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El juego

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El juego

  1. 1. EL JUEGO
  2. 2. DEFINICIONES <ul><li>El juego es una forma de comportamiento recreativo, que tiende a seguir un patrón formado y compartido por varios individuos. Suele ser una actividad social donde los participantes, ya sea individualmente o como miembro de un equipo, intentan por habilidad y por suerte, alcanzar determinado objetivo, respetando las reglas que regulan el juego </li></ul>
  3. 3. HUIZINGA <ul><li>“ Juego es una accion o una actividad voluntaria realizadas en ciertos límites fijos de tiempo y lugar, según una regla libremente consentida, pero absolutamente imperiosa, provista de un fin en sí, acompañada de una sensación de júbilo y de la conciencia de ser de otro modo que en la vida real” </li></ul>
  4. 4. GUY JACQUIN <ul><li>“ El juego es una actividad espontánea y desinteresada que exige unas reglas que cumplir o un obstáculo deliberadamente puesto que vencer. El juego tiene por función esencial procurar al niño el placer moral del triunfo.” </li></ul>
  5. 5. VALOR DE LOS JUEGOS <ul><li>Contribuye al desarrollo pleno del niño </li></ul><ul><li>Via de escape a una serie de impulsos reprimidos en la sala de clase. </li></ul><ul><li>Le permite libertad de acción, naturalidad y placer </li></ul><ul><li>Le permite ejercitar su voluntad </li></ul><ul><li>Le permite elegir caminos y metas. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Buscar soluciones a situaciones nuevas </li></ul><ul><li>Les permite aprender a ganar y a perder </li></ul><ul><li>Aprenden a respetar las reglas </li></ul><ul><li>Les permite compartir armónicamente con sus semejantes </li></ul><ul><li>Es un medio de autoexpresión, de autodescubrimiento y experimentación </li></ul>
  7. 7. CARACTERÍSTICAS DE LOS JUEGOS <ul><li>Algún grado de organización </li></ul><ul><li>Un desarrollo determinado </li></ul><ul><li>Metas a cumplir </li></ul><ul><li>Cierto grado de competencia </li></ul>
  8. 8. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS JUEGOS LIBRES JUEGOS PEDAGÓGICOS JUEGOS PREDEPORTIVOS DEPORTES
  9. 9. JUEGOS PEDAGÓGICOS <ul><li>JUEGOS DE CARRERA </li></ul><ul><li>JUEGOS DE PERSECUCIÓN </li></ul><ul><li>JUEGOS DE LANZAMIENTO </li></ul><ul><li>JUEGOS DE FUERZA </li></ul><ul><li>JUEGOS SENSORIALES </li></ul><ul><li>JUEGOS RÍTMICOS </li></ul>
  10. 10. METODOLOGIA DEL JUEGO <ul><li>PROCURE QUE LOS NIÑOS ESTEN UBICADOS DE TAL MANERA QUE TODOS LOGREN VERLO. </li></ul><ul><li>EXPLIQUE EL JUEGO EN FORMA CLARA BREVE Y PRECISA. </li></ul><ul><li>ASEGÚRESE QUE TODOS LOS NIÑOS ENTENDIERON LAS EXPLICACIONES </li></ul><ul><li>EJERCITE EL JUEGO EN FORMA LENTA </li></ul><ul><li>SI NO HAY DUDAS INICIE EL JUEGO </li></ul>
  11. 11. <ul><li>DETENGA EL JUEGO SI NO ESTA SIENDO EJECUTADO EN FORMA CORRECTA. </li></ul><ul><li>CONSTANTEMENTE ESTIMULE Y ANIME A SUS ALUMNOS. </li></ul><ul><li>PROCURE NO EXCLUIR NIÑOS DEL JUEGO </li></ul><ul><li>MARQUE CON ANTICIPACIÓN EL ÁREA DE JUEGO </li></ul><ul><li>NUNCA IMPROVISE LA IMPLEMENTACIÓN </li></ul><ul><li>FINALICE EL JUEGO ANTES QUE LOS NIÑOS PIERDAN EL INTERÉS. </li></ul>
  12. 12. AL SELECCIONAR JUEGOS SE DEBE CONSIDERAR <ul><li>LA EDAD DE LOS NIÑOS </li></ul><ul><li>EL SEXO </li></ul><ul><li>LA INFRAESTRUCTURA E IMPLEMENTACIÓN </li></ul><ul><li>LAS CONDICIONES CLIMÁTICAS </li></ul><ul><li>LAS PREFERENCIAS DE LOS ALUMNOS </li></ul>

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