MoodleベースTIESとCHiLO Book
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2013.06.28 オンライン教育研究会
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- 2. TIESとは
- 3. TIESの誕生 1996 帝塚山大学の経済学部教員が講義資料を HPに公開 1998 大学プロジェクトとして推進 このサイトをTIES（Tezukayama Internet Educational Service) と呼んだ 1999 5大学連携 甲南大学・関西学院大学・武蔵大学・成蹊大学・帝塚山大学 2001 TIES3開発、ASPにより高等教育機関に 無償提供 2006 NPO法人CCC-TIES設立 利用大学へのTIESサービス提供はNPO法人に移管
- 4. 1999年のビジョン インターネットへの期待 » 教育は高密度の情報 » 情報だけの世界であるインターネットとの融合 新しい高等教育のあり方を模索 » 連携：組織を越えたコミュニティの形成 » 共有：システム・コンテンツ・ノウハウ共有 » 公開：大学講義の公開と競争 戦略 » TIES APSによるeティーチング環境整備 eティーチング：教員が安心してICT教育に取り組める環境 教員のサポート体制の充実
- 5. TIES 拡大 文部科学省 教育GP採択 文部科学省 ｻｲﾊﾞｰｷｬﾝﾊﾟｽ整備事業採択 文部科学省 特色GP採択 文部科学省 ｻｲﾊﾞｰｷｬﾝﾊﾟｽ整備事業採択 文部科学省 戦略的大学連携採択
- 7. TIESの課題
- 11. MOOCs対TIES TIES MOOC（xMOOC type) Principle 高等教育の改善・改革 Education for Everyone ブランド 83大学が集結 ハーバード、MIT,スタンフォード 形態 ボランティア Profit or Nonprofit 戦略 e-Teaching Open Education 資金調達 補助金 投資、収益 2012年：TIESのサービス一時停止
- 12. TIESの課題 独自のシステム » ビジネススピードを減殺させる » ブルーオーシャンなのに泳ぎ渡りきれなかった ボランティアの限界 » 受益者負担も必要 » 互いにエフォートが出し合えるコミュニティが必要 ビジネスモデル » 米国ではレッドオーシャン » スピード感を持ってブルーオーシャン戦略をとる
- 13. TIES再構築の検討 MOOCの登場 » 100万人規模の学習者に対する新しい教育基 盤を作りたい » 100万人規模の学習者に安定的なオンライン コース提供したい » 学習者・教育者の負担を下げる効率的な仕組 みを作りたい Large Scale Online Courses(LSOC) 基盤 オープンエデュケーション
- 14. Large Scale Online Courses(LSOC)
- 15. 開発対象 本研究の対象 Contents Contents Platform User Authentication Application 新しい発想 が必要 従来の TIES見直し High Performance Computing Cloud Computing High Speed Network High-speed Internet services 今後の課題
- 16. TIES実証実験からみたLSOC
- 17. 講義公開実証実験 産経eカレッジ » 新聞社とタイアップ » 配信ビデオ 14大学104本 » 配信期間 2008年8月5日～9月15日 » 告知 • 産経新聞全国版での告知広告（4回） • 系列サイトでのバナー告知(6サイト)
- 19. ユーザーの個人属性 有効回答数：2,254 アンケート結果 » 大卒以上の高学歴 » 中堅(30〜50代) » 就業者 » 高学歴 » eラーニング経験なし
- 22. ビデオ視聴順の傾向 表示されている順に従って講義ビデオを視聴 ④ ビデオの再生順 ⑤ ①⇒② 同じ講義内の次のビデオを再生 ①⇒③ 同じ講義内の別のビデオを再生 ①⇒④ 同じ分野内の別のビデオを再生 ①⇒⑤ 違う分野のビデオを再生 ① ② ③ 割合 78% 16% 5% 1%
- 26. 考察
- 27. ユーザーの特性 社会的背景 » オンラインの学習に慣れていない » まとまった学習時間がとれない 行動特性 » 情報発信は消極的 » 与えられた情報に従ってサイトを閲覧 » 短時間の視聴 » 2分以上のビデオ視聴には耐えられない
- 28. ラーカー（lurkers) 90-9-1ルール 90% ：lurkers 9%： ときどき投稿 1%： きわめて頻繁に参加 Lurkers : observes, but does not actively participate. 学習機会の損失
- 30. LSOC向け学習基盤の構築
- 31. 開発対象 本研究の対象 Contents Contents Platform User Authentication Application 新しい発想 が必要 従来の TIES見直し High Performance Computing Cloud Computing High Speed Network High-speed Internet services 今後の課題
