Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Lisätty todellisuus opetuksessa (helmi-18)

4,283 views

Published on

Koonti muista materiaaleistani: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Lisätty todellisuus opetuksessa (helmi-18)

  1. 1. Lisätty todellisuus opetuksessa Valmiit sisällöt ja oman sisällön luominen mm. HP Revealilla (ent. Aurasma) Helmikuu 2018 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  2. 2. Tämäkin diasarja vanhenee SlideShare-palvelu lakkautti lokakuussa 2017 mahdollisuuden päivittää sinne vietyjä diasarjoja. Näin ollen vanhat versiot jäävät verkkoon ja uudella versiolla on uusi linkki. Edellisestä diasta näet, milloin tämä diasarja on julkaistu. Jatkossa löydät uusimman version tästä ja monesta muusta diasarjastani (esim. virtuaalilasit tai QR-koodit) kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
  3. 3. Diasarjan sisällys 1. Johdanto AR:ään 2. Valmiit AR-sisällöt ja maksuttomat mobiilisovellukset 3. Luo maksutta omia AR-sisältöjä: – BlippAR – Metaverse – HP Reveal (ent. Aurasma): perusteelliset ohjeet
  4. 4. Lisätty todellisuus Lisätty todellisuus (augmented reality, AR) tarkoittaa tietokoneella luodun digitaalisen sisällön (kuva, teksti, ääni, video, 3D-malli, GPS- informaatio,..) yhdistämistä reaalimaailmaan erilaisia näyttöjä (läppäri, kännykkä, tabletti, datalasit,..) hyödyntäen. Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  5. 5. Graham Roberts, The New York Times: Augmented Reality: How We’ll Bring the News Into Your Home www.nytimes.com/interactive/ 2018/02/01/sports/olympics/n yt-ar-augmented-reality- ul.html
  6. 6. Todellisuus-virtuaalisuus -jatkumo (Milgram & Kishino 1994)
  7. 7. Virtuaalitodellisuus Virtuaalitodellisuus (virtual reality, VR) on tietokonesimulaation  tuottamien aistimusten avulla luotu keinotekoinen ympäristö, missä käyttäjä uppoutuu kokonaan digitaaliseen ympäristöön. •Halvimmat virtuaalilasit ovat pahvisia (alle 10 e) tai muovisia (alk. n. 30 e) ja niitä käytetään älypuhelimen kanssa. •Hyvälaatuiset VR-lasit maksavat satoja euroja ja niiden käyttöön tarvitaan useimmiten tehokas läppäri. Kuva bloggauksesta: www.matleenalaakso.fi/2015/08/pahviset-virtuaalilasit.html Kuva: Lisa Castaneda & Tom Swanson: Vision Summit 2016 Kuva on ruudunkaappaus Timo Ilomäen liveraportoinnista.
  8. 8. Opetusteknologioiden kehittyminen NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY) cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf • Teknologiatyöpajat • Robotiikka • Analytiikkateknologiat • Virtuaalitodellisuus • Tekoäly • Esineiden internet (IoT) 1-2 vuotta 2-3 vuotta 4-5 vuotta
  9. 9. Trendit, cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf
  10. 10. Kehityskulkuja, cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf
