Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Digabi – suuntana
sähköiset ylioppilaskokeet
Huhtikuu 2016
HUOM: Kaikkia tietoja ei ole päivitetty 5/2015 jälkeen.
Matleen...
Diasarjan löydät verkosta
Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi
Sähköiset kokeet -sivu eli bit.ly/ekyselyt
•Tämän diasar...
Sähköisten yo-kirjoitusten tavoitteita
Lukio-opetuksen
pedagogiikan uudistaminen
Nuorten osaamistarpeisiin vastaaminen
(ja...
Meneillään olevat uudistukset
• Tutkinnon sähköistäminen
• Arvosanojen vertailtavuuden parantaminen
• Tutkinnon hyödynnett...
Sähköiset ylioppilaskirjoitukset
• Digabi on YTL:n projekti, joka sähköistää ylioppilaskirjoitukset
• 2019 alkaen kaikki k...
Yo-kokeissa ennallaan
digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf (CC BY)
• Sisältö lukion ...
Digabi – virtaa yo-tutkintoon
Verkkosivut
•ylioppilastutkinto.fi
•digabi.fi
•abitti.fi
Facebook
•Ylioppilastutkintolautaku...
Lisää linkkivinkkejä
• Käsitteet: digabi.fi/termipankki
• Ohjeet, määräykset ja materiaalit: digabi.fi/materiaalit
• Järje...
Ajankohtaista keväällä 2016
Webinaarit (katsottavissa myös tallenteina)
•8.3. Abitin kehittyminen + kenraaliharjoitus
•22....
DigabiOS -käyttöjärjestelmä
digabi.fi/tekniikka/digabi-os
• Käynnistetään muistitikuilta opiskelijoiden koneisiin. Tulee s...
Tarvitaan sähköä, koneet ja
kolmenlaisia muistitikkuja
• AbittiUSB-ohjelmalla laaditaan USB-muistitikut, joilta opiskelijo...
www.abitti.fi on YTL:n kurssikoejärjestelmä
Abitti-kokeen laatiminen
• Opettaja kirjautuu Abittiin, missä tehdään ja tarkastetaan
koekysymykset.
• Koepaketti tallenne...
Abitin monivalintatehtävät
digabi.fi/2015/05/monivalinnat-abittiin
• Vastausvaihtojen esitysjärjestys arvotaan jokaisella
...
Abitin aukkomonivalinta
www.abitti.fi/blogi/2015/05/aukkomonivalinta
Siirrä kursori aukon kohdalle ja napsauta “Lisää aukk...
Abittiin kuvia ja ääntä
• Janne Cederbergin laatiman työkalu mahdollistaa myös esim.
taulukoiden ja äänen lisäämisen Abitt...
Yksinkertainen järjestelmä
• Koneen käynnistämistä USB-tikulta kannattaa harjoitella ennen
varsinaista koetilannetta.
– Te...
Abitti päivittyy jatkuvasti
Uutiskirje kertoo oleelliset muutokset, siksi se kannattaa
tilata! Aiemmat uutiskirjeet: digab...
Nyt Abitti toimii langattomasti
• Abittia voi käyttää langattomasti, testeissä se toiminut hyvin:
digabi.fi/2015/03/testaa...
Koetilan rakentaminen kurssikokeeseen
Koetilaan rakennetaan paikallinen verkko, joka yhdistää opiskelijoiden koneet
koetil...
Yo-koetilan rakentaminen
Kuvassa myös sähkönsyötön varmistaminen
varavirtalähde
(akku) =
Sähköisiä kurssikokeita kannattaa
järjestää monipuolisesti
www.abitti.fi
•Kysymystyyppejä lisätään
vähitellen
•Päätelaitte...
Yo-kokeen ohjelmistot (04/2016)
Voivat olla kokelaan päätelaitteessa tai koetilan välityspalvelimella, jolle koejärjestelm...
Matematiikka
• Matemaattis-luonnontieteellisten aineiden webinaaritallenne
– Matemaattisen notaation vaihtoehtoja
• Kevääs...
Äidinkieli
www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_aidinkieli.pdf
• Libre Offi...
Sähköinen yo-tutkinto – reaali+ai
www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaa...
