Reciben profesores constancia por participar en el taller "Texto de Partida" impartido por la Universidad de Harvard
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El taller consiste en aplicar un nuevo modelo en el que se desarrollan las facultades críticas, creativas y colaborativas de los jóvenes a través de la lectura para motivar una dinámica en la que ésta sea el punto de partida para obtener un mejor conocimiento.