  11. 11. Kolme tapaa hyödyntää lisättyä todellisuutta opetuksessa 1. Hyödynnetään verkon ja mobiilisovellusten valmiita sisältöjä 2. Opettaja(tiimi) luo sisällöt 3. Oppijat luovat sisällöt Mobiilikesäkoulu 2014. Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  12. 12. Miten hyödyntää opetuksessa? cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf • Tarinallisuutta luokkahuoneeseen. • Mukaansa tempaavaa toimintaa ja vierailuita paikkoihin, joihin ei reaalimaailmassa pääse. • Havainnollistaa ja auttaa ymmärtämään monimutkaisia käsitteitä esim. kemiassa, biologiassa ja anatomiassa. Oppikirjoja voidaan elävöitää ja rakentaa niistä yhteyksiä reaalielämään. Esimerkkejä Pohjoismaista • Neljäsluokkalaiset yhdistivät Aurasman (nyk. HP Reveal) avulla taidetta ja urbaania tilaa ja loivat virtuaalisia graffiteja eri puolille kaupunkia. • Paikkatietoa hyödyntävät pelilliset sovellukset (vrt. suomalainen Seppo)
  13. 13. Miksi hyödyntää opetuksessa? Tämä dia on muunnos Joanna Kalalahden koulutusdioista (CC BY-SA) 20.2.2013 Lähteenä käytetty myös Pekka Rannan diasarjaa: www.slideshare.net/peksujeff/listty-todellisuus • Lisätyn todellisuuden avulla oppija aktiiviseen rooliin – Oppijalähtöisyys, tekemällä oppiminen, yhteisöllinen työskentely. • Elävöittää opetusmateriaalia ja fyysistä oppimisympäristöä – Motivoi ja auttaa oppijaa uppoutumaan. – Tukee esim. lukihäiriöstä kärsiviä (lukemisen sijaan katsomista,..). – Fyysisen ja virtuaalisen yhdistelmä on tehokas ja luo vahvan todellisuuden tunnun oppimistilanteeseen. – Oppija voidaan viedä autenttiseen ympäristöön ja tukea siinä tapahtuvaa oppimisprosessia ja tarjota lisätietoa autenttisista kohteista. • Voi yhdistää teoreettisen oppimisen ja käytännön soveltamisen – Abstraktista konkreettiseen siirtyminen tai toisin päin. – Mahdollistaa samanaikaisesti fyysisten objektien ja niihin liittyvien käsitteiden oppimisen. – Auttaa hankalasti havainnollistettavien ja abstraktien asioiden opetuksessa (visualisointi) tai asioiden, joiden kokeileminen voisi olla muuten mahdotonta tai kallista.
  14. 14. AR on tullut osaksi mobiililaitteita ja somea Androidissa ARCore ja iOS:ssa ARKit •Työkalut sovelluskehittäjille, joten AR-toiminnallisuuksia nähdään jatkossa entistä enemmän. •Edellyttävät melko uusi laitteita (esim. iPad 2017). Somen sovelluksista AR-ominaisuuksia on löytynyt jo jonkin aikaa •Facebook-videot, Instagram, Snapchat,.. •Voit lisätä kuvaan tai videoon filttereillä digitaalista sisältöä.
  15. 15. AR-sovelluksia on tuhansia • QR-koodit ovat lisättyä todellisuutta yksinkertaisimmillaan • Pokémon GO –peli teki monille AR:ään ja paikkatietoon perustuvan pelaamisen tutuksi kesällä 2016. • Finlayson Plus –sovellus herättää eloon kankaat ja Virtuali-tee esittelee anatomiaa ikään kuin keuhkot ym. kuuluisivat henkilölle, jolla AR-paita on päällä. • Suomalainen 3DBear opettaa lapsille ja nuorille mm. 3D-tulostusta ja mallintamista ja hyödyntää siinä AR:ää ja VR:ää. • Museot ja näyttelyt tarjoavat AR:n avulla lisätietoja teoksistaan tai tuovat niihin uuden ulottuvuuden • Kirjoissa, lehdissä ja mainoksissa usein kuvasta avautuu video. Kun lisätyn todellisuuden katsomiseen tarvitaan tietty kuva (target image/trigger), sen saa useimmiten sovelluksen verkkosivulta tai itse sovelluksesta.
  16. 16. Pingviinit opastavat akvaarioon www.youtube.com/watch?v=IK4-zPD_25U (2 min)
  17. 17. Arilyn-sovellusta on hyödynnetty näyttelyissä ja museoissa Kuvassa Tove Janssonin fresco HAMin näyttelystä -Arilynillä (Android, iOS) katsottaessa.
