SlideShare a Scribd company logo

Fil-2-Aralin-3-final.pptx

This presentation helps the readers to better understand the different kind of genre sa wika.

1 of 49
Download to read offline
Aralin
3
Likas na talent ng tao ang kakayahan sa pagsulat.
Ang mga tunog ay tinutumbasan ng simbulo upang
maipahayag ang damdamin at kaisipan sa pamamaraang
nanaisin.
May limang genre ang wika- paglalarawan,
pagsasalaysay, paglalahad, pangangatwiran at pagtatalo.
Mahalaga ang pagkakaroon ng batayang kaalaman
sa genre ng wika at genre ng mga akdang literature
upang hindi magkaroon ng kalituhan lalo’t higit sa antas
ng pandalubhasaan, kung saan bawat disiplina o
larangan ay may nakalimbag na teksto o akda.
Paglalarawan Pagsasalaysay Paglalahad Pangangatwiran
Kilala rin ito sa tawag na Deskripsyon. Kasangkapan
nito ang isang malikhaing isipan at mayamang
bokabularyo. Ang kakayahan sa paggamit at pagtukoy
mh mga idyoma o talinghagang naglalarawan ng hindi
hayag ay isang karagdagang kasanayan. Ipinalalabas ng
mga ito ang isnag biswal na konsepto ukol sa isang
bagay, tao, pook, pangyayari at iba pa.
1. Objektib o
Konkreto
Layunin nito ang
makapaghatid.
Itinatala ang mga
hayag na katangian
gamit ang mga payak
at direktang salita.
Hal: Si Tomas ay
matanda na.
2. Sabjektib o
Masining
Ninanaisa nitong
makapukaw ng
damdamin at
pagaahin ang hiraya
ng bumabasa o
nakikinig. Ito ang
nagbibigay kulay sa
isang paglalarawan.
Hal: Si Tomas ay
lipas na sa
kalendaryo.
3. Teknikal
Madalas na gamitin sa
aganitong palalarawna
ang mga ilustrasyon o
grap na ispesipikong
matutukoy ang katangian
na nais ipalaiwanag. Ang
ganitong uri ang
ginagamit sa mga
panahong mahalaga ang
akyurasi at presisyon.
Hal: Anatomika ng
katawan ng tao.
1. Wika- tinutumbasan nito ang biswal na katangian gamit ang
slita.
2. Organisasyon ng Detalye- ang wastong pagkakasunod-sunod
ng mga pangyayari at ang ignayan ng bawat isa.
3. Pananaw- ang damdamin ng naglalarawan ukol sa inilalarawan.
Kung positibo ang impresyon, gayon din ang damdamin. Ang
negatibong damdamin ay lumilikha ng negatibong larawan.
4. Kakintalan- ang pangkalahatan o pangkabuuang impresyon.
Dito nasusukat ang kabisaan ng paglalarawan.

More Related Content

Similar to Fil-2-Aralin-3-final.pptx

ABM12 MODULE 1 AKADEMIK.pptx
ABM12 MODULE 1 AKADEMIK.pptxABM12 MODULE 1 AKADEMIK.pptx
ABM12 MODULE 1 AKADEMIK.pptxMaryCrishRanises
 
Aralin-1-Tekstong-Impormatibo.pdf
Aralin-1-Tekstong-Impormatibo.pdfAralin-1-Tekstong-Impormatibo.pdf
Aralin-1-Tekstong-Impormatibo.pdfSkyWom
 
Pagsulat sa Piling Larangan (Lesson 1).pptx
Pagsulat sa Piling Larangan (Lesson 1).pptxPagsulat sa Piling Larangan (Lesson 1).pptx
Pagsulat sa Piling Larangan (Lesson 1).pptxYelMuli
 
Q2.ALAMAT-SALITANG nAGHAHAMBING2024.pptx
Q2.ALAMAT-SALITANG nAGHAHAMBING2024.pptxQ2.ALAMAT-SALITANG nAGHAHAMBING2024.pptx
Q2.ALAMAT-SALITANG nAGHAHAMBING2024.pptxCha Chie14
 
Paglalarawan 130418230911-phpapp02
Paglalarawan 130418230911-phpapp02Paglalarawan 130418230911-phpapp02
Paglalarawan 130418230911-phpapp02Marry Ann Soberano
 
