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Analisis por puestos. Mismo eje.

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Central / Centro campista / Delantero centro. DATOS.

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  • Me pareció muy bueno tu trabajo. Me ha servido de comparativa en mi tesis. Muchas Gracias. Un Saludo. blogdemarino@gmail.com. Blog FUTBOL es FUTBOL Marino Solares.
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  • Gracias por mencionarme en su clase, o curso o investigación... Espero recibir algun mail para ponerme en contacto con el autor.. de esto...Saludos..ANDRES TORO SALINAS
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Analisis por puestos. Mismo eje.

  1. 1. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezAlumno: Marino Solares González ANALISIS FISICO / TECNICO / TÁCTICO / PSICOLOGICO COMPETITIVO DE TRES (3) JUGADORES DE FUTBOL diferentes líneas – mismo eje EN TRES (3) PARTIDOS DE COMPETICIÓN 1. Introducción. 2. Definición. 3. Razonamientos /Revisión bibliográfica 4. Método de investigación. 5. Recogida de datos. 6. Hallazgos, discusión y conclusiones. 7. Bibliografía. Anexo Página 1 de 33 Marino Solares
  2. 2. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez1.- IntroducciónEn el trabajo/estudio, se pretende valorar y medir el trabajo desarrollado en partidos de competición porjugadores que ocupan diferentes puestos en el campo, pero relacionándolos en el mismo eje en cuanto a suposición.El equipo a seguir, compite con un sistema 1.4.2.3.1, siendo la línea de cuatro en el centro, donde seguiremos alfutbolista a analizar. En la línea de dos, uno de los centrocampistas, que también se situará en el centro delcampo, con una función de defensa-ataque, pero que por sus características, es mas un organizador quedestructor de juego. En la última línea atacante, también partiendo del eje central, se encuentra el delanterocentro que tiene funciones defensivas y ofensivas, siendo estas las que mas predominan por su perfil y rol en elequipo.Defensa Central: Ocupa el centro de la última línea defensiva (la mas cercana a la portería a defender) y su misiónes, dentro de una defensa zonal, la anticipación a jugadas de ataque del equipo rival cuando se juegue el balón ensu sector, coberturas y ayudas a sus compañeros y acompañar el juego de creación y elaboración, dando salida elbalón por las bandas o dando apoyos por detrás de los centrocampistas.Medio Centro: Presión defensiva basculando a zonas de juego cercanas a su posición. Cerrar y leer líneas de pasapara interceptación y robo. Dar equilibrio defensivo como hombre de rechace o temporización delante de loscentrales. En el capitulo ofensivo, será el encargado de elaborar el juego y dar apoyo con desahogo según la zonapor donde se encuentre. Dependiendo de la situación de equilibrio del equipo puede llegar desde la segundalínea, sin balón, para sorprender y finalizar jugadas de ataque.Delantero Centro: Parte de posición adelantada y su misión defensiva es que el equipo no evolucione por elcentro de su última línea defensiva, para que no lleguen balones francos a su línea de elaboración. Cerrará líneasde pase y hará vigilancia para que no devuelvan el balón a los centrales con el propósito de robar en campocontrario. En ataque parte de posición avanzada, pudiendo tener movilidad y apoyo con los centrocampistas ygente de banda, pero con la finalidad de la distracción oportuna para intervenir en el juego y que pueda generarespacios para el enganche o acabar la jugada en carrera sobre la portería contraria. Página 2 de 33 Marino Solares
  3. 3. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez2.- Definición Para el análisis se eligen tres jugadores de diferentes características (defensa, centrocampista y delantero) del equipo Andés CF de categoría Regional Preferente Asturias: PUESTO NOMBRE NOMBRE DPTVO. EDAD ESTATURA PESO UMBRAL Defensa Sergio Rionda Fdez. Sergio 29 1,90 84 172 Medio Jesús Zapico González Zapico 23 1,74 70 168 Delantero Alberto Argüelles Quesada Alberto 30 1,75 68 171 Se analizan los partidos siguientes:JORNADA FECHA PARTIDO CAMPO RESULTADO33 17/04/10 L´Entregu– Andés CF Nuevo Nalón 2-134 25/04/10 Andés CF- Nalón San Pedro 1-136 09/05/10 Valdesoto-Andés CF Villarea 2-1 Página 3 de 33 Marino Solares
