SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΜΕΡΟΣ Γ
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ & ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 2ου
ΒΑΘΜΟΥ
Ι. Επίλυση Εξισώσεων 2ου
Βαθμού
Οι εξισώσεις 2ου βαθμού επιλύονται με τη μέθοδο της Διακρίνουσας. Η μεθοδολογία επίλυσης
αποτελείται από τα παρακάτω βήματα:
Βήμα 1: Φέρνουμε την εξίσωση στη μορφή 𝒂𝒙 𝟐
+ 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎.
Βήμα 2: Υπολογίσουμε την τιμή της Διακρίνουσας 𝜟 = 𝒃 𝟐
− 𝟒𝒂𝒄.
Βήμα 3: Ανάλογα με την τιμή της Διακρίνουσας βρίσκουμε τη λύση. Συγκεκριμένα:
 Αν 𝛥 > 0, τότε η εξίσωση έχει δύο διακριτές λύσεις: 𝑥1 =
−𝑏+√ 𝛥
2𝑎
και 𝑥2 =
−𝑏−√ 𝛥
2𝑎
.
 Αν 𝛥 = 0, τότε η εξίσωση έχει μια διπλή λύση: 𝑥1 =
−𝑏
2𝑎
.
 Αν 𝛥 < 0, τότε η εξίσωση είναι αδύνατη.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν ο συντελεστής 𝒂 του όρου 𝑥2
είναι 0, δεν μπορούμε να εφαρμόσουμε το τελευταίο
βήμα. Σε αυτή την περίπτωση η εξίσωση είναι πρώτου βαθμού, οπότε ακολουθούμε την αντίστοιχη
μεθοδολογία.
Ο γενικός αλγόριθμος επίλυσης μιας δευτεροβάθμιας εξίσωσης μπορεί να αναπαρασταθεί με το
παρακάτω διάγραμμα ροής.
𝑎𝑥2
+ 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
Πρωτοβάθμια Εξίσωση
𝑎 = 0
2 Λύσεις: 𝑥1 =
−𝑏+√ 𝛥
2𝑎
και 𝑥2 =
−𝑏−√ 𝛥
2𝑎
𝛥 > 0
Αδύνατη
Ναι
Όχι
Ναι
Όχι
𝛥 = 0
Ναι Μια Διπλή Λύση: 𝑥1 =
−𝑏
2𝑎
Όχι
Τύποι Vieta
Στην περίπτωση που η Διακρίνουσα είναι θετική, οπότε έχουμε δύο διαφορετικές ρίζες, ισχύουν οι
παρακάτω σχέσεις για το άθροισμα και το γινόμενο των ριζών:
𝑆 = 𝑥1 + 𝑥2 = −
𝑏
𝑎
,
𝑃 = 𝑥1 ∙ 𝑥2 =
𝑐
𝑎
.
Ειδικότερα σε μονήρη τριώνυμα, δηλαδή στην περίπτωση όπου 𝑎 = 1, το άθροισμα των ριζών είναι ίσο
με −𝑏, ενώ το γινόμενο είναι ίσο με 𝑐. Επομένως, η δευτεροβάθμια εξίσωση μπορεί να γραφεί στη
μορφή 𝑥2
− 𝑆𝑥 + 𝑃 = 0.
Παραγοντοποίηση Τριωνύμου
Στην περίπτωση που το τριώνυμο 𝑎𝑥2
+ 𝑏𝑥 + 𝑐 έχει ρίζες μπορούμε να το παραγοντοποιήσουμε. Πιο
συγκεκριμένα:
 Αν 𝛥 > 0, τότε 𝑎𝑥2
+ 𝑏𝑥 + 𝑐 = 𝑎(𝑥 − 𝑥1)(𝑥 − 𝑥2).
 Αν 𝛥 = 0, τότε 𝑎𝑥2
+ 𝑏𝑥 + 𝑐 = 𝑎(𝑥 − 𝑥1)2
.
 Αν 𝛥 < 0, τότε το τριώνυμο δεν παραγοντοποιείται.
Παράδειγμα 1: Να λυθεί η εξίσωση 3𝑥2
+ 𝑥 = 0.
Το παραπάνω είναι ένα ελλειπές τριώνυμο αφού δεν έχει σταθερό όρο. Συγκεκριμένα 𝑎 = 3, 𝑏 = 1,
𝑐 = 0. Μπορούμε να εφαρμόσουμε τη μεθοδολογία της διακρίνουσας, αλλά μπορούμε να το λύσουμε
γρηγορόρτερα με παραγοντοποίηση.
3𝑥2
+ 𝑥 = 0 ⇔ 𝑥(3𝑥 + 1) = 0.
Επομένως, είτε 𝑥 = 0, είτε 𝑥 = −
1
3
.
Παράδειγμα 2: Να λυθεί η εξίσωση 2𝑥2
− 8 = 0.
Έχουμε και πάλι ελλειπές τριώνυμο, αφού 𝑎 = 2, 𝑏 = 0, 𝑐 = 8. Μπορούμε να εφαρμόσουμε τη
μεθοδολογίατης διακρίνουσας, αλλά μπορούμε να το λύσουμεγρηγορόρτερα όπως δείχνουμε παρακάτω:
2𝑥2
− 8 = 0 ⇔ 2𝑥2
= 8 ⇔ 𝑥2
= 4 ⇔ 𝑥 = 2 ή 𝑥 = −2.
Παράδειγμα 3: Να λυθεί η εξίσωση 𝑥2
− 5𝑥 + 6 = 0.
Ακολουθούμε τη μεθοδολογία βήμα προς βήμα:
Βήμα 1: Παρατηρούμε ότι 𝑎 = 1, 𝑏 = −5, 𝑐 = 6
Βήμα 2: Υπολογίζουμε την διακρίνουσα 𝛥 = 𝑏2
− 4𝑎𝑐 = 25 − 4 ∙ 6 = 1
Βήμα 3: Αφού 𝛥 > 0, θα έχουμε δύο ρίζες: 𝑥1 =
−𝑏+√ 𝛥
2𝑎
=
5+1
2
= 3 και 𝑥2 =
−𝑏−√ 𝛥
2𝑎
=
5−1
2
= 2.
Παρατήρηση: Μπορούμε εύκολα να παραγοντοποιήσουμε το τριώνυμο: 𝑥2
− 5𝑥 + 6 = (𝑥 − 2)(𝑥 − 3)
Παράδειγμα 4: Να λυθεί η εξίσωση 9𝑥2
+ 30𝑥 + 25 = 0.
Βήμα 1: Παρατηρούμε ότι 𝑎 = 9, 𝑏 = 30, 𝑐 = 25
