Новото поколение и
как да общуваме с
него?
Автор: Мариана Коларска
Училището на дявола
Адолф Фериер
( 1879-1960)
Вярно ли е за училището от наши дни?
Характеристика на новото поколение
Дигитално по
рождение,
обича
разнообразието

1. Придобива знания
по емпиричен начин.
2....
Как да използваме характеристиките на
новото поколение за подобряване на
учебно –възпитателния процес?
Седем жизненоважни умения за новото
време
Критично мислене и решаване на проблеми
Сътрудничество и въздействие
Адаптиране ...
SWOT Анализ
СИЛНИ СТРАНИ

СЛАБИ СТРАНИ

Интерактивен
педагогически
подход

ВЪЗМОЖНОСТИ

СТРАХОВЕ
Учителят на 21-ви век

Адаптиращ

Визионер

Сътрудник

Поемащ
риск

Учи се цял
живот

Комуникатор

Модел

Лидер
Иновативна
класна стая

Иновативни
учители

Ученикът
на 21 век
Иновативна
училищна
среда
Съчетава
традиционно и
интерактивно
обучение

Поема
инициатива,
отворен към
нови идеи.

Надгражда
професиона
лните знания
...
Интерактивни
методи и
подходи

Ангажираност
, активност и
инициатива
на ученика

Обратна
връзка с
ученика

Иновативна
клас...
Лидерство на
всеки етап

Перманентна
обратна
връзка

Интерактивна
училищна
среда

Родителятпартньор

Поощряване
на
иновати...
Кои са трите важни неща за вас от
това работно ателие?
Изводи
• 1.
• 2.
• 3.

• 4.
• 5
• 6
• 7
New generation
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

New generation

523 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
523
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

New generation

  1. 1. Новото поколение и как да общуваме с него? Автор: Мариана Коларска
  2. 2. Училището на дявола Адолф Фериер ( 1879-1960)
  3. 3. Вярно ли е за училището от наши дни?
  4. 4. Характеристика на новото поколение Дигитално по рождение, обича разнообразието 1. Придобива знания по емпиричен начин. 2. Предпочита самостоятелно да избира начина си за обучение , приема информация от хора, които не назидават. 3. Има нужда от нови граждански умения. 1.Притежава прекомерна енергия и чувствителност. 2. Бунтува се срещу авторитети, не се респектира от властимащите. 3. Бързо губи емоционално равновесие. 4. Не е в състояние да стои на едно място спокойно, ако не е увлечен от работата или тя не е интересна.
  5. 5. Как да използваме характеристиките на новото поколение за подобряване на учебно –възпитателния процес?
  6. 6. Седем жизненоважни умения за новото време Критично мислене и решаване на проблеми Сътрудничество и въздействие Адаптиране и гъвкавост Инициатива и предприемачество Ефективна устна и писмена комуникация Намиране и анализиране на информация Любопитство и въображение
  7. 7. SWOT Анализ СИЛНИ СТРАНИ СЛАБИ СТРАНИ Интерактивен педагогически подход ВЪЗМОЖНОСТИ СТРАХОВЕ
  8. 8. Учителят на 21-ви век Адаптиращ Визионер Сътрудник Поемащ риск Учи се цял живот Комуникатор Модел Лидер
  9. 9. Иновативна класна стая Иновативни учители Ученикът на 21 век Иновативна училищна среда
  10. 10. Съчетава традиционно и интерактивно обучение Поема инициатива, отворен към нови идеи. Надгражда професиона лните знания и умения Иновативният учител Интегрира ИКТ Фасилитатор Приема и дава конструктивна критика
  11. 11. Интерактивни методи и подходи Ангажираност , активност и инициатива на ученика Обратна връзка с ученика Иновативна класна стая Учителят и ученикът са партньори ИКТ е вид от многото инструменти Нов подход в оценяването
  12. 12. Лидерство на всеки етап Перманентна обратна връзка Интерактивна училищна среда Родителятпартньор Поощряване на иновативните идеи Смяна на ролитена обучаващият и обучавания
  13. 13. Кои са трите важни неща за вас от това работно ателие?
  14. 14. Изводи • 1. • 2. • 3. • 4. • 5 • 6 • 7

×