  4. 4. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez3.- Razonamientos / Revisión bibliográficaSe pretende relacionar el trabajo a realizar por los diferentes futbolistas en competición.A pesar de que el perfil es el adecuado en cada puesto asignado en el sistema a utilizar, las variables psicológicas yde carácter de cada futbolista hacen que no sean unos datos de los que se puedan sacar valores concretos, pero siintentar justificar su trabajo y funciones dentro del terreno de juego en los aspectos a medir.El periodo competitivo y la carga de trabajo acumulado en este tramo de competición es diferente, ya que elmedio y el delantero han participado en casi toda la competición y el defensa se ha incorporado a al equipo afalta de quince partidos para que finalice el campeonato.La capacidad física es diferente en cana sujeto así como sus condiciones técnicas, no en el plano táctico en dondesus funciones están definidas por los fundamentos del juego desarrollados en el sistema de juego.A pesar de que cada individuo actúa con diferentes condiciones si se pretende buscar alguna relación o diferenciaen el estudio.En el fútbol se pueden hacer conclusiones generales, pero las que mas se acercarán a unos resultados que seanpositivos, serán las que se puedan hacer de forma personalizada para poder sacar el mejor rendimiento de cadaindividuo, haciéndole mejorar sus capacidades individuales y colectivas (físico, técnico, tácticas) una vezestudiado y valorado su trabajo en diferentes tomas de datos a lo largo de las temporadas.Existe ya algún artículo publicado, que junto con la bibliografía que se consulta, nos hace tener mas datos paraque los hallazgos y comentarios relacionados al final, tengan un cierto sentido para valorar y compararconclusiones finales.Se adopta un artículo publicado por Andrés H. Toro Salinas (Universidad Católica de Valparaíso. Facultad deFilosofía y Educación. Escuela de Educación Física) Valparaiso (Chile), que se adjunta al final de nuestro estudiocomo anexo y como parte importante del trabajo.El estudio no es comparativo con el realizado dada la diferencia de edad de los futbolistas. Existe una diferenciaen la maduración y desarrollo fisiológico lógico de la edad. Por la categoría se podría tener algún índice decomparación, pero se pueden observar aspectos relacionados entre los dos grupos en cuanto a la posición queocupan en el campo.No se toman muestras para la valoración del lactato. Este dato habría sido muy interesante para la valoración ycomparación de frecuencias cardiacas y con el estudio que vemos en el Anexo adjunto.En el aspecto técnico-táctico también se ha recogido las estadísticas de tres partidos internacionales amistosos deArgentina, con tres jugadores relacionados también en el mismo eje: Heinze (defensa), Mascherano (medio) eHiguaín (delantero). Se adjuntan datos en el anexo. Página 4 de 33 Marino Solares
  5. 5. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez4.- Método de InvestigaciónSe utilizan cintas pulsómetros de la marca Suunto.Software de tratamiento de datos Trainning Manager de Suunto.Planillas de recogida de datos de campo técnico- tácticas (se adjuntan en el anexo los resultados originalestomados en los partidos). En ellas se anotan diferentes aspectos para valorar la intervención de los futbolistas endiferentes acciones técnicas y la/s zona/s en donde interviene.Recogida de datos estadísticos en gráficas Excell. Se vuelcan los datos para una fácil interpretación y valoración.Grabación con cámara de video para visionar nuevamente el rendimiento y valorar aspecto técnico, táctico ypsicológico. Página 5 de 33 Marino Solares
  6. 6. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez5.- Recogida de datosFISICOSERGIO L´Entregu - AndésZAPICO L´Entregu - AndésALBERTO L´Entregu - Andés Página 6 de 33 Marino Solares
  7. 7. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezSERGIO Andés – NalónZAPICO Andés – NalónALBERTO Andés – Nalón Página 7 de 33 Marino Solares
  8. 8. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezSERGIO Valdesoto - AndésZAPICO Valdesoto - AndésALBERTO Valdesoto – Andés Página 8 de 33 Marino Solares
  9. 9. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezTECNICOL´Entregu – Andes CF Cambios de Balones Faltas Faltas Centros Remate a Pases Bien Pases Mal Orientación Recuperados Realizadas Recibidas Laterales Porteria Sergio 13 3 4 30 3 0 1 1 Zapico 26 13 2 21 1 2 2 1 Alberto 9 4 1 2 1 0 1 3 35 30 Pases Bien 25 Pases Mal 20 Cambios Orientación Balones Recuperados 15 Faltas Realizadas 10 Faltas Recibidas 5 Centros Laterales 0 Remate a Porteria Sergio Zapico AlbertoAndés CF - Nalón Cambios de Balones Faltas Faltas Centros Remate a Pases Bien Pases Mal Orientación Recuperados Realizadas Recibidas Laterales Porteria Sergio 6 1 2 20 5 1 0 2 Zapico 11 3 0 16 2 0 0 0 Alberto 4 5 0 2 1 2 0 5 25 Pases Bien 20 Pases Mal 15 Cambios Orientación Balones Recuperados 10 Faltas Realizadas Faltas Recibidas 5 Centros Laterales 0 Remate a Porteria Sergio Zapico AlbertoValdesoto – Andés CF Cambios de Balones Faltas Faltas Centros Remate a Pases Bien Pases Mal Orientación Recuperados Realizadas Recibidas Laterales Porteria Sergio 5 5 1 32 3 1 0 2 Zapico 6 6 1 16 0 1 0 1 Alberto 4 4 1 2 1 4 0 5 35 30 Pases Bien 25 Pases Mal 20 Cambios Orientación Balones Recuperados 15 Faltas Realizadas 10 Faltas Recibidas 5 Centros Laterales 0 Remate a Porteria Sergio Zapico Alberto Página 9 de 33 Marino Solares