Βήμα 2: Υπολογίζουμε την διακρίνουσα 𝛥 = 𝑏2
− 4𝑎𝑐 = 900 − 4 ∙ 9 ∙ 25 = 900 − 900 = 0.
Βήμα 3: Αφού 𝛥 = 0, θα έχουμε μια διπλή ρίζα: 𝑥1 =
−𝑏
2𝑎
=
−30
18
= −
5
3
.
Παρατήρηση: Μπορούμε εύκολα να παραγοντοποιήσουμε το τριώνυμο: 9𝑥2
+ 30𝑥 + 25 = 9(𝑥 +
5
3
)
2
.
Παράδειγμα 5: Να λυθεί η εξίσωση (3𝑥 − 1)(2𝑥 + 1) = 6.
Βήμα 1: Φέρνουμε την εξίσωση στην κανονική της μορφή, δηλαδή:
(3𝑥 − 1)(2𝑥 + 1) = 6 ⇔ 6𝑥2
+ 3𝑥 − 2𝑥 − 1 = 6 ⇔ 6𝑥2
+ 𝑥 − 7 = 0.
Παρατηρούμε ότι 𝑎 = 6, 𝑏 = 1, 𝑐 = −7.
Βήμα 2: Υπολογίζουμε την διακρίνουσα 𝛥 = 𝑏2
− 4𝑎𝑐 = 1 − 4 ∙ (−7) ∙ 6 = 1 + 168 = 169.
Βήμα 3: Αφού 𝛥 > 0, θα έχουμε 𝑥1 =
−𝑏+√ 𝛥
2𝑎
=
−1+13
12
= 1 και 𝑥2 =
−𝑏−√ 𝛥
2𝑎
=
−1−13
12
= −
7
6
.
Παρατήρηση: Μπορούμε εύκολα να παραγοντοποιήσουμε το τριώνυμο:
6𝑥2
+ 𝑥 − 7 = 6( 𝑥 − 1)(𝑥 +
7
6
).
Παράδειγμα 6: Να λυθεί η εξίσωση 𝑥2
+ 𝑥 + 1 = 0.
Βήμα 1: Παρατηρούμε ότι 𝑎 = 1, 𝑏 = 1, 𝑐 = 1
Βήμα 2: Υπολογίζουμε την διακρίνουσα 𝛥 = 𝑏2
− 4𝑎𝑐 = 1 − 4 = −3.
Βήμα 3: Αφού 𝛥 < 0, η εξίσωση δεν έχει ρίζες.
Παράδειγμα 7: Να παραγοντοποιηθεί η παράσταση 𝑥2
− 2𝑦2
− 𝑥𝑦.
Μπορούμε να θεωρήσουμε την παράσταση ως τριώνυμο με μεταβλητή το 𝑥.
𝑥2
− 2𝑦2
− 𝑥𝑦 = 𝑥2
− 𝑦𝑥 − 2𝑦2
Σε αυτή την περίπτωση θα έχουμε 𝑎 = 1, 𝑏 = −𝑦, 𝑐 = −2𝑦2
. Επομένως, η διακρίνουσα θα είναι
𝛥 = (−𝑦)2
− 4 ∙ (−2𝑦2) = 𝑦2
+ 8𝑦2
= 9𝑦2
. Άρα οι ρίζες του τριωνύμου θα είναι:
𝑥1 =
𝑦+3𝑦
2
=
4𝑦
2
= 2𝑦 και 𝑥2 =
𝑦−3𝑦
2
=
−2𝑦
2
= −𝑦. Τελικά θα έχουμε:
𝑥2
− 2𝑦2
− 𝑥𝑦 = ( 𝑥 − 2𝑦)( 𝑥 + 𝑦).
ΙΙ. Επίλυση Ανισώσεων 2ου
Βαθμού
Οι ανισώσεις 2ου βαθμού λύνονται και πάλι με βάση τη Διακρίνουσα. Συγκεκριμένα, ακολουθούμε τα
παρακάτω βήματα:
Βήμα 1: Φέρνουμε την ανίσωση στη μορφή 𝒂𝒙 𝟐
+ 𝒃𝒙 + 𝒄 > 𝟎 (ή 𝒂𝒙 𝟐
+ 𝒃𝒙 + 𝒄 < 𝟎).
Βήμα 2: Υπολογίσουμε την τιμή της Διακρίνουσας 𝜟 = 𝒃 𝟐
− 𝟒𝒂𝒄.
Βήμα 3: Ανάλογα με την τιμή της Διακρίνουσας βρίσκουμε το πρόσημο του τριωνύμου 𝒂𝒙 𝟐
+ 𝒃𝒙 +
𝒄. Συγκεκριμένα:
 Αν 𝛥 > 0, τότε το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον παρακάτω πίνακα:
 Αν 𝛥 = 0, τότε το πρόσημο δίνεται από τον παρακάτω πίνακα:
 Αν 𝛥 < 0, τότε το πρόσημο του τριωνύμου είναι παντού ομόσημο του α, δηλαδή:
Παρατηρήστε ότι το πρόσημο του τριωνύμου ταυτίζεται με το πρόσημο του συντελεστή 𝑎, εκτός από μια
«λωρίδα» μεταξύ των δύο ριζών 𝑥1και 𝑥2 του τριωνύμου. Στην περίπτωση όπου η Διακρίνουσα είναι ίση
με το 0, η λωρίδα αυτή εκφυλίζεται σε μια γραμμή. Επομένως το τριώνυμο έχει το ίδιο πρόσημο με τον
συντελεστή 𝑎 για κάθε πραγματικό αριθμό 𝑥, εκτός από τη διπλή ρίζα στην οποία μηδενίζεται. Στην
περίπτωση όπου η Διακρίνουσα είναι αρνητική η λωρίδα αυτή εξαφανίζεται και το τριώνυμο έχει το ίδιο
πρόσημο για κάθε πραγματικό αριθμό 𝑥.
Παράδειγμα 8. Να λυθεί η ανίσωση 3𝑥2
+ 𝑥 ≥ 0.
Είδαμε ότι οι ρίζες του τριωνύμου είναι το 0 και το −
1
3
. Το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον
παρακάτω πίνακα:
𝑥1 𝑥2−∞ +∞
𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 Ετερόσημο
του 𝑎
Ομόσημο
του 𝑎
Ομόσημο
του 𝑎
𝑥1−∞ +∞
𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 Ομόσημο
του 𝑎
Ομόσημο
του 𝑎
−∞ +∞
𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 Ομόσημο του 𝑎
−
1
3 0−∞ +∞
3𝑥2 + 𝑥 -+ +
Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο θετικό (+) ή μηδέν. Η απάντηση είναι ότι το
