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Unidad II

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Afectividad-Sexualidad

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Unidad II

  1. 1. Sexualidad Educar sexualmente al ser humano partiendo de laafectividad representa un aspecto de gran importancia en laformación integral del individuo, porque más allá delconocimiento puramente biológico explica procesostrascendentales como la construcción del género y las relacionesafectivas en el ámbito social y cultural. La afectividad es la sede de las relaciones, y la capacidad deentrar en relación con el ambiente, sin embargo, la formaciónafectiva no es una preparación a una completa capacidad desentir a una sensibilidad indeterminada, sino que es la formaciónde la facultad de establecer lazos de unión profunda con personasy cosas que conducen a una rica relación con los hombres y lanaturaleza.La sexualidad está conformada por los elementos biológicos, esdecir, el sexo; los psicológicos, como es el sentirse y pensarse comohombre o mujer; y los sociales, que hacen referencia alcomportamiento que establece la sociedad para cada sexo.Entonces se puede entender por sexualidad a la forma en la quecada ser humano se manifiesta como hombre o como mujer, deacuerdo a las normas y valores propios de su cultura y de suépoca. La educación comienza en el hogar, y por consiguiente, losprimeros educadores son los padres. Con la educación sexual de loshijos, el hogar se convierte en una escuela abierta donde padres ehijos, pueden expresarse con espontaneidad y sinceridad, por lotanto, es prioritario ofrecer a los padres una suficienteinformación, para que alcancen la capacitación básica ypuedan abordad con éxito la tarea de orientar a sus hijos. La afectividad es la sede de las relaciones, y la capacidad deentrar en relación con el ambiente, sin embargo, la formaciónafectiva no es una preparación a una completa capacidad desentir a una sensibilidad indeterminada, sino que es la formaciónde la facultad de establecer lazos de unión profunda con personasy cosas que conducen a una rica relación con los hombres y lanaturaleza.
  2. 2. Así mismo, la afectividad humana, apertura a los demás y auna cierta conmoción hacia el otro para simpatizar, empatizar yser cordial, supone un aprecio gratuito hacia la otra persona quese traduce en delicadeza, ternura y amabilidad. El polo contrariodel aspecto afectivo y de un sentimiento cordial representa laefectividad fría y pragmática. La afectividad puede tenertambién como motivación el amor, pero se manifiesta en el ímpetuy la actividad para lograr algo en beneficio propio o de las demás. En este sentido. La afectividad viene a ser como la huellaque deja el individuo al obrar y que impregna toda supersonalidad. Partiendo de esta premisa, la afectividad en elproceso educativo constituye un aspecto fundamental que implicagrandes cambios, que acompañan a las transformaciones que sedan en todos los ámbitos de la vida social. De allí parte lanecesidad de una buena educación afectiva que se inicia en elhogar y se va reforzando día a día en la escuela. La resultante detodo lo que sucede en el proceso de la formación del individuo,depende de unas buenas formaciones de valores tanto afectivascomo responsables que le permite al ser humano mantenerdiálogos abiertos que requieren de valores y que representendificultades que para él sean un verdadero desafío. Dentro de este contexto, la educación sexual forma parte deeste proceso afectivo y educativo así como lo plantea IsadoreRubin, (1996) “Una educación sexual, es una enseñanza para todala vida. En esta orientación, se tienen en cuenta los sentimientos,la reflexión y la responsabilidad. Bajo estos parámetros, setendrán futuros hijos concientes de su sexualidad y la de supareja”. Constituye un aspecto fundamental dentro del campo de laafectividad, ya que el ser humano está hecho para el amor, y elamor humano siempre es sexuado. La persona ama desde supropia sexualidad porque esta es un elemento constitutivo del ser.Dentro del mundo contemporáneo se han producido grandes y
  3. 3. muy importantes cambios en la concepción de la sexualidad, en susentido y también en los modos de vivirla. Los nuevos estilos devida y en especial los medios de comunicación, han actuado demanera directa para que el tema de la sexualidad dejara elescondite en el cual lo introdujo la cultura y para sacar lasexualidad a la luz del día, con principios y valores distintos a losantiguos. Rescatar el valor de la sexualidad ha implicado dotarla denuevas significaciones y hacer frente a las creencias, juicios yprejuicios, normas y regulaciones de diversa índole. Los cambios serefieren en primer lugar, a que la sexualidad no sólo se reduce nise agota en la genitalidad, es decir, en las partes del cuerpo delvarón y de la mujer destinadas a la reproducción y a las que sedenomina órganos genitales. Todas las personas son sexuadas, es decir, tienen un cuerposexuado en femenino o en masculino que les permite pensar,entender, expresar, comunicar, disfrutar, sentir y hacer sentir. Elcuerpo sexuado es, por tanto, el lugar donde la sexualidad reside yse hace posible. El sexo (el cuerpo sexuado) y la sexualidad vanunidos; y no son sólo aspectos importantes de la vida humana, sinoque la constituyen desde que se nace hasta que se muere. Lasexualidad es, por tanto, algo más que una dimensión de lapersona; forma parte de lo esencial del ser humano. De ahí quefavorecer el desarrollo sano y placentero de la sexualidad seafavorecer el desarrollo integral de una persona.A continuación se presenta un Video introductorio donde sedescribe la sexualidad y su intima vinculación con lospuntos sensibles del cuerpo humano.

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