  10. 10. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezTOTAL TECNICO Cambios de Balones Faltas Faltas Centros Remate a Pases Bien Pases Mal Orientación Recuperados Realizadas Recibidas Laterales Porteria Sergio 24 9 7 82 11 2 1 5 Zapico 43 22 3 53 3 3 2 2 Alberto 17 13 2 6 3 6 1 13 100 Pases Bien 80 Pases Mal 60 Cambios Orientación Balones Recuperados 40 Faltas Realizadas Faltas Recibidas 20 Centros Laterales 0 Remate a Porteria Sergio Zapico Alberto Página 10 de 33 Marino Solares
  11. 11. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezTACTICO (zonas de influencia / acción)L´Entregu – Andés CF 1er TIEMPO Sergio Zapico AlbertoL´Entregu – Andés CF 2º TIEMPO Sergio Zapico Alberto Página 11 de 33 Marino Solares
  12. 12. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezAndés CF – Nalón 1er TIEMPO Sergio Zapico AlbertoAndés CF – Nalón 2º TIEMPO Sergio Zapico Alberto Página 12 de 33 Marino Solares
  13. 13. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezValdesoto - Andés CF 1er TIEMPO Sergio Zapico AlbertoValdesoto - Andés CF 2º TIEMPO Sergio Zapico Alberto Página 13 de 33 Marino Solares
  14. 14. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezPSICOLÓGICOSERGIO L´Entregu – Andés CF Tomador Evaluador MEDIA PSICOLOGICO datos 1 Presión Ambiental 3 6 5 Estabilidad Emocional 7 8 7 Competitivo 8 9 8 Liderazgo 6 9 7 Trabajo de Equipo 7 9 8 Ansiedad 4 6 6 Stress 3 5 4 Activación 8 7 7 Autoconfianza 6 8 7 Atención 9 9 9 Concentración 9 9 9 Motivación 9 9 9ZAPICO L´Entregu – Andés CF Tomador Evaluador MEDIA PSICOLOGICO datos 1 Presión Ambiental 2 5 3 Estabilidad Emocional 8 7 7 Competitivo 6 6 6 Liderazgo 8 7 7 Trabajo de Equipo 7 8 7 Ansiedad 2 3 2 Stress 2 3 2 Activación 6 6 6 Autoconfianza 8 9 8 Atención 7 7 7 Concentración 7 7 7 Motivación 8 7 7ALBERTO L´Entregu – Andés CF Tomador Evaluador MEDIA PSICOLOGICO datos 1 Presión Ambiental 2 2 2 Estabilidad Emocional 5 2 3 Competitivo 9 9 9 Liderazgo 6 8 7 Trabajo de Equipo 8 9 8 Ansiedad 7 2 4 Stress 7 2 4 Activación 8 5 7 Autoconfianza 7 5 6 Atención 8 4 6 Concentración 7 3 5 Motivación 8 8 8 Página 14 de 33 Marino Solares
  15. 15. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezSERGIO Andés CF – Nalón CF Tomador Evaluador MEDIA PSICOLOGICO datos 1 Presión Ambiental 6 6 6 Estabilidad Emocional 7 6 6 Competitivo 8 9 8 Liderazgo 6 8 7 Trabajo de Equipo 7 9 8 Ansiedad 4 6 5 Stress 3 6 4 Activación 7 8 7 Autoconfianza 8 9 8 Atención 7 9 8 Concentración 8 9 8 Motivación 9 9 9ZAPICO Andés CF – Nalón CF Tomador Evaluador MEDIA PSICOLOGICO datos 1 Presión Ambiental 7 8 7 Estabilidad Emocional 8 9 8 Competitivo 7 7 7 Liderazgo 7 7 7 Trabajo de Equipo 8 7 7 Ansiedad 2 8 5 Stress 2 8 5 Activación 8 7 7 Autoconfianza 8 8 8 Atención 7 7 7 Concentración 8 7 7 Motivación 7 7 7ALBERTO Andés CF– Nalón CF Tomador Evaluador MEDIA PSICOLOGICO datos 1 Presión Ambiental 7 7 7 Estabilidad Emocional 7 7 7 Competitivo 9 9 9 Liderazgo 6 8 7 Trabajo de Equipo 8 9 8 Ansiedad 8 8 8 Stress 8 8 8 Activación 9 9 9 Autoconfianza 7 9 8 Atención 7 9 8 Concentración 7 9 8 Motivación 9 9 9 Página 15 de 33 Marino Solares
  16. 16. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezSERGIO Valdesoto - Andés CF Tomador Evaluador MEDIA PSICOLOGICO datos 1 Presión Ambiental 8 8 8 Estabilidad Emocional 8 6 7 Competitivo 8 8 8 Liderazgo 7 7 7 Trabajo de Equipo 8 8 8 Ansiedad 6 6 6 Stress 5 6 5 Activación 7 6 6 Autoconfianza 7 7 7 Atención 9 8 8 Concentración 9 8 8 Motivación 9 8 8ZAPICO Valdesoto - Andés CF Tomador Evaluador MEDIA PSICOLOGICO datos 1 Presión Ambiental 8 8 8 Estabilidad Emocional 8 8 8 Competitivo 7 9 8 Liderazgo 8 9 8 Trabajo de Equipo 7 9 8 Ansiedad 2 8 5 Stress 2 8 5 Activación 6 8 7 Autoconfianza 8 7 7 Atención 7 8 7 Concentración 8 9 8 Motivación 8 9 8ALBERTO Valdesoto - Andés CF Tomador Evaluador MEDIA PSICOLOGICO datos 1 Presión Ambiental 9 8 8 Estabilidad Emocional 6 8 7 Competitivo 7 9 8 Liderazgo 6 9 8 Trabajo de Equipo 7 9 8 Ansiedad 8 8 8 Stress 8 8 8 Activación 8 8 8 Autoconfianza 8 8 8 Atención 8 9 8 Concentración 8 9 8 Motivación 9 9 9 Página 16 de 33 Marino Solares
  17. 17. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezTOTAL SERGIO PSICOLOGICO Presión Ambiental 6 Estabilidad Emocional 6 Competitivo 8 Liderazgo 7 Trabajo de Equipo 8 Ansiedad 6 Stress 4 Activación 7 Autoconfianza 7 Atención 8 Concentración 8 Motivación 9TOTAL ZAPICO PSICOLOGICO Presión Ambiental 6 Estabilidad Emocional 8 Competitivo 7 Liderazgo 7 Trabajo de Equipo 7 Ansiedad 4 Stress 4 Activación 7 Autoconfianza 8 Atención 7 Concentración 7 Motivación 7TOTAL ALBERTO PSICOLOGICO Presión Ambiental 6 Estabilidad Emocional 6 Competitivo 9 Liderazgo 7 Trabajo de Equipo 8 Ansiedad 7 Stress 7 Activación 8 Autoconfianza 7 Atención 7 Concentración 6 Motivación 9 Página 17 de 33 Marino Solares