  18. 18. Google-kääntäjä (Android, iOS) 1. Valitse kielet (lataamalla ne laitteellesi, sovellus toimii offline) 2. Ota kuva tekstistä 3. Valitse sana/teksti, jonka haluat kääntää Kuvaa teksti Valitun kohdan käännös
  19. 19. Quiver 3D Coloring App (Android, iOS) Elävä värityskirja, jonka kuvat tulostetaan verkosta quivervision.com (kohdasta Apps), väritetään ja katsotaan sovelluksen läpi. •Osassa kuvia on mukana animaatioita tai englanninkielisiä tehtäviä. •Quiverilla on muutama maksuton sovellus, joihin on tarjolla myös maksullisia värityskuvia. Tulostaessa kuvia näet maksuttomat tunnuksella FREE. •Quiver Education –sovellus on maksullinen. Ruudunkaappauskuvia sovelluksesta ja sen verkkosivulta
  20. 20. Quiver Masks (Android, iOS) Elävä värityskirja, jonka kuvat tulostetaan verkosta quivervision.com (kohdasta Apps), väritetään ja katsotaan sovelluksen läpi. •Mukana muutamia sisältöjä, esim. tervehdys kansallispäähineen kielellä ja mahdollisuus lisätä kuvaan/videoon oma tai toisen henkilön kasvokuva Ruudunkaappauskuvia sovelluksesta ja sen verkkosivulta
  21. 21. Tulosta kuvat värillisenä: arflashcards.com Kuvissa teemoja englanniksi lähinnä alakoululaisille. •Aakkoset, dinosaurukset, planeetat, värit ja muodot AR Flashcards (Android, iOS)
  22. 22. Elements 4D (Android, iOS, mutta ei iOS 11) Opi kemiaa 36 alkuaineen avulla ja yhdistele niitä nähdäksesi reaktiot. Tulosta ja askartele kuutiot: daqri.com/elements4D-mobile Tämän ja parin seuraavan dian ”ei toimi iOS 11:ssa” kommentti on helmikuulta 2018 ja tilanne voi muuttua.
  23. 23. Tähdet, tähtikuviot, planeetat, satelliitit, lentokoneet ja laivat Sky View Free (iOS, Android) Sky Map Pro (iOS, mutta ei iOS 11, Android, Windows) Flightradar24 (iOS, Android) Shipfinder Lite (Android)
  24. 24. Anatomia-sovelluksia Anatomy 4D (Android) •Keho ja sydän •daqri.com/project/anatomy-4d •Ei enää tarjolla Suomen AppStoressa eikä toimi iOS 11:ssa Reality of Afib (iOS) •Sydän •www.realityofafib.com •Ei toimi iOS 11:ssa The Brain AR App (iOS, Android) •Aivot •www.harmony.co.uk/portfolio/brainapp
  25. 25. Holo (thisisholo.com; Android, iOS) Sovelluksen avulla voi sekoittaa omiin kuviin ja videoihin virtuaalista sisältöä hologrammeina.
  26. 26. Mitä lisätyn todellisuuden kautta voisi paljastua? • Oikeat vastaukset tai lisätietoja tehtävistä • Kemian kaavasta video, mikä näyttää kemiallisen reaktion • Tietoja/käyttöohjeita ammattialan työvälineistä ja koneista • Lisätietoja kampusalueesta, kirjastosta tai puiston patsaista • Taideteoksesta tietoja sen tekniikasta tai taiteilijan haastattelu • Kesälomakuvasta vieraskielinen tarina lomamatkasta • Runosta tai nuoteista laulu • Valokuvista haastatteluita paikkakunnan historiasta • Reseptistä ohjevideo • Pääsiäiskortista koulun kuoron esitys • Nähtävyyden kuvasta kartalla Street view -näkymään • Linkki sähköiseen työskentely-ympäristöön
  27. 27. Ilmastonmuutossanasto tutuksi Applen kouluvierailu The Flitch Green Academy -alakouluun (BETT 2015) Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  28. 28. BlippAR (Android, iOS) Lisätyn todellisuuden sovellus, jolla voit sekä tehdä että katsoa (blipata) AR- sisältöjä (blippejä). Sovellus tunnistaa Blipparilla luotuja sisältöjä ns. markereista sekä pyrkii tekoälyn ja konenäön avulla tunnistamaan kaikkea ympärilläsi olevaa kertoakseen siitä lisätietoja. “You can even blipp the sky to get a weather report”.
