Este documento ofrece orientación sobre las decisiones que los estudiantes de 4o de la ESO deben tomar respecto a su futuro educativo. Explica las diferentes opciones disponibles como Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior, y ofrece consejos sobre cómo tomar una decisión informada considerando aspectos como los propios intereses, capacidades y valores. Asimismo, brinda información sobre los diferentes itinerarios y modalidades del Bachillerato.
2. ¿Has pensado en la cantidad de decisiones que tomamos cada día?
“Tomar una decisión es elegir una opción entre dos o más alternativas que se
presentan para resolver un problema”.
No todas las decisiones son iguales. A veces nos encontramos con situaciones
complicadas o problemáticas y de lo que decidamos puede depender nuestro bienestar,
la relación con nuestros iguales, con la familia, e incluso nuestro futuro. Por eso, deben
hacerse de forma meditada y responsable. Así por ejemplo, elegir qué carrera seguir al
finalizar el instituto puede convertirse en una situación difícil de afrontar.
¿Qué decisiones has tomado últimamente?
¿Te fue fácil elegir?
Usualmente, ¿cómo tomo mis decisiones?
Fuente: Disc@pnet
Tomar una decisión
3. Existen distintos estilos de enfrentar las situaciones. ¿Cuá es el tuyo?
Estilo impulsivo.
Por lo general, tomas tus decisiones de modo muy rápido, sin reflexión, respondiendo
únicamente a los deseos inmediatos, sin analizar las consecuencias.
Estilo dependiente.
Si tienes únicamente en cuenta las opiniones de los otros y buscas principalmente la
aprobación o valoración de los demás; sobre todo, de tus compañeros (“quedar bien ” o “seguir
la corriente”).
Estilo autónomo.
Eres una persona que no te dejas influenciar por la moda , la presión social o los medios de
comunicación.
Estilo racional.
Si eres una persona que reflexiona antes de decidir, busca información, analiza las distintas
alternativas y valoras las posibles consecuencias de cada una de ellas.
De todos ello el estilo racional es el que brinda mayor probabilidad de tener éxito al tomar
una decisión.
Tomar una decisión
Fuente:Disc@pnet
4. Ante la interrogante “¿Y ahora que voy a estudiar?”, surge otra pregunta: ¿cómo tomar la
decisión correcta? La elección profesional debe ser el fruto de un proceso de reflexión y de
información, en el que es conveniente tener presente los siguientes aspectos:
- Has de ser TÚ quien tome la decisión, sin dejarte influenciar por presiones externas
provenientes de la familia, razones económicas o porque algunas profesiones se ponen de
moda en un momento dado. No son pocos los que escogen una carrera por que “se gana
mucho dinero” o “por que es más fácil acceder a ella”. Pero recuerda que se trata de una
decisión que marcará tu futuro, ya que con esta formación te enfrentarás al mundo TÚ, no tu
familia, ni tus amigos, ni la sociedad.
- Necesitas poseer un adecuado conocimiento de ti mismo para descubrir tu verdadera
vocación. Es necesario que identifiques claramente qué profesión o trabajo te gustaría
ejercer en un futuro y que tus preferencias vocacionales coincidan con tus capacidades
reales para desarrollar la carrera elegida.
- Antes de decidir infórmate sobre lo que ofrece el mercado en cuanto a instituciones
educativas y todo lo que ellas ofertan: estudios y profesiones, carreras técnicas, duración, en
que consisten, posibilidades de inserción laboral, etc.
Tomar una decisión
Fuente: Disc@pnet
5. Se trata de conocer como eres, cuáles son los principales rasgos de tu persona (habilidades,
intereses valores, expectativas) y de hacer una autovaloración de tu historia escolar (capacidad
de trabajo, limitaciones, puntos fuertes…), familiar y social. Este ejercicio te ayudará a tomar
una decisión académica acertada, al elegir una profesión que sea compatible con tu situación
personal real.