  18. 18. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez6.- Hallazgos / ConclusionesLos perfiles de futbolistas podrían generar diferencias significativas dependiendo de sus condiciones fisiológicas,técnicas, tácticas y psicológicas, pero si podemos ver contrastes por la posición y función en el terreno de juego,así como similitudes por sus posiciones en el campo.Atendiendo a aspectos generales, ya que el trabajo individual depende del rival y al tipo de competición,podemos observar con los datos contrastados que hay diferencias de aportación al juego dependiendo de laposición en el campo.El defensa tiene intervenciones puntuales en sus funciones, defensivas-ofensivas, prevaleciendo por suscaracterísticas las acciones de recuperaciones de balón. No interviene de forma regular en el juego y cuando lohace se observa que actúa por encima de su umbral. Existen lances en el juego que le hacen que no repitaesfuerzos de forma regular y que su trabajo tenga picos de recuperación constantes.Los centrocampistas, son los jugadores que mas regularidad mantienen en las acciones fisiológicas, técnicas ytácticas. El equilibrio es constante al intervenir con mucha mas frecuencia en acciones defensa-ataque. Su perfilha de ser la de un futbolista que tenga una buena capacidad y potencia aeróbica y además que dominen losfundamentos ofensivos-defensivos.El delantero el el jugador que actúa con un porcentaje mayor en sus acciones de trabajo, sobre todo el ofensivo.Su trabajo en ataque le obliga a realizar esfuerzos para ganar las posiciones al rival, con esfuerzos explosivos quele obligan a trabajar con un alto porcentaje de acciones por encima de su umbral. En el aspecto técnico es el queaparentemente tiene menos participación, pero es el que, por sus acciones, son mas determinantes dentro de sutrabajo individual aportado al equipo.Un dato totalmente localizado y genérico, es la localización del punto de máximo esfuerzo justo antes del final delos primeros tiempos de partido.Los esfuerzos del centrocampista son mas constantes y con menos recuperaciones. Su intervención y función enel modelo defensivo y ofensivo le hace participar mas asiduamente en el juego.El trabajo del defensa y el delantero, es mas explosivo en sus acciones concretas de juego en presencia de balón ytienen mas picos de recuperación.Por su función y misión principal, en el aspecto técnico, hay una intervención regular dependiendo delpredominio de su trabajo.El defensa es el que trabaja mas aspectos de recuperaciones, con una aparición en menor término delcentrocampista en recuperaciones, pero mas intervenciones en acciones de juego ofensivo. El trabajo deldelantero, finalizador, es el que mas acciones contabiliza. Siendo lógica estos registros en las posiciones indicadas.En el aspecto táctico, en la ocupación racional del campo, se detecta que cada jugador ocupa su posición indicadaen los partidos analizados. El defensa y el centrocampista intervienen en la zona asignada, cubren grandes zonasde trabajo. El delantero tiene zonas mas concretas de ejecución de sus funciones, destacando que cuando noactua en su zona de influencia, baja su rendimiento en cuanto a datos de juego ofensivo que le corresponden. Página 18 de 33 Marino Solares
  19. 19. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezLos niveles de actitud psicológica son bastante regulares, destacando el alto grado de implicación y de lógica paraun rendimiento alto en los partidos de competición. Existe similitud en su valoración a pesar de ocupar distintasposiciones en el terreno de juego.Podemos sacar la conclusión de que en nuestra planificación como entrenadores, en nuestra estrategia, buscandoobjetivos dentro de nuestro estilo de juego, tenemos que reforzar las condiciones ya descritas en los puestosreferenciados.Debemos diseñar tareas que refuercen los aspectos individuales por puesto, haciendo un trabajo específicoadaptado a lo que se va a realizar en la competición.Su aportación al juego colectivo va a ser de mayor relevancia si domina esos aspectos durante la semana.Si trabaja su condición física adecuada al espacio en el que se mueve, a su zona de trabajo-influencia, si susfundamentos técnico-tácticos los utiliza con continuidad para que su capacidad de buscar soluciones sea fluida,rápida y efectiva, tendrá una seguridad tan grande que el resultado colectivo será siempre positivo.Ateniéndonos a los datos y estudios, nosotros, como entrenadores, debemos de ser lo suficientementeimaginativos y creativos para que, con nuestra filosofía de juego, podamos trabajar los aspectos físicos, técnicos,tácticos y psicológicos con sesiones adecuadas en su justa medida de aplicación y asimilación, para que se veanplasmadas en la competición.La carga de este trabajo, tenemos la obligación de medirla y evaluarla durante la semana y corregir los aspectosdonde podamos analizar carencias o lagunas.Es fácil ser críticos en los partidos de competición y pretender actitudes, respuestas y estímulos, si no los hemostrabajado o reforzado durante la semana.El análisis realizado afirma que debemos trabajar los aspectos físicos, técnicos, tácticos y psicológicos que maspredominan en el puesto de cada jugador, adaptado al juego colectivo y nuestro sistema de juego. Página 19 de 33 Marino Solares