σύνολο λύσεων είναι το (−∞, −
1
3
] ∪ [0, +∞).
Παράδειγμα 9. Να λυθεί η ανίσωση 2𝑥2
− 8 < 0.
Είδαμε ότι οι ρίζες του τριωνύμου είναι το 2 και το −2. Το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον
παρακάτω πίνακα:
Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο αρνητικό (-). Η απάντηση είναι ότι το σύνολο
λύσεων είναι το (−∞, −2) ∪ (2, +∞).
Παράδειγμα 10. Να λυθεί η ανίσωση −𝑥2
+ 5𝑥 − 6 ≥ 0.
Είδαμε ότι οι ρίζες του τριωνύμου είναι το 2 και το 3. Το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον
παρακάτω πίνακα:
Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο θετικό (+) ή μηδέν. Η απάντηση είναι ότι το
σύνολο λύσεων είναι το [2,3].
Παράδειγμα 11. Να λυθεί η ανίσωση 9𝑥2
+ 30𝑥 + 25 ≥ 0.
Είδαμε ότι το τριώνυμο έχει μια διπλή ρίζα το −
5
3
. Το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον
παρακάτω πίνακα:
Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο θετικό (+) ή μηδέν. Η απάντηση είναι ότι το
σύνολο λύσεων είναι όλο το 𝑅.
−2 2−∞ +∞
2𝑥2
− 8 -+ +
2 3−∞ +∞
−𝑥2
+ 5𝑥
− 6
+- -
3−∞ +∞
9𝑥2
+ 30𝑥 + 25 + +
Παράδειγμα 12. Να λυθεί η ανίσωση (3𝑥 − 1)(2𝑥 + 1) < 6.
Εργαζόμενοι όπως στο παράδειγμα 5, μπορούμε να δείξουμε ότι η παραπάνω ανίσωση μπορεί να γραφεί
ισοδύναμα ως 6𝑥2
+ 𝑥 − 7 < 0. Το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον παρακάτω πίνακα:
Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο θετικό (+). Η απάντηση είναι ότι το σύνολο
λύσεων είναι το (−
7
6
, 2).
Παράδειγμα 13. Να λυθεί η ανίσωση 𝑥2
+ 𝑥 + 1 > 0.
Είδαμε ότι το τριώνυμο αυτό δεν έχει ρίζες. Το πρόσημό του δίνεται από τον παρακάτω πίνακα:
Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο θετικό (+). Η απάντηση είναι ότι το σύνολο
λύσεων είναι όλο το 𝑅.
Ασκήσεις
1. Να λύσετετις εξισώσεις
Α) 𝑥2 − 4√3𝑥 + 9 = 0, B) 𝑥2 − (1 + √2) 𝑥 + √2 = 0, Γ)
𝑥2
3
−
𝑥
2
= −
1
6
2. Να λύσετε τις εξισώσεις:
Α)
𝑥
𝑥−1
+
𝑥+1
𝑥+2
=
11
4
Β)
1
𝑥
−
5
6𝑥
=
1
𝑥+1
−
1
𝑥+2
Γ)
𝑥2+1
𝑥
+
2𝑥2−3
𝑥−1
=
3𝑥3−1
𝑥2−𝑥
3. Για ποιές τιμές της παραμέτρου λ η εξίσωση 3𝑥2 − 2𝑥 + (1 − 5𝜆) = 0 έχει δύο ρίζες άνισες;
4. Για ποιές τιμές της παραμέτρου λ η εξίσωση (3𝜆 − 2)𝑥2 − 2(𝜆 + 1)𝑥 + (6 − 2𝜆) = 0 έχει δύο ίσες ρίζες;
Ποιές είναι αυτές;
5. Να βρεθεί ο λ ώστε ο αριθμός -2 να είναι ρίζα της εξίσωσης ( 𝜆2 − 2𝜆 − 2) 𝑥2 + 2(4𝜆 + 7)𝑥 + 2𝜆2 = 0.
6. Να βρεθούνοιτιμές τηςπαραμέτρουλ,ώστεηεξίσωση 𝑥2 − 2𝑥 + ( 𝜆 − 2) = 0 να έχειδύο ρίζεςετερόσημες.
−
7
6 2−∞ +∞
6𝑥2
+ 𝑥 − 7 -+ +
−∞ +∞
6𝑥2
+ 𝑥 − 7 +
7. Να βρεθούν οι τιμές της παραμέτρου λ, ώστε η εξίσωση 𝑥2 − 2𝑥 + ( 𝜆 − 2) = 0 να έχει δύο διαφορετικές
θετικές ρίζες;
8. Να βρεθεί ο λ έτσι ώστε η εξίσωση 𝑥2 − (2𝜆 − 3)𝑥 + ( 𝜆 − 1) = 0 να έχει δύο διαφορετικές ρίζες, από τις
οποίες η μία να είναι διπλάσια της άλλης.
9. Να λύσετε τις ανισώσεις
Α) 𝑥2 − 2𝑥 + 1 ≥ 0 Β) 5𝑥2 + 1 ≥ 2𝑥 Γ) 𝑥2 − 3𝑥 + 5 > 0
10. Να βρείτε τις τιμές του λ για τις οποίες η εξίσωση ( 𝜆 − 1) 𝑥22(3 − 𝜆) 𝑥 − 𝜆 + 3 = 0 έχει δύο διαφορετικές
ρίζες.
11. Να βρείτε τις τιμές του x ώστε η ανίσωση (𝜆 − 4)𝑥2 + ( 𝜆 − 6) 𝑥 + ( 𝜆 − 5) > 0, να αληθεύει για κάθε
πραγματικό αριθμό x.
12. Να βρείτετιςτιμέςτουλώστεηεξίσωση ( 𝜆 − 3𝜇) 𝑥2 + 2(1 − 4𝜇) 𝑥 − 5( 𝜇 + 1) = 0να έχειπραγματικέςρίζες
για κάθε πραγματικό αριθμό μ.