  29. 29. BlippAR opetuskäytössä • Maksuton vain opetuskäytössä • Sisällöt tehdään pc-koneella Blippbuilderilla: blippar.com/en/products/blippbuilder – Edellyttää kirjautumista, mutta opettaja saa tehdä tunnuksia oppijoille. – Monipuoliset ja värikkäät kuvat (markerit), missä on paljon kontrastia, toimivat parhaiten. Myös kasvoja voi käyttää markerina (halo). – Vaihtoehdot sisällöiksi: Photobooth, Tracking video, Full screen video, Animation, Background sound, Sound effects, Web links, Image gallery, Opinion poll, Open a PDF, Tap to call, Download an app, Add an event to calendar • Sisältöjä katsotaan mobiilisovelluksella ja jakamalla katsojille koodi (ei publish-kohdan kautta, kuten maksullisissa versioissa). – Sisällöt kannattaa luoda samaan projektiin (eli kampanjaan), jolloin ne näkyvät aina yhdellä ja samalla koodilla (campaign code).
  30. 30. Metaverse (Android, iOS) • Sisällön luominen: studio.gometa.io  Create Experience • Oman tai jaetun sisällön katsominen mobiilisovelluksella • Metaverse AR Platform: Welcome to the NEW Metaverse Studio bit.ly/2EUKjEm (8:13 min ohjevideo omien sisältöjen luomiseen)
  31. 31. HP Reveal (ent. Aurasma) Aurasma muuttui HP Reavealiksi joulukuussa 2017. Sekä mobiilisovellus että studio ja niillä luodut sisällöt näkyvät entiseen tapaan. Kevään 2018 aikana on tulossa uusia ominaisuuksia. •Sovelluksen avulla voit helposti katsoa ja luoda lisätyn todellisuuden sisältöjä mobiililaitteellasi (Android, iOS). •Monipuolisempia auroja voi luoda selaimella: studio.aurasma.com/login •Nähdäksesi auroja, sinun tulee seurata tekijää/kanavaa. – Poikkeuksena superaurat (universal auras), esim. 20 € seteli.
  32. 32. Näin aloitat HP Revealin käytön • Sovellus tarjoaa ohjeita auran tekemiseksi. Etene niiden mukaan tai ohita kohta valitsemalla SKIP. • Kirjaudu palveluun ylänurkasta. – Voit luoda omat tunnukset tai käyttää yhteisiä: TUNNUS… SALASANA… • Suurennuslasin kuvasta voit etsiä käyttäjiä/kanavia.  Jos käytät yhteis- tunnuksia, seuraat jo tarvittavia kanavia. • Alaosan violetista painikkeesta pääset ”pomppiviin palloihin” eli voit katsoa auroja. Etsi HUOM: Jos käytössäsi on erinäköinen vanhempi versio, se toimii kirjautumatta ja ohjeet löytyvät muutamaa diaa myöhemmin.
  33. 33. HP Revealin sanastoa • Trigger image – kuva mitä katsomalla ”taika” tapahtuu (esim. 20 €) • Overlay – kuva, video, 3D-malli tms., mikä näkyy sovelluksella trigger-kuvaa katsottaessa • Aura – Triggerin ja overlayn muodostama kokonaisuus • Channel – kanava, jonne voit koota aurasi (kaikki tai esim. tietyn oppiaineen sisällöt). Kanavien ohella auroja voi jakaa seuraajille. Mikä sellaisia kuvia sinulla on luokkahuoneessa, mitä voit käyttää trigger-kuvina?
  34. 34. HP Revealin perustoiminnot • Vasemman yläkulman kuvakkeesta pääset profiilisivullesi ja näet aurasi, seurattavasi ja asetuksesi. – Jos käytät yhteistunnuksia, älä tee näihin muutoksia. • Alaosan violetista painikkeesta pääset ”pomppiviin palloihin” eli voit katsoa auroja.
  35. 35. +-merkistä voit luoda auroja Tässä pikaohje, tarkemmat ohjeet seuraavissa dioissa: 1.Kuvaa TRIGGER. 2.Valitse OVERLAY ja asettele se triggerin päälle. 3.Nimeä aura ja valitse miten sen jaat. HUOM: Vanhemmassa versiossa (tarjoaa tätä useille Android- laitteille) valitaan ensin OVERLAY ja sen jälkeen otetaan kuva TRIGGERistä.