  20. 20. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez7.- Bibliografía / Webs EDEPA 2010. Apuntes de Curso Técnico Superior Deportivo Nivel III. Preparación Física. Profesor Alfredo Valdés. EDEPA 2010. Apuntes de Curso Técnico Superior Deportivo Nivel III. Metodología. Profesor Alfredo Valdés. EDEPA 2010. Apuntes de Curso Técnico Superior Deportivo Nivel III. Táctica. Profesor Ismael Diaz. EDEPA 2010. Apuntes de Curso Técnico Superior Deportivo Nivel III. Dirección de Equipos. Profesor Ismael Diaz. EDEPA 2010. Apuntes de Curso Técnico Superior Deportivo Nivel III. Táctica. Profesor Ramón Suarez. Azhar, Alain. FUTBOL. Iniciación Y Perfeccionamiento. Editorial Paidotribo, Barcelona, España. 1995. Bangsbo, Jens. ENTRENAMIENTO DE LA CONDICIÓN FISICA EN EL FUTBOL. 2º edición, Editorial Paidotribo, Barcelona, España. 1998. Bosco, Carmelo. ASPECTOS FISIOLÓGICOS DE LA PREPARACIÓN FISICA DEL FUTBOLISTA. 2º edición, Editorial Paidotribo, Barcelona, España. 1994. Eklom, Björn. MANUAL DE LAS CIENCIAS DEL ENTRENAMIENTO. FUTBOL. Editorial Paidotribo, Barcelona, España. 1999. Olbrecht, J.; Mader, A.; Heck, H. y Hollmann, W. SWIMMING SCIENCIES VI, BIOMECHANICS AND SPORTS MEDICINE. The Importance Of A Calculation Scheme To Support The Interpretation Of Lactate Tests. Londres: E & F.N. Spoon 243-249. 1992. Weineck, Erlangen J. FUTBOL TOTAL. El Entrenamiento físico del futbolista. Vol. 1. Editorial Paidotribo, Barcelona, España. 1994. Wilmore, Jack, y Costill, David. FISIOLOGIA DEL ESFUERZO Y DEL DEPORTE. Editorial Paidotribo, Barcelona, España. 1998. Página 20 de 33 Marino Solares
  21. 21. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez Cuadernos de Psicología del Deporte. Dirección General de Deportes-CAR.2008. Facultad de Psicología.Universidad de Murcia.EL ESTILO DE PERSONALIDAD ENJUGADORES DE FÚTBOL DECOMPETICIÓN Y DIFERENCIAS ENFUNCIÓN DE LA DEMARCACIÓN. Alejo García-Naveira.Centro de Estudios e Investigación (CEI). Club Atlético de Madrid ANALISIS ANTROPOMETRICO DE FUTBOLISTAS ARGENTINOS Y MEXICANOS GERONIMO M. GRIS PABLO A. DOLCE DIEGO E. GIACCHINO NESTOR A. LENTINI FISIOSPORT – Centro de Medicina del Deporte y Actividades Físicas Billinghurst 2242 (1425) Ciudad Autónoma de Buenos Aires – ARGENTINA http://www.portalfitness.com/Nota.aspx?i=401 http://www.efdeportes.com/ http://www.sobreentrenamiento.com/PubliCE/Articulo.asp?ida=78 Página 21 de 33 Marino Solares
  22. 22. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez Página 22 de 33 Marino Solares
  23. 23. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezAnexoAnálisis Fisiológico del Esfuerzo Físico según el Puesto del Jugador de FútbolAndrés H. Toro Salinas.Universidad Católica de Valparaíso. Facultad de Filosofía y Educación. Escuela de Educación Física.Valparaíso. Chile.INTRODUCCIÓNDesde el punto de vista fisiológico, una de las herramientas más útiles y mayormente utilizadas para laevaluación de la condición física de los deportistas, y a la cual se ha recurrido como parámetrosfisiológicos para esta investigación, es la frecuencia cardíaca y la concentración de lactato capilar.Teniendo en cuenta estas consideraciones, se ha decidido estudiar en jugadores de fútbol de un clubprofesional chileno de la categoría sub-15, la relación entre la concentración de lactato en sangre(comofactor fisiológico y metabólico del futbolista) y la frecuencia cardíaca registrada durante los partidos delCampeonato Oficial de la categoría. Examinando las posibles diferencias que existan entre los jugadoresa lo largo de un partido, según la posición y la función en que juegue.OBJETIVOS  Identificar las demandas fisiológicas asociadas al esfuerzo físico realizado durante los partidos del Campeonato Oficial Año 2000 en un grupo de futbolistas de 15 años de edad de un club profesional chileno.  Determinar diferencias en el esfuerzo físico según el puesto y la ubicación táctica de los jugadores de un mismo equipo de fútbol a lo largo del Campeonato Nacional Año 2000 de la categoría.  Contribuir con evidencias científicas que permitan un mejor diseño y planificación de la preparación física en futbolistas.CAPÍTULO I. ANTECEDENTES GENERALESLas pautas de exigencia presentes en la competición del fútbol sobre los jugadores están determinadaspor las demandas fisiológicas que varían con el nivel de la competición (para el caso de la investigación,jóvenes de 15 años de un club profesional chileno), el estilo de juego, el papel posicional y los factoresambientales. Aunque muchos aspectos del rendimiento en el fútbol son aleatorios o son muy difíciles decontrolar. No obstante la competición ofrece información útil para poder perfilar las demandasfisiológicas del partido y de los jugadores. Estos perfiles son los que dan las bases para investigar elestrés fisiológico asociado con la intensidad del esfuerzo en el fútbol. Página 23 de 33 Marino Solares