Esimerkkejä kokeen tausta-aineistoista
• Artikkelitietokantoja
• Tekstejä
• Kaavioita
• Karttoja
• Kuvia
• Videoita
• Anim...
Reaalikokeet
digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf (CC BY)
• Tehtävien modulaarisuus:...
Reaalikokeen modulaarinen rakenne
Moduulien määrä voi vaihdella eri koekerroilla ja eri oppiaineissa
www.ylioppilastutkint...
Esimerkkejä koerakenteesta
www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf
Materiaalivinkkejä maantieteilijöille
• Helsingin opetusviraston mediakeskuksen seminaari 17.12.2014
– Ratvio & Jylhä: bit...
Sähköinen kielikoe
digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf (CC BY)
Taina Juurakko-Paavo...
Poimintoja kielikokeen rakenneraportista
YTL/Digabi/von Zansen 2015:
digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/02/Kielik...
Kielikokeen sisällöstä
Taina Juurakko-Paavola: Sähköisestä kielikokeesta:
digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2015/01/D...
Luonnostelma kielikokeen uudistuksista
Taina Juurakko-Paavola: Sähköisestä kielikokeesta:
digabi.fi/wordpress/wp-content/u...
Esimerkkitehtäviä tarjolla
• Varsinaiset koetehtävät kuuluvat koesalaisuuden piiriin, eikä
niitä julkisteta. YTL ei laadi ...
ideabi.fi
Tutki, kommentoi ja arvioi ideoita sähköisistä ylioppilas-
koetehtävistä sekä jaa omiasi.
Voit ideoidayhdessäopi...
Osaamista pitäisi arvioida eri tavoinyle.fi/uutiset/tulevaisuuden_koulun_kehittajat_perinteinen_koe_on_turhan_hallitseva__...
Raision lukion sähköinen koeviikko
www.raisionlukio.fi/index.php/projektit-ja-hankkeet/leee
• Koeviikolla 17 opettajalla 2...
Koeviikoton jakso Turussa
Turun Lyseon lukio, Minna Stormi: blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-reaaliain...
Hyödynnettiinkö testeissä nettiä?
GE4 Kartografian osakoe (75 min.), Turun Lyseon lukio, Ilse Pajunen:
blog.edu.turku.fi/t...
Opettajien kokemuksia
blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/12/16/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa
• Sitoutti, innosti, kannusti ko...
Millaista yhteistyötä olette tehneet ja millaista
haluatte tehdä liittyen sähköisen arviointiin?
Ideoita ja osaamista jaet...
Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -li...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Digabi

8,140 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

Digabi

  1. 1. Digabi – suuntana sähköiset ylioppilaskokeet Huhtikuu 2016 HUOM: Kaikkia tietoja ei ole päivitetty 5/2015 jälkeen. Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Kuvat, ellei muuta mainittu: Digabi.fi (CC BY-NC-ND) Esityksen kuvissa muitakin
  2. 2. Diasarjan löydät verkosta Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi Sähköiset kokeet -sivu eli bit.ly/ekyselyt •Tämän diasarjan uusin versio •Linkkejä koe/kyselytyökaluihin •Sähköiset kokeet ja arviointi -diat •OnEdu-kurssit ja kokeet -diat
  3. 3. Sähköisten yo-kirjoitusten tavoitteita Lukio-opetuksen pedagogiikan uudistaminen Nuorten osaamistarpeisiin vastaaminen (jatko-opinnot & työelämä) Tuottaa jatkossakin vertailukelpoista aineistoa osaamisesta
  4. 4. Meneillään olevat uudistukset • Tutkinnon sähköistäminen • Arvosanojen vertailtavuuden parantaminen • Tutkinnon hyödynnettävyys korkeakouluvalinnoissa • Yleissivistävyyden mittaus • Äidinkielen kokeen uudistaminen • Matematiikan kokeen uudistaminen • Kielten kokeiden taitotasot • Suullisen kielitaidon mittaaminen • YTL sähköistää hakemus- ja lausuntolomakkeensa
  5. 5. Sähköiset ylioppilaskirjoitukset • Digabi on YTL:n projekti, joka sähköistää ylioppilaskirjoitukset • 2019 alkaen kaikki kokeet tehdään tietokoneella Kuva: digabi.fi/digabi/projektin-aikataulu Viim. nyt kielten suullinen mukaan
  6. 6. Yo-kokeissa ennallaan digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf (CC BY) • Sisältö lukion opetussuunnitelman perusteista • 6 h koe • Kurssi- ja oppiainerajat ylittävät tehtävät mahdollisia • Vastauksia saa luonnostella paperille • Yhdenaikaisuus ym. reunaehdot • Ei vapaata netin käyttöä
  7. 7. Digabi – virtaa yo-tutkintoon Verkkosivut •ylioppilastutkinto.fi •digabi.fi •abitti.fi Facebook •Ylioppilastutkintolautakunta •Tietokoneet yo-kirjoituksissa Twitter •#digabi #abitti •@YTLSEN Vimeo etsi ”digabi” Tilaa uutiskírje!
