Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Aktivointi, arviointi ja havainnollistaminen

467 views

Published on

Digiosalliseksi-hankkeen workshop lähinnä lukion ja yläkoulun opettajille

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Aktivointi, arviointi ja havainnollistaminen

  1. 1. Aktivointi, arviointi ja havainnollistaminen Digiosalliseksi-hankkeen workshop 13. Virtain lukio 16.1.2018 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
  2. 2. Lataa maksuttomat sovellukset Google Expeditions (iOS, Android) • Lataamalla sovelluksen älypuhelimeen pääset retkelle virtuaalilasien kanssa. • Toimii hyvin myös tabletilla – eikä tule matka-pahoinvointia  • Jotta Expeditions toimisi, vaatii osa mobiililaitteista lataamaan myös Googlen VR-palvelut –sovelluksen. Cardboard Camera (iOS, Android) • Sovelluksella voit kokeilla 360-kuvien ottamista
  3. 3. 17.1.2018Minna Seppälä3
  4. 4. Digiosalliseksi–hankkeen tavoitteena on… 1. Kartoittaa sekä lisätä nuorten ja opetus-ja ohjaushenkilöstön tvt-osaamista. 2. Kartoittaa, koota sekä levittää ohjauksen hyviä käytäntöjä. 3. Lisätä osaamista verkossa tapahtuvassa kohtaamisessa ja ohjauksessa. 4. Kehittää innovatiivisia digitaalisia materiaaleja, menetelmiä ja oppimisympäristöjä. 5. Tukea oppimista, osaamisen kehittymistä ja osallisuutta digitaalisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä.
  5. 5. Poimintoja kevään workshopeista • Moodle - esteetön ja helppo hahmottaa 24.1., Tampere • Valmentava opettajuus 30.1., Virrat • Erityisen tuen opiskelijan haasteet ja mahdollisuudet verkko-opetuksessa ja digitaalisten työkalujen käytössä 20.2., webinaari: • Ammatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssä 8.3., Mänttä • Opettajan työn ja osaamisen muutos digitalisoituvassa maailmassa – workshop ITK-konferenssissa 11.4. Hämeenlinnassa • Digitaalisuus erityisen tuen opiskelijan ja hänen ohjaajansa työkaluna 26.4., Mänttä
  6. 6. TAMKin Digiosalliseksi-tiimin blogi: digiosalliseksitamk.blogspot.fi www.facebook.com/groups/ digiosalliseksi
  7. 7. todaysmeet.com 1. Luo chat-huone antamalla sille nimi ja valitsemalla aukioloaika. 2. Kerro osoite niille, jotka haluat mukaan. 3. Kukin kirjoittaa nimensä ja valitsee JOIN. Sitten voi chattailla. – ROOM TOOLS: Jaa osoite QR-koodina, upota oppimisympäristöön, valitse projektorinäkymä tai värikoodaa keskustelijat jne. – Video-ohje: bit.ly/todaysmeetohje (2:19 min)
  8. 8. Padlet (pc, Android, iOS) Käyttötarkoituksia - Ryhmän jäsenten esittäytyminen - Koonti tärkeimmistä opituista asioista - Kirja-arvostelut tai projektitöiden keskeiset tulokset - Kommentoitava linkkikokoelma - Kuvia ja havaintoja retkeltä tai opintokäynniltä - Portfolio tai oppimispäiväkirja - Kurssin hyvät koekysymykset - SWOT, ideariihi, pariporinan oivallukset, palaute,.. - Matleenan esimerkkejä: padlet.com/matlaakso
  9. 9. Kokeile: padlet.com/matlaakso/testailua
  10. 10. Uutta syksyllä 2017 • Postauksille voi antaa (jos opettaja haluaa sen sallia) pisteitä (0-20 tai 0-100), tähtiä, tykkäyksiä tai peukutuksia • Postauksille voi antaa kuusi värikoodia