  36. 36. Kuvaa trigger Auran tekeminen mobiilisovelluksella 1/3 • Ota kuva TRIGGERistä eli kuvasta (esineestä), jota katsomalla haluat OVERLAYn avautuvan. • Kuvaaminen vaatii hyvän valaistuksen ja selkeän kuvan (mittari vihreällä).
  37. 37. HP Reveal ei tunnista samankokoisia vihersävyisiä kukkakuvia toisistaan. Perustuu muodon, ei kuvan tunnistukseen.
  38. 38. Kunkin kuvan leikkaaminen tai muotoileminen powerpointin kuvatyökalulla yksilölliseksi auttaa. Jos kuvia ei voi leikata, voi yhden sijoittaa neliön päälle, toisen pallon sisään. Erilaisten fonttien käyttäminenkin voi auttaa.
  39. 39. Valitse overlay Auran tekeminen mobiilisovelluksella 2/3 Valitse tai kuvaa OVERLAY eli se kuva, video tai 3D-malli, minkä haluat näkyvän lisättynä todellisuutena. Vaihtoehtoja on kaksi: •LIBRARY: appsin valmis valikoima 3D- malleja •DEVICE: itse ottamasi kuvat/videot – kuvaa nyt (Camera) tai valitse aiemmin kuvaamasi (Photo Album). – Jos haluat tuoda tekstiä, se tapahtuu tuomalla kuva tekstistä. Aseta sitten OVERLAY TRIGGER-kuvasi päälle ja valitse sille haluamasi asento, koko ja paikka.
  40. 40. Tallenna ja jaa aura Auran tekeminen mobiilisovelluksella 3/3 • Nimeä aura. • Tallenna aura yksityiseksi tai julkiseksi. – Voit lisätä auran kanavalle, mutta se ei nykyisin enää ole tarpeen, vaan sisällöt voi jakaa suoraan omille seuraajille. • Testaa toimivuus ja muista kertoa, että katsomiseen tarvitaan HP Reveal -sovellus ja tietyn käyttäjän/kanavan seuraaminen.
  41. 41. VANHA VERSIO Auran tekeminen mobiilisovelluksella 1/3 A-logosta saat valikon auki ja +-merkistä pääset tekemään auroja. Valitse tai kuvaa OVERLAY eli se kuva, video tai 3D-malli, minkä haluat näkyvän lisättynä todellisuutena. Vaihtoehtoja on kaksi: •Library: appsin valmis valikoima 3D-malleja •Device: itse ottamasi kuvat/videot – Huom: jos haluat tuoda tekstiä, se tapahtuu tuomalla valokuva tekstistä
  42. 42. VANHA VERSIO Auran tekeminen mobiilisovelluksella 2/3 • Ota kuva TRIGGERistä eli kuvasta (esineestä), jota katsomalla haluat äsken valitsemasi OVERLAYn näkyvän. • Kuvaaminen vaatii hyvän valaistuksen ja selkeän kuvan (mittari vihreällä). • Aseta sitten OVERLAY TRIGGER-kuvan päälle ja valitse sille haluamasi asento, koko ja paikka.
  43. 43. VANHA VERSIO Auran tekeminen mobiilisovelluksella 3/3 • Nimeä aura. • Tallenna se yksityiseksi tai julkiseksi. • Aurat näkyvät vain laitteella, jolla ne on tehty, ellei niitä jaa muille. • Auran voi halutessaan lisätä kanavalleen. Oman kanavan voi luoda mobiililaitteella tai rekisteröitymällä Aurasma Studioon. • Testaa toimivuus ja muista kertoa, että katsomiseen tarvitaan HP Reveal -sovellus ja tietyn kanavan/käyttäjän seuraaminen.
  44. 44. Appsin ja studion eroja HP Reveal app (mobiili) •Aurojen katsominen ja tekeminen •Helpompi tapa tehdä auroja. •Auran sisällöksi tulee kuva, video tai sovelluksen tarjoama 3D-malli. Aurasma Studio (pc-kone) •Aurojen tekeminen •Ei valmiita 3D-malleja. •Monipuolisemmat sisällöt auroille: – Yhdestä triggeristä voi aueta useita sisältöjä – Nettilinkki – Karttalinkki – Paikkaan sidottu aura – Itse tehty 3D-malli – Voi olla katsottavissa vain tietyn ajan ja voidaan välillä sulkea. Mobiililaitteella ja studiossa tehdyt aurat tulevat omille kanavilleen.
