2. IPad:
Tecnología al alcance de
los Niños Autistas
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Ernesto Andrés Angulo:
La Medalla que parecía
Imposible
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Nutrición:
Manejo Nutricional del
Niño con Autismo 5
Literatura y Didáctica…………………………………………. 15
Entretenimiento y Ocio………………………………………. 16
Qué ver………………………………………………………………. 18
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3. El iPad es usado en Niños Autistas
A lo largo de todas
estas semanas, desde
que el iPad fue lanzado
en abril hemos visto
muchísimas maneras en
cómo éste fue ser usado
en pro de otras
actividades al
simplemente usarlo como diversión. Algunos ejemplos de ello es el
de su incursión en la educación, en la aviación, en la creatividad de
los dibujantes, como control de un globo aerostático y en los
infantes, ahora de nuevo tiene que ver con los niños, pero esta
ocasión con la característica de padecer autismo.
El autismo es un trastorno que afecta el desarrollo y la
comunicación, realmente es muy complicado tratarlo con algún
familiar, para ello se deben aplicar técnicas innovadoras para
acercarse a él, y aparentemente el iPad puede favorecer ese
proceso. El tablet de Apple está resultando una novedosa
herramienta para fomentar la comunicación y las habilidades para
desarrollarse socialmente de los niños autistas, esto ha sido
descubierto por madres que poseen el iPad, ellas aseguran que
antes de la interacción de sus hijos con el iPad, los pequeños eran
dependientes para entretenerse y comunicarse, pero después del
iPad cada día el Infante se vuelve más independiente gracias a
aplicaciones como FirstWords, Stories2Learn, YouTube.
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4. Seguimos, por una ley que reconozca los
Sistemas Aumentativos y Alternativos de
Comunicación. Ni un Derecho de más, ni uno
de menos
Por UNAI y por todas las personas con autismo
Ana Cortijo es una madre que, como tantas otras, lucha cada día por
conseguir que su hijo pueda tener los mismos derechos que el resto de los
niños...
El 2 de abril pases especiales de la
película "María y yo" gracias a
Autismo España
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5. Un Juguete Diseñado para Niños con Autismo recibe el
premio “Good Design Award”
La compañía Tailandesa Plan Toys
ha ganado el premio de diseño
“2011 Good Design Award” en la
categoría de productos para la
infancia con un juguete que, basado
en una gran sencillez, ha sido
diseñado para ayudar a los niños
con un Trastorno del Espectro del
Autismo a mejorar sus capacidades
en el reconocimiento de las expresiones faciales. También ayuda al niño a
mejorar en la motricidad fina y aspectos sensoriales táctiles y auditivos. Un
juguete que contempla universal. Muchos niños con TEA presentan problemas a
la hora del reconocimiento facial de las emociones y mejorar esta problemática es
el objetivo primordial del juguete Build-a-Robot.Build-a-Robot.
Tiene 4 tipos de cabezas diferentes, cada una de ellas
presenta una forma geométrica diferente y muestra un Good Design
Award es un
rostro con las cuatro emociones básicas: Alegría;
programa integral
Sorpresa; Enfado y Tristeza. A su vez, el niño debe de para la evaluación
y el fomento de
mostrar cierta habilidad manual para intercambiar las
proyectos
cabezas, de forma que potenciamos la motricidad fina y organizado por el
Instituto Japonés
cada vez que cambiamos las cabezas el juguete genera un de Promoción de
ruidito. También hay diferentes texturas en función del tipo Diseño (JDP).
de expresión facial, de forma que incrementamos la
atención táctil del niño.
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6. Manejo Nutricional del Niño con
Autismo
La adecuada administración de alimentos y
vitaminas, es un complemento para mejorar ciertas
conductas y síntomas del autismo Es conocido que
las personas autistas son selectivas en su
alimentación y se dice que los alimentos que ello
busca y quieren comer son los que le hacen más
daño. Es por ello que se debe realizar un plan de alimentación tomando en cuenta,
la causa del autismo y la clínica del paciente por lo cual existen diferentes
alternativas.
Dieta libre de gluten y de caseína:
Según investigaciones aparentemente los niños con autismo no producen
cantidades suficientes de Secretina (hormona gastrointestinal) y como resultado el
proceso digestivo se dificulta. La producción reducida de esta hormona puede
relacionarse con la sensibilidad al gluten. Los defectos en la digestión de proteínas
llevan a la absorción de péptidos parcialmente hidrolizados que afectan al sistema
Nervioso Central y esto es especialmente cierto para el caso del gluten y de la
caseína.