Pagtalakay sa katangian ng teksto.pptx
Pagtalakay sa katangian ng teksto.pptxPagtalakay sa katangian ng teksto.pptx
Pagtalakay sa katangian ng teksto.pptxZendrexIlagan1
 
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptxM4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptxNoryKrisLaigo
 
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docx
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docxOnline Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docx
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docxMangalinoReyshe
 

Similar to Fil-2-Aralin-3-final.pptx (20)

WEEK 1.PILING LARANG
WEEK 1.PILING LARANGWEEK 1.PILING LARANG
WEEK 1.PILING LARANG
 
ABM12 MODULE 1 AKADEMIK.pptx
ABM12 MODULE 1 AKADEMIK.pptxABM12 MODULE 1 AKADEMIK.pptx
ABM12 MODULE 1 AKADEMIK.pptx
 
Aralin-1-Tekstong-Impormatibo.pdf
Aralin-1-Tekstong-Impormatibo.pdfAralin-1-Tekstong-Impormatibo.pdf
Aralin-1-Tekstong-Impormatibo.pdf
 
Pagsulat sa Piling Larangan (Lesson 1).pptx
Pagsulat sa Piling Larangan (Lesson 1).pptxPagsulat sa Piling Larangan (Lesson 1).pptx
Pagsulat sa Piling Larangan (Lesson 1).pptx
 
Ang pagbasa
Ang pagbasaAng pagbasa
Ang pagbasa
 
Q2.ALAMAT-SALITANG nAGHAHAMBING2024.pptx
Q2.ALAMAT-SALITANG nAGHAHAMBING2024.pptxQ2.ALAMAT-SALITANG nAGHAHAMBING2024.pptx
Q2.ALAMAT-SALITANG nAGHAHAMBING2024.pptx
 
Paglalarawan 130418230911-phpapp02
Paglalarawan 130418230911-phpapp02Paglalarawan 130418230911-phpapp02
Paglalarawan 130418230911-phpapp02
 
FPL ppt Q4 W1.pptx
FPL ppt Q4 W1.pptxFPL ppt Q4 W1.pptx
FPL ppt Q4 W1.pptx
 
Pagtalakay sa katangian ng teksto.pptx
Pagtalakay sa katangian ng teksto.pptxPagtalakay sa katangian ng teksto.pptx
Pagtalakay sa katangian ng teksto.pptx
 
MAKRONG KASANAYAN
MAKRONG KASANAYANMAKRONG KASANAYAN
MAKRONG KASANAYAN
 
Paglalarawan
PaglalarawanPaglalarawan
Paglalarawan
 
Deskriptiv.pptx
Deskriptiv.pptxDeskriptiv.pptx
Deskriptiv.pptx
 
Pagsulat
PagsulatPagsulat
Pagsulat
 
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptxM4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
 
Sanaysay.pptx
Sanaysay.pptxSanaysay.pptx
Sanaysay.pptx
 
Talumpati
Talumpati Talumpati
Talumpati
 
SANAYSAY.pptx
SANAYSAY.pptxSANAYSAY.pptx
SANAYSAY.pptx
 
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASAMAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
 
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docx
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docxOnline Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docx
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docx
 
Pagsulat.docx
Pagsulat.docxPagsulat.docx
Pagsulat.docx
 

More from MaryGraceYgotParacha

More from MaryGraceYgotParacha (7)

Morpolohiya.pptx
Morpolohiya.pptxMorpolohiya.pptx
Morpolohiya.pptx
 
FILIPINO 121.pptx
FILIPINO 121.pptxFILIPINO 121.pptx
FILIPINO 121.pptx
 
Morpolohiya.pptx
Morpolohiya.pptxMorpolohiya.pptx
Morpolohiya.pptx
 
TheoreticalFoundations of Mother Tongue.pptx
TheoreticalFoundations of Mother Tongue.pptxTheoreticalFoundations of Mother Tongue.pptx
TheoreticalFoundations of Mother Tongue.pptx
 
hinduism.pptx
hinduism.pptxhinduism.pptx
hinduism.pptx
 
antas ng wika report.pptx
antas ng wika report.pptxantas ng wika report.pptx
antas ng wika report.pptx
 
Hinduism and Buddhism.ppt
Hinduism and Buddhism.pptHinduism and Buddhism.ppt
Hinduism and Buddhism.ppt
 