  45. 45. Aurasma Studio Auran tekeminen selaimella: studio.aurasma.com/login 1. Kirjaudu sisään: studio.aurasma.com/login ja valitse: Create a New Aura. 2. Valitse TRIGGER-kuva – Tarvittaessa voit mask-työkaluilla peittää huonosti tunnistettavia osia kuvasta (esim. toistuvat kuviot, tasaiset väripinnat). 1. Lisää OVERLAY (kuva, video, animaatio, linkki ym) – Sijoita haluamaasi kohtaan haluamasi kokoisena – Voi tuoda ensimmäisen overlayn jälkeen useita linkkejä seuraaviksi overlayksi. 1. Viimeistele AURA nimeämällä ja tallentamalla. – Voit liittää auraan hashtageja. – Jaa aura julkiseksi, kerro muille käyttäjänimesi TAI kanavasi ja kehota seuraamaan. Aurasma.com etusivulla esitellään auran tekeminen studiossa muutaman minuutin videolla.
  46. 46. Aurasma Studio
  47. 47. Aurasma Studio
  48. 48. Aurasma Studio
  49. 49. HP Revealilla toteutettuja esimerkkejä Kirkkoseikkailu •5.-6. luokkalaisille suunnattu Raamattuvisa •Salla Vainio, Essi Ikonen ja Antti Huotari: uskontotuntiunelmia.blogspot.fi/2016/04/lisatty-todellisuus- kirkkoseikkailun.html Mauras Trip Reveal •Pieni rastirata, mikä paljastaa valmistujaislahjan •Steve Broderson: www.youtube.com/watch? feature=youtu.be&v=LLf5PVxG25I&app=desktop (3:45 min)
  50. 50. Using AR to Enhance Learning James Pollock, BETT Show 2014 • Tabletit ovat koulussa tulleet läppäreiden tilalle: Opettajien oltava luovia. Nettihaku ja diaesitysten tekeminen ei riitä. • Aurasmalla (nyk. HP Reveal) voi tehdä paljon muutakin kuin QR- koodeilla, jotka olivat hyvä avaus sisällön linkittämiseen. • AR: Tuotava uutta, rikasta sisältöä. Muuten uutuuden viehätys katoaa. • Tarkista oikeat vastaukset kirjasta -ohje ei innosta. Aurasman kautta tehtynä innostaa. • Aurasma on maksuton ja muutama mustavalkoprintti riittää pohjaksi. • Mahdollisuuksia myös erityisopetuksessa, ohjeiden antamisessa ja oppilaitoksen markkinoinnissa. James Pollock, kuva: Matleena Laakso, CC BY
  51. 51. Using AR to Enhance Learning James Pollock, BETT Show 2014 • Oppijalle annettiin kuva ruuansulatusjärjestelmästä ja tehtäväksi tuottaa siihen lisäsisältöä Aurasmalla. • Kuva fotosynteesistä ja muutama tukisana. Aurasma muuttaa sen videoksi tai diaesitykseksi. • Fotosynteesiaurassa lopuksi kolme nappia. Asia selvä/ melkein ok /tarvitsen apua. Niistä linkit GoogleDriveen ja YouTubeen. Kuvat Pollockin esityksestä.
  52. 52. Some-aakkoset Auli Nikkasen ja Matleena Laakson posteriesitys ITK-konferenssissa 2015 Katsoaksesi aakkosista avautuvaa sisältöä sosiaaliseen mediaan liittyen, lataa HP Reveal ja seuraa käyttäjää Someaakkoset. Posteri on jaettu CC BY-SA -lisenssillä eli voit tulostaa sen tai rakentaa aakkosposteriin omaa sisältöäsi: •Apple, Banana, Cucumber,.. •Anis, basilika, chili,.. •Australia, Belgia, Chile,.. Lue lisää: bit.ly/someaakkoset
  53. 53. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by- sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

×