  24. 24. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezUMBRAL ANAERÓBICOAl aumentar la intensidad de un determinado ejercicio, el sistema anaeróbico láctico comienza apredominar sobre el aeróbico, resultando en una acumulación de lactato en el músculo, yposteriormente en la sangre. A esta intensidad de ejercicio de transición entre ambos sistemas, sedenomina Umbral Anaeróbico (UA) (también conocido como Umbral de Lactato) y habitualmentecorresponde a una concentración de lactato sanguíneo de 4mmoles/litro. (J. Olbrecht, A. Mader, H. Hecky W. Hollmann., 1992). Esfuerzos con lactacidemias superiores a 4 mmoles/litro son consideradosentonces de predominio anaeróbico.La concentración de lactato es a menudo usado como indicador de la producción de energía anaeróbicalactácida en el fútbol. Sin embargo, a pesar de la pequeña contribución cuantitativa al esfuerzo a lo largode un partido, (8% - 15%) la producción de energía anaeróbica láctica es importantísima, desde unpunto de vista cualitativo ya que es la que provee energía en un alto índice durante los períodos deejercicio intenso de un partido.CAPÍTULO III. MATERIAL Y MÉTODOSA. - SUJETOSSe procedió a elegir a 4 jugadores de la división sub-15 de Everton de Viña del Mar, que a la fecha de lainvestigación se encontraban jugando el Campeonato Nacional De Cadetes 2000, cuidando que fueran:  1 Defensa Central. (Def).  1 Mediocampista Defensivo. (Medd).  1 Mediocampista Ofensivo. (Medo).  1 Delantero. (Del).Los sujetos seleccionados se describen a continuación en la tabla 6: Tabla 6. Características generales de la muestra.B.- MATERIALPara la Evaluación y la Investigación propiamente tal, se utilizaron, a lo largo de ésta, los siguientesmateriales:  Instalaciones Del Laboratorio De Fisiología Del Ejercicio De La Escuela de Educación Física.U.C.V.  Cinta Rodante. Laboratorio de Fisiología Escuela de Educación Física U.C.V.  4 Monitores Computarizados Inalámbricos De Frecuencia Cardíaca Marca POLAR, Modelo Accurex Plus. Laboratorio de Fisiología Escuela de Educación Física U.C.V. Página 24 de 33 Marino Solares
  25. 25. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez  Software Para Análisis de Frecuencia De Frecuencia Cardíaca Polar Precision Performance Versión 2.10.007  Analizador Portátil de Lactato Accusport. Laboratorio de Fisiología Escuela de Educación Física U.C.V.  Tiras De Reactivos Para Máquina De Lactato Accusport.C.- PROTOCOLO1. Test De Esfuerzo De La Condición Física InicialEl test de esfuerzo progresivo se realizó para identificar sobre la base de análisis de lactacidemia, losumbrales anaeróbicos (UA) individuales y correlacionarlo con la respectiva frecuencia cardíaca. Para ladeterminación de los UA se utilizó un protocolo de esfuerzo con intensidad creciente, considerandointensidad umbral a la correspondiente a un valor de lactacidemia de 4 mmoles/lt (L4).El parámetro para la determinación del Umbral de Lactato, para esta investigación fue considerar elnivel de 4 mmol/lt. como el punto de referencia fijo.2. Monitorización de los PartidosEn todos los partidos el procedimiento fue similar, instalar los monitores antes del calentamiento,accionarlos después de éste, registrar el tiempo de inicio y término del tiempo de juego.Los partidos registrados, son los correspondientes al Campeonato Nacional de Fútbol Joven 2000categoría sub 15, no hubo ninguna elección acerca del rival, de la condición de local o visita, o de laubicación de la tabla de posiciones del rival.Para los partidos, se consideraron los siguientes datos para cada uno de los jugadores:  Frecuencia Cardíaca máxima registrada en el primer tiempo(máx. 1º T).  Frecuencia Cardíaca promedio en el primer tiempo(avg.1º T).  Frecuencia Cardíaca mínima registrada en el primer tiempo (mín. 1º T).  Frecuencia Cardíaca máxima registrada en el segundo tiempo (máx. 2ºT).  Frecuencia Cardíaca promedio en el segundo tiempo (avg.2º T).  Frecuencia Cardíaca mínima registrada en el segundo tiempo (mín. 2º T).  Promedio de la Frecuencia Cardíaca registrada a lo largo del partido( Prom.T)  Porcentaje de esfuerzo sobre el umbral individual (Esf. >).  Porcentaje de esfuerzo bajo el umbral individual (Esf. <).CAPÍTULO IV. RESULTADOSTanto la Evaluación como los registros partido a partido de las frecuencias cardíacas, se efectuaronsegún lo estructurado en los protocolos.Todos los datos obtenidos, durante la evaluación y los partidos, sus tablas y gráficos, se presentan a lolargo del capítulo. Página 25 de 33 Marino Solares
  26. 26. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezA. EVALUACIÓN: Tabla 9. Datos obtenidos de la evaluación por cada jugador. Tabla 10. Frecuencia cardíaca y velocidad correspondiente a 4 mmoles(L4) de lactato en cada jugador. Tabla 11. Valores máximos alcanzados en frecuencia cardíaca, velocidad y lactato acumulado durante la evaluación.B. PARTIDOS REGISTRADOSSe registraron 11 partidos del Campeonato Nacional de Fútbol Joven de la categoría sub-15 a lo largo delaño. Siguiendo el protocolo mencionado anteriormente.En 4 partidos(P5, P6, P8, P10), si participaron los 4 jugadores, aunque en 2 encuentros(P5, P6), algunosjugadores ingresaron durante el segundo tiempo del partido.(En P5 Ciaffaroni jugó 25 minutos y Tapia18 minutos. En P6 Ciaffaroni jugó 28 minutos) En P11 Ciaffaroni jugó solo 40 minutos del primer tiempo.C. COMPARACIÓN POR PUESTOLa comparación por puesto, se realizó promediando todos los datos obtenidos en los partidos. Losresultados se observan en la tabla 11 y en el gráfico 6. Página 26 de 33 Marino Solares