Recently uploaded

Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptxNatutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptxcarlo842542
 
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - ESP-grade 3.pptx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - ESP-grade 3.pptxEDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - ESP-grade 3.pptx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - ESP-grade 3.pptxJOCELYNMORA14
 
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptxAnaBeatriceAblay2
 
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulat
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at PagsulatModule 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulat
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulatjeanettebagtoc1
 
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docx
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docxSAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docx
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docxELLAMAYDECENA2
 
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxAralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxGENIVACANDA2
 
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptx
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptxKomentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptx
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptxAnnahLupiaganFernand
 
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptx
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptxARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptx
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptxAnnTY2
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptxPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptxeldredlastima
 
Umuunlads Gramatika sa Wikang Filipino -
Umuunlads Gramatika sa Wikang Filipino -Umuunlads Gramatika sa Wikang Filipino -
Umuunlads Gramatika sa Wikang Filipino -CeeJaePerez
 
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptxGrade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptxVergilSYbaez
 
Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard BautistaFilipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard Bautistatchrchrd
 
3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptx3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptxArianeGraceLopez1
 
Iskema sa Proseso ng Pagbasa F11 Pagbasa U1 L2.pptx
Iskema sa Proseso ng Pagbasa F11 Pagbasa U1 L2.pptxIskema sa Proseso ng Pagbasa F11 Pagbasa U1 L2.pptx
Iskema sa Proseso ng Pagbasa F11 Pagbasa U1 L2.pptxJoyceAgrao
 
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptxDiskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptxAkemiAkane
 
702148168-q3-Week-3-Mga-Salitang-Ginagamit-Sa-Radio-Broadcasting.pptx
702148168-q3-Week-3-Mga-Salitang-Ginagamit-Sa-Radio-Broadcasting.pptx702148168-q3-Week-3-Mga-Salitang-Ginagamit-Sa-Radio-Broadcasting.pptx
702148168-q3-Week-3-Mga-Salitang-Ginagamit-Sa-Radio-Broadcasting.pptxSandraMaeSubaan1
 
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQDISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQKyle Maverick
 
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docxLiham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docxKarlDarwinFrondaPoli
 
Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptx
Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptxMga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptx
Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptxcarlo842542
 
MODULE 14-Edukasyon Sa Pagpap10.ppt.pptx
MODULE 14-Edukasyon Sa Pagpap10.ppt.pptxMODULE 14-Edukasyon Sa Pagpap10.ppt.pptx
MODULE 14-Edukasyon Sa Pagpap10.ppt.pptxHeberFBelza
 

Recently uploaded (20)

Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptxNatutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
 
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - ESP-grade 3.pptx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - ESP-grade 3.pptxEDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - ESP-grade 3.pptx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - ESP-grade 3.pptx
 
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
 
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulat
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at PagsulatModule 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulat
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulat
 
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docx
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docxSAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docx
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docx
 
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxAralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
 
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptx
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptxKomentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptx
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptx
 
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptx
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptxARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptx
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptx
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptxPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
 
Umuunlads Gramatika sa Wikang Filipino -
Umuunlads Gramatika sa Wikang Filipino -Umuunlads Gramatika sa Wikang Filipino -
Umuunlads Gramatika sa Wikang Filipino -
 
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptxGrade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
 
Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard BautistaFilipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
 
3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptx3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptx
 
Iskema sa Proseso ng Pagbasa F11 Pagbasa U1 L2.pptx
Iskema sa Proseso ng Pagbasa F11 Pagbasa U1 L2.pptxIskema sa Proseso ng Pagbasa F11 Pagbasa U1 L2.pptx
Iskema sa Proseso ng Pagbasa F11 Pagbasa U1 L2.pptx
 
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptxDiskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
 
702148168-q3-Week-3-Mga-Salitang-Ginagamit-Sa-Radio-Broadcasting.pptx
702148168-q3-Week-3-Mga-Salitang-Ginagamit-Sa-Radio-Broadcasting.pptx702148168-q3-Week-3-Mga-Salitang-Ginagamit-Sa-Radio-Broadcasting.pptx
702148168-q3-Week-3-Mga-Salitang-Ginagamit-Sa-Radio-Broadcasting.pptx
 