Alimentos que contienen gluten: No consumir alimentos en cuya
composición este como ingrediente el trigo, la avena, la cebada, el centeno, así
como cualquier derivado de éstos: harinas, féculas, almidones, malta, espesantes,
sémola. Se debe tener precaución con los alimentos elaborados, transformados o
envasados, ya que al ser manipulados, es difícil de garantizar que no contengan
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7. gluten. El gluten existe como ingrediente oculto en muchos alimentos, medicinas y
hasta en el pegamento con el que se pegan los sobres.
Alimentos permitidos: Carne, pescado, aves, huevo (sin
yema), aceite de oliva, de maíz y de girasol, pan y otros
productos preparados con las siguientes harinas: maíz, arroz,
yuca, papa y soya, leche de soya. Es importante conocer que los
efectos de esta dieta, si funciona, tienden a ser acumulativos y se
debe tratar de cumplirla por lo menos 1 año para verificar los cambios de conductas
ocurridos en estos pacientes.
Restricción de alimentos que favorecen el crecimiento de Cándida: Esta es
otra alternativa para lograr que los niños autistas obtengan el potencial que les
ayudará a alcanzar metas en su vida y consiste en ayudar a eliminar los nutrientes
que promueven el crecimiento de Cándida y levaduras que casi siempre, están
presentes y en niveles elevados en niños autistas.
Para indicarla debemos estar seguros que hay
sobre crecimiento de Cándida y levaduras. El
tratamiento mediante la dieta, mejora ampliamente la
clínica del niño, eliminando los dolores de cabeza,
dolores estomacales e intestinales y flatulencia. Evitar el
consumo de harinas enriquecidas con vitaminas derivadas de la levadura, cerveza,
embutidos, yogur , pimienta, curry, vinagre, kétchup, mostaza, vino, postres
preparados comercialmente.
Restricción de alimentos alergénicos: Gran cantidad de niños con alergias
alimentarias, insisten en comer exactamente aquellos alimentos que no deberían
comer.
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8. La Medalla que parecía Imposible
Desde pequeño se pensó que
tenía retardo y que ni siquiera
llegaría a hablar. Sin embargo,
hace dos meses, Ernesto Andrés
Angulo se graduó de
citotecnólogo
Uno de los tres profesionales que estudian la morfología de las células en el
Hospital Oncológico Padre Machado. Ernesto lo expresó cuando tenía como 16
años de edad: "Quiero ir a la universidad". Su mamá, Elizabeth Figueras, al principio
no supo cómo reaccionar, nunca esperó tal afirmación. La historia clínica de su hijo
había empezado con mucho pesimismo. Un examen de sangre detectó, cuando era
un bebé, que su sistema inmunológico no funcionaba. Al año y medio no hablaba y
los estudios revelaron que la edad mental era de 5 meses.
"Los médicos nos dijeron que tenía retardo, que no llegaría a
hablar ni dejaría los pañales. Ese primer diagnóstico nos
batuqueó. Lloramos y lloramos", recuerda Elizabeth.
Pero la voluntad es rebelde por naturaleza y los padres no se conformaron con
el desesperanzador futuro. Hicieron todo tipo de terapias para lograr que la edad
mental de su hijo alcanzara la cronológica. Preguntaron, investigaron, ahorraron
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9. dinero y fueron a Estados Unidos a buscar expertos que les dieran luz sobre qué
pasaba con el niño. El diagnóstico les iba a dictar un camino: su hijo tenía síndrome
de Asperger, una forma de autismo moderado. En ese momento, los padres no
tenían ni idea de lo que era ni de lo que podían esperar. Se sabía poco. Para ellos,
como para muchos, un niño autista era aquel que tenía movimientos repetitivos de
balanceo y Ernesto no era así. Poco tiempo después, en Venezuela, una experta en
el tema, Lilia Negrón, ratificó el diagnóstico.
"Nosotros estábamos solos en esto. Hace 22 años lo que nos estaba pasando
era una incógnita. Así que donde había algún adelanto, allá íbamos, no importaba el
precio; mi esposo decía que aunque ganáramos 1% de mejoría, valía la pena
cualquier gasto", cuenta Elizabeth, una ingeniera civil que, aunque nunca dejó de
trabajar, ha dedicado la vida a su hijo.