Conoce tus capacidades y destrezas:
Es necesario conocer qué destrezas y aptitudes tenemos mejor desarrolladas, dado que las
distintas profesiones requieren unas habilidades en mayor grado que otras. Por tanto, en la
medida en que tengamos desarrolladas determinadas capacidades, nos será más fácil ejercer
ciertas profesiones.
Las principales capacidades que son necesarias para realizar tareas y resolución de problemas
en distintas áreas son:
Razonamiento verbal, Razonamiento numérico, Habilidad espacial, Habilidad mecánica,
Capacidad de memoria, Destreza física, Capacidad creativa.
Autoconocimiento
Fuente: Disc@pnet
6. Analiza tu rendimiento escolar:
Puede ser de gran ayuda para descubrir tus habilidades y orientar tu elección.
Examina tus resultados académicos, las asignaturas que se te dan mejor y las que te gustan
más. Lo que puede haber influenciado en tu rendimiento escolar: tu capacidad para dicha
materia, interés en ella, esfuerzo, hábitos de estudio, si te parece fácil o difícil, etc. Lograrás una
visión más amplia y objetiva de tu realidad educativa si comparas tu propia opinión, con la de
familiares y profesores.
Conoce tus intereses profesionales y laborales
Cada persona tiene sus gustos y preferencias sobre diversos trabajos y actividades. Unos
prefieren realizar acciones de ayuda a los demás, otros tienen preferencia por las tareas
manuales o por el trabajo con máquinas, mientras que a otras personas les puede gustar más
las actividades relacionadas con el mundo del arte, el mundo científico, etc.
Normalmente los gustos e intereses guían la futura elección profesional. Lo ideal es que
coincidan nuestros intereses por una carrera determinada con las habilidades que se necesitan
para desarrollar con éxito dicha profesión.
Autoconocimiento
Fuente: Disc@pnet
7. Reflexiona sobre tu situación personal y entorno social:
Se trata de tomar conciencia de la propia realidad personal. Identificar los aspectos positivos y
limitaciones que se deben tener en cuenta a la hora de tomar la decisión vocacional.
La identificación de nuestras limitaciones debe conducirnos a la superación, o la auto
aceptación de las cosas que no podemos modificar y a la búsqueda de posibles soluciones de
las dificultades añadidas.
Muchas veces, la constancia, el esfuerzo, y el cambio de actitud pueden ayudar a modificar el
rendimiento académico o superar una situación personal de desventaja.
La situación socio familiar, las expectativas y actitudes de la familia, las circunstancias
económicas, junto con la realidad del entorno más cercano, son otros aspectos a tener en
cuenta en el momento de la toma de decisiones.
Autoconocimiento
Fuente: Disc@pnet
8. Reflexiona sobre tus valores:
Todas las personas regimos nuestro comportamiento por razones que nos hacen apreciar y dar
mas importancia a determinadas cosas. Los valores se forman bajo la influencia del ambiente
familiar y el entorno social en que vivimos como amigos vecinos, medios de comunicación, etc.
Si realizamos nuestra elección profesional tomando en cuenta nuestros valores, seguramente
dicha actividad laboral nos producirá satisfacción personal y estaremos orgullosos de lo que
hacemos. Los valores varían mucho de persona a persona. Así, la gente puede elegir su
profesión buscando alguno de los siguientes objetivos: estabilidad, poder, prestigio social,
realización intelectual, desarrollo de la creatividad, aventura, disfrutar del arte, etc.
Autoconocimiento
Fuente: Disc@pnet
9. ¿A cual de estos valores le das más importancia en tu vida ?
Valor económico. Ganar mucho dinero, tener propiedades, etc.
Valor cultural, intelectual. Dar importancia a la adquisición de conocimientos, la reflexión la
investigación, etc.
Prestigio social. Valorar el reconocimiento social y el respeto de los demás, ser importante.