  27. 27. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez Tabla 12. Promedios por jugador registrados a lo largo de la investigación durante los partidos registrados. Gráfico 6. Comparación del esfuerzo físico por puesto con el promedio de todos los partidos registrados.CAPÍTULO V. COMENTARIOSLos comentarios están basados utilizando los datos obtenidos tanto en la evaluación inicial como en lospartidos registrados a cada jugador, para su posterior análisis con las variables observables que puedanhaber participado para condicionar los resultados de la investigación.En relación con la evaluación, se puede señalar que:El hecho de ser jóvenes de 15 años de edad, tanto por la maduración y el desarrollo fisiológico propio dela edad, es muy posible que su sistema anaeróbico láctico no se encuentre plenamente desarrollado, loque puede observarse en los niveles algo bajos de sus lactatos post esfuerzo máximo, lo que no impidióestablecer los respectivos umbrales en base al valor de 4 mmoles. (Tabla 9) Página 27 de 33 Marino Solares
  28. 28. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezAl relacionar los respectivos niveles de lactato de 4 mmol con las velocidades, se supone que a mayorvelocidad para un mismo nivel de lactato, L4 en este caso, implica una mejor capacidad aeróbica, y así sepuede hacer una comparación entre los cuatro jugadores(tabla 10). Puede establecerse además unacomparación de su nivel anaeróbico en base a la concentración de lactato máximo(tabla 11).La evaluación muestra los siguientes resultados:  En relación con la capacidad aeróbica; comparando la velocidad desarrollada con la Frecuencia Cardíaca; el mejor umbral corresponde a Aguila, seguido de Tapia, Sánchez y Ciaffaroni; respectivamente (tabla 10).  Respecto a la capacidad anaeróbica, específicamente de la Tolerancia al Lactato, el mejor resultado es de Sánchez, seguido de Tapia, Aguila y Ciaffaroni, respectivamente (tabla 11).Con respecto a los partidos registrados:Los índices más altos de esfuerzo físico arrojados a lo largo de la investigación durante los partidos,corresponden a los jugadores Ciaffaroni(medd) y a Tapia(del), con valores de 16,10% y 17,60%respectivamente, por sobre el umbral de esfuerzo como promedio a lo largo de la investigación(tabla13). Tabla 13. Valor promedio porcentual del esfuerzo de cada jugador según el puesto.De toda la información obtenida, el dato que fundamenta y avala el objetivo de la investigación, se daen partido Nº 9, con Wanderers como rival, en cuyo partido producto de un cambio táctico obligadoproducto de la lesión de un jugador, Ciaffaroni pasó del puesto de mediocampista defensivo a ocupar elpuesto de defensa, específicamente la función de líbero, cuya función es en la parte física-táctica,opuesta a la que el jugador había venido realizado a lo largo de los otros partidos registrados, el cambiode puesto hace posible comparar los datos obtenidos en P9 como líbero, con los datos de los demáspartidos en los que actuó como volante defensivo. En P9, Ciaffaroni sólo registró 2,8% de esfuerzo sobreel umbral (tabla 14), a diferencia de los 16,1% de promedio a lo largo de la investigación, y los 10,3% quees el porcentaje más bajo obtenido jugando como volante de contención en P3, con Palestino. Página 28 de 33 Marino Solares
  29. 29. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés AlvarezTabla 14. Datos obtenidos en los partidos registrados por Ciaffaroni En el partido contra Wanderers, jugó de líbero, en el resto en su puesto habitual, mediocampista defensivo.También, las variables tácticas que se presentan en algunos partidos permiten entender los datosobtenidos por los jugadores.Observando los demás datos obtenidos, aún no existiendo una clara correlación con algo dispuestotáctica o estratégicamente durante los partidos, el hecho que el promedio de F.c. en el segundo tiempo(avg.2ºT) es menor que el promedio del 1º tiempo (avg.1ºT) y el promedio total (Prom.T) en los 4jugadores podría reflejar una fatiga muscular y una baja capacidad para poder desarrollar esfuerzoanaeróbicos por sobre el umbral durante el 2º tiempo del partido. Sumado a lo anterior, la calidad ycaracterísticas tácticas del rival y el marcador durante el desarrollo del encuentro, resultan sin lugar adudas, importantísimo para cualquier análisis, sobre el esfuerzo físico del jugador durante el partido.Hay que considerar también las variables que no son posibles de controlar como lo es la temperatura, lahumedad, la deshidratación, las horas de viaje pre-partido, el estrés psicológico, las horas de descansocon que se llega a enfrentar el partido, las