  8. 8. Lisää linkkivinkkejä • Käsitteet: digabi.fi/termipankki • Ohjeet, määräykset ja materiaalit: digabi.fi/materiaalit • Järjestämisohje ym: www.ylioppilastutkinto.fi/fi/ylioppilastutkinto/digabi
  9. 9. Ajankohtaista keväällä 2016 Webinaarit (katsottavissa myös tallenteina) •8.3. Abitin kehittyminen + kenraaliharjoitus •22.3. Kenraaliharjoitus •12.4. Havaintoja kenraaliharjoituksesta •26.4. Webinaari opiskelijoille: Kysy sähköisestä yo-kokeesta •17.5. Valmistautuminen kurssikokeeseen Lisätiedot: digabi.fi/2016/03/kevaan-2016-webinaarit •Webinaarit alkavat klo 15.15  •Kokoushuone: connect.funet.fi/digabi •Kysymyksiä voi lähettää etukäteen digabi@ylioppilastutkinto.fi  Kehittämistyön pääpainopisteet •Kokelaan näkymän kehittäminen
  10. 10. DigabiOS -käyttöjärjestelmä digabi.fi/tekniikka/digabi-os • Käynnistetään muistitikuilta opiskelijoiden koneisiin. Tulee sisältämään opiskelijan koetilanteessa tarvitsemat ohjelmat, estää pääsyn omiin tiedostoihin ja internetiin. • Tavoitteena toteuttaa kaikille kokelaille samanlainen koetilanne. • Varsinainen koe (kysymykset, oheisaineistot, vastaukset) sijaitsee koetilan palvelimella. • Yo-kokeessa käytettävästä DigabiOS:sta on julkaistu jatkuvasti kehittyvä Abitti-kurssikoejärjestelmä. Sitä voi vapaasti kokeilla ja käyttää. Digabi toivoo palautetta! Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  11. 11. Tarvitaan sähköä, koneet ja kolmenlaisia muistitikkuja • AbittiUSB-ohjelmalla laaditaan USB-muistitikut, joilta opiskelijoiden koneet ja koetilan palvelin käynnistetään. • Opiskelijan tikku vähintään 4 Gt ja palvelintikku 8 Gt. • Opiskelijalle – Läppäri (laitevaatimukset); käynnistetään opiskelijan tikulta • Opettajalle/koetilaan – Koetilan palvelin; käynnistetään palvelintikulta – Tavallinen muistitikku, minkä avulla Abitissa tehdyt koetehtävät siirretään koetilan palvelimelle – Kytkimiä ja piuhoja, jotta opiskelijoiden koneet saadaan yhdistettyä koetilan palvelimeen, myös jatkojohtoja on hyvä olla tarjolla. (Abitti-kurssikokeen voi toteuttaa myös langattomasti.) Lue ohjeet ja laadi tikut: www.abitti.fi/fi/ohjeet
  12. 12. www.abitti.fi on YTL:n kurssikoejärjestelmä
  13. 13. Abitti-kokeen laatiminen • Opettaja kirjautuu Abittiin, missä tehdään ja tarkastetaan koekysymykset. • Koepaketti tallennetaan muistitikulle  Siirretään palvelinkoneelle  Kokeen päätyttyä vastaukset otetaan talteen palvelimelta ja siirretään muistitikulla Abittiin arvosteltavaksi.