More Related Content

What's hot

Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4mathΣημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4mathΜάκης Χατζόπουλος
 
Θέματα Γεωγραφίας Α' Γυμνασίου
Θέματα Γεωγραφίας Α' ΓυμνασίουΘέματα Γεωγραφίας Α' Γυμνασίου
Θέματα Γεωγραφίας Α' ΓυμνασίουChristos Gotzaridis
 
Απόλυτη τιμή (Εκπαιδευτικό σενάριο)
Απόλυτη τιμή (Εκπαιδευτικό σενάριο)Απόλυτη τιμή (Εκπαιδευτικό σενάριο)
Απόλυτη τιμή (Εκπαιδευτικό σενάριο)ZinosGiannakis
 
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείουKonstantinos Georgiou
 
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
Οι λύσεις στις 18 μαθηματικές προκλήσεις
Οι λύσεις στις 18 μαθηματικές προκλήσειςΟι λύσεις στις 18 μαθηματικές προκλήσεις
Οι λύσεις στις 18 μαθηματικές προκλήσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Askisis g geometria_isotita_trigonon
Askisis g geometria_isotita_trigononAskisis g geometria_isotita_trigonon
Askisis g geometria_isotita_trigononDimitris Tsalikis
 
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1ΑΒασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1ΑMath Studies
 
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ Αμαρουσίου
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ ΑμαρουσίουΔιαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ Αμαρουσίου
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ ΑμαρουσίουΜάκης Χατζόπουλος
 
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2Θανάσης Δρούγας
 
Διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
Διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειουΔιαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
Διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειουΘανάσης Δρούγας
 
'Αλγεβρα Β λυκείου,συστήματα
'Αλγεβρα Β λυκείου,συστήματα'Αλγεβρα Β λυκείου,συστήματα
'Αλγεβρα Β λυκείου,συστήματαΘανάσης Δρούγας
 
Διαγώνισμα άλγεβρας Α' λυκείου εξισώσεις - ανισώσεις.pdf
Διαγώνισμα άλγεβρας Α' λυκείου εξισώσεις - ανισώσεις.pdfΔιαγώνισμα άλγεβρας Α' λυκείου εξισώσεις - ανισώσεις.pdf
Διαγώνισμα άλγεβρας Α' λυκείου εξισώσεις - ανισώσεις.pdfelmit2
 
Μηδενικός στροβιλισμός και συντηρητικό πεδίο
Μηδενικός στροβιλισμός και συντηρητικό πεδίοΜηδενικός στροβιλισμός και συντηρητικό πεδίο
Μηδενικός στροβιλισμός και συντηρητικό πεδίοJohn Fiorentinos
 
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσειςΒ Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσειςpeinirtzis
 
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)Michael Magkos
 
anisotikes
anisotikesanisotikes
anisotikesperi2005
 

What's hot (20)

Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4mathΣημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
Σημειώσεις στην Ευθεία από την ask4math
 
Θέματα Γεωγραφίας Α' Γυμνασίου
Θέματα Γεωγραφίας Α' ΓυμνασίουΘέματα Γεωγραφίας Α' Γυμνασίου
Θέματα Γεωγραφίας Α' Γυμνασίου
 
Απόλυτη τιμή (Εκπαιδευτικό σενάριο)
Απόλυτη τιμή (Εκπαιδευτικό σενάριο)Απόλυτη τιμή (Εκπαιδευτικό σενάριο)
Απόλυτη τιμή (Εκπαιδευτικό σενάριο)
 
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
 
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
 
Οι λύσεις στις 18 μαθηματικές προκλήσεις
Οι λύσεις στις 18 μαθηματικές προκλήσειςΟι λύσεις στις 18 μαθηματικές προκλήσεις
Οι λύσεις στις 18 μαθηματικές προκλήσεις
 
Askisis g geometria_isotita_trigonon
Askisis g geometria_isotita_trigononAskisis g geometria_isotita_trigonon
Askisis g geometria_isotita_trigonon
 
η εξίσωση 2ου βαθμού
η εξίσωση 2ου βαθμούη εξίσωση 2ου βαθμού
η εξίσωση 2ου βαθμού
 
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1ΑΒασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
 
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ Αμαρουσίου
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ ΑμαρουσίουΔιαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ Αμαρουσίου
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ Αμαρουσίου
 
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
 
Διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
Διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειουΔιαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
Διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
 
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
 
'Αλγεβρα Β λυκείου,συστήματα
'Αλγεβρα Β λυκείου,συστήματα'Αλγεβρα Β λυκείου,συστήματα
'Αλγεβρα Β λυκείου,συστήματα
 
Διαγώνισμα άλγεβρας Α' λυκείου εξισώσεις - ανισώσεις.pdf
Διαγώνισμα άλγεβρας Α' λυκείου εξισώσεις - ανισώσεις.pdfΔιαγώνισμα άλγεβρας Α' λυκείου εξισώσεις - ανισώσεις.pdf
Διαγώνισμα άλγεβρας Α' λυκείου εξισώσεις - ανισώσεις.pdf
 
Μηδενικός στροβιλισμός και συντηρητικό πεδίο
Μηδενικός στροβιλισμός και συντηρητικό πεδίοΜηδενικός στροβιλισμός και συντηρητικό πεδίο
Μηδενικός στροβιλισμός και συντηρητικό πεδίο
 
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣΕΞΙΣΩΣΕΙΣ
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ
 