comidas pre-partido, algunas de estas variables, en equiposprofesionales adultos son posibles de manejar, sin embargo, en jóvenes y niños, no son posibles decontrolar por lo que deben ser tomados en cuenta, más si se utiliza como parámetro fisiológico el uso dela F.c.CAPÍTULO VI. CONCLUSIONESCon los resultados obtenidos durante la investigación y, considerando la edad de los jugadores, losrequisitos metodológicos y que la extensión de los datos no es lo suficientemente amplia, no es posiblegeneralizar su aplicación al fútbol profesional chileno tanto adulto como infantil; sin embargo, existenhallazgos de importancia a partir de los cuales podemos establecer las siguientes conclusiones:  Un protocolo de evaluación fisiológica utilizando el trendmil con velocidad variable, permite establecer un diagnóstico de la condición física, objetivando tanto la capacidad aeróbica como anaeróbica.  Según lo anterior, en un protocolo progresivo de esfuerzo con análisis de lactacidemia: a) A mayor velocidad para una concentración de lactato de 4 mmoles(L4), mayor desarrollo aeróbico. b) A mayor velocidad y mayor concentración de lactato en la serie de máximo esfuerzo, mayor desarrollo anaeróbico. Página 29 de 33 Marino Solares
  30. 30. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez  El conocer ambos parámetros fisiológicos en forma individual permite efectuar un análisis objetivo del esfuerzo físico y comportamiento de los jugadores en el campo de juego según su posición.  La identificación del perfil aeróbico/anaeróbico individual es de indudable valor para establecer con mayor precisión las fortalezas y debilidades de cada deportista y así planificar en forma objetiva e individualizada las cargas de entrenamiento.De acuerdo a lo siguiente se sugiere:  Incorporar durante las prácticas, entrenamientos diferenciados; según: a) el período de la temporada, para desarrollar los sistemas energéticos en el ámbito general. b) el perfil aeróbico/anaeróbico que sea requerido por las características físico-tácticas propias del puesto. c) el análisis de las fortalezas/falencias de cada jugador.  Desarrollar los sistemas energéticos, en especial la capacidad aeróbica y potenciar aquellos sistemas según sean las características físico-tácticas propias del puesto en que juegue el jugador; con cargas de trabajo diferenciadas según los principios de la metodología de entrenamiento.  Incorporar métodos de trabajo científico, en los cuales la preparación física del futbolista implique efectuar test de condición física de base en forma periódica, con la finalidad de establecer parámetros objetivos para la determinación de las cargas de entrenamiento, como podría ser la determinación de umbral de lactato, niveles de lactato sanguíneo y frecuencia cardíaca.  La posibilidad, en caso de futbolistas jóvenes, de ubicar tácticamente a los jugadores en el campo de juego, según las características físicas que presente el jugador, como sería en el caso de los jugadores veloces, ubicarlos en delantera o defensa, y a los jugadores de características resistente, en la zona de mediocampo.De las observaciones se concluye:  El desarrollo de una buena capacidad aeróbica de base, sea cual sea el puesto en que se desempeñe el jugador, lo que asegure un nivel de entrenamiento y competencia con mayor intensidad a lo largo del proceso de formación del jugador, llegando a la edad adulta con sus capacidades físicas desarrolladas y la posibilidad concreta de participar en el fútbol profesional.  Para lograr un rendimiento máximo muscular con la finalidad de lograr a lo largo de todo un partido, un potencial físico que afecte con el menor deterioro posible las condiciones físico- tácticas del jugador, y la organización estratégica del equipo; para lo cual la mejora y optimización del sistema glucolítico rápido o anaeróbico láctico, es importantísima para evitar la fatiga y la acumulación excesiva de ácido láctico.Con los datos que se han recogidos en este estudio, permite corroborar los antecedentes que se hanpublicado acerca que los jugadores con mayor desgaste físico en un equipo de fútbol son losmediocampistas defensivos por los constantes desplazamientos tanto en la parte defensiva comoofensiva, que provoca en un alto porcentaje del partido que el esfuerzo sea a niveles de umbral; y a suvez también, debido a la característica del puesto, producto de las carreras de corta, mediana y largadistancia, los delanteros presentan niveles elevados de lactato, por lo cual, también existe un porcentajeimportante del esfuerzo sobre el umbral (UA) que se ve reflejado.(Bangsbo y cols., 1991; Bangsbo yLidquist, 1992; Von Gool, 1988; Reilly y Thomas, 1976; Bangsbo y cols., 1992; Reilly y Thomas, 1986;Ekblom, 1986; Whiters y cols., 1982); (6). Página 30 de 33 Marino Solares
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  33. 33. Metodología / Profesor: Alfredo Valdés Alvarez Página 33 de 33 Marino Solares

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