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQDISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
 
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docxLiham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
 
Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptx
Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptxMga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptx
Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptx
 
MODULE 14-Edukasyon Sa Pagpap10.ppt.pptx
MODULE 14-Edukasyon Sa Pagpap10.ppt.pptxMODULE 14-Edukasyon Sa Pagpap10.ppt.pptx
MODULE 14-Edukasyon Sa Pagpap10.ppt.pptx
 

Fil-2-Aralin-3-final.pptx

  • 2. Likas na talent ng tao ang kakayahan sa pagsulat. Ang mga tunog ay tinutumbasan ng simbulo upang maipahayag ang damdamin at kaisipan sa pamamaraang nanaisin. May limang genre ang wika- paglalarawan, pagsasalaysay, paglalahad, pangangatwiran at pagtatalo. Mahalaga ang pagkakaroon ng batayang kaalaman sa genre ng wika at genre ng mga akdang literature upang hindi magkaroon ng kalituhan lalo’t higit sa antas ng pandalubhasaan, kung saan bawat disiplina o larangan ay may nakalimbag na teksto o akda.
  • 4. Kilala rin ito sa tawag na Deskripsyon. Kasangkapan nito ang isang malikhaing isipan at mayamang bokabularyo. Ang kakayahan sa paggamit at pagtukoy mh mga idyoma o talinghagang naglalarawan ng hindi hayag ay isang karagdagang kasanayan. Ipinalalabas ng mga ito ang isnag biswal na konsepto ukol sa isang bagay, tao, pook, pangyayari at iba pa.
  • 5. 1. Objektib o Konkreto Layunin nito ang makapaghatid. Itinatala ang mga hayag na katangian gamit ang mga payak at direktang salita. Hal: Si Tomas ay matanda na. 2. Sabjektib o Masining Ninanaisa nitong makapukaw ng damdamin at pagaahin ang hiraya ng bumabasa o nakikinig. Ito ang nagbibigay kulay sa isang paglalarawan. Hal: Si Tomas ay lipas na sa kalendaryo. 3. Teknikal Madalas na gamitin sa aganitong palalarawna ang mga ilustrasyon o grap na ispesipikong matutukoy ang katangian na nais ipalaiwanag. Ang ganitong uri ang ginagamit sa mga panahong mahalaga ang akyurasi at presisyon. Hal: Anatomika ng katawan ng tao.
  • 6. 1. Wika- tinutumbasan nito ang biswal na katangian gamit ang slita. 2. Organisasyon ng Detalye- ang wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari at ang ignayan ng bawat isa. 3. Pananaw- ang damdamin ng naglalarawan ukol sa inilalarawan. Kung positibo ang impresyon, gayon din ang damdamin. Ang negatibong damdamin ay lumilikha ng negatibong larawan. 4. Kakintalan- ang pangkalahatan o pangkabuuang impresyon. Dito nasusukat ang kabisaan ng paglalarawan.
  • 8. 1. Progresibong Paglalarawan- sumusunod ang isang tiyak na balangkas na mula sa isang pangkalahatang impresyon papunta sa mga ispesipikong detalye. 2. Piktoryal o Grapiko- ang larawan o ilustrasyon ay nakahayag at nakatala ang mga tiyak na salitang nagllarawan o tumutukoy ditto. 3. Hambingan at Kontras- ang isnag bagay na kabilang sa isang pangkat o uri ay illarawan batay sa mga katangian nito na katulad sa grupo subalit tutukuyin din ang ikinatangi nito sa mga kauri. 4. Masining o Indirekta- ang ganitong pamamaraan ang tinatawag na “impressions” o “ between the lines” ginagamit diot ang mga patalinghagang pahayag at idyoma. 5. Sayantipik o Teknikal- inilalapat ang kaukulang syentipiko o teknikal na katawagan upang mapalawak ang kakintalang mabubuo sa isipan.