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσειςΒ Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
 
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)
Διαγώνισμα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου (Ευθεία - Κύκλος)
 
anisotikes
anisotikesanisotikes
anisotikes
 

Similar to Βασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος Γ

Πολυώνυμα
ΠολυώνυμαΠολυώνυμα
ΠολυώνυμαMath Studies
 
Βασικές Γνωσεις Λυκειου - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου Βαθμού
Βασικές Γνωσεις Λυκειου  - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου ΒαθμούΒασικές Γνωσεις Λυκειου  - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου Βαθμού
Βασικές Γνωσεις Λυκειου - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου ΒαθμούMath Studies
 
Συστήματα γραμμικών εξισώσεων
Συστήματα γραμμικών εξισώσεωνΣυστήματα γραμμικών εξισώσεων
Συστήματα γραμμικών εξισώσεωνΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
 
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' ΛυκείουΕξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' ΛυκείουChristos Bekas
 
Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018Christos Loizos
 
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdfΑρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdfSTEAMESTUDENTS
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥΘανάσης Δρούγας
 
ΘΑΛΗΣ 2020 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2020 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣΘΑΛΗΣ 2020 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2020 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣpeinirtzis
 
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020Μάκης Χατζόπουλος
 
εξισώσεις
εξισώσειςεξισώσεις
εξισώσειςdimandres
 
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016Christos Loizos
 
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]Μάκης Χατζόπουλος
 
4ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου
4ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου4ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου
4ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείουKonstantinos Georgiou
 
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςΆλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςKats961
 
Math gen themata_lyseis_2017
Math gen themata_lyseis_2017Math gen themata_lyseis_2017
Math gen themata_lyseis_2017Christos Loizos
 

Similar to Βασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος Γ (20)

Πολυώνυμα
ΠολυώνυμαΠολυώνυμα
Πολυώνυμα
 
Βασικές Γνωσεις Λυκειου - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου Βαθμού
Βασικές Γνωσεις Λυκειου  - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου ΒαθμούΒασικές Γνωσεις Λυκειου  - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου Βαθμού
Βασικές Γνωσεις Λυκειου - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου Βαθμού
 
Συστήματα γραμμικών εξισώσεων
Συστήματα γραμμικών εξισώσεωνΣυστήματα γραμμικών εξισώσεων
Συστήματα γραμμικών εξισώσεων
 
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' ΛυκείουΕξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
 
Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018
 
Migadikoi μετhodoi-askhseis
Migadikoi μετhodoi-askhseisMigadikoi μετhodoi-askhseis
Migadikoi μετhodoi-askhseis
 
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
 
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdfΑρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΘΑΛΗΣ 2020 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2020 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣΘΑΛΗΣ 2020 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2020 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
 
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
 
εξισώσεις
εξισώσειςεξισώσεις
εξισώσεις
 
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016
 
επανάληψη μιγαδικών 2013-2014
επανάληψη μιγαδικών 2013-2014επανάληψη μιγαδικών 2013-2014
επανάληψη μιγαδικών 2013-2014
 
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
 
4ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου
4ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου4ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου
4ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου
 
Άλγεβρα Β Γυμνασίου
Άλγεβρα Β Γυμνασίου Άλγεβρα Β Γυμνασίου
Άλγεβρα Β Γυμνασίου
 
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςΆλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
 
Math gen themata_lyseis_2017
Math gen themata_lyseis_2017Math gen themata_lyseis_2017
Math gen themata_lyseis_2017
 
2015 τριγωνομετρια
2015 τριγωνομετρια2015 τριγωνομετρια
2015 τριγωνομετρια
 

More from Math Studies

Εισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους ΠίνακεςΕισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους ΠίνακεςMath Studies
 
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς Αριθμούς
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς ΑριθμούςΕισαγωγή στους Μιγαδικούς Αριθμούς
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς ΑριθμούςMath Studies
 
Γραμμικά Συστήματα
Γραμμικά ΣυστήματαΓραμμικά Συστήματα
Γραμμικά ΣυστήματαMath Studies
 
Σημειώσεις στις Σειρές
Σημειώσεις στις ΣειρέςΣημειώσεις στις Σειρές
Σημειώσεις στις ΣειρέςMath Studies
 
Ακολουθίες
ΑκολουθίεςΑκολουθίες
ΑκολουθίεςMath Studies
 
Πραγματικοί Αριθμοί
Πραγματικοί ΑριθμοίΠραγματικοί Αριθμοί
Πραγματικοί ΑριθμοίMath Studies
 
Μαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική ΕπαγωγήΜαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική ΕπαγωγήMath Studies
 
Κατασκευή Καμπύλης Peano
Κατασκευή Καμπύλης PeanoΚατασκευή Καμπύλης Peano
Κατασκευή Καμπύλης PeanoMath Studies
 

More from Math Studies (8)

Εισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους ΠίνακεςΕισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους Πίνακες
 
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς Αριθμούς
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς ΑριθμούςΕισαγωγή στους Μιγαδικούς Αριθμούς
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς Αριθμούς
 
Γραμμικά Συστήματα
Γραμμικά ΣυστήματαΓραμμικά Συστήματα
Γραμμικά Συστήματα
 
Σημειώσεις στις Σειρές
Σημειώσεις στις ΣειρέςΣημειώσεις στις Σειρές
Σημειώσεις στις Σειρές
 
Ακολουθίες
ΑκολουθίεςΑκολουθίες
Ακολουθίες
 
Πραγματικοί Αριθμοί
Πραγματικοί ΑριθμοίΠραγματικοί Αριθμοί
Πραγματικοί Αριθμοί
 
Μαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική ΕπαγωγήΜαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική Επαγωγή
 
Κατασκευή Καμπύλης Peano
Κατασκευή Καμπύλης PeanoΚατασκευή Καμπύλης Peano
Κατασκευή Καμπύλης Peano
 

Recently uploaded

Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdfssuser3e0dbe
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 

Recently uploaded (20)

Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 

Βασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος Γ

  • 1. ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΜΕΡΟΣ Γ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ & ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 2ου ΒΑΘΜΟΥ Ι. Επίλυση Εξισώσεων 2ου Βαθμού Οι εξισώσεις 2ου βαθμού επιλύονται με τη μέθοδο της Διακρίνουσας. Η μεθοδολογία επίλυσης αποτελείται από τα παρακάτω βήματα: Βήμα 1: Φέρνουμε την εξίσωση στη μορφή 𝒂𝒙 𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎. Βήμα 2: Υπολογίσουμε την τιμή της Διακρίνουσας 𝜟 = 𝒃 𝟐 − 𝟒𝒂𝒄. Βήμα 3: Ανάλογα με την τιμή της Διακρίνουσας βρίσκουμε τη λύση. Συγκεκριμένα:  Αν 𝛥 > 0, τότε η εξίσωση έχει δύο διακριτές λύσεις: 𝑥1 = −𝑏+√ 𝛥 2𝑎 και 𝑥2 = −𝑏−√ 𝛥 2𝑎 .  Αν 𝛥 = 0, τότε η εξίσωση έχει μια διπλή λύση: 𝑥1 = −𝑏 2𝑎 .  Αν 𝛥 < 0, τότε η εξίσωση είναι αδύνατη. ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν ο συντελεστής 𝒂 του όρου 𝑥2 είναι 0, δεν μπορούμε να εφαρμόσουμε το τελευταίο βήμα. Σε αυτή την περίπτωση η εξίσωση είναι πρώτου βαθμού, οπότε ακολουθούμε την αντίστοιχη μεθοδολογία. Ο γενικός αλγόριθμος επίλυσης μιας δευτεροβάθμιας εξίσωσης μπορεί να αναπαρασταθεί με το παρακάτω διάγραμμα ροής. 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 Πρωτοβάθμια Εξίσωση 𝑎 = 0 2 Λύσεις: 𝑥1 = −𝑏+√ 𝛥 2𝑎 και 𝑥2 = −𝑏−√ 𝛥 2𝑎 𝛥 > 0 Αδύνατη Ναι Όχι Ναι Όχι 𝛥 = 0 Ναι Μια Διπλή Λύση: 𝑥1 = −𝑏 2𝑎 Όχι
  • 2. Τύποι Vieta Στην περίπτωση που η Διακρίνουσα είναι θετική, οπότε έχουμε δύο διαφορετικές ρίζες, ισχύουν οι παρακάτω σχέσεις για το άθροισμα και το γινόμενο των ριζών: 𝑆 = 𝑥1 + 𝑥2 = − 𝑏 𝑎 , 𝑃 = 𝑥1 ∙ 𝑥2 = 𝑐 𝑎 . Ειδικότερα σε μονήρη τριώνυμα, δηλαδή στην περίπτωση όπου 𝑎 = 1, το άθροισμα των ριζών είναι ίσο με −𝑏, ενώ το γινόμενο είναι ίσο με 𝑐. Επομένως, η δευτεροβάθμια εξίσωση μπορεί να γραφεί στη μορφή 𝑥2 − 𝑆𝑥 + 𝑃 = 0. Παραγοντοποίηση Τριωνύμου Στην περίπτωση που το τριώνυμο 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 έχει ρίζες μπορούμε να το παραγοντοποιήσουμε. Πιο συγκεκριμένα:  Αν 𝛥 > 0, τότε 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 𝑎(𝑥 − 𝑥1)(𝑥 − 𝑥2).  Αν 𝛥 = 0, τότε 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 𝑎(𝑥 − 𝑥1)2 .  Αν 𝛥 < 0, τότε το τριώνυμο δεν παραγοντοποιείται. Παράδειγμα 1: Να λυθεί η εξίσωση 3𝑥2 + 𝑥 = 0. Το παραπάνω είναι ένα ελλειπές τριώνυμο αφού δεν έχει σταθερό όρο. Συγκεκριμένα 𝑎 = 3, 𝑏 = 1, 𝑐 = 0. Μπορούμε να εφαρμόσουμε τη μεθοδολογία της διακρίνουσας, αλλά μπορούμε να το λύσουμε γρηγορόρτερα με παραγοντοποίηση. 3𝑥2 + 𝑥 = 0 ⇔ 𝑥(3𝑥 + 1) = 0. Επομένως, είτε 𝑥 = 0, είτε 𝑥 = − 1 3 . Παράδειγμα 2: Να λυθεί η εξίσωση 2𝑥2 − 8 = 0. Έχουμε και πάλι ελλειπές τριώνυμο, αφού 𝑎 = 2, 𝑏 = 0, 𝑐 = 8. Μπορούμε να εφαρμόσουμε τη μεθοδολογίατης διακρίνουσας, αλλά μπορούμε να το λύσουμεγρηγορόρτερα όπως δείχνουμε παρακάτω: 2𝑥2 − 8 = 0 ⇔ 2𝑥2 = 8 ⇔ 𝑥2 = 4 ⇔ 𝑥 = 2 ή 𝑥 = −2. Παράδειγμα 3: Να λυθεί η εξίσωση 𝑥2 − 5𝑥 + 6 = 0. Ακολουθούμε τη μεθοδολογία βήμα προς βήμα: Βήμα 1: Παρατηρούμε ότι 𝑎 = 1, 𝑏 = −5, 𝑐 = 6 Βήμα 2: Υπολογίζουμε την διακρίνουσα 𝛥 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐 = 25 − 4 ∙ 6 = 1 Βήμα 3: Αφού 𝛥 > 0, θα έχουμε δύο ρίζες: 𝑥1 = −𝑏+√ 𝛥 2𝑎 = 5+1 2 = 3 και 𝑥2 = −𝑏−√ 𝛥 2𝑎 = 5−1 2 = 2.
