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Modelo pedagogico de la educacion a abierta y a distancia en la unad

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Modelo pedagogico de la educacion a abierta y a distancia en la unad

  1. 1. Zona Caribe – Cead CorozalFormación de Formadores – Corte especial MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNAD MARTHA LUCIA JIMENEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SINCELEJO, 27 DE ENERO DE 2013 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  2. 2. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNAD EDUCACION A DISTANCIA La Educación superior Abierta y a Distancia es una modalidad de enseñanza en la cual el estudiante no requiere asistir físicamente al lugar de estudios. Está disponible para cualquier nivel de estudios aunque comúnmente se usa para estudios universitarios. Este tipo de enseñanza favorece el aprendizaje autónomo en el estudiante. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  3. 3. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNADAUTOAPRENDIZAJE – APRENDIZAJE AUTONOMOSe puede decir que autoaprendizaje es el aprendizaje llevado a cabo poruno mismo en un acto autoreflexivo. De allí que para referirse al aprendizajellevado a cabo por uno mismo, sea más adecuado utilizar el términoaprendizaje autónomo. Aunque sabemos que son metodologías que difierenuna de otra.El autoaprendizaje consiste en aprender mediante la búsqueda individual dela información y la realización también individual de prácticas oexperimentos. A una persona que aprende por sí misma se le llamaautodidacta.Muchas veces el autoaprendizaje comienza jugando, ya que a través deljuego se adquieren nuevas habilidades o se mejoran las que ya se poseen. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  4. 4. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNAD AUTOAPRENDIZAJE – APRENDIZAJE AUTONOMO El aprendizaje autónomo según Piaget, se refiere a la autonomía en el aprendizaje como aquella facultad que le permite al estudiante tomar decisiones que le conduzcan a regular su propio aprendizaje en función a una determinada meta y a un contexto o a condiciones específicas de aprendizaje (Monereo: C y Castelló, M 1997). Tomado de: http://hiram-sincretismoreligioso.blogspot.com/2011/11/desarrollo-de-habilidades-de.html FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  5. 5. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNADMODELO PEDAGOGIDO DE LA UNADLa UNAD ofrece una educación centrada en la autonomía y en unaprendizaje autónomo y colaborativo, apoyado en mediacionespedagógicas y tecnológicas con énfasis en círculos problémicosdirigidos a la formación de los valores fundamentales.Es de anotar la importancia del uso de las herramientas virtuales ytelemáticas como apoyo al autoaprendizaje, haciendo de la UNADuna institución líder en la pedagogía virtual. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  6. 6. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNADMODELO PEDAGOGIDO DE LA UNADEl modelo pedagógico de la educación abierta y a distancia en laUNAD tiene los siguientes componentes, apoyados en e-learning: •El aprendizaje •Las mediaciones pedagógicas •Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA •El e - learning y la ecología formativa •El diseño curricular unadista FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  7. 7. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNADMODELO PEDAGOGIDO DE LA UNADEl modelo pedagógico de la UNAD se ve resumido en su Misión yVisión:MISIONContribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y adistancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyecciónsocial y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización delas tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar yacompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu . FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  8. 8. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNADEl modelo pedagógico de la UNAD se ve resumido en su Misión yVisión: MISIONContribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y adistancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyecciónsocial y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización delas tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar yacompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espírituemprendedor que en el marco de la sociedad global y delconocimiento propicie el desarrollo económico, social y humanosostenible de las comunidades locales, regionales y globales concalidad, eficiencia y equidad social. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  9. 9. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNAD VISIONSe proyecta como una organización líder en Educación Abierta y aDistancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidadinnovadora y pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y porsu compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollohumano sostenible, de las comunidades locales y globales FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  10. 10. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNAD REFERENCIAShttp://es.wikipedia.org/wiki/Autoaprendizajehttp://hiram-sincretismoreligioso.blogspot.com/2011/11/desarrollo-de-habilidades-de.htmlhttp://www.aves.edu.co/ovaunicor/recursos/1/index_1_Como_es_mi_aprendizaje.pdfhttp://formacion.unadvirtual.org/moodle/file.php/1/CONTENTS/601005_2010/leccin_2__teorias_de_la_educacin_a_distancia_o_corrientes_de_la_educacin_a_distancia.htmlhttp://www.unad.edu.co/index.php/mision-vision FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

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