ks. esim. Maarit Jaakkola: Twitter-osallistuminen toimittajaharjoittelijoiden oppimisyhteisön laajentajana. Julkaisussa s. 71-78 www.helsinki.fi/valtiotieteellinen/julkaisut/sulop2013.pdf • Videotarina kokeen tai esseen sijaan (iMovie,..) • Tietyn ilmiön selittäminen (Explain Everything,..) – Lari Härkönen/MobiLuck: iPad kotitehtävien esittämisessä finnedmob.blogspot.fi/2014/02/ipad-kotitehtavien- esittamisessa-kuinka.html • Suullinen kielitaito (Puppet Pals, äänitiedostot,..) • Portfolio, esitelmä, projektityö (Book Creator, Canva,..) • Animaatioita esim. luonnonilmiöistä (iMotion,..) • Ajatuskartat eri ilmiöistä (Mindomo, Popplet,..)
  39. 39. bit.ly/MLkokeet Perusteellisempi ja ajoittain päivittyvä diasarja työpajan loppuosan kyselytyökaluista.
  40. 40. Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/shkiset-kokeet-reaaliaineiden- typaja. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

×