  14. 14. Abitin monivalintatehtävät digabi.fi/2015/05/monivalinnat-abittiin • Vastausvaihtojen esitysjärjestys arvotaan jokaisella näyttökerralla. • Vaihtoehdoissa voi olla tekstin lisäksi myös kuvia. • Ole huolellinen oikean vaihtoehdon merkitsemisessä, koska et voi muuttaa sitä myöhemmin. • Et voi järjestää Abitissa kysymyksiä uudelleen. Jos teet pitkää koetta, suunnittele se etukäteen vaikkapa tekstinkäsittely- ohjelmassa ja siirrä Abittiin leikepöydän kautta.
  15. 15. Abitin aukkomonivalinta www.abitti.fi/blogi/2015/05/aukkomonivalinta Siirrä kursori aukon kohdalle ja napsauta “Lisää aukko kursorin kohdalle” -painiketta. Syötä vaihtoehdot valikkoon ja valitse huolella oikea vastaus, sillä et voi muuttaa sitä myöhemmin. Kokeen jälkeen vastausten pisteytys tapahtuu automaattisesti tämän tiedon perusteella.
  16. 16. Abittiin kuvia ja ääntä • Janne Cederbergin laatiman työkalu mahdollistaa myös esim. taulukoiden ja äänen lisäämisen Abitti-kokeisiin • Tehtäväeditori: editori.opetus.tv
  17. 17. Yksinkertainen järjestelmä • Koneen käynnistämistä USB-tikulta kannattaa harjoitella ennen varsinaista koetilannetta. – Teknisesti haastavinta on koneen käynnistys USB-tikulta, mutta riittää, että jokainen osaa tehdä sen omalle koneelleen. • Koeympäristön rakentaminen voi aluksi tuntua tekniseltä, mutta koejärjestelmä on periaatteiltaan hyvin yksinkertainen.  • Koetilanteeseen kannattaa varata muutama varakone. • HUOM: Jos koepäivänä on poissaolijoita: älä lataa vastauksia palvelimelta ja säästä palvelintikku. Järjestä poissaolijoille uusi koetilaisuus samalta palvelintikulta ja siirrä kerralla kaikki vastaukset oma.abitti.fihin yhdessä tiedostossa. Kuvat: pixabay.com, CC0
  18. 18. Abitti päivittyy jatkuvasti Uutiskirje kertoo oleelliset muutokset, siksi se kannattaa tilata! Aiemmat uutiskirjeet: digabi.fi/aihe/uutiskirje •Abittiin rekisteröityneille ilmoitetaan sähköpostilla, mikäli on tullut niin isoja muutoksia, että aiemmin laaditut tikut on syytä päivittää. •Opiskelijan tikut ja palvelintikut kannattaa aina päivittää ennen koeviikkoa. • Mm. uudet kysymystyypit edellyttävät tikkujen päivittämistä.
  19. 19. Nyt Abitti toimii langattomasti • Abittia voi käyttää langattomasti, testeissä se toiminut hyvin: digabi.fi/2015/03/testaa-abittia-wlan-verkolla • Langattoman kokeen järjestämiseen apua tarjoaa myös Abitti- yhteensopiva maksullinen NettiNiilo, jonka avulla voidaan samalla helposti jakaa halutut materiaalit: nettiniilo.fi
  20. 20. Koetilan rakentaminen kurssikokeeseen Koetilaan rakennetaan paikallinen verkko, joka yhdistää opiskelijoiden koneet koetilan palvelimeen kytkimien välityksellä. Koetilanteessa ei ole internet-yhteyttä. Lisäksi läppärit voidaan jatkojohtojen avulla liittää sähköverkkoon. HUOM: Nykyisin onnistuu myös langattomasti, kuten edellä kerrottu!
