Analizar fuentes, para determinar con ello una evaluación de las mismas, resulta un recurso muy valioso para nosotros como docentes;proporciona una visión mucho más clara de la fiabilidad de los recursos escritos de los cuales hacemos uso y nos prepara para tener en cuenta los mismos elementos al realizar alguna publicación.
Με premium αναγόμωση μπορείτε να αλλάξετε τη χρήση των ελαστικών σας και να παρατείνετε τη ζωή τους με πλήρη ασφάλεια. Η βελτιστοποίηση της δραστηριότητάς σας συνεπάγεται οικονομίες και προστασία του περιβάλλοντος!
Και η περιπέτεια συνεχίζεται στο: http://trucks.michelin.eu
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Muestra las intercesiones específicas del docente en el campo del aprendizaje, valorando los diversos agentes y medios para obtener elementos para su propia formación.
El planificador de proyectos es una herramienta de aprendizaje colaborativo,que nos permite un planteamiento coherente para alcanzar los propósitos planteados para el mismo.
La plantilla de evaluación de recursos web, se convierte en una herramienta de uso necesario para los docentes que entramos en esta nueva era de uso obligatorio de la tecnología.Sabemos que es parte de nuestra responsabilidad saber elegir las fuentes y los recursos que emplearemos en nuestro quehacer.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Plantilla evaluación de fuentes (1)
1. http://www.eduteka.org/modulos/1/8/2118/1
BITÁCORA DE EVALUACIÓN (MODELO GAVILÁN)
Pregunta Secundaria: ¿Cómo se dio origen a las revoluciones burguesas?
URL Fuente 1: http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluciones_burguesas
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o
persona que respalda el Sitio Web)
Wikipedia
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
Informar
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? A todo tipo de público que requiera su información.
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
Si respecto a la misma enciclopedia y está separada de los contenidos.
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
Tiene diversos autores, puesto que es un sitio web de tipo colaborativo
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Es uno de los diez sitios más populares del mundo, a pesar de las controversias se han
realizado estudios que ratifican su confiabilidad.
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa
para resolver su necesidad de información?
si
¿La información es factual o analítica? Analítica
¿La información es objetiva o subjetiva? Objetiva
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son
actuales y vigentes?
Su última edición fue el 7 de Mayo de 2014. Sus contenidos son vigentes y se actualizan
con frecuencia.
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor?
(tanto de imágenes como de contenidos)
Si se hace, aunque no aparece una referencia concreta respecto a las imágenes en algunos
casos.
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente,
¿sus contenidos son confiables?
SI
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
2. De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente
¿La información es útil para resolver su pregunta?
SI
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los
contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio
Público)
Creative Comons
Pregunta Secundaria: ¿Cuáles son los principales cambios que surgen a partir de las Revoluciones Burguesas?
URL Fuente 2: http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/conceptorevolucion.htm
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o
persona que respalda el Sitio Web)
Clases de Historia.com
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
Generar material para el uso didáctico.
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? Docentes y estudiantes
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
Si, está separada de los contenidos.
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
Jorge Juan Lozano Cámara.
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Universidad de Granada
, Licenciado en Geografía e Historia
Licenciatura en Geografía e Historia en la especialidad de Historia Contemporánea (Años
1974-1979). Especialidad en Historia Moderna (Años 1980-1982)
Si
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa
para resolver su necesidad de información?
Si
¿La información es factual o analítica? Analítica
¿La información es objetiva o subjetiva? Objetiva
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son
actuales y vigentes?
Se actualizan permanentemente
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
3. ¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor?
(tanto de imágenes como de contenidos)
No está muy claro
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente,
¿sus contenidos son confiables?
No del todo
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente
¿La información es útil para resolver su pregunta?
Si
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los
contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio
Público)
Dominio público
Pregunta Secundaria:
URL Fuente 3:
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que
respalda el Sitio Web)
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
4. Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para
resolver su necesidad de información?
¿La información es factual o analítica?
¿La información es objetiva o subjetiva?
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y
vigentes?
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto
de imágenes como de contenidos)
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus
contenidos son confiables?
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La
información es útil para resolver su pregunta?
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos?
(CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)
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CRÈDITOS:
Esta BITÀCORplantilla, desarrollada por EDUTEKA, hace parte integral del Módulo sobre Competencia para Manejar Información (CMI).
Este documento se publica bajo licencia “Creative Commons”
(Versión 2.5 - Colombia -) http://www.eduteka.org/PoliticaUso.php
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php