  • 3. Παρατήρηση: Μπορούμε εύκολα να παραγοντοποιήσουμε το τριώνυμο: 𝑥2 − 5𝑥 + 6 = (𝑥 − 2)(𝑥 − 3) Παράδειγμα 4: Να λυθεί η εξίσωση 9𝑥2 + 30𝑥 + 25 = 0. Βήμα 1: Παρατηρούμε ότι 𝑎 = 9, 𝑏 = 30, 𝑐 = 25 Βήμα 2: Υπολογίζουμε την διακρίνουσα 𝛥 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐 = 900 − 4 ∙ 9 ∙ 25 = 900 − 900 = 0. Βήμα 3: Αφού 𝛥 = 0, θα έχουμε μια διπλή ρίζα: 𝑥1 = −𝑏 2𝑎 = −30 18 = − 5 3 . Παρατήρηση: Μπορούμε εύκολα να παραγοντοποιήσουμε το τριώνυμο: 9𝑥2 + 30𝑥 + 25 = 9(𝑥 + 5 3 ) 2 . Παράδειγμα 5: Να λυθεί η εξίσωση (3𝑥 − 1)(2𝑥 + 1) = 6. Βήμα 1: Φέρνουμε την εξίσωση στην κανονική της μορφή, δηλαδή: (3𝑥 − 1)(2𝑥 + 1) = 6 ⇔ 6𝑥2 + 3𝑥 − 2𝑥 − 1 = 6 ⇔ 6𝑥2 + 𝑥 − 7 = 0. Παρατηρούμε ότι 𝑎 = 6, 𝑏 = 1, 𝑐 = −7. Βήμα 2: Υπολογίζουμε την διακρίνουσα 𝛥 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐 = 1 − 4 ∙ (−7) ∙ 6 = 1 + 168 = 169. Βήμα 3: Αφού 𝛥 > 0, θα έχουμε 𝑥1 = −𝑏+√ 𝛥 2𝑎 = −1+13 12 = 1 και 𝑥2 = −𝑏−√ 𝛥 2𝑎 = −1−13 12 = − 7 6 . Παρατήρηση: Μπορούμε εύκολα να παραγοντοποιήσουμε το τριώνυμο: 6𝑥2 + 𝑥 − 7 = 6( 𝑥 − 1)(𝑥 + 7 6 ). Παράδειγμα 6: Να λυθεί η εξίσωση 𝑥2 + 𝑥 + 1 = 0. Βήμα 1: Παρατηρούμε ότι 𝑎 = 1, 𝑏 = 1, 𝑐 = 1 Βήμα 2: Υπολογίζουμε την διακρίνουσα 𝛥 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐 = 1 − 4 = −3. Βήμα 3: Αφού 𝛥 < 0, η εξίσωση δεν έχει ρίζες. Παράδειγμα 7: Να παραγοντοποιηθεί η παράσταση 𝑥2 − 2𝑦2 − 𝑥𝑦. Μπορούμε να θεωρήσουμε την παράσταση ως τριώνυμο με μεταβλητή το 𝑥. 𝑥2 − 2𝑦2 − 𝑥𝑦 = 𝑥2 − 𝑦𝑥 − 2𝑦2 Σε αυτή την περίπτωση θα έχουμε 𝑎 = 1, 𝑏 = −𝑦, 𝑐 = −2𝑦2 . Επομένως, η διακρίνουσα θα είναι 𝛥 = (−𝑦)2 − 4 ∙ (−2𝑦2) = 𝑦2 + 8𝑦2 = 9𝑦2 . Άρα οι ρίζες του τριωνύμου θα είναι: 𝑥1 = 𝑦+3𝑦 2 = 4𝑦 2 = 2𝑦 και 𝑥2 = 𝑦−3𝑦 2 = −2𝑦 2 = −𝑦. Τελικά θα έχουμε: 𝑥2 − 2𝑦2 − 𝑥𝑦 = ( 𝑥 − 2𝑦)( 𝑥 + 𝑦).
  • 4. ΙΙ. Επίλυση Ανισώσεων 2ου Βαθμού Οι ανισώσεις 2ου βαθμού λύνονται και πάλι με βάση τη Διακρίνουσα. Συγκεκριμένα, ακολουθούμε τα παρακάτω βήματα: Βήμα 1: Φέρνουμε την ανίσωση στη μορφή 𝒂𝒙 𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 > 𝟎 (ή 𝒂𝒙 𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 < 𝟎). Βήμα 2: Υπολογίσουμε την τιμή της Διακρίνουσας 𝜟 = 𝒃 𝟐 − 𝟒𝒂𝒄. Βήμα 3: Ανάλογα με την τιμή της Διακρίνουσας βρίσκουμε το πρόσημο του τριωνύμου 𝒂𝒙 𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄. Συγκεκριμένα:  Αν 𝛥 > 0, τότε το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον παρακάτω πίνακα:  Αν 𝛥 = 0, τότε το πρόσημο δίνεται από τον παρακάτω πίνακα:  Αν 𝛥 < 0, τότε το πρόσημο του τριωνύμου είναι παντού ομόσημο του α, δηλαδή: Παρατηρήστε ότι το πρόσημο του τριωνύμου ταυτίζεται με το πρόσημο του συντελεστή 𝑎, εκτός από μια «λωρίδα» μεταξύ των δύο ριζών 𝑥1και 𝑥2 του τριωνύμου. Στην περίπτωση όπου η Διακρίνουσα είναι ίση με το 0, η λωρίδα αυτή εκφυλίζεται σε μια γραμμή. Επομένως το τριώνυμο έχει το ίδιο πρόσημο με τον συντελεστή 𝑎 για κάθε πραγματικό αριθμό 𝑥, εκτός από τη διπλή ρίζα στην οποία μηδενίζεται. Στην περίπτωση όπου η Διακρίνουσα είναι αρνητική η λωρίδα αυτή εξαφανίζεται και το τριώνυμο έχει το ίδιο πρόσημο για κάθε πραγματικό αριθμό 𝑥. Παράδειγμα 8. Να λυθεί η ανίσωση 3𝑥2 + 𝑥 ≥ 0. Είδαμε ότι οι ρίζες του τριωνύμου είναι το 0 και το − 1 3 . Το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον παρακάτω πίνακα: 𝑥1 𝑥2−∞ +∞ 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 Ετερόσημο του 𝑎 Ομόσημο του 𝑎 Ομόσημο του 𝑎 𝑥1−∞ +∞ 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 Ομόσημο του 𝑎 Ομόσημο του 𝑎 −∞ +∞ 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 Ομόσημο του 𝑎 − 1 3 0−∞ +∞ 3𝑥2 + 𝑥 -+ +