  • 9. Line Graph/ Linyang Grap Pie Graph/ Bilog na Grap Bar Grap/ Bar Grap Mga Halimbawa ng Grap
  • 11. Masining at Indirekta Hal: 1. Matigas na bakal ang kamao ng boksingero. 2. Ang pag-ibig ay halamang yumabong sa dilig ng maarugang may-ari.
  • 12. Sayantipik o Teknikal Weather Forecast Vital Signs
  • 13. 1. Mangalap ng kaukulang tala o datos. 2. Bumuo ng isang pangkalahatang impresyon o kabuuang larawan. 3. Piliin ang pananaw na gagamitin. Maaaring kronolohikal, heograpikal, ayon sa kahalagahan o sa posisyon ng naglalarawan. (zoom in zoom out) 4. Isulat ang burador. 5. I-edit ang isinulat.
  • 14. Ito ang genreng Naratib. Ito ay palasak at madalas gamitin. Ang salitang-ugat nito ay Salaysay o Kuwento. Layunin ng ganitong pamamaraan ang ipabatid ang mga pangyayaring may kaugnay mula sa pananaw ng nagsasalaysay.
  • 15. 1. Salaysay na batay sa Katotohanan- kabilang dito ang mga akdang pangkasanayan kung saan ang mga datos at tala ay hango sa mga totoong pangyayari. Itinuturing na objektib ang ganitong uri. 2. Salaysay sa Likhang-isip- Bagamat taglay nito ang isang paniniwalang Universal, angmga pangyayari at sikwens ay poksyunal o bunga lamang ng isang malikhain at mayamang hiraya.
  • 16. 1. Panahon- may tiyak na panahon ng pinagkaganapan ng mga pangyayari. Ito ang nagpapatibay ng daloy ng mga pangyayari. 2. Kahulugan- ito ang siyang diwa ng salaysay. Dito nagmumula ang mga motibasyon at aksyon ng mga kasangkot. 3. Kaayusan- ang bumubuo sa kasiningan at pagkaepektibo ng salaysay. Ang hindi paikut-ikot at patalun-talong pagkakaayos ng mga pangyayari ang nagpapadali sa kabatiran.
  • 17. 4. Pananaw- ito ang bahaging sumasagot sa tanong na “Sino ang nagsasalaysay” at “ Ano ang kaugnayan niya rito?” Tatlo ang punto de vista ng tagapagsalaysay. a) Unang Panauhan- ang nagsasalaysay ang gumaganap sa kilos ng pagsasalaysay. Kadalasang ginagamit ang salitang “Ako” “Kami”. b) Ikalawang panauhan- isang tagamasid na may limitadong akses ang nagsasalaysay. Tinutukoy niy ang mga pangyayari batay sa nasaksihan. “Ikaw” “mo” “kayo”. c) Ikatlong Panauhan- kinikilala rin ito bilang “Omniscient Point of View” sapagkat taglay ng tagapagsalaysay ang kapangyarihang matukoy ang damdamin at iniisip ng mga tauhan ng kanyang isinasalaysay. “Kanya” “Kanila”
  • 18. 5. Dayalogo- ang tuloy-tuloy na pagsisiwalat ng mga pangyayari ay nagiging kabagut-bagot kaya’t isinisingit ang mga salitan o usapan upang magkabuhay ang pagsasalaysay.
  • 19. 1. May kaakit-akit na pamagat. 2. Mahalaga ang paksang tinatalakay. 3. Kawili-wili ang panimula. 4. May angkop na utilisasyon ng mga salita. 5. Maayos ang ugnayan at pamamaraan ng pagkakabuo ng teksto.
  • 21. Kung ang Pagsasalaysay ay pagkukuwento batay sa isang pananaw at naglalayog umaliw o magpabatid ng kaisipan, ang paglalahad o ekspositori ay pamamaraan ng pagpapaliwanag. Binibigyang katwiran nito aang mga kaisipang sinasaklaw ng karunungan ng tao. Mahalaga ang pagkakaroon ng sapat na detalye upang epektibo ang pagpapahatid ng mensahe.
  • 22. 1. Pagbibigay Katuturan o depinisyon- paraan ito ng pagtukoy ng kahulugan ng salita. Dalawang pamamaraan ang magagamit sa kasanayang ito. a. Maanyo o Simpleng Depinisyon- sa pamamagitan ng isang pangungusap ay ibibigay ang kahulugan ng salita. Hal: (Simple) salita uri kahulugan/kaibahan Pagmamahal Damdamin pagsinta o paghanga sa antas na na malalim kaysa paghanga. Ang pagmamahal ay isang dadamin kung saan ang paghanga ay nasa antas na mas malalim kaysa paghanga. (Maanyo)