En el segundo año todo cambió…
Hubo quien dijo que él era un peligro
profesional, una paciente lo insultó. Pero Ernesto no suelta la
sus profesores lo apoyaron. En 2009, ya medalla dorada de la
en el último semestre, hizo pasantía en UCV. Él cree que es de
cuatro hospitales. Al finalizar, recibió una oro. "El único que
creyó en él fue él
oferta del Hospital Oncológico Padre
mismo", dice su mamá.
Machado para que trabajara cuatro
Pero es mentira,
mañanas a la semana. Tito Pomenta, un porque ella siempre
citotecnólogo que labora con él, comenta: creyó en él
"Ernesto es como cualquier otro trabajador,
tiene una capacidad visual increíble, una gran memoria. Me impresiona que puede
recordar cada caso con sólo ver el número de expediente. Se concentra mucho,
diagnostica muy bien". Almuerza, comparte y hasta bromea con sus compañeros
cuando tiene confianza. Es diferente, pero es uno más.
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12. Historias de Reflexión…
Sobre el Miedo a la
Alegría
Por increíble que parezca, mucha
gente tiene miedo de la felicidad. Para
estas personas, estar bien con la vida
significa cambiar una serie de hábitos y
perder su identidad propia.
Muchas veces nos juzgamos indignos de las cosas buenas que nos suceden.
No aceptamos los milagros, porque al aceptarlos nos da la sensación de que
estamos debiendo algo a Dios. Además de eso, tenemos miedo de
"acostumbrarnos" a la felicidad. Pensamos: "Es mejor no probar el cáliz de la
alegría porque cuando nos falte sufriremos mucho". Por miedo a disminuir,
dejamos de crecer. Por miedo a llorar, dejamos de reír. A continuación, algunas
historias al respecto:
Tras los pasos de Moisés
El rabino Zuya quería descubrir los misterios divinos. Por eso resolvió imitar
la vida de Moisés. Durante años intentó conducirse como el profeta, sin conseguir
los resultados esperados. Cierta noche, exhausto de tanto estudiar, terminó
adormeciéndose. En el sueño se le apareció Dios: ¿Por qué estás tan perturbado,
hijo mío? -preguntó. -Mis días en la Tierra terminarán y estoy lejos de llegar a ser
como Moisés -respondió Zuya. -Si yo necesitara otro Moisés ya lo habría creado
-dijo Dios-. Cuando tú aparezcas ante mí para el juicio, no preguntaré por qué no
fuiste como Moisés, sino quién fuiste tú: procura ser un buen Zuya.
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13. Libros sobre Autismo
SEGOVIA SILVA
[Escribir el nombre de la compañía
[Escribir la dirección de la compañía
[Escribir el número de teléfono
[Escribir el número de fax
Libros sobre Autismo
Diego, un niño con autismo publica su
propio blog
Diego tiene autismo. A sus 8 años tiene dificultades de
expresión oral pero sabe cómo utilizar el ordenador y empieza a
saber cómo dar uso a sus conocimientos. Por ello Guadalupe,
Maestra de Educación Especial, fomenta sus habilidades
comunicativas mediante la creación de un blog personal
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14. Entretenimiento y Ocio
Socialización Comportamiento
TEA Comunicación
Adulto Niño
Autismo Trastorno
Desarrollo Lenguaje
Actividades Educación
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16. Rain Man (El Hombre de la Lluvia)
Director: Barry Levinson
Intérpretes: Tom Cruise, Dustin Hoffman, Valeria Golino,
Bonnie Hunt, Michael D. Roberts, Lucinda Jenney
Título en VO: Rain Man
País: USA
Año: 1988.
Duración: 127 min.
Clasificación: Todos los públicos
Género: Drama
Color o en B/N: Color
Guión: Ronald Bass, Barry Morrow
Montaje: Stu Linder
Fotografía: John Seale
Música: Hans Zimmer
SINOPSIS:
Charlie Babbit (Tom Cruise) recibe la noticia de que su padre ha
muerto y su herencia es para una institución de deficientes mentales.
La curiosidad le lleva hasta ese centro, donde espera averiguar el por
qué de la última voluntad de su padre. Una vez allí descubre que el
heredero es un hermano suyo, Raymond (Dustin Hoffman), autista,
hasta ahora ignorado por él.
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