  11. 11. Vastaajan arpominen • www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine • www.classtools.net/random-name-picker/index.php • wheeldecide.com Tarjolla monta muutakin pyörää, missä englanniksi ruokia, urheilulajeja, tekemistä tälle päivälle,..
  12. 12. Ajastimia • ticktocktimer.com • www.classtools.net/education-games-php/timer: aikaa saa valitun musiikkikappaleen verran
  13. 13. Ajastimia www.online-stopwatch.com/classroom-timers
  14. 14. answergarden.ch/621625
  15. 15. answergarden.ch Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita. Valitse lopuksi CREATE. Create
  16. 16. wordart.com Sanapilvet ovat monipuolisesti muokattavissa (värit, fontit,..) ja muotoja on tarjolla kymmenittäin. Myös omia kuvia voi käyttää pohjana. Sovellus toimii kirjautumatta, myös mobiililaitteilla.
  17. 17. Liikettä tunnille x-breikillä • X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä oleva liikunnallinen kyselytyökalu. • Valmiita x-breikkejä löytyy SlideSharesta. • Linkit ohjeisiin ja FB-ryhmään, ladattavaan mallipohjaan ja kuvan esimerkki: www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
  18. 18. Kokeillaan: quizizz.com  Join a game • Tee oma monivalintakysely tai hyödynnä jaettuja. • Voit luoda kyselyistäsi kokoelmia esim. oppiaineen tai luokka-asteen mukaan. • Mukana Google Classroom-integraatio.
  19. 19. Opettajan näkymä
  20. 20. Kyselyn luominen Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä joko sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi. Kysymykseen voi liittää kuvan tai gif-animaation. Vastausajaksi voi valita 5 sek – 15 min.
  21. 21. Quizizzissä runsaasti erikoismerkkejä
  22. 22. Quizizz-kyselyn käynnistys Valitse PLAY LIVE tai HOMEWORK, jolloin voit määritellä kauanko kysely on avoinna. Ennen kuin käynnistät kyselyn (Proceed) voi tehdä seuraavat valinnat: • Kysymykset ja vastausvaihtoehdot ovat kaikilla eri järjestyksessä. (Shuffle Questions/Answers Options) • Oppija saa koonnin oikeista vastauksista jokaisen kysymyksen/kyselyn jälkeen. (Show answers/Quiz Review) • Vastaaja näkee tulostaulun ja oman sijoituksensa. (Show Learderboard) • Nopeasta vastauksesta saa lisäpisteitä. (Question timer) • Hauskat kuvapalautteet eli meemit. Voit tehdä omia meemejä. (Show memes) • Taustamusiikki (Play music)
  23. 23. quizlet.com kulkee mukana ja harjoitella voi milloin tahansa
  24. 24. Quizlet sopii sanaston harjoitteluun ja testaamiseen Tee omia tehtäviä, käytä/muokkaa jaettuja sekä laita oppijat tekemään. • Perustehtäviä seitsemän (kuvassa), mobiilisovelluksella (iOS, Android) viisi • Lisäksi luokkahuoneessa ryhmissä tehtävä Live-kisa • Uusimpana diagrammi-tehtävät
  25. 25. Quizlet Live -ryhmäkisa • Edellyttää kyselyltä vähintään 12 termiä. • Quizlet muodostaa satunnaiset ryhmät. Jäsenet siirtyvät istumaan vierekkäin ja vastaavat ryhmänä. • Kysymys on yhteinen, mutta oikea vastaus löytyy vain yhdeltä eli ennen vastaamista ryhmän on hyvä keskustella vaihtoehdoista. • Koko luokan kisa päättyy, kun ensimmäinen ryhmä on valmis.  Kisa voidaan toistaa samoilla tai eri ryhmillä. Liven voi käynnistää vain kirjautunut käyttäjä.
