2008 2009 Taller plan y eva instrumento autoevaluación propuestas v3

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2008 2009 Taller plan y eva instrumento autoevaluación propuestas v3

  1. 1. CREFAL Errores típicos de diseño – Instrumento para la autoevaluación de proyectosDirección de Investigación y Evaluación Marianela Núñez BarbozaTaller de Planeación y Evaluación de Intervenciones Educativas Miguel Ángel Viveros Hidalgo Errores típicos Definición insuficiente: Elementos un contexto específico, prejuicios no comprobadas (no válidas en Confusión con otros elementos Definición basada en premisas No pertinencia (con relación a Falta de congruencia entre Definición muy restringida Observaciones (elementos a Definición muy amplia Elementos a considerar diversos elementos considerar): algunos ejemplos necesidad de PO) ambiguos, vagos o creencias) Omisión Diagnóstico – demanda (sujetos Caracterización superficial, ausente o educativos, población objetivo) tendenciosa. Algunos errores típicos: 1) Justificación de la Hacer sólo análisis documental y normativo, intervención sin “bajar” al campo; y 2) Obviarse o subestimarse el contexto de los sujetos Diagnóstico – oferta (institución / mediadores / formadores / educadores) Planteamiento del problema Objetivos / metas Dimensión pedagógica Contenidos Educandos Mediadores / formadores / educadores Proceso Enseñanza – Aprendizaje Recursos para el aprendizaje Gestión población objetivo administrativa Dimensión Disponibilidad tiempo y lugar Cronograma Presupuesto 1

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