  21. 21. Yo-koetilan rakentaminen Kuvassa myös sähkönsyötön varmistaminen varavirtalähde (akku) =
  22. 22. Sähköisiä kurssikokeita kannattaa järjestää monipuolisesti www.abitti.fi •Kysymystyyppejä lisätään vähitellen •Päätelaitteiden USB-käynnistys ja Abitti tulee tutuksi •Internet ei käytössä Olemassa olevat järjestelmät •Monipuolisempia •Eivät vaadi USB-käynnistystä •Internet voi olla käytössä
  23. 23. Yo-kokeen ohjelmistot (04/2016) Voivat olla kokelaan päätelaitteessa tai koetilan välityspalvelimella, jolle koejärjestelmäkin asennettu. Koekäyttöön voi tulla sekä maksuttomia että maksullisia ohjelmia. Koetilan välityspalvelimelle on hyväksytty seuraava ohjelmisto •MAOL-digitaulukot (Otava) kaikille kokelaille Päätelaitteelle on hyväksytty seuraavat ohjelmistot: •LibreOffice (tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka, vektorigrafiikka) •GIMP (kuvankäsittely) •Pinta (kuvankäsittely) •InkScape (vektorigrafiikka) •Dia (vektorigrafiikka) •wxMaxima (symbolinen laskenta) •Texas Instruments TI-Nspire CAS (symbolinen laskenta) •Casio ClassPad Manager (symbolinen laskenta) •Geogebra (mm. kuvaajat) •LoggerPro (kuvaajat) kaikille kokelaille Ajantasainen listaus ohjelmistoista ja esittelyvideot: digabi.fi/tekniikka/ohjelmistot
  24. 24. Matematiikka • Matemaattis-luonnontieteellisten aineiden webinaaritallenne – Matemaattisen notaation vaihtoehtoja • Keväästä 2016 alkaen kokeen alkuosa tehdään ilman laskinta – Taulukkokirja käytössä koko kokeen ajan – Valinnaisuus vähenee jonkin verran (13 tehtävää, joista vastataan enintään 10:een; 6 p/tehtävä) • Sähköinen yo-koe alkaen 2019 – Maksimipistemäärä 120 (tehtävissä erilaisia pistemääriä) Tavoite, että välineet tiedossa viimeistään vuosi etukäteen. Sitä ennen kannattaa seurata fykeä.
  25. 25. Äidinkieli www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_aidinkieli.pdf • Libre Office, vastaukset voidaan antaa myös suoraan tehtävän yhteydessä olevilla välineillä. • Mitataan entistä tarkemmin myös tiedon käsittelyn ja pätevyyden arvioinnin taitoja. • Erityispiirteenä laajahkot multimodaaliset aineistot, joista kokelas valitsee itse tehtävän kannalta tarkoituksenmukaiset osat käytettäväkseen. • Entistä laajempi ja monimuotoisempi aineisto  tarkoitus simuloida modernissa tietotulvassa vastaan tulevia ongelmanratkaisu- ja päätöksentekotilanteita. • digabi.fi/kokeet/esimerkkitehtavat/aidinkieli-suomi Tavoite: kokeen kuvaus valmis 3 v. etukäteen eli syksyllä 2015.
  26. 26. Sähköinen yo-tutkinto – reaali+ai www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_aidinkieli.pdf Esimerkkejä kokeen tausta-aineistoista •Artikkelitietokantoja •Tekstejä •Kaavioita •Karttoja •Kuvia •Videoita •Animaatioita •Äänitiedostoja •Simulaatioita* •Taulukoita •Tilastoja •Mittaustuloksia* *) ei mainittu esimerkkinä ai-kokeen yhteydessä
  27. 27. Esimerkkejä kokeen tausta-aineistoista • Artikkelitietokantoja • Tekstejä • Kaavioita • Karttoja • Kuvia • Videoita • Animaatioita • Äänitiedostoja • Simulaatioita* • Taulukoita • Tilastoja • Mittaustuloksia* Miten käytät/voisit käyttää näitä jo nyt osana opetusta, arviointia ja kurssikokeita?