Solidaridad. Dar importancia a la ayuda a los más necesitados.
Satisfacción personal. Valorar lo que le haga sentir conforme y realizado
Seguridad. Dar importancia a la estabilidad.
Independencia. Desenvolverse con libertad, sin necesidad de ser controlado
Creatividad. Valorar la originalidad, el desarrollo de nuevos conceptos y el pensamiento
creativo.
Liderazgo, autoridad. Organizar y tener influencia sobre los demás
Estético, artístico. Gusto por lo bello, armónico, artístico.
Variedad. Gusto por el cambio y la nuevas experiencias.
Progreso. Lograr ser mejor cada día.
Autoconocimiento
Fuente: Disc@pnet
10. En este punto es importante conocer la diversidad de estudios y profesiones para realizar
posteriormente una toma de decisiones adecuada. Es de gran ayuda obtener información sobre
los estudios que se desea realizar, de que tratan, que materias las componen, habilidades
requeridas, centros donde se pueden cursar, coste económico, posibles becas y ayudas, salidas
profesionales, acceso al mundo laboral, tasa de ocupación de la profesión escogida, tareas que
se realizan habitualmente, perspectivas de futuro, preparación específica que se solicita.
Es necesario tener una idea clara del tipo de formación que deseas recibir. Si estás dispuesto a
seguir estudios de larga duración que te proporcionen una formación intelectual y científica,
puedes hacer alguna carrera universitaria.
Si lo que prefieres es recibir una formación práctica para ingresar pronto al mundo laboral, lo
tuyo es tener una profesión técnica en la especialidad que elijas.
Conocimiento del Sistema
Educativo
Fuente: Disc@pnet
11. Para facilitar este proceso “pelín complejo”, puedes utilizar los siguientes recursos (pincha en
las imágenes):
Cuestionario orientación 1
Cuestionario orientación 2
Todas las profesiones Píldoras Ocupacionales
Autoconocimiento
12. Opciones al finalizar E.S.O.
Con Título Sin Título
Bachillerato
Ciclo
Formativo
Grado
Medio C.F.G.M.
Artes
plásticas y
diseño
F.P.
Ocupacional
Escuelas
Taller
Mundo laboral
F.P.B. (15-
17 años)
Pruebas
acceso
CFGM
E.S.P.A.
Pruebas
libres ESO
(18 años)
14. Requisitos de acceso
Para acceder al Bachillerato es necesario estar en posesión de una de las
siguiente titulaciones:
- Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Además, haber
superado la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria por la
opción de enseñanzas académicas.
- Técnico de Formación Profesional.
- También se podrá acceder a cualquiera de las modalidades de Bachillerato
con el Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo.
Información Bachillerato
LOMCE
15. El Bachillerato forma parte de la Educación Secundaria postobligatoria, y por lo tanto tiene
carácter voluntario.
Comprende dos cursos académicos, que se realizan ordinariamente entre los 16 y 18 años de
edad.
El Bachillerato se desarrolla en modalidades diferentes, se organiza de modo flexible y, en su
caso, en distintas vías, a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada al alumnado
acorde con sus perspectivas e intereses de formación o permita la incorporación a la vida
activa una vez finalizado el mismo.
Las modalidades son:
a) Ciencias.
b) Humanidades y Ciencias Sociales.
c) Artes. La modalidad de Artes, a su vez, cuenta con dos itinerarios, uno de ellos referido a
Artes Plásticas, Diseño e Imagen y el otro a Artes Escénicas, Música y Danza.
Información Bachillerato
LOMCE
16. Su finalidad es:
Proporcionar al alumnado formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y
habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa
con responsabilidad y competencia.
Capacitaros para acceder a la educación superior.
Las actividades educativas en el Bachillerato favorecerán la capacidad para aprender por
sí mismo, trabajar en equipo y aplicar los métodos de investigación apropiados.