- 32. スケーラビリティの確保 オープンエデュケーション 各大学の実情に 応じて カスタマイズ IdP SP TIES SP TIES SP TIES SP TIES SP TIES オープンソース 学術認証フェデレーション 大規模オンラインコースに対応した分散運用 » 集中的なDB・リポジトリを持たない » 学認による認証統合とサービスプロバイダの利用による分散管理 オープンな仕様 » プラットホームはオープンソースとしてすべて公開
- 33. Moodleをベースにマッシュアップ 33 TIES V8 ﾕｰｻﾞｰｲﾝﾀｰﾌｪｰｽ TIES スキン VOD モジュール Shibboleth モジュール ライブ・録画 モジュール ライブで授業する 録画する VOD再生 学認認証を統一 VOD モジュール ビデオ問題作成 モジュール 動画に問題を追加 ライブ・録画 モジュール レポート評価 モジュール VODで配信する ビデオ問題作成 モジュール クイズをつける ライブ講義と録画 コンテンツ共有ライブラリ レポート剽窃検知 GakuNin
- 34. 複数のアプリケーションを即導入 34 TIES GakuNin Doc 1.0.0 TIES Main Pkg. 8.4.0 WowzaMediaServer with Doc 1.0.0 idP Shibboleth TIES 1.0.0 TIES mplayer 1.0.0 TIES Module Management 1.0.0 Live Server TIES openmeetings 1.0.0 OpenMeetings Pkg. 1.0.0 TIES Skin 1.0.0 VOD Server
- 35. 開発対象 本研究の対象 Contents Contents Platform User Authentication Application ラーカーに 適合 従来の TIES見直し High Performance Computing Cloud Computing High Speed Network High-speed Internet services 今後の課題
- 37. Fishbone構造と電子書籍による閲覧 Fishbone Structure of Online Course Section 1 Lecture video Lecture Slide Test Peer Grade Assignment Assignment Test Lecture Note Fishbone 構造の特徴 Assignment Live Meeting Start • コースの構造はFishbone 構造 • 電子書籍によるブラウジング Section 3 Forum Lecture Video Section 2 End Section 4 学習しやすさ » ページをめくるだけの分かりやすい学習 エラー回避 » ネットワーク環境がなくても学習できる » 複数の方法で入手できる コースの構造が分かりやすい ストーリーライン（スタートとエン ド）がある 進む、戻るだけの操作
- 39. LMSとの連携 Creative Commons IdP SP TIES SP TIES SP TIES SP TIES 学術認証フェデレーション 主観的満足度向上 » リアルタイムの学習成果確認 » ラーニングコミュニティによる情報交換 SP TIES ラーニングログ アプリケーション提供
- 41. 41 実装
- 42. 実装 Devices User Interface Mobile Tablet/Phone LSOC e-Books Book Catalogue Platform Courses Moodle HUB Moodle Moodle Learning App Learning App Learning App Leaning Log Application Moodle Leaning Log Leaning Log User Authentication GakuNin HPCC Internet2 CLOUD SINET その他のバックボーン
- 43. 帝塚山大学
- 45. Moodle HUB Moodle Course Book Shelf CHiLO Book
- 46. 今後の計画
- 47. ロードマップ 2013 CHiLO 2014 CHiLO 1.0 CHiLO 2.0 CHiLO 3.0 Moodle連携 連携強化 汎用化 コンテンツ・ポリシー 学認認証ウィジェト 基本テンプレート SNSノート ダッシュボード Mod. 投票モジュール Mod. TIES TIES V8 TIES V9 オープンソース化 バッジ交付 Moodle2.3.1 Wowza 3.1.2 OpenMeetings 2.0 学認 2015 Moodle2.3.5 Wowza 3.6.2 OpenMeetings 2.1.0 CentOS化 HTML5プレイヤー トラストフレームワーク 統一認証基盤 HTML５/epub3 LSOC
- 49. ありがとうございま した