  • 23. b. Pagsasanay- higit na mahaba kaysa isa o dalawang pangungusap ang kinakailangan upang matukoy ang kahulugan. Masinsinan ang pamamaraan ng pagtukoy sa katangian at kaibahan nito sa mga kauri.
  • 24. 1. Kalinawan- natatamo ito sa pamamagitan ng pagkakaroon ng kaisahan ng diwa at mahusay na pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari. 2. Bisa/Kabisaan- kung sapat ang pagbibigay-diin o emphasis sa mga bahagi na nangangailangan nito. 3. Gilas- ang paraan ng pagkatanggap sa mensahe ay nakabatay sa maganda at masining na pananalita. 4. Estilo at Hinis- ang kaanyuan ng pamamaraan ng paglalahad at batay sa estilo na ginamit ng awtor. Dapat anyong nakikipag-usap lamang at hindi gaanong mahigpit istrikto.
  • 25. 2. Ulat- ang paghahatid ng impormasyon ukol sa nabaa, narinig, napanood, napag-aralan o sinaliksik. Maari itong pasulat o pasalita. Ang ibang anyo nito ay gumagamit ng grap, o ilustrasyon upang lubos na maipaunawa ang mga konsepto.
  • 26. a. Ulat Pananaliksik- ang ganitong uri ay kinapapalooban ng mga natuklasan sa tulong ng riserts at eksperimentasyon. Madalas itong gamitin sa mga larangan ng syensya at edukasyon. b. Ulat Tekniko- maliban sa mga pangkaraniwang pinag=aaralan o sinusuri, ang mga bahaging teknikal ay kailangan ding mabigyang linaw at maipaliwanag. Kabilang ditto ang teknikalidad sa larangan ng brodkasting, pelikula, radio at information technology.
  • 27. c. Ulat sa Panayam o Pagbasa- kilala rin ito bilang reaction paper. Dito ipinapahayag ang mga puna, komento at mungkahi ukol sa narinig o nabasa.
  • 28. 3. Sanaysay- lumulutang ang katauhanng manunulat sa paraan ng kanyang pagsulat. Malawak ang maaaring maging tema nito sapagkat ang pinakapaksa ay buhay. Ang mga nakapaloo na kaisipan ditto ay mula sa manunulat kaya’t makatutulong ito sa pagpapayaman ng kaisipan, madagdagan ang karanasan mapalalim ang pag- unawa.
  • 29. a. Formal-lohikal ang paraan ng paglalahad ng mga kaisipan, ang pagbuo ay sumusunod sa isang balangkas, himig seryoso at tila may awtoridad kung saan mababanaag ang panahong iniukol sa pag-aaral ng mga detalyeng ipinahayag. b. Informal- mas Malaya at maluwang ang tono at himig, halos nakikipagbiro at animo’y nakikipagpalitan lamang mh kuro-kuro. Kawili-wili itong basahin bagama’t nakatanim parin ang kaisipang nais ipahatid.
  • 30. 4. Panuto- ang mga anyo nito ay resipi, handbook sa pagbuo ng isang kasangkapan, placard ng direksyon, ang mga paalala sa panimula ng isang pagsusulit o pagsasanay. Mga Sangkap ng Panuto a. Panimula o Paksa b. Mga Kagamitan o Materyales c. Mga hakbang sa paggawa d. Wakas
  • 31. 5. Panunuri o Kritisismo- pinapahalagahan, tinitimbang at pinagpapasyahan ang konseptong nakapaloob sa akda. Nangangailangan ito ng sapat na kakayahan, husay at panahon upang mapagtagumpayan. Karaniwang sumasailalim sa prosesong panunuri ang mga akdang literature.
  • 32. Isa itong pamamaraan upang sa pamamagitan ng panghihikayat ay mabago ang paniniwala ng kaharap o kausap. Mga Anyo ng Pangangatwiran 1. Formal- seryoso ang tono at malalim ang tema ang paksa. 2. Informal- personal madaling unawain at naaangkop sa karaniwang buhay.