  28. 28. Reaalikokeet digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf (CC BY) • Tehtävien modulaarisuus: osaamisen eri tasot, max 120p. • Vrt. Bloomin taksonomia & Krathwohl-Anderson • Pyramidissa ”tehtävänantoja”
  29. 29. Reaalikokeen modulaarinen rakenne Moduulien määrä voi vaihdella eri koekerroilla ja eri oppiaineissa www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf
  30. 30. Esimerkkejä koerakenteesta www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf
  31. 31. Materiaalivinkkejä maantieteilijöille • Helsingin opetusviraston mediakeskuksen seminaari 17.12.2014 – Ratvio & Jylhä: bit.ly/14eJ8w4 • Geopisteen täydennyskoulutuksen materiaaleista löytyy sähköisiä harjoituksia: – bit.ly/1D7oR7h • Maantieteen esimerkkitehtäviä – digabi.fi/kokeet/esimerkkitehtavat/maantiede Kuva: pixabay.com, CC0
  32. 32. Sähköinen kielikoe digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf (CC BY) Taina Juurakko-Paavola: Sähköisestä kielikokeesta: digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2015/01/Digabi-kielikoe-24012015.pdf • Eurooppalainen viitekehys vahvasti mukana • Kaikki kielitaidon osa-alueet samana päivänä, kesto 6 h (suullinen 2019 mennessä) • Maksimipistemäärä edelleen 299 p, muutoksia vasta kun suullinen koe mukaan • Osakokeet: – Kuullun ymmärtäminen 1 t (80-90 p) – aloittaa kokeen – Kokelas saa vapaasti päättää ajankäytöstä muiden osakokeiden kesken • Luetun ymmärtäminen (70-90 p) • Sanasto ja rakenteet (20-40 p) • Kirjallinen tuottaminen (99 p)
  33. 33. Poimintoja kielikokeen rakenneraportista YTL/Digabi/von Zansen 2015: digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/02/Kielikokeen_rakenne_raportti.pdf • Aikarajoitteisilla osakokeilla ei vaikutusta koesuoritukseen tai opiskelijoiden tunnelmiin. • Opiskelijat vastaavat tyypillisesti tehtävä kerrallaan. • Opiskelijat tiedostavat kielitaidon koostuvat eri osa-alueista. Osakokeista rakentuva kielikoe tukisi omien vahvuuksien ja kehityskohtien tunnistamista, eli kieliprofiilin muodostumista. • Osakokeiden rajaaminen on perusteltua tulevaisuuden kannalta. Osakokeet mahdollistavat sähköisten apuvälineiden (oikoluku, sanakirja,..) sallimiset niihin kokonaisuuksiin, joissa ne ovat perusteltuja. • Osakokeista koostuva kokonaisuus varmistaisi, että opiskelija ehtii vastata kaikkiin kielitaidon eri osa-alueita mittaaviin tehtäviin.
  34. 34. Kielikokeen sisällöstä Taina Juurakko-Paavola: Sähköisestä kielikokeesta: digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2015/01/Digabi-kielikoe-24012015.pdf • Tekstit ja tehtävätyypit monipuolisempia • Monimediaisuus: esim. kuultava teksti voidaan myös nähdä, esim. video • Kuvien käyttö erilaisissa tehtävissä • Tekstien pituus voi vaihdella nykyistä enemmän • Autenttisuus: esim. tekstien ulkoasu • Eri osataitoja integroivat tehtävät mahdollisia Opettajilta toivotaan kommentteja kielijaosten laatimiin esimerkkitehtäviin. Mahdollisuus keskusteluun jokaisen sivun alareunassa: digabi.fi/kielijaosten-esimerkit
  35. 35. Luonnostelma kielikokeen uudistuksista Taina Juurakko-Paavola: Sähköisestä kielikokeesta: digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2015/01/Digabi-kielikoe-24012015.pdf
  36. 36. Esimerkkitehtäviä tarjolla • Varsinaiset koetehtävät kuuluvat koesalaisuuden piiriin, eikä niitä julkisteta. YTL ei laadi esimerkkitehtäviä. • Ainejaosten esimerkkitehtävät – digabi.fi/kokeet/esimerkkitehtavat – Kannattaa tutustua myös muiden samantapaisten aineiden esimerkkeihin! • Myös YTL:n oppiainekohtaiset kuvaukset on syytä lukea – www.ylioppilastutkinto.fi/fi/ylioppilastutkinto/digabi • Muista myös ideabi.fi!
  37. 37. ideabi.fi Tutki, kommentoi ja arvioi ideoita sähköisistä ylioppilas- koetehtävistä sekä jaa omiasi. Voit ideoidayhdessäopiskelijoiden kanssa!