Información Bachillerato
LOMCE
17. El alumnado promocionará de 1º a 2º cuando tengan evaluación negativa en dos materias,
como máximo.
El alumnado con materias pendientes de 1º deberá matricularse de dichas materias,
realizar actividades de recuperación y superar la evaluación correspondiente. El alumnado
que no supere la evaluación de las materias pendientes podrá presentarse a la prueba
extraordinaria.
Sin superar el periodo máximo de permanencia para cursar el Bachillerato en régimen
ordinario, el alumnado podrá repetir cada uno de los cursos una sola vez como máximo, si
bien excepcionalmente podrán repetir uno de los cursos una segunda vez, previo informe
favorable del equipo docente.
El alumnado que al término de 2º tuvieran evaluación negativa en algunas materias,
podrán matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas u
optar por repetir el curso completo.
Evaluación en Bachillerato
19. Bachillerato Artes:
Artes plásticas y diseño
Artes escénicas, música y danza
Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales:
Humanidades
Ciencias Sociales y Jurídicas
Bachillerato Ciencias y Tecnología:
Ciencias experimentales
Ciencias de la Salud
Ingeniería y Tecnología
Relación de Bachillerato con
las áreas del saber:
22. Experimentación en el laboratorio.
Cuidado de la Salud de los demás.
Atracción por el mundo animal y vegetal.
Resolución problemas de Física.
Resolución problemas matemáticos.
Funcionamiento y diseño de circuitos, equipos eléctricos y electrónicos…
Interpretación de planos y representación de figuras.
Planificación del proceso industrial.
Robótica.
Habilidades e intereses
Bachillerato Ciencias
25. Humanidades:
Interés por los cambios de la Historia.
Antiguas civilizaciones.
Interés por el ser humano, por su evolución, su cultura y su
pensamiento.
Interés por cualquier manifestación artística.
Ciencias Sociales:
Organización, funcionamiento y dirección de empresas.
Preocupación por los problemas socioeconómicos de la sociedad.
Interés por las peculiaridades geográficas, económicas y culturales.
Habilidades e intereses
Bachillerato HyC.S.
26. Si estás interesado o interesada en cursar un Bachillerato de Artes en el siguiente
enlace tienes el currículum LOMCE de la modalidad.
http://escueladeartesantelmo.es/bachillerato/
Información Bachillerato Artes
27. Si quieres cursar Bachillerato debes tener en cuenta las siguientes fechas:
Si vas a cursar Bachillerato de Artes o quieres cambiar de centro, sea en la
modalidad que sea:
Solicitud: 1 al 31 de marzo.
En todos los casos:
Plazo de matrícula: 1 al 10 de julio.
Plazos a tener en cuenta
28. Para saber un poco más
Para conocer mas acerca de cada uno de los grados universitarios, consulta este enlace (puede
servirte de ayuda en tu toma de decisión vocacional)
Los parámetros de ponderación también ayudarte, aunque debes tener presente que pueden
variar cada año:
◦ Consulta dinámica
30. Formación Profesional
Dentro de la F.P. podrías comenzar cualquier Ciclo Formativo de Grado Medio
que elijas. Esta formación te ayudará a prepararte para la profesión que más
te guste. Incluye formación teórica y práctica. Aquí tienes información sobre
las familias profesionales y sus titulaciones técnicas.
Está estructurado en dos cursos, hasta completar un total de 2000 horas de
formación. En cada uno, cursaras una serie de módulos profesionales
(asignaturas) que dependerán del ciclo al que acceda.
31. Formación Profesional grado medio
- Formación Profesional de Grado Medio.
Un ciclo formativo de grado medio me proporciona una formación que me permitirá
desarrollar un trabajo de ejecución de forma autónoma donde utilizaré instrumentos y
técnicas aprendidos.
Los módulos profesionales se desarrollan en dos cursos. En segundo curso
cursaré el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT) donde
podré poner en práctica los conocimientos que he adquirido en un entorno real.