  • 33. 1. Pagbuod o Induktibo- ang daloy ng pangangatwiran sa uring ito ay nagsisimula sa mga maliliit na detalye patungo sa isang pangkalahatang kaisipan . Maaaring isagawa ito sa pamamagitan ng pagtutulad, pag- uugnay sa sanhi ng pangyayari at paggamit ng katibayan at patunay. 2. Pagsaklaw o Deduktibo- ang pamamaraang kinasasangkutan ng silohismo. Ang silohismo ay nagsisimula sa isang pahayag na sinusundan ng simulating panlahat at ng konklusyon.
  • 34. 1. Tatlo lamang ang termino, dalawang batayan at ang konklusyon. Ang panggitnang termino ay dapat maging bahagi ng isa man lamang na batayan. 2. Ang panggitnang termino ay dapat maging bahagi ng isa man lamang na batayan. 3. Iwasan ang paggamit ng dalawang negatibong batayan. 4. Ang partikular ng mga batayan ay walang mabubuong konklusyon.
  • 35. 1. Kategorikal- katangian nito ang pagiging tiyak, ganap at kawalan ng mga kondisyon. Hal: Ang ibon ay lumilipad. Ang Maya ay lumilipad. Ang Maya ay ibon. 2. Haypotetikal- ang major premise o pangunahing batayan at isang palagay lamang, na susundan ng sekundarya o minor premise na tutuloy sa konklusyon. Hal: Ang babae ay nanganganak. Si Annabelle ay nanganganak. Si Annabelle ay babae.
  • 36. 3. Disjanktib- sa anyong ito ang panag-uri ay mga phrase o parirala na di nagsasanib o naglalapat, kung saan ang major premise ay disjanktib, at ang minor premise at konklusyon ay agad na sumusunod. Hal: Ang bata ay maaaring babae o lalaki. Ang bata ay hindi babae. Ang bata ay lalaki.
  • 37. Ito ang pagtatagisan ng mga kaalaman sa mga patunay at pruwebang nasaliksik ng dalawang pangkat kung saan ang isa ay sumasang-ayon at ang isa ay sumasalungat sa isang napagkasunduang proposisyon o paksang pagtatalunan. Mahalaga sa kasanayang ito ang kalinawan ng pag-iisip, hinahon at matinding pag-unawa. Ang genreng ito ay pasalita ang kadalasang anyo.
  • 38. Mga Genre ng Dalawang anyo ng Akdang Literatura- Bahagi, Nilalaman at Layunin
  • 39. 1. Poesya o Patula- ang anyong ito ay binubuo sa pamamagitan ng paggamit ng mga salitang may binibilang na pantig at may taglay na sukat at tugma. Tatlong kaanyuan ng Tula a. Liriko o Pandadamin- ang tulang ito ay uno ng emosyon. May himig ito at maaaring awitin. Ang mga halimbawa ng gnitong kaanyuan ay: elihiya o eulogy (tula sa isng yumao), oda o ode, (tylang papuri), kantahin o song, (anyong may tono at himig) at ang sonnet (binubuo ng 14 taludtod na may 2 taludturan)
  • 40. 1. Poesya o Patula- ang anyong ito ay binubuo sa pamamagitan ng paggamit ng mga salitang may binibilang na pantig at may taglay na sukat at tugma. Tatlong kaanyuan ng Tula a. Liriko o Pandadamin- ang tulang ito ay uno ng emosyon. May himig ito at maaaring awitin. Ang mga halimbawa ng gnitong kaanyuan ay: elihiya o eulogy (tula sa isng yumao), oda o ode, (tylang papuri), kantahin o song, (anyong may tono at himig) at ang sonnet (binubuo ng 14 taludtod na may 2 taludturan)
  • 41. b. Pasalaysay – nagkukuwento ang mga ganitong kaanyuan ukol sa isang pangyayaring naganap o likhang- isip lamang. Maaaring epiko o epic (tula ng kabayanihan) o awit at korido (tula ng pakikipagsapalaran). c. Pandulaan- itinatanghal ang mga ganitong anyo sa entablado. Maaaring paawit (musicale) o pasalitang walang himig. 2. Prosa o Tuluyan- pagpapahayag ito sa pamamaraang nakaayos ang mga detalye sa isang pangungusap. Amluwag ito at madaling maunawaan.