  • 5. Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο θετικό (+) ή μηδέν. Η απάντηση είναι ότι το σύνολο λύσεων είναι το (−∞, − 1 3 ] ∪ [0, +∞). Παράδειγμα 9. Να λυθεί η ανίσωση 2𝑥2 − 8 < 0. Είδαμε ότι οι ρίζες του τριωνύμου είναι το 2 και το −2. Το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον παρακάτω πίνακα: Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο αρνητικό (-). Η απάντηση είναι ότι το σύνολο λύσεων είναι το (−∞, −2) ∪ (2, +∞). Παράδειγμα 10. Να λυθεί η ανίσωση −𝑥2 + 5𝑥 − 6 ≥ 0. Είδαμε ότι οι ρίζες του τριωνύμου είναι το 2 και το 3. Το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον παρακάτω πίνακα: Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο θετικό (+) ή μηδέν. Η απάντηση είναι ότι το σύνολο λύσεων είναι το [2,3]. Παράδειγμα 11. Να λυθεί η ανίσωση 9𝑥2 + 30𝑥 + 25 ≥ 0. Είδαμε ότι το τριώνυμο έχει μια διπλή ρίζα το − 5 3 . Το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον παρακάτω πίνακα: Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο θετικό (+) ή μηδέν. Η απάντηση είναι ότι το σύνολο λύσεων είναι όλο το 𝑅. −2 2−∞ +∞ 2𝑥2 − 8 -+ + 2 3−∞ +∞ −𝑥2 + 5𝑥 − 6 +- - 3−∞ +∞ 9𝑥2 + 30𝑥 + 25 + +
  • 6. Παράδειγμα 12. Να λυθεί η ανίσωση (3𝑥 − 1)(2𝑥 + 1) < 6. Εργαζόμενοι όπως στο παράδειγμα 5, μπορούμε να δείξουμε ότι η παραπάνω ανίσωση μπορεί να γραφεί ισοδύναμα ως 6𝑥2 + 𝑥 − 7 < 0. Το πρόσημο του τριωνύμου δίνεται από τον παρακάτω πίνακα: Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο θετικό (+). Η απάντηση είναι ότι το σύνολο λύσεων είναι το (− 7 6 , 2). Παράδειγμα 13. Να λυθεί η ανίσωση 𝑥2 + 𝑥 + 1 > 0. Είδαμε ότι το τριώνυμο αυτό δεν έχει ρίζες. Το πρόσημό του δίνεται από τον παρακάτω πίνακα: Εμείς θέλουμε τις τιμές του 𝑥 που κάνουν το τριώνυμο θετικό (+). Η απάντηση είναι ότι το σύνολο λύσεων είναι όλο το 𝑅. Ασκήσεις 1. Να λύσετετις εξισώσεις Α) 𝑥2 − 4√3𝑥 + 9 = 0, B) 𝑥2 − (1 + √2) 𝑥 + √2 = 0, Γ) 𝑥2 3 − 𝑥 2 = − 1 6 2. Να λύσετε τις εξισώσεις: Α) 𝑥 𝑥−1 + 𝑥+1 𝑥+2 = 11 4 Β) 1 𝑥 − 5 6𝑥 = 1 𝑥+1 − 1 𝑥+2 Γ) 𝑥2+1 𝑥 + 2𝑥2−3 𝑥−1 = 3𝑥3−1 𝑥2−𝑥 3. Για ποιές τιμές της παραμέτρου λ η εξίσωση 3𝑥2 − 2𝑥 + (1 − 5𝜆) = 0 έχει δύο ρίζες άνισες; 4. Για ποιές τιμές της παραμέτρου λ η εξίσωση (3𝜆 − 2)𝑥2 − 2(𝜆 + 1)𝑥 + (6 − 2𝜆) = 0 έχει δύο ίσες ρίζες; Ποιές είναι αυτές; 5. Να βρεθεί ο λ ώστε ο αριθμός -2 να είναι ρίζα της εξίσωσης ( 𝜆2 − 2𝜆 − 2) 𝑥2 + 2(4𝜆 + 7)𝑥 + 2𝜆2 = 0. 6. Να βρεθούνοιτιμές τηςπαραμέτρουλ,ώστεηεξίσωση 𝑥2 − 2𝑥 + ( 𝜆 − 2) = 0 να έχειδύο ρίζεςετερόσημες. − 7 6 2−∞ +∞ 6𝑥2 + 𝑥 − 7 -+ + −∞ +∞ 6𝑥2 + 𝑥 − 7 +
  • 7. 7. Να βρεθούν οι τιμές της παραμέτρου λ, ώστε η εξίσωση 𝑥2 − 2𝑥 + ( 𝜆 − 2) = 0 να έχει δύο διαφορετικές θετικές ρίζες; 8. Να βρεθεί ο λ έτσι ώστε η εξίσωση 𝑥2 − (2𝜆 − 3)𝑥 + ( 𝜆 − 1) = 0 να έχει δύο διαφορετικές ρίζες, από τις οποίες η μία να είναι διπλάσια της άλλης. 9. Να λύσετε τις ανισώσεις Α) 𝑥2 − 2𝑥 + 1 ≥ 0 Β) 5𝑥2 + 1 ≥ 2𝑥 Γ) 𝑥2 − 3𝑥 + 5 > 0 10. Να βρείτε τις τιμές του λ για τις οποίες η εξίσωση ( 𝜆 − 1) 𝑥22(3 − 𝜆) 𝑥 − 𝜆 + 3 = 0 έχει δύο διαφορετικές ρίζες. 11. Να βρείτε τις τιμές του x ώστε η ανίσωση (𝜆 − 4)𝑥2 + ( 𝜆 − 6) 𝑥 + ( 𝜆 − 5) > 0, να αληθεύει για κάθε πραγματικό αριθμό x. 12. Να βρείτετιςτιμέςτουλώστεηεξίσωση ( 𝜆 − 3𝜇) 𝑥2 + 2(1 − 4𝜇) 𝑥 − 5( 𝜇 + 1) = 0να έχειπραγματικέςρίζες για κάθε πραγματικό αριθμό μ.