La titulación que obtendré es la de Técnico o Técnica de la profesión
correspondiente al ciclo formativo cursado.
33. Formación Profesional grado superior
- Formación Profesional de Grado Superior.
Un ciclo formativo de grado superior me proporciona una formación que me
permitirá desarrollar actividades de forma autónoma donde se denominen diversas
técnicas, con responsabilidad en la coordinación y supervisión del trabajo técnico y
especializado.
Los módulos profesionales se desarrollan en dos cursos. En segundo curso
cursaré el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT) donde
podré poner en práctica los conocimientos que he adquirido en un entorno real.
La titulación que se obtiene es la de Técnico o Técnica Superior de la profesión
correspondiente al ciclo cursado.
34. Oferta Educativa
En el siguiente enlace podrás consultar la Oferta Educativa de Formación
Profesional en toda Andalucía.
Oferta Educativa
Plazos de preinscripción y matriculación.
Del 15 al 30 de junio
35. Formación Profesional:
Inserción laboral
A continuación podrás consultar artículos de prensa sobre las
profesiones más demandadas en el año anterior:
El Mundo Economía
Adecco
Universia
Ciclos más demandados por las empresas.
Ciclos formativos más demandados por los alumnos/as y los de
mayor salida profesional.
Títulos de FP con más salidas profesionales.
36. Formación Profesional.
Completa la info.
La elección de unos estudios o de una profesión es un proceso largo. No esperes
poder llegar a una decisión final de forma inmediata.
Consulta los siguientes enlaces y obtendrás información completa sobre estudios y
profesiones:
Diccionario de Estudios. Aquí encontrarás descripciones completas sobre ciclos
formativos.
Simuladores de Formación Profesional.
Vídeos sobre los diferentes ciclos formativos.
Wikioficios.
Realiza el Test GR, dirigido mayores de 16 años que buscan asesoramiento para
tomar las decisiones adecuadas sobre su futuro académico y profesional.
37. Enseñanzas Artísticas
Si lo que quieres es ser un o una profesional de la música, de la danza, del arte dramático y
de las artes plásticas, el diseño y la conservación y restauración de bienes culturales,
pinchando en la imagen puedes acceder a la información de cada una de las enseñanzas:
niveles, pruebas de acceso, matriculación…
38. Enseñanzas Deportivas
Las enseñanzas deportivas se estructuran en dos grados, medio y superior, y se organizan tomando
como base las modalidades deportivas y, en su caso, sus especialidades.
Grado Medio
Las enseñanzas deportivas de grado medio conducen a la obtención del título de Técnico
Deportivo en la modalidad o especialidad deportiva correspondiente.
Estas son las Especialidades
Grado Superior
Las enseñanzas deportivas de grado superior conducen a la obtención del título de Técnico
Deportivo Superior en una modalidad o especialidad deportiva. Dicho título permite el acceso a
los estudios universitarios que se determinen.
Estas son las Especialidades.
En este enlace puedes consultar la oferta educativa.
39. Enseñanzas Deportivas
El Instituto Andaluz del Deporte (IAD), centro dependiente de la Consejería de Turismo y
Deporte, es el primer centro público autorizado para impartir las Enseñanzas Deportivas de
Régimen Especial (EDRE) de Andalucía.
Las enseñanzas deportivas se configuran dentro del sistema educativo como Enseñanzas de
Régimen Especial, con el objeto de formar a técnicos deportivos en una determinada modalidad
o especialidad deportiva.
Es una etapa educativa no obligatoria que prepara al alumnado para ejercer un trabajo en un
determinado campo profesional (el deportivo), o para adaptarse a los cambios que se producen a
lo largo de su vida laboral y/o deportiva.
Está compuesta por enseñanzas de diferentes modalidades o especialidades deportivas como
fútbol, fútbol sala, baloncesto, balonmano, deportes de invierno, espeleología, etc.