  • 42. 1. Maikling Kuwento- ito ang itinuturing na pinakabata sa mga genre ng panitikan. Nakalahad ditto ang mga pangyayari, suliranin, pakikipagsapalaran at pakikipagtunggali ng pangunahing tauhan. Maiksi ito at madaling matapos sa isang upuan. Nilalaman at Bahagi ng Maikling Kuwento a. Panimula- nakapaloob ditto ang tagpuan, tauhan, pook, at panahong kinaganapan. b. Saglit na Kasiglahan- ito ang bahaging tumutugon sa unang suliranin na inihahanap ng lunas.
  • 43. c. Suliraning inihahanap ng Lunas- matapos ang bahagi ng pananabik ay ilalahad sa bahaging ito ay aktwal na suliraning kakaharapin ng pangunahing tauhan. d. Kasukdulan o Climax- dito nabubuo ang naipong damdamin ng mga pinagsama-samang pangyayari mula sa mga tauhan. e. Kakalasan/ Wakas- ito’y bigla at di ipinapaliwanag kung saan malayang nagagamit ng mambabasa ang kanyang isip sa pagturol ng kakintalang ipinahiwatig o ipinahatid.
  • 44. Ito ay nahahati sa iba’t ibang kabanata na nagkakaroon ng samu’t saring pangyayari na kinapapalooban ng iba’t ibang kuwento na may kaugnayan sa pangunahing tauhan. Ito ay kinapapalooban ng ibang tauhan na nauugnay sa pangunahing tauhan. Ito ay kinapapalooban ng ibang tauhan na nauugnay sa pangunahing tauhan. Ang bawat kabanata at may takdang katapusan na nagbibigay liwanag na pangunahing suliranin at nakakatulong malutas ang suliranin sa akda.
  • 45. 3. Dula- ang ganitong genre ay itinatanghal sa entablado kung saan ginagampanan ng mga artista o actor ang mga tauhan, nilalapatan nila ng karampatang kilos, ekspresyon, tono at paglalahad ang mga salitaan o dayalogong nakasulat sa isang inihandang iskrip o balangkas ng salitaan. Mga Sangkap ng Dula 1. Isang paglalahad ng mga kaganapan (sequence of events) 2. Isang suliranin 3. Pagliliwanag ng suliranin
  • 46. 4. Alamat- ito ang panulat na nagpapakita ng pinagmulan ng bagay, pook o lugar. Ito ay kathang isip at naglalayong magbigay aliw at aral sa mambabasa. Kinagigiliwan itonf basahin ng mga bata. 5. Pabula- ay mga nakakaaliw at nakakatuwang kuwento na ang karaniwang tauhan ay hayop at bagay. Nagllayong magbigay aliw at aral na pangkaasalan. 6. Parabula- ay mga magagandang kuwento na hango sa Bibliya. Ang layunin ay magbigay aral sa mambabasa. 7. Talambuhay- paglalahad ukol sa pansariling tala o kasaysayan sa buhay ng isang tanyag o may impluwensiya at halagang tao.
  • 47. 8. Talumpati- maaaring binibigkas mula sa memorya o binabasa sa harap ng awdyens. Bahagi ng Talumpati 1. Introduksyon- panimula, inihahanda nito ang mga tagapakinig sa anumang ibabahagi ng tagapagsalita. 2. Diskusyon- ito ang pagtatalakay ng paksa o katawan ng talumpati. Nakalahad ang mga patunay at argumentong pinanghahawakan ng tagapagsalita. 3. Konklusyon- pamamaalam ang bahaging ito kung saan maaaring ipaalala ng tagapagsalita ang mahahalagang puntos sa kanyang tinalakay o tahasang tukuyin ang kakintalang nais niyang ipabatid.
  • 48. C. Layunin ng mga Genre ng Nakasulat na Teksto 1. Ang mga maikling kuwento, nobela, alamat at pabula ay mga akdang pasalaysay na ang pangunahing layunin ay magpabatid habang inaaliw ang mga mambabasa. Nagnanais ang mga itong mag-iwan ng isang pangmatagalang impresyon at makibahagi ng isang kabutihang natutuhan sa karanasang pinagdaanan.
  • 49. C. Layunin ng mga Genre ng Nakasulat na Teksto 2. Ang Talambuhay at talumpati ay naglalayong angatwiran ukol sa isang pansariling paniniwala o konbiksyon. Ipinapakita ang mga patunay at pruweba ukol sa kabutihan ng paniniwalang ito. Sa pangkalahatan, ang layunin ng mga genre mg iba’t ibang nakasulat na teksto ang maging bahagi ng buhay ng mambabasa o tagapakinig.