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予測困難な時代の教育改革

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予測困難な時代の教育改革

  1. 1. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. Non scholae sed vitae discimus. 学校のためにではなく人生のために学ぶ パネルディスカッション 予測困難な時代の 教育改革 UeLA & TIES 合同フォーラム 2016 2017年3月18日 NPO法人CCC-TIES 附置研究所 堀真寿美
  2. 2. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 2 予測困難な時代の到来 1.大学の役割と今回の答申の趣旨 (本審議会の審議と社会の変化) ・・・さらに、知識を基盤とする経営の進展、労 働市場や就業状況の流動化、情報流通の加 速化や価値観の急速な変化などが伴い、個人 にとっても社会にとっても将来の予測が困難な 時代が到来しつつある。
  3. 3. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 3 テクノロジーは指数的に発達 インテル,マイクロプロセッサーの進化を予測してきたムーアの法則 http://www.intel.co.jp/content/www/jp/ja/innovation/processor.html ムーアの法則 集積回路上のトランジスタ数は1.5年ごとに倍になる
  4. 4. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 4 破壊的イノベーションと持続的イノベーション ◆ 持続的イノベーション • 既存のものの進化・改善 • 新しい市場は創造しない ◆ 破壊的イノベーション • 既存の市場を凌駕する価値観 →ローエンド型 • 新しい市場の創造 →新市場型 クレイトン・クリステンセン 指数的に発達 時間 性能 時間 異なる性能 新市場 持続的 イノベーション 破壊的 イノベーション (ローエンド型) 破壊的 イノベーション (新市場型)
  5. 5. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 5 デジタルデータ量の予測 平成26年版 情報通信白書 Future of video content: Evolution toward 2020, Nokia Insight https://insight.nokia.com/future-video-content-evolution-toward-2020 破壊的イノベーションを繰り返す イノベーション
  6. 6. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 6 インターネットデバイスの利用予測 John Greenough, 2015,The Internet of Everything 2015, Business Insider Intelligence http://www.businessinsider.com/internet-of-everything-2015-bi-2014-12 Business Insider Intelligenceによるデバイス利用予測 350億 イノベーション
  7. 7. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 7 コンピューターの能力の推移 Time, The Year Man Becomes Immortal, http://content.time.com/time/interactive/0,31813,2048601,00.html イノベーション
  8. 8. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 8 そして技術的特異点 レイ・カーツワイル 2045年にコンピューターの処理能力が全人類の知性を超える 予測困難な 時代 シンギュラリティ
  9. 9. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 9 予測困難な時代の教育改革 - 高大接続改革が目指す未来の姿 ・・・世の中の流れは大人が予想するよりも はるかに早く、将来は職業の在り方も様変 わりしている可能性が高い。そうした変化の 中で、 これまでと同じ教育を続けているだけ では、これからの時代に通用する力を子供 たちに育むことはできない。
  10. 10. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 10 生きる力の拡大は間に合うのか? 2012年 テクノロジーの 発展 全人類の知能 人間の知能 生きる力の 拡大 大学教育の質的転換 2045年 2030年 予測困難な時代 生きる力
  11. 11. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 11 識字率のイノベーション Max Roser and Esteban Ortiz-Ospina (2016) – ‘Literacy’. Published online at OurWorldInData.org.Retrieved from: https://ourworldindata.org/literacy/ [Online Resource] ー世界の読み書き能力の推移 ー 持続的イノベーション
  12. 12. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. ー教員のICT活用指導力の推移 ー (文部科学省H27調査) 12 指導力のイノベーション 平成27年度 学校における教育の情報化の 実態等に関する調査結果(概要) http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2016/10/13/1376818_1.pdf 持続的イノベーション
  13. 13. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 米国大学生のオンライン受講割合 (Babson survey) 13 オンライン教育のイノベーション I. Elaine Allen and Je Seaman , 2014, Grade Level: Tracking Online Education in the United States, Babson Survey Research Group. http://www.onlinelearningsurvey.com/reports/gradelevel.pdf
  14. 14. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 14 MOOCのイノベーション Three Insights from the HarvardX and MITx Year Two Reports, http://blog.edx.org/three-insights-harvardx-mitx-year-two ユーサー数(累積) ユーザー数拡大は持続的イノベーションを越えることが出来ていない 破壊的イノベーション・ローエンド型 edXユーザー数の推移
  15. 15. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 時間 教育の質 15 「教育」のイノベーションの限界 破壊的イノベーション (ローエンド型) • MOOC • オンライン教育 持続的イノベーション • 伝統的大学 • 公教育 教育改革
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  19. 19. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. 19 「学び」のイノベーション 時間 教育の質 時間 経済的 資産価値 持続的イノベーション • 伝統的大学 • 公教育 新たな市場 全ての学び・体験を デジタル記録
  20. 20. Copyright © 2017 CCC-TIES All rights reserved. Copyright © 2015 CCC-TIES All rights reserved. 20 http://www.cccties.org/

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