Pechakucha

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Pechakucha

  1. 1. RECURSOS DIDÁCTICOS 2.0 PARA MATEMÁTICAS.
  2. 2. ¿Diferencia?¿Cuadrado o rombo?
  3. 3. -Software libre.Se necesita:
  4. 4. Profesor Alumno explica construye
  5. 5. -Alumnos de 6º.
  6. 6. Motivación.
  7. 7. Variable educativa2º y 3º Ciclo de primaria
  8. 8. Variable cultural 28% de la población de Natahoyo es inmigrante
  9. 9. Variables de desarrollo Socioeconómico• Colegio Público• Clase socioeconómica media-alta, no solo por las condiciones de la población trabajadora, sino por la localización del colegio y el barrio.• Barrio Natahoyo
  10. 10. Barrio Natahoyo• Clase Media-alta• más de 20.000habitantes La bahía es una zona muy importante donde los turistas acuden. Pista de patinaje
  11. 11. “El Lloréu” Cuenta con Huerto escolar donde los alumnos de Conocimiento del Medio pueden practicar Aula de música, ingles, laboratorio, bi blioteca, pistas deportivas…
  12. 12. “El Lloréu”Bolera Asturiana, taller dejuguetes, observatorio, comedor, salade informática, aula deaudiovisuales, pabellón deportivo ypiscina.
  13. 13. RATIO• 20 Alumnos por profesor antes de las medidas tomadas• Se toman las medidas para aumentar el ratio en el 60% de los colegios gijonenses• 25-26 Alumnos por profesor. Manteniendo los profesores de apoyo.
  14. 14. ¿Por qué Matemáticas para su didáctica 2.0?• Importancia practica de la geometría.• Nueva metodología.• Implantación de servicios informáticos.

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