  26. 26. Quizlet Diagram Ilmaisversiolla voit lisätä kuvaan max. kahdeksan kohtaa. Vain osa tehtävätyypeistä toimii diagrammi-tehtävillä • Learn – yhdistä yksittäinen sana oikeaan paikkaan kuvassa • Write – kirjoita kuvasta osoitettu sana/käsite • Match – yhdistä kuvat ja sanat
  27. 27. Esimerkkejä diagram-tehtävistä
  28. 28. Uuden Quizletin luominen Kirjaudu  Create  Nimeä kysely  Kirjoita sanaparit tai sana-kuva –parit ja valitse niiden kieli (HUOM: kieleksi voi valita myös kemian tai matematiikan merkit)  Valitse kuka voi muokata ja katsoa kyselyä.  Create Sanan parina voi olla myös kuva (Flickr, CC) Diagrammi-tehtävän kuva
  29. 29. Avaa sisältö VR-lasien näkymään Kun katsot sisältöjä VR- laseilla, valitse näytöltä lasien kuvake ja pidä kännykkä vaakasuorassa, jotta saat oman näkymän molemmille silmille. Sisältöjä löydät mm. YouTubesta ja Google Street View –sovelluksesta sekä sovelluskaupasta hakusanalla Google Cardboard.
  30. 30. Liity wifi-verkkoon virtuaali, (varalla virtuaali2; et tarvitse salasanaa). Avaa Expeditions ja ryhdy tutkijaksi. Seuraa Matleenaa, niin pääset mukaan retkelle.
  31. 31. Tutkijan näkymä
  32. 32. Google Expeditions (iOS, Android) edu.google.com/expeditions/#how-it-works • Luokkaretkiä melkein minne vain! Opettaja kirjautuu Googlen tunnuksilla, lataa valmiiksi haluamansa retkikohteen ja ryhtyy oppaaksi. • Oppija liittyy samaan wifiin kuin opas ja seuraa tätä tutkijan roolissa. Jos käytettävissä ei ole VR-laseja, retkelle voi osallistua myös tablet-sovelluksella. • Toimii harvoin oppilaitosverkossa, vaan tarvitaan oma reititin, jolla luodaan yhteinen wifi. Myös joillain älypuhelimilla voi luoda vertaisverkon.
  33. 33. Vieraile Tamminiemessä ”Elävän arkiston toteuttama VR-kokeilu vie sinut virtuaalimatkalle Suomen pitkäaikaisimman presidentin Urho Kekkosen kotiin Tamminiemeen. Eri ympäristöissä seuraamme talon tunnetuimman isännän eloa arkistofilmien kautta.” yle.fi/aihe/artikkeli/2017/01/03/tamminiemi-vr Sisältö on tehty ThingLink-sovelluksella. 360-sisältöjen luominen sinne edellyttää maksullista lisenssiä. Maksuttomalla versiolla voi tehdä inter- aktiivisia kuvia ja videoita. ThingLinkin ohjediat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
  34. 34. Cardboard Camera (iOS, Android) Kännykkäsovelluksen avulla voit kuvata 360- kuvia ja katsoa niitä virtuaalilaseilla. Mukaan tulevat taustalla kuuluvat äänet ja oman selostuksesi, ellet vaimenna niitä. Blogijulkaisu ja esimerkkikuvia: www.matleenalaakso.fi/2017/09/360-kuvia- kannykkasovelluksella.html
  35. 35. Cardboard Camera (iOS, Android)
  36. 36. Opi toisilta ja jaa osaamistasi! Matleenan blogi • Koulutusdiat (opi lisää sanapilvistä, Padletista, sähköisestä arvioinnista, digitarinoista, virtuaalilaseista jne): www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html • Opetusalan webinaareja: www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html TTY:n Aktivoi luentosi –opas: bit.ly/aktivoiluentosi 200 opetusalan FB-ryhmää/sivua: opeverkostot.wikispaces.com/Facebook
  37. 37. Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 • CC-lisenssien verkkosivu: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by- sa/4.0/deed.fi lyhyesti: • Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. • Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

×