En la página web del IAD podrás consultar: Oferta educativa, pruebas de nivel,
tarifas…
40. Enseñanza de Idiomas
Pinchando en la imagen puedes acceder a la información de las
enseñanzas de idiomas y de las Escuelas Oficiales de Idiomas.
41. Becas y ayudas al estudio
Recuerda que las enseñanzas de Bachillerato y Ciclos Formativos
NO son obligatorias, así que si optas por matricularte deberás
abonar una determinada cantidad de dinero (infórmate de las
becas que puedes solicitar):
Beca 6000.
Resumen Beca 6000: preguntas frecuentes.
Beca MECD.
Beca Adriano (Junta de Andalucía).
42. ¿Dejar de estudiar?
Antes de nada, una recomendación:
Piensa bien si realmente quieres abandonar la E.S.O.
- ¿Estás seguro?.
- ¿No merece la pena un último esfuerzo?.
- ¿Sabes lo que puedes hacer sin el título de ESO?.
43. Opciones sin Título de E.S.O.
resumen de cada opción
• Formación Profesional Básica (15 a 17 años).
• Pruebas de acceso a CFGM (a partir de 17 años cumplidos hasta 31 de diciembre).
• Pruebas libres graduado en ESO (a partir de 18 años cumplidos hasta 31 de
diciembre).
• Pruebas libres de Bachillerato (a partir de 20 años).
• Pruebas de acceso a CFGS (a partir de 19 años o 18 si has cursado un CFGM
relacionado con el que quieres acceder).
• Formación profesional para el empleo (desempleados, a partir de 16 años).
44. Educación Secundaria de
personas adultas
En el enlace podéis consultar información sobre estas enseñanzas: modalidades,
oferta educativa…
• http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/educacion-
permanente/eso/modalidades
45. Pruebas libres Título E.S.O
En el enlace podéis consultar información sobre las Pruebas libres para el título:
◦ http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/educacion-
permanente/pruebas/pruebas-obtencion-graduado-eso
46. Calendario e información pruebas para el
Graduado en ESO
Calendario convocatoria Abril
1 al 17 de
Febrero
Plazo de presentación
solicitud inscripción
18 Abril
(2020)
Realización de las pruebas
Calendario convocatoria Junio
20 abril al 12
de mayo
Plazo de presentación
solicitud inscripción
27 Junio
(2020)
Realización de las
pruebas
47. Pruebas acceso Ciclos
Formativos de Grado Medio
En el enlace podéis consultar información sobre las Pruebas de acceso a ciclos
formativos:
◦ http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-
andaluza/quiero-formarme/pruebas-y-procedimientos/pruebas-acceso
48. Calendario e información pruebas de acceso a
los CFGM de Formación Profesional
Calendario convocatoria ordinaria (Junio)
Pendiente
convocatoria
…mayo
Plazo de presentación
solicitud inscripción
Junio Realización de las pruebas
Calendario convocatoria ordinaria (Septiembre)
…pendiente
convocatoria
de Julio
Plazo de presentación
solicitud inscripción
…Septiembre Realización de las pruebas
49. Formación Profesional Básica
En el enlace podéis consultar información sobre la Formación Profesional Básica:
◦ http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-
andaluza/quiero-formarme/ensenanzas/fp-basica
50. Páginas Web de interés
Blog de Orientación IES Las Lagunas:
https://www.elorienta.com/laslagunas/
Portal de FP (Formación Profesional):
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionp
rofesional
Distrito Único Andaluz (Universidades Andaluzas):
https://distritounicoandaluz.ceceu.junta-
andalucia.es/?q=grados
Universidad de Málaga:
http://www.uma.es/
51. Y para terminar, RECUERDA:
Cualquier camino que elijas será el correcto,
siempre y cuando sea tu decisión.
Si deseas algo con mucha fuerza, ve tras ello