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AVESTRUZMario PrataTEXTO
Público alvo:Alunos do 7º e 8º anoTempo previsto:6 aulas
1º MOMENTOLevantamento do conhecimento préviodos alunos através da imagem da ave efazendo os questionamentos para que haja...
2º MOMENTOFazer a leitura silenciosa e depoisa compartilhada, pois algunsalunos tem dificuldades na leitura;Explorar o voc...
3º MOMENTOFazer uma pesquisa sobre o avestruz;Promover um debate;- É possível domesticá-las?- Como viveriam num apartamento?
4º MOMENTOConstruindo a linguagem:-Trabalhando a estrutura danarração;- Os tempos verbais, substantivose adjetivos
5º MOMENTOParte final:Produção textual:O aluno deverá continuar ahistória colocando-se no lugar donarrador e utilizando de...
SEQUÊNCIA DIDÁTICAELABORADAPORMARI OGATA DE SOUSA
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Sequencia didática

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Sequencia didática

  1. 1. AVESTRUZMario PrataTEXTO
  2. 2. Público alvo:Alunos do 7º e 8º anoTempo previsto:6 aulas
  3. 3. 1º MOMENTOLevantamento do conhecimento préviodos alunos através da imagem da ave efazendo os questionamentos para que hajaum debate e participação de todos na sala.
  4. 4. 2º MOMENTOFazer a leitura silenciosa e depoisa compartilhada, pois algunsalunos tem dificuldades na leitura;Explorar o vocabulário com o usodo dicionário:
  5. 5. 3º MOMENTOFazer uma pesquisa sobre o avestruz;Promover um debate;- É possível domesticá-las?- Como viveriam num apartamento?
  6. 6. 4º MOMENTOConstruindo a linguagem:-Trabalhando a estrutura danarração;- Os tempos verbais, substantivose adjetivos
  7. 7. 5º MOMENTOParte final:Produção textual:O aluno deverá continuar ahistória colocando-se no lugar donarrador e utilizando deargumentos para convencer ogaroto a desistir da ideia de teranimais ( aves ) tão exóticos.
  8. 8. SEQUÊNCIA DIDÁTICAELABORADAPORMARI OGATA DE SOUSA

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