  38. 38. Osaamista pitäisi arvioida eri tavoinyle.fi/uutiset/tulevaisuuden_koulun_kehittajat_perinteinen_koe_on_turhan_hallitseva__kokeettomuuttakin_voisi_kokeill a_rohkeasti/7426939 • Parikokeet • Itsearviointi • Ryhmäkokeet • Suulliset kokeet • Erimuotoiset kokeet • Täysi kokeettomuus • Erilaisia tehtävänantoja • Materiaalit kokeessa mukana • Kokeissa ei ole mitään pahaa; ne myös opettavat suoriutumaan tietyistä asioista tietyssä ajassa • Lukiossa opiskelijoista 90 % antaisi itselleen saman arvosanan kuin opettaja
  39. 39. Raision lukion sähköinen koeviikko www.raisionlukio.fi/index.php/projektit-ja-hankkeet/leee • Koeviikolla 17 opettajalla 26 sähköistä kurssikoetta – Moodle ja Google-lomakkeet – Vähennettiin mekaanista kokeiden korjaamista – Runsaampi kuvien ja videoiden käyttö – Kielten kokeissa myös suullisia osioita • Viiden opettajan digitiimi – Auttoi kokeiden laadinnassa – Turvasi koetilanteen kiertämällä koeluokissa, auttamalla tarvittaessa kokeen aloituksessa sekä päivystämällä puhelimitse. ”Sähköisen koeviikon järjestäminen on mahdollista näillä voimavaroilla ja osaamisella.”
  40. 40. Koeviikoton jakso Turussa Turun Lyseon lukio, Minna Stormi: blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa • Sähköiset materiaalit ja työskentelytavat lisääntyivät • Opiskelijat rohkaistuvat käyttämään sähköisiä välineitä – Opettajan apu ja tuki – Ohjelmia ja oppimisalustoja käytettiin usein ja eri aineissa • Harjoittelemalla oppii vastaamista ja korjaamista – Palaute kehitti opiskelijoiden osaamista – Kieli- ja asiavirheiden korjaaminen sähköisesti oli aluksi hidasta, mutta nopeutui koko ajan. Palautteen kirjoittaminen oli nopeampaa kuin käsin.
  41. 41. Hyödynnettiinkö testeissä nettiä? GE4 Kartografian osakoe (75 min.), Turun Lyseon lukio, Ilse Pajunen: blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa • Osa ei hyödyntänyt nettiä lainkaan – ”Hukkuu vaan selaamaan kaikkea turhaa ja aikaa kuluu.” – ”Mua alko ahdistaa, kun en tienny, mistä olisi pitänyt katsoa.” • Osa sitä hyvänä ja ilmeisesti osasi vieläpä seuloa oleellisen – ”Tarkistelin pieniä juttuja.” • Opettajan arvio: – Ne, jotka olivat lukeneet etukäteen kokeeseen ja olivat ymmärtäneet asiat, hyötyivät muistiinpanoista ja netistä. – Ne, jotka olivat tuudittautuneet uskoon, että saavat selata kaikkea ihan vapaasti, eivät juurikaan hyötyneet netin käytöstä, koska koe oli hyvin soveltava.
  42. 42. Opettajien kokemuksia blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/12/16/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa • Sitoutti, innosti, kannusti kokeiluihin ja yhteistyöhön • Rohkaisi myös tvt:n käyttöön yleisesti • Myös opiskelijat ovat oppineet käyttämään erilaisia sähköisiä oppimisvälineitä, kun niitä on hyödynnetty useissa aineissa. • Avoin verkko & plagioinnin tunnistus • Sähköisen palautteen antaminen helppoa, nopeaa ja monisanaista, kielivirheiden korjaaminen on hidasta. Äänipalaute hyödyllinen  • ”Nyt ymmärrän paremmin, minkälaisiin oppimistilanteisiin voi tietotekniikkaa käyttää. Oma osaamiseni on varmistunut huomattavasti, ja ryhdyn rohkeammin kokeiluihin.”
  43. 43. Millaista yhteistyötä olette tehneet ja millaista haluatte tehdä liittyen sähköisen arviointiin? Ideoita ja osaamista jaetaan somessa Muista Digabin aiemmin mainittujen kanavien lisäksi •opeverkostot.wikispaces.com/Facebook – Oppiainekohtaiset Facebook-ryhmät ja muut verkkoyhteisöt •Oman oppiaineen organisaatiot ja verkostot •Alueelliset verkostot ja hankkeet
  44. 44. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/digabi. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.

×