Proyecto de cartas

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It´s a presentation of a project to engage students in writing in a second language and have penpals in different places in Argentina and US

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Proyecto de cartas

  1. 1. Proyecto de Cartas Inglés y Español como segunda lengua
  2. 2. <ul><li>Destinatarios: </li></ul><ul><li>Estudiantes de escuelas secundarias </li></ul><ul><li>en EEUU y Argentina </li></ul><ul><li>Responsables: </li></ul><ul><li>Docentes de Inglés en CEM 2 y 36 </li></ul><ul><li>de Bariloche, Argentina </li></ul><ul><li>Docentes de Big Sky High School </li></ul><ul><li>en Montana, EEUU </li></ul>
  3. 3. Fundamentación aprender una segunda lengua desde el enfoque comunicativo es tener la necesidad de usar la lengua, establecer una comunicación fluida con otros hablantes como lo hacemos naturalmente en nuestra lengua materna <ul><li>El análisis y contraste de realidades </li></ul><ul><li>propias con las de otras áreas </li></ul><ul><li>geográficas, políticas y culturales </li></ul><ul><li>puede ayudar en la comprensión de </li></ul><ul><li>problemáticas regionales y generar </li></ul><ul><li>una actitud más abierta frente a la </li></ul><ul><li>heterogeneidad, el pluralismo de </li></ul><ul><li>ideas y otras formas de vida. </li></ul>
  4. 4. Objetivos <ul><li>Crear en los alumnos la necesidad de comunicar en segunda lengua </li></ul><ul><li>Promover la interacción entre pares y grupos de estudiantes de lugares distantes y culturas diferentes </li></ul><ul><li>Interactuar con nativos de la segunda lengua y estudiantes de esa misma segunda lengua </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Utilizar la creatividad para producir piezas artístico-lingüísticas digitales </li></ul><ul><li>Interactuar con pares y aprender a producir trabajos en colaboración con otros </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Promover la lectura y la escritura en la segunda lengua </li></ul><ul><li>Favorecer el intercambio de producciones y la evaluación de trabajos de otros </li></ul>
  7. 7. Descripción: Actividades <ul><li>Los estudiantes escribirán cartas en la segunda lengua que están aprendiendo y serán publicadas en la red social Edmodo </li></ul><ul><li>Escribirán sobre sus gustos, intereses y vida cotidiana </li></ul><ul><li>Estudiantes de escuelas de EEUU y Argentina contestarán dichas cartas en su segunda lengua </li></ul>
  8. 8. Asimismo podrán interactuar en la red en su segunda lengua <ul><li>publicando trabajos realizados en las clases </li></ul><ul><li>leyendo y comentando las publicaciones de los demás estudiantes en la red social </li></ul><ul><li>subiendo videos y fotos </li></ul><ul><li>recomendando links </li></ul><ul><li>realizando trabajos colaborativamente </li></ul>
  9. 9. Red Social: Edmodo <ul><li>Cuenta: Marta Teacher </li></ul><ul><li>Grupo: Proyecto de cartas </li></ul><ul><li>código: xr1hcg </li></ul>
  10. 10. Evaluación <ul><li>Los estudiantes realizarán registros anecdotarios, power points y/o videos registrando la experiencia de comunicación realizada </li></ul><ul><li>Se valorará el error como parte del </li></ul><ul><li>proceso de aprendizaje de segunda </li></ul><ul><li>Lengua (concepto de interlengua </li></ul><ul><li>en constante cambio) </li></ul>

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